MODULO DE PAB CBP.ppt

PROPÓSITO
 ENTREGAR A LOS PARTICIPANTES
LAS DIRECTRICES Y
CONOCIMIENTOS NECESARIOS,
PARA RECONOCER E IDENTIFICAR
LA PRESENCIA DE MATERIALES
PELIGROSOS, Y PODER TOMAR LAS
MEDIDAS INICIALES PARA
GARANTIZAR LA SEGURIDAD DE LA
VIDA Y DEL MEDIO AMBIENTE.

OBJETIVOS:
Al finalizar este capitulo, el aspirante será capaz de:
1. Definir que es Primeros Auxilios y sus propósitos
para la atención de personas.
2. Identificar correctamente los pasos del PAE.
3. Determinar el procedimiento que se debe realizar en
la Evaluación Primaria del Paciente.
PRIMEROS AUXILIOS BASICOS
CAPITULO 1

 Concepto.- Es la ayuda inmediata que se le
brinda a una o mas personas, que han
sufrido un accidente o enfermedad
repentina.
Hasta trasladarla a un centro medico u
obtener ayuda calificada, donde se
compruebe su mejoría o fallecimiento.

 Propósitos.- Para lograr nuestro objetivo es
necesario cumplir los siguientes propósitos:
1. Brindar ayuda sin mirar condición.
2. Tener confianza en nuestras capacidades.
3. Tratar de no causar mas daño al paciente.
4. Estar capacitado constantemente.
5. Realizar maniobras, que hayan sido
enseñadas

PRINCIPIOS DE ACCION DE EMERGENCIA
(PAE)
1. Reconocimiento del lugar.
2. Reconocimiento Primario de la victima
3. Activación del SEM.
4. Reconocimiento secundario de la victim
Serie de pasos que ayudan a una mejor
actuación en casos de emergencia.

RECONOCIMIENTO DEL LUGAR
Revisar todo el entorno para seguridad del equipo
de trabajo y paciente
¿ES SEGURO EL LUGAR? ¿ESTOY SEGURO?
¿CUÁNTAS VICTIMAS HAY?
QUÈ PASO?
¿HAY ESPECTADORES QUE PUEDAN
AYUDAR?

EQUIPO BÁSICO DE SEGURIDAD PERSONAL
O BIO-SEGURIDAD
Guantes de látex. Mascara personal. Lentes o
Monogafas. Delantal. Mascara de R.C.P.

RECONOCIMIENTO PRIMARIO DE LA VICTIMA
Proceso ordenado para controlar problemas que amenacen la
vida a corto plazo, teniendo:
1.- Estado de conciencia.
2.- A. Abrir vía aérea.
3.- B. Buscar respiración.
4.- C. Controlar circulación.

VERIFICAR ESTADO DE CONCIENCIA

TÉCNICAS PARA ABRIR LA VÍA AÉREA
A: ABRIR VIAS AEREAS
SUBLUJACIÓN MANDIBULAR
ALMOHADILLADO
EXTENSIÓN DE LA CABEZA
ELEVACIÓN MANDIBULAR

A: ABRIR VIAS AEREAS
LIMPIEZA DE CAVIDAD BUCAL

B: BUSCAR RESPIRACION
DEMORESE 10 SEGUNDOS
V
O
S SENTIR
OIR
VER

PULSO CAROTIDEO
A: PULSO BRAQUIAL
B: PULSO FEMORAL
C: CONTROLAR CIRCULACION
DEMORESE 10 SEGUNDOS

 1-3-1, 9-1-1, 1-0-1, 1-0-2.
 Nombre de quien llama.
 Número de donde llama.
 Que tipo de incidente es.
 Número de victimas.
 Organismos presentes.
 Dirección exacta y dos puntos de
referencia.
ALERTAR AL SEM

RECONOCIMIENTO SECUNDARIO DE LA VICTIMA
Examen físico de
cabeza a pies
Valorar signos vitales
Entrevista amplia

1. Reconocer la diferencia entre un signo y un síntoma
2. Identificar y practicar los signos vitales
3. Definir las causas del shock y su tratamiento
4. Determinar los tipos de hemorragia y su clasificación
5. Practicar el control de una hemorragia externa en
extremidades.
CAPITULO 2
OBJETIVOS

