Este documento presenta un curso básico de informática para niños. Explica cómo encender el ordenador, iniciar sesión en Guadalinfo, usar el ratón y el escritorio. Describe los iconos comunes como carpetas, enlaces y la papelera, y cómo acceder al contenido de dispositivos. Presenta programas como gEdit, gPaint y Write, e introduce conceptos como ventanas, menús y cómo cambiar la apariencia del escritorio. El objetivo es enseñar los elementos fundamentales de la informática de manera sencilla y práctica
Este documento proporciona un tutorial sobre el uso del software SMART Notebook 9.7 para pizarras digitales SMART Board. Explica cómo encender el ordenador y la pizarra digital, describe los elementos principales de la interfaz de SMART Notebook como las barras de menú y herramientas, y muestra cómo utilizar las herramientas básicas como el rotulador, borrador, líneas y formas. El objetivo es ayudar al profesorado a sacar el máximo provecho a las pizarras digitales en el aula.
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 2 sesion 3Inma101
El documento describe las funciones básicas para gestionar miniportátiles en el aula, incluyendo cómo restaurar y actualizar el sistema operativo, restaurar paneles, usar atajos de teclado, y acceder a recursos en la "mochila digital".
El documento proporciona instrucciones paso a paso para instalar y configurar VirtualBox y Windows Server 2003 en una máquina virtual. Explica cómo instalar VirtualBox, crear una máquina virtual, particionar y formatear un disco duro virtual, e instalar el sistema operativo Windows Server 2003 de forma correcta. Además, detalla cómo configurar la máquina virtual como un servidor y compartir recursos como una impresora.
Este documento presenta una guía de trabajos prácticos para el desarrollo de clases en un laboratorio de computación. Incluye 13 trabajos que abordan temas como hardware, software, el uso de aplicaciones como Word Pad, Paint y el explorador de Windows, la creación y organización de archivos y carpetas, y funciones básicas en Microsoft Word. El objetivo es que los estudiantes desarrollen de manera práctica los conocimientos sobre herramientas informáticas de forma didáctica y entretenida.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su papel en la formación e inclusión social y el desarrollo sostenible. Explica que las TIC permiten manejar grandes cantidades de información de forma rápida y eficiente, y que se han integrado en la sociedad modificando hábitos en ámbitos como la familia, el trabajo y la educación. Luego presenta una lista de temas a tratar en la revista, incluyendo USB, novedades de Word, hoja de cálculo y lectura
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La Asociación Pablo Ugarte se creó para apoyar la investigación contra el cáncer infantil después de que Pablo Ugarte falleciera de sarcoma de Ewing a los 10 años. La asociación recauda fondos de más de 1100 socios para financiar proyectos de investigación en Córdoba, Barcelona y Murcia. Los padres de Pablo continúan trabajando incansablemente para encontrar una cura y ayudar a otros niños con cáncer.
El SIDA es una enfermedad causada por el virus VIH que destruye el sistema inmunitario. La diferencia entre VIH y SIDA es que VIH es el virus y SIDA es el síndrome causado por el virus. El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, transfusiones de sangre, y de madre a hijo. El uso correcto de preservativos reduce significativamente el riesgo de transmisión.
The document analyzes and compares the touchpoints of four coffee brands - Nespresso, Lavazza, Merlo and Di Bella - to understand how they deliver an "ultimate coffee experience". It uses theories like Tiger's Pleasure Framework to analyze key touchpoints like websites and stores. For Nespresso and Lavazza, their storefronts and websites are analyzed finding that Nespresso focuses on a premium experience with dark colors and urban design while Lavazza emphasizes product quality with a casual Italian style. The analysis aims to understand customer experience delivery across touchpoints for the brands.
Content Marketing for Destination Marketing Organizations (DMOs)Joe Pulizzi
Presentation from Joe Pulizzi to Destination Marketing Organizations and CVBs at the California Travel Summit in Pasadena, California 2011. Covers why DMOs need to be publishers and leverage content marketing, and 10+ ideas on how to do so.
The document provides a summary of cycling in Auckland in 2015. It notes that $200 million will be invested in cycling infrastructure and programs between 2015-2018, the highest investment ever. It also summarizes cycling participation rates, popular routes, safety education programs, and new infrastructure completed in 2015 like the Lightpath. The goal is to make Auckland the world's most livable city and increase transportation options through growing cycling.
Este documento presenta un manual para la colocación y rejuntado de cerámica de Grupo Puma. El manual describe los productos de Grupo Puma para la colocación y rejuntado de cerámica, incluyendo adhesivos, morteros para juntas y aplicaciones específicas. También incluye secciones sobre normativas, precauciones para la colocación, patologías y solución de problemas comunes.
Este documento resume 10 características clave del populismo iberoamericano según Enrique Krauze. El populismo exalta al líder carismático, controla los medios de comunicación para establecer una "verdad oficial", y utiliza de modo discrecional los fondos públicos para sobornar al pueblo y mantenerse en el poder, socavando las instituciones democráticas. Cita declaraciones de varios líderes populistas latinoamericanos para ilustrar estas características.
