1. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNACH
MISIÓN DE LA UNACH
“La Universidad Nacional de Chimborazo es una comunidad académica, científica y
humanista, cuya misión es formar profesionales críticos a nivel superior comprometidos
con valores humanísticos, morales y culturales, que fundamentados en la ciencia, la
tecnología y la cultura, constituyan un aporte para el desarrollo sostenible de nuestra
provincia y del país con calidad y reconocimiento social”
VISIÓN DE LA UNACH
“La Universidad Nacional de Chimborazo será una institución líder en el sistema de
educación superior, en la formación de profesionales con responsabilidad social y
axiológica, con sólidos conocimientos en la ciencia, tecnología y la cultura, comprometidos
con el desarrollo sostenible de la sociedad”
MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD
MISIÓNDE LA FACULTAD
“En la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad
Nacional de Chimborazo, se forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de todos
los niveles del sistema educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias didáctico –
pedagógicas contemporáneas, en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y la
práctica de los valores, orientados a brindar una educación de calidad a todos los sectores
sociales de la región central y del país; y formar profesionales en Ciencias Humanas y
Tecnologías”

2. VISIÓNDE LA FACULTAD
“Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional, vinculada con
instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos avances de: la ciencia,
la tecnología, la cultura; y constituirnos en una Facultad que lidere procesos educativos
innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se experimenten e
incorporen nuevos paradigmas para la formación integral del docente”
OBJETIVOS DE LA FACULTAD
 Formar profesionales del más alto nivel académico con los conocimientos necesarios
para impulsar la actividad docente educativa en el país considerando como factores
fundamentales: la investigación, la capacitación, la extensión y la gestión universitarias.
 Preparar profesores especializados en las distintas áreas y niveles del currículo de la
educación a nivel de Pregrado y Postgrado.
 Fomentar las actividades científico – culturales, sociales y deportivas con una adecuada
metodología acorde con los procedimientos y avances tecnológicos válidos para la
educación y la cultura.
 Coadyuvar con el Honorable Consejo Universitario y autoridades, para impulsar el
desarrollo institucional, y las relaciones de cooperación con organismos nacionales e
internacionales en proyectos de interés científico y cultural con otras instituciones de
educación superior, propiciando el intercambio docente – estudiantil, sin lesionar la
autonomía universitaria y la Soberanía Nacional.
 Promover la investigación a partir del conocimiento de la realidad nacional a fin de
presentar propuestas para el desarrollo del país.
 Propiciar estudios de educación en sus diferentes modalidades para elevar el nivel
profesional de la comunidad, observando la Ley de Educación Superior, el Estatuto de la
UNACH y los Reglamentos respectivos.

3. MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA
MISIÓN DE LA CARRERA.
“La Carrera de Ciencias de la Educación mención Educación Básica de la Universidad
Nacional de Chimborazo, forma profesionales docentes en educación general básica, con
capacidades académicas, investigativas y de vinculación, y oferta una formación de calidad,
basada en principios de identidad, equidad, pertinencia y eficiencia, que articula los diferentes
marcos estratégicos del Subsistema Educativo, de acuerdo al modelo educativo nacional que
permite el desarrollo educativo sustentable en beneficio de los niños, jóvenes y a la sociedad
del país”
VISIÓN DE LA CARRERA.
“Seremos una organización académica, científica, humanística y participativa, que transforme y
consolide la formación integral y el ejercicios de los profesionales de educación general básica,
con identidad nacional y perfección universal, apoyados en investigación científica y
tecnológica, difundan la ciencia, el arte, el deporte y originen y lideren proyectos educativos
innovadores al servicio de los niños, jóvenes y a la sociedad, orientados por su pensamiento
crítico, reflexivo, solidario y democrático, y respetando los principios del Buen Vivir”
OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERA
Formar profesionales en Educación Básica con excelencia humana y competencias
pedagógicas; que integren el pensamiento crítico, la imaginación creadora y el trabajo
participativo; se hallen en condiciones de dar respuesta a las inmensas demandas del
mercado laboral de las instituciones educativas de la provincia de Chimborazo y del País y
lineamientos curriculares del Ministerio de Educación, Cultura y Recreación.

4. ORIENTADO A:
Acción afirmativa: Desarrollar adecuadamente capacidades, con el fin de hacerles
competentes para el ejercicio de la profesión
Responde: Nuevas exigencias
Orientados: Resultados de aprendizaje
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Integrar la acción docente hacia una formación teórico práctico con calidad y
calidez que potencialice el aprendizaje crítico propositivo de los estudiantes
contemplados en el plan decenal de Educación
Generar procesos de investigación científica en ámbitos educativos, sustentados en
metodologías activas, que generen soluciones concretas a problemas educativos y
sociales acorde a las necesidades del contexto.
Desarrollar proyectos de vinculación con la colectividad, de manera participativa y
emprendedora que soluciones problemas socios educativos que procuren alcanzar
estándares de Buen Vivir.
OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA.
OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA. Niveles de
Logro (%)
1. FORMAR EN EL MARCO DE LA PEDAGOGÍA Y LAS CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN PARA INCORPORAR AL NIÑO A LA SOCIEDAD
100%

5. COMO SUJETO ACTIVO, CRÍTICO, REFLEXIVO Y AUTÓNOMO
2. GENERAR COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
OPTIMIZANDO HABILIDADES EMOCIONALES, EN PROCESOS
ACADEMICOS Y PROFESIONALES, SEGÚN PRINCIPIOS ÉTICO
SOCIALES
100%
3. CONOCER, ADAPTAR LOS DIFERENTES MODELOS EDUCATIVOS
PARA APLICAR Y RESPETAR EN EL AULA LOS DERECHOS, LA
DIVERSIDAD Y EL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO.
100%
4. LIDERAR E IMPLEMENTAR PROCESOS DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA, CON PERSPECTIVA A ESTRUCTURAR PROPUESTAS
INNOVADORAS EN UN MARCO CONTEXTUALIZADO DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA
100%
5. FACILITAR EL ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS DIFERENTES
CONTEXTOS DE APRENDIZAJE; UTILIZANDO UN CURRÍCULO
INNOVADOR, PARA ALCANZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
Y CALIDEZ.
100%
6. DEFINIR Y MANEJAR CON CAPACIDAD EL PROCESO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, INTEGRANDO SUS FACTORES
ESTRATÉGICOS, METODOLÓGICOS Y HABILIDADES, CON
TÉCNICAS PEDAGÓGICAS QUE EXIGE LA SOCIEDAD
100%
7. PROPICIAR PROCESOS LÚDICOS DE APRENDIZAJE, PARA
FORTALECER LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS; COMO EJES
TRANSVERSALES
100%
8. FOMENTAR VALORES FUNDAMENTALES PARA LA FORMACIÓN
DEL NIÑ@, EN EL MARCO DE UNA CONCEPCIÓN INCLUSIVA,
INCORPORANDO ACTIVAMENTE A LA FAMILIA Y A LA
COMUNIDAD
100%
9. DISEÑA E IMPLEMENTA ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE
APRENDIZAJES PARA EVALUAR PROGRAMAS Y PROYECTOS
EDUCATIVOS
100%