Este documento presenta el módulo 2 de un curso sobre blogs y bibliotecas 2.0. Explica conceptos básicos sobre blogs como su anatomía y software para crearlos, y se enfoca en aprender a usar WordPress para bloguear.
El documento habla sobre el uso de blogs en bibliotecas. Explica que presentará ejemplos de blogs de bibliotecas, cómo implementar un blog, consejos para su uso y conclusiones. También menciona que discutirá los objetivos de los blogs para organizaciones como escuchar, conversar e influir.
Este documento presenta información sobre el uso de la tecnología. Explica que el proyecto fue realizado en Windows 2003 y que el objetivo es enseñar sobre tecnología y cómo usarla de manera útil en las tareas diarias. Incluye un menú principal con temas como webhosting, publicación de páginas web, blogs, malware y skydrive. Al final, recomienda leer toda la presentación para obtener conocimiento valioso sobre tecnología y cómo aprovecharla.
Este documento resume las diferentes versiones de JavaScript y cómo se ha estandarizado. Explica que JavaScript es un lenguaje de scripting orientado a objetos diseñado para aplicaciones web. Se incluye en documentos HTML mediante etiquetas <script> y se ejecuta en el navegador para realizar interacciones en el cliente como pedir datos o mostrar mensajes. Las versiones de JavaScript han sido integradas en un estándar llamado ECMAScript y los navegadores modernos lo soportan.
El documento describe los pasos para establecer una conexión exitosa con una base de datos desde un archivo PHP creado en Sublime Text como parte de una tarea de programación web. Incluye el código para la conexión, la subida del archivo a un sitio web y la confirmación de que la conexión a la base de datos se realizó con éxito. El documento también identifica al alumno, asesor y asignatura involucrados.
El documento describe los pasos para establecer una conexión exitosa con una base de datos desde un archivo PHP creado en Sublime Text como parte de una tarea de programación web. Incluye el código para la conexión, la subida del archivo a un sitio web y la confirmación de que la conexión a la base de datos se realizó con éxito. El documento también identifica al alumno, asesor y asignatura involucrados.
Este documento presenta información sobre diversos cursos de informática y cómo poner en práctica los conocimientos adquiridos. Incluye instrucciones para publicar páginas web, presentar archivos en PowerPoint y combinar correspondencia entre aplicaciones de Office. También explica conceptos como spam, phishing y malware, y cómo crear un blog y video con Movie Maker.
La presentación es realizada por Carolina Botero con motivo de la implementación del repositorio institucional y la sensibilización en derechos de autor y licencias creative commus para la UNAD.
El documento habla sobre el uso de blogs en bibliotecas. Explica que presentará ejemplos de blogs de bibliotecas, cómo implementar un blog, consejos para su uso y conclusiones. También menciona que discutirá los objetivos de los blogs para organizaciones como escuchar, conversar e influir.
Este documento presenta información sobre el uso de la tecnología. Explica que el proyecto fue realizado en Windows 2003 y que el objetivo es enseñar sobre tecnología y cómo usarla de manera útil en las tareas diarias. Incluye un menú principal con temas como webhosting, publicación de páginas web, blogs, malware y skydrive. Al final, recomienda leer toda la presentación para obtener conocimiento valioso sobre tecnología y cómo aprovecharla.
Este documento resume las diferentes versiones de JavaScript y cómo se ha estandarizado. Explica que JavaScript es un lenguaje de scripting orientado a objetos diseñado para aplicaciones web. Se incluye en documentos HTML mediante etiquetas <script> y se ejecuta en el navegador para realizar interacciones en el cliente como pedir datos o mostrar mensajes. Las versiones de JavaScript han sido integradas en un estándar llamado ECMAScript y los navegadores modernos lo soportan.
El documento describe los pasos para establecer una conexión exitosa con una base de datos desde un archivo PHP creado en Sublime Text como parte de una tarea de programación web. Incluye el código para la conexión, la subida del archivo a un sitio web y la confirmación de que la conexión a la base de datos se realizó con éxito. El documento también identifica al alumno, asesor y asignatura involucrados.