El Centro Regional de Productividad y Desarrollo Tecnológico del Tolima (CPT) es una entidad sin ánimo de lucro creada en 1997 en Ibagué, Tolima, para fortalecer la innovación y competitividad de empresas a través de servicios como gestión de proyectos de I+D, transferencia de tecnología, inteligencia de mercados y formación empresarial. El CPT ha ejecutado más de 150 proyectos en los últimos 5 años beneficiando a miles de personas y empresas en la región.
El documento presenta una introducción al kuatsu, un sistema de primeros auxilios y reanimación originado en las artes marciales japonesas. Explica que el kuatsu significa "técnica de vida" y describe brevemente su historia, objetivos, técnicas y clasificaciones. También ofrece ejemplos de cómo aplicar kuatsu para tratar una epistaxis o sangrado nasal.
El documento describe la maleza Cyperus ferax, una planta de la familia Cyperaceae. C. ferax tiene hojas basales brillantes y bordes ásperos, tallos triangulares sin pubescencias y raíces fibrosas. Produce varias espiguillas amarillas cilíndricas. Se reproduce por semilla y rizoma y ataca cultivos como maíz, sorgo y palma africana, ocasionando mermas en el rendimiento por competencia. Es una maleza perenne que se propaga rápido en suelos húmedos.
El documento describe los nuevos retos y la necesidad de innovación en la agricultura peruana para satisfacer las necesidades alimenticias de una población creciente. Cultivida promueve el desarrollo agrícola sostenible a través de investigación, manejo integrado de plagas y programas de uso seguro de agroquímicos. La tecnología e innovación han aumentado los rendimientos de cultivos en Perú y reducido el hambre en América Latina. Se necesita continuar innovando para enfrentar los desafíos del cambio clim
The document discusses the FME Exhibitions & Events Source Book, which provides event companies and related businesses a way to market themselves through advertising and editorial content. It offers print and digital advertising options, including a printed source book, online profiles, and inclusion in marketing emails and an online press room. Advertisers can contribute articles to engage readers and boost their brand. The publication reaches corporate executives, business owners, and professionals and is distributed nationally through other publications and business groups.
El documento describe el movimiento art déco, incluyendo su concepto, morfología, tecnología, sociología, ejemplos arquitectónicos destacados, arquitectos influyentes y su influencia en el cine. El art déco fue un estilo popular de diseño entre 1920 y 1939 que influyó en las artes decorativas y obtuvo gran auge después de la Exposición Universal de París de 1900.
Curso informatica para niños guadalinex niosRenye Orland
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para enseñar conceptos básicos de informática a niños, incluyendo cómo iniciar sesión en Guadalinex, usar el ratón, navegar el escritorio, usar programas como Gedit y Gpaint, crear carpetas, y más.
Este documento presenta un curso básico de informática para niños. Explica cómo encender y apagar la computadora, usar el ratón, navegar el escritorio, usar programas como gEdit, gPaint y Write, crear carpetas, grabar archivos en un disquete e introducir conceptos básicos de internet. El curso tiene un enfoque práctico y paso a paso para enseñarles a los niños habilidades informáticas fundamentales de una manera divertida.
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Curso informatica para niños guadalinex niosRenye Orland
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para enseñar conceptos básicos de informática a niños, incluyendo cómo iniciar sesión en Guadalinex, usar el ratón, navegar el escritorio, usar programas como Gedit y Gpaint, crear carpetas, y más.
Este documento presenta un curso básico de informática para niños. Explica cómo encender y apagar la computadora, usar el ratón, navegar el escritorio, usar programas como gEdit, gPaint y Write, crear carpetas, grabar archivos en un disquete e introducir conceptos básicos de internet. El curso tiene un enfoque práctico y paso a paso para enseñarles a los niños habilidades informáticas fundamentales de una manera divertida.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de computación para principiantes. Explica las partes principales de una computadora como el monitor, la caja central, el teclado, el mouse y la impresora. También describe funciones básicas como escribir, dibujar, enviar correos electrónicos, buscar información en Internet, jugar y almacenar archivos.
Este documento presenta información sobre las clases de computación para estudiantes de segundo grado. Explica conceptos básicos como las partes de una computadora como el CPU, teclado, mouse y monitor. También cubre temas como el escritorio de Windows, menú inicio, programas, unidades de almacenamiento, explorador de Windows y cómo crear y eliminar carpetas. Las tareas asignadas incluyen repasar el material cubierto y traer archivos en un USB.
Este documento presenta una introducción al uso y funciones de la computadora (Clase 1), seguido de una explicación del escritorio y entorno de Windows (Clase 2). Luego se describen el menú Inicio, programas instalados y unidades de almacenamiento (Clases 3 y 4). Finalmente, se explican conceptos como el explorador de Windows, la ventana de Windows, carpetas y la interfaz de Word 2010. El documento provee una guía introductoria básica sobre partes fundamentales de la computadora y Windows.
Este documento presenta una variedad de recursos tecnológicos educativos como la pizarra digital, PowerPoint, Photoshop, Jclic, Nero, FrontPage, libros digitales, móviles, iPads y realidad aumentada. Describe brevemente cada recurso y discute sus ventajas y desventajas para su uso educativo. El autor concluye que estos recursos tienen un gran potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, aunque se necesita formación docente y control para evitar distracciones.
