En el siguiente mapa conceptual se desarrolla los siguientes interrogantes, tema central Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un proyecto.
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión y ciclo de vida de los proyectos creado por Eddy Yadilfa Moreno Sánchez para la Universidad de Santander como parte de la actividad 1.2 del módulo "La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos" de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en el año 2015.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol principal de un profesional de proyectos es desarrollarlos mediante una excelente gestión. Se necesitan varios elementos para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida son los gerentes de proyectos.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa desarrollado por Sandra Patricia Lozano Viuche para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander. El mapa conceptual responde preguntas sobre el rol del profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto, y los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida
Este documento presenta la fundamentación de dos actividades para enseñar sobre la economía global a estudiantes de 6to grado. La primera actividad se centra en el concepto de globalización utilizando preguntas, un video y un texto con imágenes. La segunda actividad analiza una imagen que dispara una discusión sobre economía globalizada con un video de seguimiento. Ambas actividades son evaluadas con reflexiones escritas y una aplicación de laberinto en las computadoras XO.
Este documento describe los conceptos básicos de la gerencia de proyectos. Define un proyecto como un esfuerzo planificado y temporal para crear productos o servicios únicos. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planificados. También describe varios métodos comunes utilizados en la gerencia de proyectos como EDT, diagrama de Gantt, PERT, cadena crítica y flujo de trabajo.
En el siguiente mapa conceptual se desarrolla los siguientes interrogantes, tema central Gerencia de Proyectos y Ciclo de Vida de un proyecto.
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión y ciclo de vida de los proyectos creado por Eddy Yadilfa Moreno Sánchez para la Universidad de Santander como parte de la actividad 1.2 del módulo "La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos" de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en el año 2015.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol principal de un profesional de proyectos es desarrollarlos mediante una excelente gestión. Se necesitan varios elementos para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida son los gerentes de proyectos.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa desarrollado por Sandra Patricia Lozano Viuche para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander. El mapa conceptual responde preguntas sobre el rol del profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto, y los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida
Este documento presenta la fundamentación de dos actividades para enseñar sobre la economía global a estudiantes de 6to grado. La primera actividad se centra en el concepto de globalización utilizando preguntas, un video y un texto con imágenes. La segunda actividad analiza una imagen que dispara una discusión sobre economía globalizada con un video de seguimiento. Ambas actividades son evaluadas con reflexiones escritas y una aplicación de laberinto en las computadoras XO.
Este documento describe los conceptos básicos de la gerencia de proyectos. Define un proyecto como un esfuerzo planificado y temporal para crear productos o servicios únicos. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planificados. También describe varios métodos comunes utilizados en la gerencia de proyectos como EDT, diagrama de Gantt, PERT, cadena crítica y flujo de trabajo.
Mapa Conceptual Gerencia en Proyectos de Tecnologia Educativa UDESCRISTIMAR76
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es una disciplina que consiste en organizar y administrar recursos para alcanzar resultados esperados mediante la definición de objetivos, organización de participantes y responsables. Los gerentes de proyectos deben poseer responsabilidad y autoridad, y cumplen un rol clave en las fases de planificación, organización, ejecución y control del ciclo de vida de un proyecto.
Este documento describe las herramientas de gestión de proyectos educativos con TIC. Explica que las TIC brindan conceptos e instrumentos para el direccionamiento estratégico de las instituciones educativas, la formación de redes, el trabajo colaborativo y la gestión de proyectos de mejora continua. También cubre temas como contenidos digitales, infraestructura TIC y la importancia de la evaluación y seguimiento de proyectos educativos innovadores que utilizan las TIC.
Este documento trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos, actividades, tiempo, dinero, recursos humanos y materiales de un proyecto para asegurar que sea completado a tiempo y dentro del presupuesto, logrando los objetivos planteados. También describe las características de un proyecto, el ciclo de vida de un proyecto, los interesados en un proyecto y las diferentes estructuras organizacionales para la gestión de proyect
La gerencia de proyectos implica optimizar los recursos financieros, materiales, humanos y de tiempo para lograr la eficacia, eficiencia y calidad en la realización completa de un proyecto dentro del tiempo previsto. Un gerente de proyectos gestiona, administra, evalúa, planifica, controla, coordina y da seguimiento a los recursos para obtener un servicio o producto terminado dentro del tiempo planeado. El ciclo de vida de un proyecto incluye la identificación de necesidades, formulación de propuestas, evaluación, sele
Este documento describe los principios clave de la gestión de proyectos educativos. Explica que un plan de gestión efectivo requiere una planificación y calendarización cuidadosas del proyecto, así como una estimación precisa de los costos. También requiere supervisión, selección de personal, presentación de informes y coordinación entre los participantes. La gestión adecuada de los tiempos, costos y alcances es fundamental para el éxito del proyecto educativo.