El documento describe los pasos para establecer una conexión exitosa con una base de datos desde un archivo PHP creado en Sublime Text como parte de una tarea de programación web. Incluye el código para la conexión, la subida del archivo a un sitio web y la confirmación de que la conexión a la base de datos se realizó con éxito. El documento también identifica al alumno, asesor y asignatura involucrados.
Este documento presenta información sobre diversos cursos de informática y cómo poner en práctica los conocimientos adquiridos. Incluye instrucciones para publicar páginas web, presentar archivos en PowerPoint y combinar correspondencia entre aplicaciones de Office. También explica conceptos como spam, phishing y malware, y cómo crear un blog y video con Movie Maker.
La presentación es realizada por Carolina Botero con motivo de la implementación del repositorio institucional y la sensibilización en derechos de autor y licencias creative commus para la UNAD.
Este documento presenta una guía sobre sindicación de contenidos. Explica conceptos clave como RSS, fuentes comunes de RSS como periódicos y blogs, agregación y sindicación de contenidos, y herramientas para implementar RSS como Netvibes. La guía también cubre cómo crear y publicar RSS propio y cómo sindicar contenidos en páginas de inicio personalizadas.
Este documento presenta el concepto de Biblioteca 2.0 y sus elementos clave. Explica que la Biblioteca 2.0 aplica las tecnologías y actitudes de la Web 2.0 a los servicios y colecciones bibliotecarias. Detalla algunas herramientas 2.0 como blogs, wikis y redes sociales y cómo se usan en bibliotecas específicas como ejemplos de Biblioteca 2.0.
El documento habla sobre el concepto de Web 2.0. Explica que el término surgió en 2004 cuando dos empresas analizaron sitios web exitosos y denominaron Web 1.0 a servicios web previos que habían fracasado, y que el guión del módulo incluye el origen del concepto Web 2.0, ejemplos de sitios, elementos clave, si es tecnología o actitud, características y conclusiones.
El documento presenta el módulo 1 de un curso sobre Web 2.0 y Biblioteca 2.0. Explica el origen del concepto Web 2.0, incluyendo ejemplos de sitios Web 2.0 y sus elementos clave como la web como plataforma, remezclar la web y la web social. También discute si Web 2.0 es más una tecnología o una actitud y describe las siete características principales de Web 2.0, como que los usuarios aportan valor y la captura automática de datos.
El documento presenta el módulo 5 de un curso sobre Biblioteca 2.0. El módulo discute el concepto de Biblioteca 2.0, sus elementos clave, herramientas Web 2.0 generales y específicas para bibliotecas, iniciativas bibliotecarias relevantes y ejemplos de bibliotecas, e incluye ideas para un debate y conclusiones.
Este documento presenta una unidad sobre RSS. Explica el concepto de RSS como un formato XML para compartir actualizaciones de contenido de sitios web. Detalla las fuentes comunes de RSS como periódicos, blogs y herramientas sociales. También cubre la agregación y sindicación de contenido RSS, así como formas de implementar RSS en bibliotecas para compartir novedades y actualizaciones.
Este documento presenta un módulo sobre la sindicación de contenidos en la biblioteca 2.0. Explica el concepto de RSS como lenguaje basado en XML para describir canales de contenido, analiza fuentes comunes de RSS como periódicos, blogs y gestores de contenido, y describe cómo la agregación y sindicación permiten combinar y redistribuir contenidos de RSS. Finalmente, ofrece recomendaciones para implementar RSS en la biblioteca mediante la creación de canales, agregadores como Netvibes, y formación del personal.
Este documento presenta un curso sobre Web 2.0 dividido en 5 módulos. Cada módulo contiene una guía didáctica y una tarea práctica relacionada con modelos de contenido como wikis, blogs y compartir recursos. El documento también incluye enlaces a contribuciones del estudiante como un wiki y blog creados como parte del curso.
Web 2.0 Aportes para unidades de informaciónPaul Fervoy
Se pretende que con esta ponencia las y los profesionales de la información (bibliotecólogas/os y archivistas) obtengan información que les permita conocer las tendencias actuales de desarrollo de las tecnologías web (Web 2.0) y poder identificar oportunidades de integrar y sacar ventaja de estas herramientas en el desarrollo de los servicios de sus unidades de información.