SIGNO: Es lo que se ve, se siente, se oye, se palpa y se huele cuando
se examina a un paciente. Es una observación objetiva.
SINTOMA: Sensación manifestada por el paciente que puede
corresponder a una enfermedad física o mental, real o imaginaria.
Es lo que refiere el paciente.
• Respiración
• Pulso
• Temperatura
• Tensión arterial o Sanguínea
Los Signos Vitales son:
SIGNOS VITALES

Signos Vitales: Respiración.
Es el intercambio de gases entre el
organismo y el medio ambiente, el
organismo utiliza el oxigeno y
elimina el dióxido de carbono.
Para determinar la frecuencia
respiratoria observe la elevación y
depresión del pecho y abdomen de
la persona.
Luego cuente el número de
respiraciones (inspiraciones-
expiraciones) en un minuto. ADULTOS: 12 a 20 res/min.
NIÑOS: 20 a 40 res/min.
LACTANTES: 40 a 60 res/min.

Signos Vitales: Pulso
Es la sensación de onda que
sentimos cuando presionamos una
arteria contra un plano duro. La
presencia del pulso traduce el
funcionamiento del corazón.
Podemos sentir el pulso en todas
las arterias del cuerpo, pero las más
accesibles son: Carótidas, radiales,
poplíteas, humerales, femorales,
pedíal.
ADULTOS: 60 - 100 pul/min.
NIÑOS: 100 - 120 pul/min.
LACTANTES: 120 - 140 pul/min.

Signos Vitales: Tensión Arterial.
Es la fuerza con que el corazón
expulsa la sangre y choca contra
las paredes arteriales los valores
normales está en relación con
varios factores como: Edad,
sexo, sedentarismo, entre otros.
ADULTOS: 80 a 120 mmhg
NIÑOS: 74 a 90 mmhg
LACTANTES: 50 a 90 mmhg
Se utiliza un esfigmomanómetro o
tensiómetro, y se deben escuchar
dos sonidos principales el primero
traduce la tensión sistólica y el
ultimo nos refiere la tensión
diastólica

Signos Vitales: Temperatura.
Es el grado de calor del cuerpo
humano, para medir la temperatura
corporal utilizamos el termómetro.
ADULTOS:
NIÑOS: 36,5 a 37,5
LACTANTES:
Nos interesa saber como esta la piel:
Normal, Caliente, Fría, Seca, Húmeda,
Sudorosa o Pegajosa
Utilice el dorso de la mano, teniendo
la precaución de no sacarse los
guantes para este procedimiento

PRIMEROS AUXILIOS BASICOS:
Es el estado depresivo de las
funciones vitales debido a un
trastorno circulatorio que
conlleva a un déficit de
perfusión en los órganos y
tejidos.
SHOCK

PRIMEROS AUXILIOS BASICOS: SHOCK
Causas:
 Hemorragias graves.
 Quemaduras extensas.
 Deshidratación grave.
 Electrocutamiento.
 Alergias graves.
 Ataque cardiacos.
 Dolor intenso
 Impacto emocional grave.
 Infecciones graves.

 Palidez.
 Sed.
 Sudoración fría y pegajosa.
 Pulso acelerado y débil.
 Respiración acelerada y superficial.
 Disminución progresiva de la tensión arterial
 Pérdida progresiva de la temperatura.
 Pérdida progresiva del estado de conciencia.
Signos y Síntomas

Clasificación
DISTRIBUTIVO: Causado por la retención de líquidos en la circulación
periférica. Ej.: alergias graves, dolor intenso, infecciones severas.
HIPOVOLEMICO: Se produce por la perdida de sangre u otros
líquidos del organismo. Ej.: hemorragias, deshidratación por vómitos o
diarreas.
CADIOGENICO: Causado por una falla en el funcionamiento cardiaco.
Ej.: infarto en el miocardio, arritmias cardiacas severas.
Para efecto de este curso veremos las siguientes clases de shock

 En lo posible trate de eliminar las causas del shock.
 Coloque al paciente acostado boca arriba
(Posición de cubito dorsal)
 Aplique ABC. Si en el paciente no hay evidencia
de trauma en la cabeza o cuello, realice las
maniobras enseñadas
Tratamiento Inicial para Shock
(T.I.S.)

