Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a los niños de 3er curso de educación infantil sobre las mariposas. La lección incluye actividades prácticas como colorear las distintas etapas del ciclo de vida de la mariposa, ver un video que muestra este proceso, y juegos para reforzar el aprendizaje. El objetivo es que los niños conozcan aspectos básicos de las mariposas como su anatomía, alimentación, ciclo de vida y diversidad de formas y colores.

1. LAS
MARIPOSAS
Dirigida a tercer curso de Educación Infantil
Competencias que trabajaríamos: conocimiento e interacción con
el mundo físico, social y ciudadana, cultural y artística, iniciativa
personal, aprender a aprender y competencia lingüística.
Elisabet Herrero Camporro
Carolina Smoroñska
Lucía Sainz García
Aida Ventoso López
Carmen Suárez Martinez

2. EL ESCENARIO
 ¿Sabéis lo que es una mariposa?
 ¿ Os imagináis de dónde salen las
mariposas?
 ¿Creéis qué tendrán siempre la
misma forma?
 ¿Serán siempre del mismo color?
 ¿ Sabéis qué comen las mariposas y
cuanto tiempo viven?

3. LA TAREA
¿ Os gustaría conocer algunas curiosidades sobre las mariposas?
-- Vamos a aprender cuantas patas y alas tienen.
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4 2

4. HAREMOS DE INVESTIGADORES PARA CONOCER
CÓMO NACEN LAS MARIPOSAS.
La mamá mariposa pone
los huevos, ¿qué dibujo
sería?
Del huevo sale la larva,
¿podéis encontrarla?
Luego la larva se envuelve
para poder crecer y ¿ sabéis
que ocurre cuando acaba de
crecer?... ¡ Sale la mariposa!

5. PINTAREMOS MARIPOSAS DE TODOS LOS COLORES
QUE PUEDEN TENER.
¿ Qué colores tienen las mariposas?
¡PUEDEN TENER TODOS LOS COLORES!

6. Y CONOCEREMOS CÓMO SE ALIMENTAN LAS
MARIPOSAS.
¿ Os fijasteis en el
círculo que aparece
debajo de su
cabeza?
Por ahí se alimentan
las mariposas es su
boca.
¿Cuál será su comida?
El néctar de las flores.

7. PROCESO
 1. Nos sentaremos de manera que estemos sentados
en cuatro grupos de niños.
 2. Os entregaremos dibujos recortados de las
distintas fases de las mariposas.

8.  3.Debeis colorear la ficha que os haya tocado con colores
que puedan tener la mariposas.
 4.Una vez que lo habéis coloreado, haremos un repaso
del orden de las fases de la mariposa con el visionado de
un vídeo y debéis de identificar que parte os ha tocado.
Video de mariposas.

9.  5.Saldreis a la pizarra de manera ordenada para
recordar el proceso.
1ºUn niño que tenga el huevo.
2ºUn niño que tenga la pupa
3ºUn niño que tenga la larva
4ºUn niño que tenga la mariposa

10. RECURSOS
 Imágenes reales de mariposas.
 Juego de parejas
 Juego mariposas
 Nacimiento real mariposa
 Juego para cazar mariposas

11. VALORAMOS NUESTRO TRABAJO
CONTENIDOS BIEN REGULAR MAL
ESTUVE
ATENTO
TRABAJE CON
MIS
COMPAÑEROS
RESPONDI A
LAS
PREGUNTAS
COLORÉE LA
FICHA
SÉ COSAS DE
LA MARIPOSA