Este módulo trata sobre dispositivos móviles y la web móvil. Explica el concepto de web móvil, las características de los dispositivos móviles, emuladores y herramientas, experiencias de bibliotecas con la web móvil y concluye con las conclusiones del módulo.
Este documento presenta un resumen de los trabajos realizados por un grupo durante un semestre. Incluye enlaces a mapas individuales y grupales, análisis de trabajos grupales como un webquest en PHP y dos avances de un proyecto, así como enlaces a trabajos individuales y encuestas en línea.
Este documento presenta la primera unidad de un curso sobre Web 2.0 y bibliotecas. Explora el origen del término Web 2.0, ofrece 26 ejemplos de sitios Web 2.0, identifica tres elementos clave de la Web 2.0 (la web como plataforma, remezclar la web, y la web social), y discute si la Web 2.0 es más una tecnología o una actitud.
El documento explica qué es un blog. Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores. Los blogs facilitan la publicación en internet y han aumentado la interactividad en la red. Elementos principales de un blog son una lista de entradas, comentarios, enlaces, clasificación de información, archivo RSS y un buscador.
El documento trata sobre la Web 2.0 y contiene secciones sobre definiciones, ejemplos, tipos de aplicaciones, características principales y más. Hace énfasis en la participación de los usuarios, el valor que aportan a través de sus acciones y la cooperación entre ellos. También describe conceptos como blogs, etiquetas, RSS y cómo estos contribuyeron al surgimiento de la Web 2.0.
El documento trata sobre la Web 2.0 y contiene secciones sobre definiciones, ejemplos, tipos de aplicaciones, características principales y más. Hace énfasis en que la Web 2.0 se basa en la participación de los usuarios y aplicaciones que obtienen valor a través de las acciones de los usuarios, como blogs, wikis y redes sociales. También describe conceptos clave como RSS, tags y folksonomy.
El documento habla repetidamente sobre la Web 2.0 y sus características. Menciona que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en línea fácilmente usando herramientas como blogs, wikis, servicios de almacenamiento de fotos y videos. También describe algunas herramientas populares de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Google Docs y SlideShare.
Este documento presenta una introducción al framework Struts 2. Cubre los objetivos de aprendizaje sobre la implementación de aplicaciones web usando el patrón MVC de Struts 2, incluyendo las etiquetas principales del framework. Explica conceptos como qué es una aplicación web, qué es un framework de desarrollo, e introduce los tipos principales de frameworks Java como Struts 2, Ibatis, JSF, Spring y Hibernate.
Este documento presenta la primera reunión Meetup de WordPress en Pamplona. Incluye información sobre los orígenes y alcance de WordPress, la comunidad WordPress a través de Meetups, Make WordPress y la Fundación WordPress. También describe la organización del grupo WordPress Pamplona Meetup y temas futuros a discutir en las reuniones.
Este documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre cómo crear un blog. Explica que los estudiantes aprenderán qué es un blog, sus beneficios y los pasos para crear uno. Trabajarán en grupos para investigar esta información y crear presentaciones. Individualmente, cada estudiante creará su propio blog, elegirá un tema y compartirá su experiencia con la clase. El documento también describe los recursos que se utilizarán y cómo se evaluará el proyecto.
Este documento presenta un curso avanzado de WordPress que enseña a instalar y personalizar WordPress a nivel de desarrollador. El curso de 60 horas cubre temas como instalación, personalización de temas, gestión de contenido, plugins y maquetación visual para aumentar la funcionalidad y rentabilidad de un sitio web creado con WordPress.
Este documento presenta una guía sobre cómo crear informes en Google Analytics para recursos electrónicos. Explica cómo acceder a los datos disponibles, elaborar informes básicos como el uso por proveedores y años, y paneles que combinan métricas de uso y coste. También cubre filtros para datos de Rebiun y cómo normalizar criterios para informes precisos sobre gastos en revistas electrónicas. El objetivo es mostrar cómo obtener información valiosa de los datos para la toma de decisiones.
Este documento describe el protocolo Sushi para la recopilación de datos Counter en Alma. Explica qué es Counter, las principales métricas y tipos de informes, el proceso de configuración de Sushi para un proveedor en particular, y ofrece consejos sobre la programación y carga de datos.
