Este documento describe un proyecto de investigación sobre la influencia de los estereotipos presentados por la televisión en el desarrollo de la anorexia. El proyecto examinará los estereotipos de belleza femenina transmitidos por la televisión y su relación con la iniciación y progresión de la anorexia a través de entrevistas con expertos y testimonios de adolescentes con anorexia. El cronograma detalla las etapas del proyecto, que incluyen la recolección de datos, análisis y difusión de los

1. ALUMNAS:ARRIAGA JUÁREZ MARIANACHAVARRÍA QUINTERO PAULINA ALEJANDRA.CORTÉS HINOJOSA VIRIDIANA.DE LA TORRE COQUIS ALEJANDRA JAEL.

2. LA INFLUENCIA DE LOS ESTEREOTIPOS PRESENTADOS POR LA TELEVISIÓN EN EL DESARROLLO DE LA ANOREXIA

3. CONSTRUCTOS Trastorno alimentario: alteraciones graves de la conducta alimentaria. Son considerados enfermedades psicosomáticas (enfermedades físicas originadas por conflictos emocionales subconscientes o de tipo psicológico). Los síntomas son la preocupación por el peso y deseo de adelgazar.

4. Estereotipo: Es una imagen trillada, con pocos detalles acerca de un grupo de gente que comparte ciertas cualidades, características y habilidades . Por lo general ya fue aceptada por la mayoría como patrón o modelo de cualidades o de conducta. Inanición : Estado de extrema debilidad y desnutrición por falta de alimento.

5. Obesidad :acumulación anormal o excesiva de grasa puede ser perjudicial para la salud. El índice de masa corporal (IMC) es un indicador simple de la relación entre el peso y la talla se utiliza frecuentemente para identificar el sobrepeso y la obesidad en los adultos. Se calcula dividiendo el peso de una persona en kilos por el cuadrado de su talla en metros (kg/m2).

6. La elección de nuestro tema de investigación, esta basado en el impacto que causa la televisión dentro de la sociedad al crear estereotipos. Dentro de los múltiples estereotipos que nos presenta está el de la mujer ideal, muestra a una mujer feliz, espontánea, inteligente, respetable, socialmente aceptable, deseable e influyente. Físicamente es delgada, con el cuerpo perfecto y bella.ANTECEDENTES:

7. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:Actualmente en México los adolescentes son la franja poblacional más vulnerable a los estereotipos que la misma sociedad ha impuesto por medio de la televisión.

8. JUSTIFICACIÓN:Con esta investigación pretendemos principalmente que las adolescentes sean beneficiadas al informarse sobre los trastornos que los estereotipos presentados en la televisión pueden ocasionar y la difusión de un concepto de belleza que muchas veces no corresponde con la realidad.

9. Nos enfocaremos principalmente en los estereotipos que nos presenta la televisión , no omitiendo la influencia de otros factores tales como: la familia, amigos, sociedad y otros medios masivos.

10. POBLACIÓN 2 doctores del Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente. 3 paginas de internet creadas por adolescentes con anorexia. Solo nos enfocaremos en el sexo femenino ya que las estadísticas demuestran que solo el 10 % de hombres padecen este trastorno.

11. OBJETIVO:Identificar si los estereotipos presentados por la televisión son el principal factor en la evolución de la anorexia. Debido a que la escuela ha sostenido una relación nada sencilla con los medios de comunicación, estos desempeñan un papel central en la vida de niños y jóvenes., han modificado la manera de construir el saber, el modo de aprender, la forma de conocer.

12. A partir de un programa televisivo no sólo aprenden contenidos y acceden a información, también incorporan prácticas sociales que asumen como comportamientos cotidianos en su vida dentro y fuera de la escuela.**Roxana Morduchowicz, Los medios de comunicación y la educación: un binomio posible, Revista Iberoamericana, Número 26, Mayo - Agosto 2001

13. La televisión enseña acerca de saberes y prácticas habituales esenciales, son agentes de formación y socialización, junto con la escuela y la familia, en la vida de niños y jóvenes. En esta sociedad educadora los medios de comunicación no podían estar ausentes. Por esto se hace necesario que exista una relación más adecuada entre la escuela y los medios: una aceptación crítica.

14. HIPÓTESIS:La televisión y sus estereotipos son el principal factor influyente en la iniciación y desarrollo de la anorexia.

15. MARCO TEÓRICO:La anorexia consiste en un trastorno de la conducta alimentaria que supone una perdida de peso provocada por el propio enfermo y lleva a un estado de inanición.

16. Es la alteración en la percepción del peso o de la silueta corporal también denominada alteración en la imagen corporal, la cual se define como el esquema o la presentación mental que se tiene del propio cuerpo ya sea estático o en movimiento.

17. Aunque es complejo establecer los elementos que intervienen en el ideal de belleza, el concepto actual esta en gran medida influenciado por la denominada belleza consumo, que es el ideal estético, del cual los medios recurren para hacer efectiva su publicidad

18. El que se considere a la obesidad como un estado indeseable esta en gran medida influenciado por los medios de comunicación, ya que estos tienen una influencia determinante en la tendencias a seguir en los adolescentes. Así los medios de comunicación generan una influencia en los jóvenes para la búsqueda de un ideal estético, que esta afín con muchos otros productos de consumo, de este modo se puede observar una relación directa entre el tiempo de exposición a los medios y la insatisfacción corporal.

19. El especialista en psicoanálisis y psiquiatría Armando Barriguete Meléndez menciona que existe una influencia que ejercen los nuevos modelos femeninos promovidos por la nueva cultura de masas (televisión)y la moda.

20. MÉTODO:Se realizarán entrevistas aplicadas a distintos especialistas relacionados con el problema a estudiar.Tomaremos en cuenta testimonios obtenidos de paginas de internet de adolescentes con anorexia, para saber hasta que punto los estereotipos presentados por la televisión fueron influyentes en el desarrollo de su enfermedad.

21. http://volandocomomariposa.metroblog.com/princesas_de_ana_y_miahttp://muka88.blogspot.com/2010/01/felicidades-ana-ymia.htmlhttp://princesita0408.blogspot.com/

22. CRONOGRAMA:Primera presentación de anteproyecto 07 abril 2011Solicitud de requisitos para el ingreso a la escuela 11 de abril 2011Segunda presentación de anteproyecto 14 abril 2011Modificación de planes 15 de abril 2011Visita al Hospital de Psiquiatría 19 de abril 2011Reunión del equipo para ajustes del proyecto 20 de abril del 2011

23. Tercera presentación de anteproyecto 3 de mayo 2011Modificación y reordenamiento del anteproyecto 6-7 mayo 2011 Cuarta presentación de anteproyecto 12 mayo 2011Aplicación de instrumento de investigación 14 mayo 2011Análisis de resultados 16-18 mayo 2011Conclusiones 18 mayo 2011Revisión final 19 mayo 2011Presentación de trabajo final 24 mayo 2011

24. DIFUSIÓN: Subir los resultados de la investigación al blog colectivo de comunicación y educación.Enviar un correo electrónico a cada integrante del grupo con los resultados de la investigación.Publicar una nota en algun periódico local, para que el mayor número de personas posible se informe sobre el problema planteado.

25. CONSULTAS:Cervantes Navarrete Juan José. Trastornos de la conducta alimentaria, México, Intersistema, 2009. Figueroa Eduardo. Anorexia y bulimia, lo que hay que saber: un mapa para recorrer un territorio trastornado. Barcelona, Gedsa, 1996.Josep Tomas. Anorexia y otras alternativas de la conducta en la infancia y adolescencia. Barcelona, Leartes, 1999.