 Afloje ligaduras y ropa para facilitar la circulación y
respiración.
 Eleve las extremidades inferiores de 20 a 30cm. del
suelo para mejorar la circulación.
 Evite la perdida de calor abrigando al paciente.
 Hidrate al paciente con la excepción de haber
inconsciencia
Tratamiento Inicial para Shock
(T.I.S.)

HEMORRAGIAS
Definición:
Es la salida de sangre fuera del sistema vascular.
La gravedad de una hemorragia depende de la:
Cantidad - Velocidad - Sitio.
Clasificación de Hemorragias:

Volúmenes sanguíneos y
pérdidas letales (promedios)
ADULTO:
Volumen total: 6,6 litros
Pérdida letal : 2.2 litros
ADOLESCENTE:
Volumen total: 3,3 litros
Pérdida letal : 1.3 litros
NIÑO:
Volumen total: 1.5 a 2 litros
Pérdida letal : 0.5 a 0.7 litros
LACTANTE:
Volumen total: 300 ó + mililitros
Pérdida letal : 30 a 50 mililitros

HEMORRAGIAS
Tipos de Hemorragias:
EXTERNAS: Son aquellas hemorragias en
que el sangrado se pueden ver a simple vista
INTERNAS: Son aquellas cuyo sangrado no
se puede ver directamente por cuanto no sale
al exterior y se sospecha por signos
indirectos.

HEMORRAGIAS
Pasos para detener una Hemorragia
 Presione con la mano.
 Presione con apósito.
 Presione con un apósito sobre apósito ya
colocado.
 Vendaje de presión.
 Eleve la extremidad.
 Presione el vaso abastecedor.

HEMORRAGIAS
TORNIQUETE: ULTIMO RECURSO
EN CASO DE HEMORRAGIAS
SEVERAS, AMPUTACIONES O
TRASLADOS DISTANTES

Control de Hemorragia Nasal
(EPISTAXIS)
Causadas por traumatismos, hipertensión arterial,
enfermedades sanguíneas, entre otras
Primeros Auxilios:
 Incline la cabeza hacia delante cuando es abundante (esto evitara que
se atragante o asfixie con la sangre).
 Presione al nivel de las alas nasales con los dedos índice y pulgar
durante 5 o 10 minutos.
 Si la hemorragia continua, realice taponamiento, con gasa en forma de
acordeón
 Transpone a un centro asistencial si persiste el sangrado.
HEMORRAGIAS

Control de Hemorragia Nasal
(EPISTAXIS)
HEMORRAGIAS

OBJETIVOS:
1. Definir el concepto de heridas, y la diferencia entre
asepsia y antisepsia.
2. Reconocer los diferentes tipos de heridas, con su
respectivo tratamiento.
3. Identificar la clasificación de las quemaduras de
acuerdo a la profundidad.
los diferentes grados de quemaduras.
CAPITULO 3

HERIDAS Y CURACIONES
Asepsia.
 Lavado y limpieza de la herida con agua y jabón,
suero fisiológico (dentro de la herida).
Antisepsia.
 Sinónimo de desinfección en tejidos vivos.
 Para esto se utiliza antiséptico como el alcohol,
sablón, yodo (no dentro de la herida, solo sobre
piel intacta).

Definición:
Es la perdida de continuidad de los tejidos del cuerpo.
Clasificándose de acuerdo a su forma:
1.ABRASIVAS (escoriaciones)
2.INCISIVAS (cortantes)
3.LACERANTES (desgarros)
4.PUNZANTES (penetrantes)
5.AVULSIVAS
6.AMPUTACIONES

ABRASIVAS.- Producidas
por el contacto del cuerpo
con superficies ásperas,
son heridas superficiales,
pero pueden ser de gran
extensión.
Signos y Síntomas.
 Herida de borde irregular y
superficial.
 Sangrado puntual.
 Dolor local.

PRIMEROS AUXILIOS:
 Realice Asepsia y Antisepsia, la limpieza debe
hacerse con gasa en forma espiral comenzando
del centro a fin de no retomar al origen para
evitar contaminación.
 Cure y cubra la herida.