Taller de difusión en docentes uso de la pdirmarzano
Este documento presenta un taller sobre el uso de la pizarra digital IPBOARD. El taller explica cómo instalar y conectar el hardware de la pizarra, incluyendo el proyector y la computadora. También describe las herramientas y funciones del software Whiteboard que se usa con la pizarra. El taller incluye ejercicios prácticos para que los participantes aprendan a usar las diferentes funciones como añadir imágenes, texto, formas geométricas y capturar pantallas. El objetivo es que los asistentes aprendan a crear presentaciones inter
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar y personalizar Windows y Microsoft Word. Explica cómo usar el escritorio de Windows, crear carpetas y accesos directos, buscar archivos, configurar la papelera de reciclaje, personalizar el escritorio, configurar el ratón, liberar espacio en disco, crear nuevas barras de herramientas, organizar iconos, crear cuentas de usuario y contraseñas, agregar o quitar programas, y más.
Es una de las pocas cosas en el mundo que puedes hacer, cuando estas sentado y simplemente crear algo nuevo desde cero, ya sabes, cualquier cosa que quieras.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil, especial y primaria. Explica cómo funciona el equipamiento informático en el aula, cómo crear un blog de aula, cómo usar el software ActivInspire, y cómo instalar libros digitales en cualquier ordenador.
El documento contiene preguntas y respuestas sobre Windows 8.1. Explica que Windows 8.1 ofrece mejoras en la experiencia del usuario, especialmente en personalización, búsqueda, el navegador predeterminado Internet Explorer, y opciones de configuración. También describe las cuatro formas de seguridad de inicio de sesión en Windows 8: PIN, contraseña, patrón y imagen de contraseña.
Este documento presenta una serie de clases sobre introducción al uso de la computadora. La Clase 1 explica los usos y funciones básicas de la computadora y sus componentes principales como el CPU, teclado, mouse y monitor. La Clase 2 describe el escritorio de Windows, incluyendo el iconos, barra de tareas y botón de inicio. La Clase 3 cubre el menú de inicio y la lista de programas. La Clase 4 habla sobre las unidades de almacenamiento como USB y cómo guardar archivos en ellas. Las clases subsiguientes continúan explic
1. El documento presenta información sobre programación extraída de un video y de un libro de introducción a la programación. Incluye definiciones de programar dadas por creadores famosos de empresas tecnológicas, opiniones sobre cómo iniciaron a programar y habilidades necesarias de los programadores.
2. También explica brevemente conceptos como lenguaje de máquina, algoritmos, entrada/proceso/salida en programación.
3. Resalta la importancia de enseñar programación en las escuelas y de aprender programación
1. El documento presenta información sobre la introducción a la programación incluyendo definiciones de programar extraídas de un video, opiniones sobre cómo cinco personas iniciaron a programar, y habilidades necesarias para un programador.
2. Se mencionan conceptos clave como lenguajes de máquina, de alto nivel, algoritmos e introducción a la programación lógica.
3. Finalmente, se enfatiza la importancia de enseñar programación en las escuelas para estimular la innovación y desarrollar personas creativas.
Aula tic 2.0 en el ies antonio machado.bloque 1 sesión 1Inma101
El documento describe la instalación y uso del software de pizarra digital interactiva Smart Board en diferentes sistemas operativos. Explica cómo instalar Smart Notebook en Windows y las dos opciones para instalarlo en Guadalinex, dependiendo de la versión del sistema operativo Linux. También resume los pasos generales para usar correctamente la pizarra digital, como encender primero el cañón y luego la PDI.
Este documento presenta las partes principales de un computador y sus funciones. Explica que los programas son conjuntos de instrucciones que le dicen al computador qué hacer y que existen diferentes tipos de programas como sistemas operativos y aplicaciones. También describe los beneficios de las computadoras como obtener nuevos conocimientos e información, y las desventajas como quitar tiempo y afectar la vista. Finalmente, resume las partes claves de un computador como el monitor, CD-ROM, mouse, disco flexible y teclado.
Presentación en power point de la computadora (Abigail y Carolina) CarolinaMillaguir
Este documento presenta las partes principales de un computador y sus funciones. Explica que los programas son conjuntos de instrucciones que le dicen al computador qué hacer y que existen diferentes tipos de programas como sistemas operativos y aplicaciones. También describe los beneficios de las computadoras como obtener nuevos conocimientos e información, y las desventajas como quitar tiempo y afectar la vista. Finalmente, resume las partes claves de un computador como el monitor, CD-ROM, mouse, disco flexible y teclado.
El documento presenta una introducción a la programación. Define programar como enseñar a la cosa más estúpida del universo mediante código. Explica que programar requiere creatividad, trabajo en equipo e imaginación. Además, enseñar programación en las escuelas estimula la innovación y ayuda a desarrollar personas con nuevas ideas. Finalmente, introduce conceptos básicos como lenguajes de programación, algoritmos y la relación entre entrada, proceso y salida.
Este documento presenta el software educativo gratuito GCompris. Explica que GCompris contiene una amplia variedad de actividades educativas para niños entre 2 y 10 años. Proporciona instrucciones sobre cómo instalar GCompris en Windows, Linux, Android e iOS, y describe la interfaz de usuario. Concluye que GCompris es una herramienta educativa completa con una gran cantidad de aprendizajes para los usuarios.