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Robledo para el periodo 2009-2020. El plan busca integrar las TIC en los procesos de gestión, dotar de infraestructura tecnológica a la institución y capacitar a docentes, directivos y padres de familia en el uso pedagógico de las TIC. El plan contiene un diagnóstico inicial, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos específicos con metas e indicadores de gestión para cada componente: directivo
La Planeación en proyectos educativos tecnologicossandraleones
Ensayo de 1000 a 1200 palabras que da respuesta a las siguientes preguntas:
¿Qué es el Plan de Gestión de la integración y cuál es su importancia y aplicación en proyectos educativos?
¿Qué es el Plan de Gestión del alcance y cuál es la importancia de su aplicación en proyectos educativos?
¿Qué es el Plan de Gestión del tiempo y cuál en qué radica la importancia de aplicarlos en proyectos educativos?
¿Qué es el Plan de Gestión de costos y su aplicación en proyectos educativos?
Ejemplo Plan De Gestion De Uso De Las Tic Iensaguestfbc066
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC mediante una matriz DOFA, la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, y los propósitos y metas para incorporar las TIC en los procesos educativos, dotar de infraestructura tecnológica, y fomentar una cultura de uso responsable de las TIC entre la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Simón Bolívar. El plan busca incorporar e implementar el uso de las TIC para mejorar los procesos educativos y de comunicación. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades relacionadas con las TIC. El plan propone metas como capacitar docentes, crear edublogs, optimizar procesos administrativos y motivar a la comunidad en el uso de las TIC.
El documento describe los fundamentos de la gerencia de proyectos según el PMBoK. Explica que la gerencia de proyectos se compone de nueve áreas de conocimiento y cinco grupos de procesos. Los grupos de procesos son iniciación, planeación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. La gerencia de proyectos se logra mediante la ejecución secuencial e interrelacionada de estos procesos.
El documento describe la metodología de gestión de proyectos según el Project Management Institute (PMI). El PMI es la principal organización dedicada a la dirección de proyectos y emite la certificación PMP. La guía del PMBOK constituye un compendio de conocimientos y buenas prácticas de la profesión. La gestión de proyectos se divide en 5 fases - inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Dentro de cada fase se agrupan diversos procesos para administrar aspectos como el al
Este documento define un proyecto como un esfuerzo temporal para crear un producto, servicio o resultado único. Explica que un proyecto tiene características como objetivos bien definidos, recursos asignados y un inicio y fin. También describe los procesos clave de la gerencia de proyectos como la planificación, ejecución y control. Finalmente, ofrece orientación sobre cómo definir objetivos, identificar riesgos y desarrollar un plan de trabajo para lograr el éxito del proyecto.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Mapa Conceptual Gerencia en Proyectos de Tecnologia Educativa UDESCRISTIMAR76
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es una disciplina que consiste en organizar y administrar recursos para alcanzar resultados esperados mediante la definición de objetivos, organización de participantes y responsables. Los gerentes de proyectos deben poseer responsabilidad y autoridad, y cumplen un rol clave en las fases de planificación, organización, ejecución y control del ciclo de vida de un proyecto.
Este documento describe las herramientas de gestión de proyectos educativos con TIC. Explica que las TIC brindan conceptos e instrumentos para el direccionamiento estratégico de las instituciones educativas, la formación de redes, el trabajo colaborativo y la gestión de proyectos de mejora continua. También cubre temas como contenidos digitales, infraestructura TIC y la importancia de la evaluación y seguimiento de proyectos educativos innovadores que utilizan las TIC.
