La profesora comenzó la clase recordando a los estudiantes las tareas pendientes como crear un blog y subir trabajos. Advirtió que quienes no completaran estas tareas para el martes perderían puntos. También recordó la política de asistencia, indicando que los estudiantes perderían automáticamente la materia si acumulaban cuatro faltas. Finalmente, asignó nuevas tareas para el martes 19 de julio, incluyendo un debate sobre términos investigados y un cuadro comparativo de definiciones y conceptos.

1. La Universidaddel Zulia
Facultadde ArquitecturayDiseño
AulaC-4
12/07/16
El día 12 de julio dio inicio la cuarta clase de la asignatura, con la particularidad de la
presencia del profesor Rodolfo Mora. La profesora empezó la clase dando sermones a los
estudiantes, ya que muchos aún no entendían el uso de los correos electrónicos, ya que algunos
enviaronlaencuestaauna direcciónequivocada.A suvez,nosrecordóque encaso de tenercierta
confusión las instrucciones, que le notifiquemos que ella con gusto nos aclararía la duda.
Procedió a nombrar las
tareas que ya deben de andar
realizadas, como la creación del
blogcon lasminutasyel trabajo
ya subido. A su vez, dijo que las
personasnotuviesenel blogyel
trabajo creado para el mismo
día martes, les iba a estar
bajando un punto hasta que lo
subiesen. A su vez, se
terminaron de crear los grupos,
ya que otros y mi persona era
los que faltábamos. También recordó a los que llevan ya varias inasistencias que si llegan a tener
cuatro faltas en la materia, que perderían automáticamente la materia.
Recordó que debemos de ir comprando o reciclando pitillos para uno de los proyectos
finales, como a su vez ir seleccionando una obra de construcción para la próxima actividad.
Finalmente, explicó algo breve sobre el proceso de construcción.
Como tareas pendientes,se asignóuna actividad para el día martes 19 de julio, un debate
sobre los 75 términos mandados a investigar, y un cuadro comparativo entre una definición y un
concepto.