Manual de funciones pasó a paso microsoft word 2007 2menteabiertaz4
Este documento presenta un manual paso a paso para el uso de Microsoft Word 2007. Explica cómo instalar el programa, identificar los componentes principales de la interfaz como la cinta de opciones y la ventana de documento, y describe los procedimientos para realizar tareas básicas como abrir y guardar archivos, aplicar formato de texto e insertar elementos. El objetivo es enseñar a los usuarios a navegar y aprovechar las funcionalidades de Word 2007 de manera efectiva.
2. Curso de Informática Básica para Niños
INDICE
1. INTRODUCCIÓN................................................................................................................... 1
2. ENTRAR EN GUADALINEX ................................................................................................4
3. SALIR DE GUADALINEX ....................................................................................................6
4. UTILICEMOS EL RATÓN....................................................................................................7
5. EL ESCRITORIO....................................................................................................................8
6. LOS ICONOS DEL ESCRITORIO .....................................................................................9
6.1. LOS LANZADORES...........................................................................................................9
6.2. LOS ENLACES SIMBOLICOS Y LAS CARPETAS .....................................................9
6.3. LA PAPELERA DE RECICLAJE......................................................................................10
6.4. EMPEZAR AQUI ..............................................................................................................12
7. MENÚ ACCIONES...............................................................................................................13
8. MENÚ APLICACIONES......................................................................................................14
9. CAMBIAR LA FORMA DEL ESCRITORIO.....................................................................15
10. LAS VENTANAS ..................................................................................................................15
11. VER EL CONTENIDO:.........................................................................................................17
12. PROGRAMAS DE GUADALINEX......................................................................................19
12.1. GEDIT .................................................................................................................19
12.2. GPAINT ..............................................................................................................19
12.3. WRITE (equivale al Word del Paquete Ofimática) ..................................21
12.3.1. CAMBIAR EL TIPO DE LETRA Y EL TAMAÑO ....................................... 22
12.3.2. PODEMOS DESHACER LA ÚLTIMA COSA QUE HEMOS HECHO.... 22
12.3.3. PONER UN DIBUJO O VARIOS DIBUJOS EN UNA PAGINA .......... 23
12.3.4. IMPRIMIR LO QUE HEMOS HECHO........................................................ 23
13. COMO SE CREA UNA CARPETA ..................................................................................... 25
14. GRABAR INFORMACION AL DISQUETE ................................................................... 25
15. CAMBIAR Y ELIMINAR EL NOMBRE DE NUESTRA CARPETA............................. 26
16. CON EL ORDENADOR LAS MATEMATICAS SON MUY DIVERTIDAS.............. 26
17. QUE ES INTERNET Y EL CIBERESPACIO.................................................................. 28
18. PARTES DE UNA DIRECCION WEB ............................................................................. 29
19. ¡¡ CUIDADO CON LOS EXTRAÑOS!! ............................................................................. 30
20. REGALOS DE LA RED .........................................................................................................31
1.
Página 2
3. Curso de Informática Básica para Niños
INTRODUCCIÓN
Hola chic@s. ¿Queréis a aprender paso a paso los
elementos más básicos de la Informática con
nosotros?
Aprenderemos a manejar un ordenador y poder
así utilizarlo y ver las cosas que nos ofrece.
Utilizaremos programas como Guadalinex para
poder manejar el ordenador, y otros programas,
para poder escribir, el AviWord y el Write; un
programa para pintar y hacer dibujos gPaint, el
Mozilla para Navegar por Internet, etc.
Página 3
4. Curso de Informática Básica para Niños
2. ENTRAR EN GUADALINEX
Lo primero de todo es
encender el
ordenador
Luego te aparece una
pantalla como la siguiente,
¿a qué es chula? y a
continuación, que……
Aquí tenemos que poner el nombre de
usuario que nos facilite el profesor y luego,
cuando nos pida la contraseña, hacer lo
mismo.
Página 4
5. Curso de Informática Básica para Niños
Esto sirve para que tus datos y archivos estén protegidos y nadie pueda ver lo que
tienes a no ser que entren con tu nombre de usuario y contraseña.
Y la pantalla que aparece
ahora es el ESCRITORIO
y ya podemos empezar a
trabajar.
Página 5
6. Curso de Informática Básica para Niños
3. SALIR DE GUADALINEX
Bueno, y cuando me
quiera ir ¿cómo lo 1º
hago para apagar el
equipo?
Jaiko, es muy fácil, para apagar bien el
equipo hay que elegir Terminar la
sesión del menú Acciones, y
regresamos a la pantalla donde nos
pedía la contraseña y usuario. Una vez
allí, accedemos al menú Sistema y
optaremos por Apagar el sistema.
2º
Página 6
7. Curso de Informática Básica para Niños
4. UTILICEMOS EL RATÓN
Ahora veremos el
ratón y practicaremos
con él.
Vamos a ver el funcionamiento del los botones del
ratón:
1.- Al hacer un clic con el ratón sobre el dibujito (icono)
éste se selecciona
2.- Si hacemos doble clic muy seguidos nos mostrara la
información que tiene. Si es un programa, se abrirá para
poder utilizarlo.
3.- El botón derecho lo utilizaremos para hacer alguna
operación sobre una carpeta (cambiar nombre, eliminar,
copiarla, etc., con un clic derecho.
