Miercoles tarea,comunicacion copia
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El resumen consta de 3 oraciones: Mis amigos y yo jugamos cartas. El documento menciona que el autor y sus amigos juegan cartas. También juega fútbol en el colegio. El documento proporciona instrucciones sobre cómo reemplazar nombres con pronombres y completar oraciones con pronombres personales.
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Actividades mejora fonema_d
Este documento presenta actividades para mejorar la articulación del fonema /d/ en niños. Incluye ejercicios de pronunciación de palabras que contienen "d", completar frases con palabras faltantes que contengan "d", y encontrar palabras dentro de frases que contengan el sonido "d". El objetivo es desarrollar la conciencia fonológica en los niños a través de la segmentación y manipulación de los sonidos del habla.
Actividades primer grado.
Este documento contiene actividades para primer grado enfocadas en el desarrollo de habilidades lingüísticas y lógico-matemáticas. Incluye ejercicios de escritura del nombre, formación de palabras con letras sueltas, emparejamiento de dibujos con sus nombres correspondientes, y recorte y pegado de imágenes y palabras. El objetivo es reforzar el reconocimiento de letras y sonidos, y promover la comprensión y producción del lenguaje en niños de primer grado.
Texto 18
El niño habla sobre sus juguetes, incluyendo un volantín que recibió de regalo de su papá y aún no ha podido usar, así como una cambucha y un lazo multicolor. Él y sus amigos juegan en la pampa y a veces se les arranca el volantín pero igual continúan jugando.
Averigua el número
Este juego llamado "Averigua el Número" ayuda a los estudiantes de primaria a comparar números a través de preguntas. Usa tarjetas con números del 1 al 99 para estudiantes de primer grado y del 99 al 999 para segundo grado. Los estudiantes tienen que adivinar el número en la tarjeta del otro jugador haciendo preguntas como "¿Es más grande que...?" o "¿Tiene dos decenas?". El juego permite trabajar a diferentes niveles según las habilidades de cada estudiante.
Mates pereda star
El documento presenta una serie de ejercicios de matemáticas y lógica para niños. Incluye números del 1 al 20, sumas y restas simples, identificar el número anterior y posterior, ordenar números de mayor a menor y viceversa, y completar tablas y series numéricas.
Pronombres 2
Este documento presenta un ejercicio de pronombres personales para estudiantes de tercer grado. Consiste en 4 secciones: 1) Cambiar nombres por pronombres, 2) Colocar pronombres personales correspondientes, 3) Encerrar y marcar la persona gramatical de los pronombres, 4) Subrayar y completar un cuadro con pronombres personales. El objetivo es reforzar el uso y reconocimiento de pronombres personales en estudiantes de primaria.
Pronombres 2
Este documento presenta una guía para estudiantes de tercer grado sobre el uso de pronombres personales. La guía incluye ejercicios para reemplazar nombres por pronombres, identificar pronombres en oraciones, y encerrar y clasificar pronombres personales de acuerdo a la persona gramatical. El objetivo es que los estudiantes practiquen el uso correcto de pronombres personales en oraciones.
Ficha-Sujeto-y-Predicado-para-Cuarto-de-Primaria.pdf
El documento explica la concordancia entre el sujeto y el predicado. Indica que ambos deben concordar en número y persona. Como ejemplo, señala que en la oración "Teresa compró un libro para su hermano", tanto Teresa como compró concuerdan en tercera persona del singular. A continuación, proporciona ejercicios sobre concordancia y funciones sintácticas para que el lector aplique los conceptos.
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Viernes, comprension lectora
Eduardo el cerdo planea una expedición al Monte de las Hayas y convence a la ardilla TT, al perro Héctor y al buey Alberto de acompañarle a pesar del mal tiempo. Durante la subida, una espesa niebla les envuelve y Héctor y TT deciden regresar a la granja, mientras que Eduardo decide esperar sentado a que se levante la niebla. Al anochecer, Eduardo regresa solo a la granja y les cuenta a los demás sobre su aventura.
Jueves comunicacion
Este documento proporciona 17 oraciones para que los estudiantes subrayen el verbo y determinen en qué tiempo está. Las oraciones contienen verbos en diferentes tiempos verbales como presente, pasado, futuro y condicional para que los estudiantes continúen practicando la identificación de tiempos verbales.
Miercoles,tarea comunicacion copia
La guía número 2 para comunicación de tercer grado de primaria incluye dos ejercicios. El primero pide clasificar verbos según el tiempo gramatical al que corresponden, incluyendo verbos en presente, pasado y futuro. El segundo ejercicio pide conjugar el verbo "estudiar" en los tres tiempos (pasado, presente y futuro) y para las personas yo, tú y él.
Miercoles, comunicacion
El documento presenta ejercicios sobre el uso de verbos en diferentes tiempos verbales (presente, pasado y futuro). En la primera sección, los estudiantes deben completar oraciones con verbos en los tres tiempos. En la segunda sección, se pide subrayar los verbos en cada tiempo verbal. La tercera sección consiste en completar oraciones con verbos dados en un tiempo específico. Finalmente, la cuarta sección instruye a conjugar dos verbos en los tres tiempos.