INCISIVAS.- Heridas
producidas por objetos
con filo, pueden ser
profundas.
Signos y Síntomas.
 Herida de borde
regular.
 Hemorragia.
 Dolor local

PRIMEROS AUXILIOS:
 Detenga la hemorragia (véase pasos para detener
la hemorragia).
 Realice asepsia y antisepsia. La limpieza debe
realizare del centro de la herida
hacia el exterior, sin retomar el origen.
 Una los bordes con mariposa de aproximación. Si
la herida es pequeña.
 Transporte a un centro asistencial si es necesario.

LACERANTES.- Heridas
producida por objetos de
bordes irregulares o
dentados por ejemplo:
Mordeduras de animales,
latas, entre otros.
Signos y Síntomas.
 Herida de borde irregular.
 Hemorragia.
 Dolor local.

PRIMEROS AUXILIOS:
 Detenga la hemorragia.
 Asepsia y Antisepsia.
 Cubra con un vendaje.
 Transporte a un centro asistencial

PUNZANTES.- Heridas
producidas por objetos
con puntas que afectan
generalmente a organismos
internos. Ejemplo: Balas,
puñales, entre otras.
Signos y Síntomas.
 Herida circular (soplante
en caso de tórax).
 Hemorragia.
 Dolor local.

PRIMEROS AUXILIOS:
 Si el objeto se encuentra clavado en el
cuerpo no lo retire, inmovilícelo en el
lugar, esto disminuye la hemorragia.
Utilice vendaje en forma de rosca
 Si no esta presente el objeto detenga la
hemorragia.
 Si hay herida soplante en el tórax selle
herméticamente y proteja la herida con un
vendaje (véase hemorragia interna en el
tórax)
 Transporte a un centro asistencial.

AVULSIVAS.- Son desprendimientos
parciales de una extremidad, o tejido
arrancado total o parcialmente del
cuerpo, ejemplo: Oreja, lengua, labio,
entre otras.
Signos y Síntomas.
 Herida y hemorragia.
 Dolor local.
 Deformidad.

PRIMEROS AUXILIOS:
 Coloque la parte afectada en posición
normal e inmovilice.

AMPUTACIÓN.- Es el
desprendimiento total
de una extremidad.
Signos y Síntomas.
 Herida y hemorragia
severa.
 Desesperación.
 Extremidad separada del
cuerpo.
 Dolor intenso.

PRIMEROS AUXILIOS:
 Recoja el miembro desprendido y llévelo
aun ambiente protegido y frío.

Lesiones que se presentan cuando el
organismo recibe mas energía de la que
puede absorber sin afectarse producidas
generalmente por:
 Calor.
 Electricidad.
 Sustancias corrosivas.
 Radiación.
 Frío intenso.
QUEMADURAS

QUEMADURAS
Se clasifican de acuerdo a:
•Extensión.
•Profundidad.
•Localización.

QUEMADURAS
Es el factor mas importante para
determinar la gravedad de una
quemadura en relación con la
perdida de líquidos y el shock,
utilizándose el esquema de
Wallace, siendo:
1 - 10% leve
11- 33% grave
34 - 60% muy grave
>60% mortal
EXTENSION

QUEMADURAS
PROFUNDIDAD:

QUEMADURAS
Primer Grado.- Son las que
afectan la epidermis de la piel
Signos y Síntomas.
 Enrojecimiento.
 Calor local.
 Ardor.
 Hinchazón.

QUEMADURAS
PRIMEROS AUXILIOS:
1.Sumerja el área quemada en agua fría
2.No utilice productos como pasta dental,
mantequilla, aceite, etc.
3.Aplique vendaje flojo, húmedo, limpio y
seguro (estéril)

QUEMADURAS
Segundo Grado.- Son las
que afectan la epidermis y
dermis de la piel
Signos y Síntomas.
 Enrojecimiento.
 Calor local.
 Ardor.
 Flictenas (ampollas)
 Signos y síntomas de
shock.

QUEMADURAS
PRIMEROS AUXILIOS:
1. No reviente las ampollas. Si están reventadas lávelas como
una herida.
2. Aplique agua fría en la zona afectada y con ampollas
cerradas. Realice vendaje flojo, húmedo, limpio y seguro.
3. Si están reventadas o son de gran tamaño no coloque agua
fría, vendaje flojo, limpio, Seco y seguro.
4. Evite que las partes quemadas entren en contacto directo.