1.- Selecciona la carpeta “Carpeta de inicio de usuario” del
escritorio
2.- Mueve el icono donde tú quieras
3.- Haz dos clic con el ratón en este icono
4.- Haz clic con el botón derecho del ratón en este icono.
Página 7
8. Curso de Informática Básica para Niños
5. EL ESCRITORIO
Es la zona que ocupa la mayor parte del área de trabajo donde se suelen colocar los
documentos y herramientas que nos interesa localizar rápidamente.
Aquí tenemos los dibujitos de
los iconos y debajo un texto
identificativo.
Esto es el fondo
Botón de Acciones
Aquí podremos cambiar el volumen
Botón de
de los altavoces y la fecha y hora.
Aplicaciones
Barra de tareas
Amiguit@, ¿tú sabías que cuando
minimizamos una ventana, se guarda en la
barra de tareas en forma de botón.?
Página 8
9. Curso de Informática Básica para Niños
En el botón Aplicaciones se
encuentran los programas con los
que se puede trabajar en
Guadalinfo y los que se instalan.
6. LOS ICONOS DEL ESCRITORIO Son accesos directos
hacia alguna carpeta,
6.1. LOS LANZADORES
archivo, dirección de
Internet o, bien, alguna
aplicación instalada en el
sistema.
6.2. LOS ENLACES SIMBOLICOS Y LAS CARPETAS
Enlaces simbólicos: apuntan hacia
ficheros o carpetas que residen en otro
lugar del disco duro. Una doble
pulsación sobre un enlace simbólico nos
conduce directamente hacia el fichero
o carpeta original. También se llaman
Acceso Directos
Página 9
10. Curso de Informática Básica para Niños
Las Carpetas son donde
guardamos los archivos para
tenerlos ordenados. Nobita,
¿tú sabías que también
podemos meter otras
carpetas.?
6.3. LA PAPELERA DE RECICLAJE
La Papelera de Reciclaje es un espacio donde
se almacenan los archivos antes de ser
definitivamente borrados.
También nos permite ver si tenemos archivos
borrados y eliminarlos del todo si queremos
¿Cómo podemos saber si
tenemos archivos dentro
de la papelera? Doraemon
Página 10
11. Curso de Informática Básica para Niños
Pues sólo tienes que mirar
el dibujo, ja, ja, ja, ja, ja,.
Pues esta TIENE
Esta NO TIENE
ALGUNAS
NADA
COSAS
Doraemon, ¿cómo puedo
borrar un archivo o
carpeta?
Es fácil, sólo tienes que
hacer clic con el botón
derecho sobre ella y
luego elegimos del
menú, Eliminar.
Página 11
12. Curso de Informática Básica para Niños
¿Y para borrarla
definitivamente?
Que torpes, ¿y tu
amigit@ sabes
Pues, Suneo, abre la
hacerlo ya?
papelera con doble clic
y de ahí lo borramos
igual que antes.
6.4. EMPEZAR AQUI
Y una utilidad llamada Empezar
aquí, que nos facilita la
configuración y personalización
del área de trabajo
Página 12
13. Curso de Informática Básica para Niños
7. MENÚ ACCIONES
Esto es el menú Acciones, lo
abrimos haciendo clic! Con el botón
izquierdo del ratón sobre el botón
que pone Acciones.
Probaremos a mover el ratón por todo el menú. Con el ratón podemos subir y bajar
por el menú. En el menú Acciones se encuentran:
Ejecutar un programa: ejecutar algún programa introduciendo
el nombre
Buscar Archivo: encontramos cualquier trabajo o documento
Abrir reciente: listado de archivos abiertos recientemente
Capturar pantalla: nos permite copiar lo que vemos en ese
momento del escritorio a un programa para escribir por ejemplo.
Bloquear la pantalla: te permite asegurarte cuando te vas de
que nadie te toque el ordenador.
Apagar le damos cuando hemos terminado de utilizar el
ordenador y lo queremos apagar.
Página 13
14. Curso de Informática Básica para Niños
8. MENÚ APLICACIONES
Con el ratón podemos subir y bajar por el menú.
Cuando nos encontramos una palabra que tiene
una flechita ¡Se abre otro menú!
Cuando no hay más flechitas, podemos abrir y ver el programa, este menú tiene:
Aquí están muchos de los programas que están
instalados, como pueden ser:
La calculadora, el de la WebCam, el de la escáner,
el de grabar cds, entre otros muchos, ya los
iremos viendo con el paso del tiempo. ¿De acuerdo
amiguit@s?
Página 14
15. Curso de Informática Básica para Niños
9. CAMBIAR LA FORMA DEL ESCRITORIO
1.- Para cambiar el aspecto al escritorio hay que hacer clic con el botón derecho del ratón sobre el
escritorio y seleccionar la opción Cambiar el fondo del escritorio.
2.- Pulsar sobre Seleccione una imagen, y se te abre una ventana donde hay imágenes que puedes
poner o tu puedes buscar en otra ruta otra que te guste más.
3.- Cuando la tengas localizada, la seleccionas y pulsas Aceptar.
4.- A continuación tienes que decidir las opciones de la imagen:
Mosaico Rellena la pantalla con la imagen.
Centrado Pone la imagen en el centro.
Escalado Alarga la imagen y mantiene la relación de las dimensiones de las imágenes.
Estirado Alarga la imagen y no mantiene la relación de las dimensiones de las imágenes.