Martes, comunicacion
El documento habla sobre los tres tiempos verbales: pasado, presente y futuro. Explica que el pasado expresa acciones ya sucedidas, el presente acciones que están sucediendo ahora, y el futuro acciones que van a suceder. Como ejemplo, da oraciones con los verbos "dibujar" conjugados en los tres tiempos. Luego presenta un cuadro para practicar la conjugación de verbos en primera persona singular en los tres tiempos verbales.
Lunes, comunicacion
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre verbos para estudiantes de tercer grado. Contiene 8 secciones con instrucciones para identificar personas y números de verbos, escribir oraciones con verbos específicos, clasificar formas verbales, y subrayar o rodear verbos en oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y uso de verbos.
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Miercoles, comunicacion
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Martes, comunicacion
El documento habla sobre los tres tiempos verbales: pasado, presente y futuro. Explica que el pasado expresa acciones ya sucedidas, el presente acciones que están sucediendo actualmente, y el futuro acciones que van a suceder. Además, incluye ejemplos de conjugaciones verbales en los tres tiempos y un ejercicio para completar oraciones conjugando verbos en primera persona singular.
Lunes, comunicacion
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre verbos para estudiantes de tercer grado. Contiene 8 secciones con instrucciones para identificar personas y números de verbos, escribir oraciones con verbos específicos, clasificar formas verbales, y subrayar o rodear verbos en oraciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y uso de verbos.
Martes, ciencia y tecnologia
Las arterias transportan sangre oxigenada desde el corazón hacia el resto del cuerpo a través de paredes musculares gruesas, mientras que las venas transportan sangre desoxigenada de regreso al corazón a través de paredes más delgadas. Los capilares son los vasos sanguíneos más pequeños que conectan arterias y venas, uniendo los tejidos con la circulación sanguínea.
Martes,ciencia y tecnologia
El documento describe los tres tipos principales de vasos sanguíneos: las arterias, las venas y los vasos capilares. Las arterias son vasos gruesos que transportan sangre oxigenada desde el corazón hacia el cuerpo. Las venas son vasos delgados que transportan sangre de vuelta al corazón. Los vasos capilares son extremadamente finos y conectan las arterias y venas para intercambiar oxígeno y nutrientes con los tejidos.
Lunes, ciencia y tecnologia
El documento proporciona información sobre el sistema circulatorio. El sistema circulatorio permite la circulación de la sangre a través de todo el cuerpo mediante órganos como el corazón y los vasos sanguíneos. El corazón bombea la sangre a través de la circulación para transportar oxígeno, nutrientes y desechos. El documento incluye preguntas para completar y responder sobre los componentes y funciones del sistema circulatorio.
Miercoles, personal social
El documento proporciona instrucciones para completar un ejercicio sobre la región Sierra del Perú. Pide que se identifique la ubicación y clima de la región, así como formas de relieve, productos agrícolas y fauna representativa. También solicita colorear nombres de animales que viven en la región Sierra y marcar los de la costa, además de pintar la región Sierra en un mapa con su flora y fauna.
Lunes,personal social
La Región Sierra de Perú se extiende a lo largo de la Cordillera de los Andes entre la Región Costa y la Región Selva. El clima varía desde muy frío y seco en las partes altas hasta templado en las zonas bajas. La fauna incluye alpacas, vicuñas, llamas, zorros y cóndores, mientras que la flora consiste en cultivos como la papa, el trigo y el maíz.
Lunes,personal social
La Región Sierra de Perú se extiende a lo largo de la Cordillera de los Andes entre la Región Costa y la Región Selva. Tiene un clima variado que va desde muy frío y seco en las partes altas hasta templado en las zonas bajas. Alberga una fauna que incluye alpacas, vicuñas, llamas, zorros, vizcachas, cuyes, chinchillas, venados, guanacos, ovejas y cóndores, y una flora que comprende papas, trigo, habas, ollucos y ma
Jueves, tarea comunicacion - copia
Este documento presenta un ejercicio de gramática sobre formas verbales en el que los estudiantes deben identificar el número y persona de varios verbos dados en una tabla. También incluye un ejercicio de identificación de caminos correctos donde los estudiantes deben colorear las casillas verdaderas. El documento proporciona instrucciones sobre completar estas actividades de gramática como parte de una guía para estudiantes de tercer grado.
Jueves, comunicacion
El documento presenta una guía para clasificar y analizar formas verbales según su número y persona. Instruye a los estudiantes a subrayar y clasificar verbos en oraciones dadas en primera, segunda o tercera persona singular o plural. Luego les pide que usen verbos en el número y persona especificados y que identifiquen verbos en singular o plural. Finalmente les pide que identifiquen verbos en oraciones, coloreen verbos dados y escriban verbos que terminen en diferentes letras. El objetivo es que los estudiantes practiquen el análisis
Miercoles comunicacion copia
El documento habla sobre las formas verbales, que son palabras que expresan acciones y pueden estar en singular o plural, y en primera, segunda o tercera persona. Da ejemplos como "corre", "corremos", "Yo como", "Tú dibujaste". Finalmente pide que se complete una tabla para practicar las formas verbales.
Martes,comunicacion
Este documento presenta una serie de ejercicios de comunicación para estudiantes de tercer grado. Los ejercicios incluyen completar oraciones con verbos adecuados, encerrar verbos en rojo, seguir un camino de letras para encontrar palabras y usar esas palabras para completar oraciones, y encontrar y escribir seis verbos en una cuadrícula. El objetivo general es practicar y reforzar conceptos verbales.
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