Este documento trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos, actividades, tiempo, dinero, recursos humanos y materiales de un proyecto para asegurar que sea completado a tiempo y dentro del presupuesto, logrando los objetivos planteados. También describe las características de un proyecto, el ciclo de vida de un proyecto, los interesados en un proyecto y las diferentes estructuras organizacionales para la gestión de proyect
La gerencia de proyectos implica optimizar los recursos financieros, materiales, humanos y de tiempo para lograr la eficacia, eficiencia y calidad en la realización completa de un proyecto dentro del tiempo previsto. Un gerente de proyectos gestiona, administra, evalúa, planifica, controla, coordina y da seguimiento a los recursos para obtener un servicio o producto terminado dentro del tiempo planeado. El ciclo de vida de un proyecto incluye la identificación de necesidades, formulación de propuestas, evaluación, sele
Este documento describe los principios clave de la gestión de proyectos educativos. Explica que un plan de gestión efectivo requiere una planificación y calendarización cuidadosas del proyecto, así como una estimación precisa de los costos. También requiere supervisión, selección de personal, presentación de informes y coordinación entre los participantes. La gestión adecuada de los tiempos, costos y alcances es fundamental para el éxito del proyecto educativo.
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Robledo para el periodo 2009-2020. El plan busca integrar las TIC en los procesos de gestión, dotar de infraestructura tecnológica a la institución y capacitar a docentes, directivos y padres de familia en el uso pedagógico de las TIC. El plan contiene un diagnóstico inicial, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos específicos con metas e indicadores de gestión para cada componente: directivo
La Planeación en proyectos educativos tecnologicossandraleones
Ensayo de 1000 a 1200 palabras que da respuesta a las siguientes preguntas:
¿Qué es el Plan de Gestión de la integración y cuál es su importancia y aplicación en proyectos educativos?
¿Qué es el Plan de Gestión del alcance y cuál es la importancia de su aplicación en proyectos educativos?
¿Qué es el Plan de Gestión del tiempo y cuál en qué radica la importancia de aplicarlos en proyectos educativos?
¿Qué es el Plan de Gestión de costos y su aplicación en proyectos educativos?
Ejemplo Plan De Gestion De Uso De Las Tic Iensaguestfbc066
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC mediante una matriz DOFA, la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, y los propósitos y metas para incorporar las TIC en los procesos educativos, dotar de infraestructura tecnológica, y fomentar una cultura de uso responsable de las TIC entre la comunidad educativa.
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Simón Bolívar. El plan busca incorporar e implementar el uso de las TIC para mejorar los procesos educativos y de comunicación. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades relacionadas con las TIC. El plan propone metas como capacitar docentes, crear edublogs, optimizar procesos administrativos y motivar a la comunidad en el uso de las TIC.
El documento describe los fundamentos de la gerencia de proyectos según el PMBoK. Explica que la gerencia de proyectos se compone de nueve áreas de conocimiento y cinco grupos de procesos. Los grupos de procesos son iniciación, planeación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. La gerencia de proyectos se logra mediante la ejecución secuencial e interrelacionada de estos procesos.
El documento describe la metodología de gestión de proyectos según el Project Management Institute (PMI). El PMI es la principal organización dedicada a la dirección de proyectos y emite la certificación PMP. La guía del PMBOK constituye un compendio de conocimientos y buenas prácticas de la profesión. La gestión de proyectos se divide en 5 fases - inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Dentro de cada fase se agrupan diversos procesos para administrar aspectos como el al
Este documento define un proyecto como un esfuerzo temporal para crear un producto, servicio o resultado único. Explica que un proyecto tiene características como objetivos bien definidos, recursos asignados y un inicio y fin. También describe los procesos clave de la gerencia de proyectos como la planificación, ejecución y control. Finalmente, ofrece orientación sobre cómo definir objetivos, identificar riesgos y desarrollar un plan de trabajo para lograr el éxito del proyecto.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Gerencia de proyectos
ING. MILTON ENRIQUE PENAGOS PRECIADO
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
2. Figura 1: Mapa conceptual gerencia de proyectos (UDES, 2014)
3. Figura 2: Mapa conceptual fases iniciales de un proyecto (UDES), 2014)
4. Referencias
UDES, U. d. (2014). Capitulo 1 gerencia de proyectos .
Bucaramanga .
UDES, U. d. (2014). Capitulo 2: Fases iniciales de un
proyecto. Bucaramanga .