Sin imagen No establece ninguna imagen es una pantalla azul.
5.- Cuando lo tengas todo claro y te guste le das a Cerrar.
10. LAS VENTANAS
Los elementos de una ventana
El aspecto y comportamiento de las ventanas, como todo el sistema operativo, es altamente
configurable, tanto en su aspecto y decoración.
Además, cada programa suele utilizar las ventanas y adaptarlo para su propósito, sin embargo,
algunas características permanecen en la mayoría:
● Botón de menú para manipular la ventana.
● Barra de título, un espacio informativo para indicar la naturaleza del contenido de la ventana.
● Botones de minimizar, maximizar y cerrar la ventana.
● Barra de estado, donde se recogen los mensajes informativos del programa contenido en la
ventana.
● Botón que permite redimensionar el tamaño de la ventana.
Página 15
16. Curso de Informática Básica para Niños
Elementos de la ventana de una carpeta
Botón Minimizar,
Maximizar y Cerrar
Elementos de la ventana de un archivo
MINIMIZAR: Esconde la ventana en la barra de tareas.
MAXIMIZAR: Hace la ventana grande del todo.
CERRAR: Cierra la ventana.
ENROLLAR: Sólo se muestra la barra de título junto a los botones que la acompañan. Es un efecto
similar a la minimización, con la diferencia que permanece la barra de título en el escritorio en lugar
de situarse en el panel inferior. Puede conseguirse el mismo efecto con una doble pulsación sobre la
barra de título.
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17. Curso de Informática Básica para Niños
11. VER EL CONTENIDO:
FLOPPY Disquete
CDROM Cd-rom
USB1 Pen drive / memoria usb
USB2 Pen drive / memoria usb
WINDOWSXP La partición de Windows
PUBLICO Carpeta que se comparte
Para ver el contenido de un Disquete, CD, Pendrive, etc., lo primero que tenemos que
hacer es montar el dispositivo, y para ello hay que hacer lo siguiente:
1.- Botón derecho sobre el escritorio
2.- Elegimos la opción “Discos”
3.- Haz clic sobre CDROM. Debe salirle una marca de verificación al lado.
4.- Al momento te aparecerá un icono en el escritorio con el nombre del CD,
pinchando sobre él tendrás acceso al contenido del CD.
NOTA.- De igual forma accederíamos al Disquete.
Oh ¡Qué chulo
Sizuka!
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18. Curso de Informática Básica para Niños
¿Cómo que no Mamá, no puedo desmontar el CD
puedes sacar
el CD? Pero,
¿qué has
Tranqui papis, que vuestro hijo el
informático os lo solucionará. Aquí tenéis
dos formas:
1.- Botón derecho del ratón sobre el
Icono que se creo al montar el CDROM y
pulsamos sobre Expulsar.
2.- Botón derecho del ratón sobre el
escritorio, seleccionamos Disco y luego
CDROM, el que esta montado tiene un tic.
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19. Curso de Informática Básica para Niños
12. PROGRAMAS DE GUADALINEX
12.1. GEDIT
Aplicaciones Accesorios gEdit (Editor de textos)
12.2. GPAINT
Ahora vamos a dibujar!, Esto si que me gusta.
Pero primero hay que abrir el programa se llama
gpaint y hay que ejecutarlo, ¿sabéis como? pues
os lo dice la madre de Nobita un poco más abajo.
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20. Curso de Informática Básica para Niños
Chicos, ¿cómo que no sabéis?, no os preocupéis que os lo digo yo
ahora mismo, hay distintas maneras vamos a verlas, vamos a
hacer lo siguiente:
1. Ejecutar desde el terminal
A).- Abrir un terminal (botón derecho del ratón sobre el
escritorio) y elegir “Abrir un Terminal”.
B).- Escribir gpaint.
2. Crear un lanzador
A). -Abrir un terminal y elegir Crear un lanzador
B).- En el nombre del comando poner gpaint
Aquí puedes cambiar el icono con el cual aparecerá y
aparece la pantalla que aparece debajo
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21. Curso de Informática Básica para Niños
¿Os atrevéis a pintarme?
12.3. WRITE (equivale al Word del Paquete Ofimática)
Aplicaciones Oficina OpenOffice Writer (Procesador de textos)
Como podéis ver todas las ventanas se parecen mucho, y esta en concreto se parece mucho a la de
gedit, ¿No os lo parece?
Con esta aplicación se pueden hacer muchas cosas como por ejemplo:
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22. Curso de Informática Básica para Niños
12.3.1. CAMBIAR EL TIPO DE LETRA Y EL TAMAÑO
Podemos cambiar el tipo de letra de dos formas distintas, comenzaremos por la difícil y
continuaremos con la fácil o rápida:
1.- Nos vamos al menú Formato Carácter y nos aparece la siguiente ventana
2.- En el que en Fuente se puede cambiar la fuente del texto, estilo, el tamaño y el idioma y debajo
aparece un cuadro en el que se va mostrando como aparecería en la impresora y en la pantalla.
