TIC para la Educación

1. Experiencias 2.0 en el aula de
Matemáticas.

2. Experiencia con Blog.

En 2009 una profesora creo un blog sobre
matemáticas, donde recogía todos aquellos
recursos que iba encontrando en la red. Su
primera sorpresa fue que todo el mundo
compartía lo que hacía con los demás.

3. 
Se trataba de un blog de 4º de la ESO. Al
principio no sabía como organizarlo ni como
acabaría. Pero sus alumnos lo acogieron como
algo natural y se acostumbraron a trabajar con
ello una vez por semana en el aula de
informática. Pedían más actividades y
participaban, por lo que se creyó que era
conveniente seguir con ello.

4. 
En el blog se podía guardar todo lo que se veía,
ya fuera en soporte papel o digital, poniéndolo al
alcance de los alumnos en su casa.

Gracias a ello, se rompieron dos barreras, la
física, prolongando las clases fuera del aula y la
temporal,ya que acababan en casa lo que habían
hecho.

5. 
El blog era un archivador donde los alumnos
encontraban las fotocopias trabajadas en clase,
actividades de ampliación y actividades digitales
que se podían repetir cuando quisieran.

6. 
Como observo que le fue de gran utilidad, en el
año 2010/2011, puso en marcha un blog para los
alumnos de 1º de la ESO. En él, se iba a tratar
las materias de matemáticas y tecnología.

Siguió el mismo enfoque que el curso pasado
pero además incorporo tecnología. Esto hizo que
conocieran determinadas herramientas web 2.0
que luego aplicarían en sus trabajos.

7. 
Grabaron un vídeo con las voces de los alumnos
donde reunían los siguientes ingredientes:
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Las nuevas tecnologías con el uso de la
herramienta Goanimate con la que se creo una
animación de cómic en la que los protagonistas
son los números positivos y negativos. Los
alumnos ponían las voces de la película.

8. 
Las matemáticas, durante el vídeo, la historia
muestra como se suman números enteros.
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El idioma Inglés, al ser sección Europea, los
alumnos practican su vocabulario y este idioma
con la realización del vídeo.

9. 
Tras lo hecho anteriormente, en este último curso,
2011/2012 ha continuado con sus alumnos recién
llegados a 1º de la ESO. Ha tenido un gran éxito el
blog, los alumnos se motivan más y prestan más
atención.

10. 
Esta profesora quiso incorporar el blog como
innovación y su resultado fue exitosa. Le fue tan
bien que agruparon no solo la asignatura de
matemáticas, sino que también la de tecnología.