QUEMADURAS
Tercer Grado.- Son las que a
mas de afectar la piel, lo hacen
con tejidos profundos
Signos y Síntomas.
1. Piel negra o gris
2. Olor a quemado
3. Puede existir ropa adherida
4. No hay presencia de dolor,
pues afectan a los nervios.
5. Signos y síntomas de Shock

PRIMEROS AUXILIOS:
1.NO retire la ropa adherida.
2. Evite que las partes quemadas entren en contacto
directo.
3. Proteja con un vendaje flojo, Seco, limpio y
seguro.
4. No coloque agua fría esto puede causar
hipotermia, agravando la perdida de líquidos en
una quemadura extensa.
QUEMADURAS

QUEMADURAS
LOCALIZACION
Existen lugares que por su cercanía a órganos
importantes, como la vía aérea, o la importancia
funcional que representan, pueden hacer la
quemaduras con mayor gravedad. Estos lugares son:
Cara. Pies.
Cuello. Genitales.
Manos. Órganos de los sentidos.

OBJETIVOS:
1. Definir el concepto de una fractura.
2. Reconocer la clasificación de las fracturas, con su
respectivo tratamiento.
3. Identificar los signos y síntomas de una fractura de
columna.
caso de una posible fractura de columna y su
traslado.
CAPITULO 4

FRACTURAS
Definición.- Es la perdida de continuidad del tejido
óseo.
CLASIFICACION
Cerrada.- Son las que la/las partes fracturadas
permanecen dentro de la extremidad sin causar una
herida.
Abierta (Expuesta).- Son las que la/las partes
fracturadas salen al exterior ocasionando una herida

FRACTURAS
ABIERTAS CERRADAS

FRACTURAS
 Dolor.
 Deformidad
 impotencia funcional
Signos y Síntomas
 Hinchazón .
 Chasquido.
 Amoratamiento local
Además en las fracturas expuestas podemos
encontrar una herida con o sin hemorragia.

FRACTURAS
PRIMEROS AUXILIOS:
1. Inmovilizar la parte afectada, con
tablillas, cartones u objetos rígidos.
2. En caso de fracturas abiertas detenga la
hemorragia antes de inmovilizar.
3. No trate de arreglar las partes
fracturadas.
4. Tratamiento general para shock.

FRACTURAS

LESIONES ARTICULARES
TORCEDURA.- Separación transitoria y leve de los
huesos que forman una articulación
ESGUINCE.- Perdida de contacto de superficies
articulares por desplazamiento momentáneo con
daño a sus elementos (ligamentos, capsula articular)
LUXACION.- Perdida de contacto de superficies
articulares con daño en sus elementos, no retornan a
su posición.

LESIONES ARTICULARES
Toda lesión óseo - articular debe tratarse como
fractura hasta que no se demuestre lo contrario

FRACTURA DE COLUMNA VERTEBRAL
COLUMNA VERTEBRAL
Conjunto de vértebras que forman
un conducto que protege la medula
espinal.
Conformada por huesos o vértebras:
• 07 Cervicales.
• 12 Torácicas.
• 05 Lumbares.
• 05 Sacras
• 04 Coccígeas

Un transporte o movimiento inadecuado de este tipo de victimas,
ocasionaría a mas de fractura, lesión medular irreversible
Signos y Síntomas:
 dolor dorsal
 perdida de sensibilidad o movimiento por debajo de la
lesión si hay afectación medular
Primeros Auxilios:
ABC, abrir vías aéreas, con maniobra de subjulación mandibular.
Coloque collarín cervical.
Inmovilice con tabla rígida o de columna.
Transporte a un centro asistencial.

OBJETIVOS:
1. Explicar la diferencia de un atragantamiento, un
paro respiratorio y un paro cardio respiratorio.
2. Determinar las maniobras en caso de
atragantamientos.
3. Realizar correctamente el procedimiento en caso de
un paro respiratorio.
4. Realizar correctamente el procedimiento en caso de un
paro cardio respiratorio.
CAPITULO 5

 Atragantamiento.
 Asfixias.
 Ahogamiento.
 Paro respiratorio.
 Paro cardio respiratorio.
EMERGENCIAS CARDIO-RESPIRATORIAS
Son aquellas que se producen debido a la disminución
de oxigeno en el cuerpo siendo las siguientes:

Causas:
 Ambientes saturados de gas o humo.
 Inmersión de líquidos (ahogamiento).
 Obstrucción de vía aérea.
 Por escombros o derrumbes.
 Substancias venenosas.
 Heridas en tórax o pulmones.
Electrocuciones.
Ciertas drogas.
Quemaduras.
Ciertas enfermedades.
Reacciones diversas.
Shock.