La manera rápida es seleccionándolo en la barra de herramientas del programa, en los botones:
⇒ Se selecciona el tipo de letra
⇒ El tamaño de la letra
⇒ El estilo de la letra si es Negrita, Cursiva o Subrayado
12.3.2. PODEMOS DESHACER LA ÚLTIMA COSA QUE HEMOS HECHO
Podemos deshacer la última cosa que hemos realizado de dos formas distintas, comenzaremos por la l
y continuaremos con la fácil o rápida:
⇒ Menú Edición Deshacer
⇒ Combinación de tecla Control + z
⇒ A través del botón el primero deshace y el segundo rehace.
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23. Curso de Informática Básica para Niños
12.3.3. PONER UN DIBUJO O VARIOS DIBUJOS EN UNA PAGINA
Menú Insertar Imagen y seleccionar de donde queremos insertar la imagen, si de un archivo o del
escáner.
Si seleccionamos De archivo, aparece la siguiente ventana:
Ahora buscamos la imagen que deseas colocar y pulsas abrir y se te inserta en la pagina en el lugar
donde tenías el cursor.
Si en vez de elegir De archivo elegimos Escáner se nos abre la ventana de la escáner para escanear la
foto.
12.3.4. IMPRIMIR LO QUE HEMOS HECHO PARA ENSEÑÁRSELO A NUESTROS
FAMILIARES
Cuando terminas de realizar un trabajo o de dibujar, lo único que quieres es enseñárselo a tu familia
para que vean lo que has aprendido hoy o en estos días y o para entregárselo a ese profesor que te ha
mandado a hacer una redacción sobre “Mis vacaciones de verano”, la cual tienes escrita en tu
ordenador pero no le vas a dar el ordenador a tu profesor ¿verdad?, pues ha llegado la hora de pasar
lo que tenemos en el ordenador a papel, para ello hay que imprimir el documento, y al igual que
anteriormente hay dos formas una mas rápida que la otra, empecemos por la lenta.
⇒ Menú Archivo Imprimir (Esta te permite elegir impresora), cuando pulsas en Imprimir
aparece la siguiente pantalla:
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24. Curso de Informática Básica para Niños
Elegir impresora Ver las Propiedades
de la impresora
Seleccionar lo que
Ordenadas 1º todas las Indicar el numero de copias
se quiere imprimir
1 o Intercaladas 1 2 3 que se quieren hacer
⇒ Icono (Esta imprime por la impresora predeterminada en el caso de que haya mas de
una impresora instalada)
NOTA.- Puede haber muchas impresoras instaladas distintas pero solo una de ella puede se la
Predeterminada, la que tu decidas.
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25. Curso de Informática Básica para Niños
13. COMO SE CREA UNA CARPETA
En el escritorio:
Botón derecho Crear una carpeta
Dentro de una carpeta:
Botón derecho Crear una carpeta
Menú Archivo Crear una carpeta
14. GRABAR INFORMACION AL DISQUETE
1. Montar el disquete
2. Ubicar el fichero o la carpeta
3. Enviarlo a la disquetera o floppy con las
opciones:
a. Arrastrar
b. Copiar / Cortar (mover) y Pegar.
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26. Curso de Informática Básica para Niños
15. CAMBIAR Y ELIMINAR EL NOMBRE DE NUESTRA CARPETA
Para cambiarle el nombre a una carpeta se
puede hacer de varias formas:
1.- Botón derecho del ratón sobre la
carpeta y seleccionar la opción
Renombrar.
2.- Seleccionar la carpeta y pulsar la
tecla F2
3.- Doble clic sobre la carpeta despacito.
16. CON EL ORDENADOR LAS MATEMATICAS SON MUY
DIVERTIDAS
¿Sabias que tu ordenador tiene una calculadora? Vamos a utilizarla!!!!!
1.- Para acceder a la Calculadora, debes ir a Aplicaciones --> Accesorios --> Calculadora
¿Dónde esta el signo de multiplicar y de dividir?
*--> Es el signo que utilizan las calculadoras de los ordenadores para multiplicar
/ --> Es el signo de dividir
Para mostrar el resultado, lo podemos hacer de varias formas; o le damos a INTRO o pulsamos en
“=”.
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27. Curso de Informática Básica para Niños
¿Hacemos una prueba? Venga Suneo, os da unas cuentas y tú las calculas ¿de acuerdo?
85 + 48 = _______ 96 + 104 = _______
69 – 25 = _______ 105 – 58 = _______
85 x 21 = _______ 32 x 4 = ________
96 / 3= ________ 100 / 25 = _______
NOTA.- Para activar otro tipo de calculadora solo hay que irse a Menú Vista y elegir la que
queramos:
• Modo Básico (que es la que hemos visto)
• Modo Financiero
• Modo Científico
Amiguit@s, estas dos últimas son
más para las personas mayores ya
que tienen muchas teclas y hacen
cosas muy raras.
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28. Curso de Informática Básica para Niños
17. QUE ES INTERNET Y EL CIBERESPACIO
El ciberespacio, Internet y la Red, se destinan a lo mismo. Podemos comparar
Internet con nuestro teléfono ya que nos podemos comunicar con otras personas,
solo que también funciona con texto y con imágenes como la televisión y podemos
buscar información.
Nobita sabias que a Moverse por
Internet se le llama Navegar por el
ciberespacio.
Ah! Si ¡¡Que
Doraemon vergüenza!!
yo lo sabia
Para navegar por Internet utilizamos el programa “Mozilla”.
Las direcciones de Internet casi siempre
empiezan por: www. Y se ponen en la barra de
dirección. Una vez escrita la dirección aceptamos
con Intro siempre.
El Google es un buscador ya que nos permite
buscar información sobre cualquier cosa. En el
rectángulo blanco ponemos las palabras
relacionadas con lo que queremos buscar y al
final, para aceptar, siempre “Intro”
Vamos a hacer una prueba busca Bollullos de la Mitación ¿Cuantas líneas aparece
verdad?, pues a esas líneas azules que aparecen subrayadas se les llaman enlaces, ya
que si pinchas ahí te llevan a otra página.
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29. Curso de Informática Básica para Niños
18. PARTES DE UNA DIRECCION WEB
La Página Web nos muestra la información acerca del tema que deseemos y hayamos
metido. Esta información se nos puede mostrar a través de videos, imágenes, o en
texto.
La dirección de una Web consta de las siguientes partes:
(WWW) (.) (nombre de la página) (.) (com, es, org, net)
NOTA.- En una dirección Web no existen espacios en blancos, va escrito todo junto.
EJEMPLOS DE DIRECCIONES DE INTERNET DE INTERÉS:
www.guadalinex.org En esta página podemos bajarnos el Sistema Operativo
Guadalinex, además de encontrar toda la información referente al mismo y cursos
gratuitos que podemos hacer una vez registrados.
www.hotmail.com Esta es la dirección que nos proporcionara el acceso a la Pagina
Web donde tendremos que introducir nuestra dirección de correo y la contraseña si
tenemos creada una cuenta en hotmail.
www.google.es Es un buscador ya que una vez accedemos a ella, podemos buscar la
información de lo que queremos encontrar.
www.softonic.com Es una web donde podremos bajar programas de todo tipo ya sean
demostraciones o programas enteros y gratuitos.
www.labanda.canalsur.es Web oficial del programa “La Banda” de Canal Sur. Ahí
podréis ver desde juegos, imágenes, información acerca del programa e incluso poder
darte de alta para ser socio.
www.bollullos.com En esta pagina podremos ver toda la información referente a
nuestro pueblo. Historia, Cultura, Gastronomía, etc.
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30. Curso de Informática Básica para Niños
19. ¡¡ CUIDADO CON LOS EXTRAÑOS!!
Antes de comenzar a navegar por Internet, debes aprender casi de memoria una
serie de precauciones fundamentales.
Información personal: Nunca facilites tu apellido, dirección o número de
teléfono a quienes conozcas solamente a través de la red.
Contraseña: Nunca desveles a tus amig@s, o a otras personas, tu código
secreto de acceso a la red
Citas: Jamás te cites con alguien que hayas conocido en la red a menos
que uno de tus padres te acompañe a un lugar público.
Pide la autorización de tus padres para incluir tus datos personales en
alguna pagina Web que los solicitan. Jamás incluyas estos datos sin que
tus padres estén al corriente de ello.
Compras: Nunca debes realizar compras ni contratar servicios de
Internet sin la autorización de tus padres.
Anuncios y Propaganda A la hora de entra en una página se suele abrir
otras páginas Webs que no solicitamos con anuncios. En este caso, lo
primero que tenemos que hacer es cerrarlas y evitarlas.
No te creas todo lo que te digan otras personas a través de la red.
Si estas navegando por Internet y te sale algo que no sabes lo que es,
llama rápido a tus padres o a mi si estas en el aula, y que te expliquen lo
que es.
EXTREMA LAS PRECAUCIONES PARA
EVITAR LA VISITA DE UN VIRUS A TU
ORDENADOR Y NO FUNCIONE BIEN
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31. Curso de Informática Básica para Niños
20. REGALOS DE LA RED
1. Correo Electrónico: Es el servicio que más se
utiliza en la red. Sustituye al cartero tradicional, pero
también tiene ventaja de que es muchísimo más rápido.
Gracias a él, puedes desde cualquier ordenador con
Internet, ver si te ha llegado algún E-mail incluso
responderlo y que éste se envíe en segundos.
2. Ver o buscar información. ¿Tienes que hacer
una redacción sobre los Minerales? ¿Quieres buscar
información sobre un deporte o tu artista favorito? No
hay problema. Internet te busca toda la información
que necesites mediante los buscadores. El mas famoso
y utilizado es www.google.es
3. Hablar (por escrito) Chatear. Con una o varias
personas a la vez , de cualquier parte del mundo. No te
confíes de las personas con las que hablas ya que no las
conoces.
4. Descargar archivos y programas. Con Internet
podemos descargar desde programas, juegos,
imágenes, textos, etc. , a nuestro ordenador.
5. Jugar. Internet te permite jugar en solitario, o
también, competir contra muchas personas que viven al
otro lado de donde vivimos.
Correo Electrónico
luis.soriano@hotmail.com
www.hotmail.com
Web para entrar en el E-mail
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32. Curso de Informática Básica para Niños
Esperamos que os haya gustado mucho, además
de haber aprendido los conocimientos básicos
que se necesitan para le manejo de un
ordenador. Y sobre todo, recordad que siempre
estaremos aquí para que nos consultes tus dudas
acerca de lo que hemos visto en este manual y
que puede ser de gran ayuda para cualquier
persona que este empezando en esto de la
informática.
FIN
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