Ocasionados por cuerpos
extraños en la vía aéreas,
causando obstrucción parcial
o total.
Signos y síntomas:
•Ausencia.
•Cianosis.
•midriasis
•Manos al cuello
•Pulso acelerado
•Dificultad.
ATRAGANTAMIENTOS

MANIOBRAS PERSONAS CONCIENTES
ADULTOS EMBARAZADAS

INCONCIENTES BEBES
MANIOBRAS

Cese de la función
respiratoria, se la reconoce
cuando al hacer el ABC, el
paciente no respira y tiene
pulso.
Signos y síntomas:
•Inconsciencia.
•Pulso acelerado y débil.
PARO RESPIRATORIO
Ausencia de
respiración.
Cianosis.

PRIMEROS AUXILIOS: Aplicar ABC:
A.Abrir vías aéreas, aplique método
ideal.
B.Busque respiración. No hay?
de 2 insuflaciones.
C.Controle circulación. Hay
pulso?
Continué con 1 insuflación c/ 5 seg.
Si se restablece respiración
espontánea, coloque a la victima
en posición lateral de seguridad.

Cese de la funciones respiratorias y
cardiacas. Sobreviene posterior a un
paro respiratorio, descargas eléctricas o
enfermedades cardiovasculares
PARO CARDIO-RESPIRATORIO
Signos y síntomas:
•Inconsciencia.
•Ausencia de Pulso.
•Ausencia de respiración.
•Cianosis.
•Midriasis.

REANIMACION CARDIO PULMONAR (R.C.P.)
Técnica que combina respiración artificial directa y
compresiones torácicas
Compresiones Toráxicas.
1.Colóquese sobre un costado del paciente.
2. Debe realizarlo sobre una superficie plana y
dura.
3. Busque los bordes costales con los dedos.
4. Diríjase al centro del pecho y ubique el apéndice
xifoides.

 Coloque 2 dedos por encima de este, y
ponga el talón de la mano.
 Apoye la otra mano sobre la primera,
levantando los dedos.
 Ponga los hombros perpendiculares al
lugar de presión.
 Oprima el pecho 4 cm. Aprox. con una
frecuencia de 80 a 100 c/m.
Nota: Este procedimiento cambia de acuerdo a la edad del paciente

TECNICA DE R.C.P. CON 1 OPERADOR
A. Abrir vías aéreas, aplique método
ideal.
B. Busque respiración.
No hay? De 2 insuflaciones.
C. Controle circulación.
No Hay pulso? Inicie Ciclos de:
30 compresiones toráxicas.
02 insuflaciones.
CADA 5 CICLOS SE DEBE
REVISAR SIGNOS VITALES.

TECNICA DE R.C.P. CON 2 OPERADORES
A. Abrir vías aéreas, aplique método
ideal.
B. Busque respiración.
No hay? De 2 insuflaciones.
C. Controle circulación. No
Hay pulso? Inicie Ciclos de:
30 compresiones toráxicas.
02 insuflación.
CADA 5 CICLOS SE DEBE
REVISAR SIGNOS VITALES.

TECNICA DE R.C.P. PARA NIÑOS
Procedimiento igual al anterior.
Las compresiones e insuflaciones son
con menor fuerza que el adulto.
Se presiona el tórax con una mano hasta
una profundidad de 3 cm. aprox. En
forma enérgica.
EN PACIENTES PEDIATRICOS
DESPUES DE DAR UN CICLO DE 5
REPETICIONES DE 30/2, SE DEBE
ALERTAR AL SEM

TECNICA DE R.C.P. PARA LACTANTES
Procedimiento con las siguientes
condiciones:
 Apertura de la vía aérea neutral
para evitar hiperextenderla.
 Ventilaciones boca- nariz boca y
solo con el aire contenido.
 Se presiona el tórax con los dos
dedos de la mano dominante
(índice y medio) hasta una
profundidad de 1.25 a 2.5 cm. y
enérgicamente.

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