Este documento presenta una guía sobre sindicación de contenidos. Explica conceptos clave como RSS, fuentes comunes de RSS como periódicos y blogs, agregación y sindicación de contenidos, y herramientas para implementar RSS como Netvibes. La guía también cubre cómo crear y publicar RSS propio y cómo sindicar contenidos en páginas de inicio personalizadas.
Este documento presenta el concepto de Biblioteca 2.0 y sus elementos clave. Explica que la Biblioteca 2.0 aplica las tecnologías y actitudes de la Web 2.0 a los servicios y colecciones bibliotecarias. Detalla algunas herramientas 2.0 como blogs, wikis y redes sociales y cómo se usan en bibliotecas específicas como ejemplos de Biblioteca 2.0.
El documento habla sobre el concepto de Web 2.0. Explica que el término surgió en 2004 cuando dos empresas analizaron sitios web exitosos y denominaron Web 1.0 a servicios web previos que habían fracasado, y que el guión del módulo incluye el origen del concepto Web 2.0, ejemplos de sitios, elementos clave, si es tecnología o actitud, características y conclusiones.
El documento presenta el módulo 1 de un curso sobre Web 2.0 y Biblioteca 2.0. Explica el origen del concepto Web 2.0, incluyendo ejemplos de sitios Web 2.0 y sus elementos clave como la web como plataforma, remezclar la web y la web social. También discute si Web 2.0 es más una tecnología o una actitud y describe las siete características principales de Web 2.0, como que los usuarios aportan valor y la captura automática de datos.
El documento presenta el módulo 5 de un curso sobre Biblioteca 2.0. El módulo discute el concepto de Biblioteca 2.0, sus elementos clave, herramientas Web 2.0 generales y específicas para bibliotecas, iniciativas bibliotecarias relevantes y ejemplos de bibliotecas, e incluye ideas para un debate y conclusiones.
Este documento presenta una unidad sobre RSS. Explica el concepto de RSS como un formato XML para compartir actualizaciones de contenido de sitios web. Detalla las fuentes comunes de RSS como periódicos, blogs y herramientas sociales. También cubre la agregación y sindicación de contenido RSS, así como formas de implementar RSS en bibliotecas para compartir novedades y actualizaciones.
Este documento presenta un módulo sobre la sindicación de contenidos en la biblioteca 2.0. Explica el concepto de RSS como lenguaje basado en XML para describir canales de contenido, analiza fuentes comunes de RSS como periódicos, blogs y gestores de contenido, y describe cómo la agregación y sindicación permiten combinar y redistribuir contenidos de RSS. Finalmente, ofrece recomendaciones para implementar RSS en la biblioteca mediante la creación de canales, agregadores como Netvibes, y formación del personal.
Este documento presenta un curso sobre Web 2.0 dividido en 5 módulos. Cada módulo contiene una guía didáctica y una tarea práctica relacionada con modelos de contenido como wikis, blogs y compartir recursos. El documento también incluye enlaces a contribuciones del estudiante como un wiki y blog creados como parte del curso.
Web 2.0 Aportes para unidades de informaciónPaul Fervoy
Se pretende que con esta ponencia las y los profesionales de la información (bibliotecólogas/os y archivistas) obtengan información que les permita conocer las tendencias actuales de desarrollo de las tecnologías web (Web 2.0) y poder identificar oportunidades de integrar y sacar ventaja de estas herramientas en el desarrollo de los servicios de sus unidades de información.
Este módulo trata sobre dispositivos móviles y la web móvil. Explica el concepto de web móvil, las características de los dispositivos móviles, emuladores y herramientas, experiencias de bibliotecas con la web móvil y concluye con las conclusiones del módulo.
Este documento presenta un resumen de los trabajos realizados por un grupo durante un semestre. Incluye enlaces a mapas individuales y grupales, análisis de trabajos grupales como un webquest en PHP y dos avances de un proyecto, así como enlaces a trabajos individuales y encuestas en línea.
Este documento presenta la primera unidad de un curso sobre Web 2.0 y bibliotecas. Explora el origen del término Web 2.0, ofrece 26 ejemplos de sitios Web 2.0, identifica tres elementos clave de la Web 2.0 (la web como plataforma, remezclar la web, y la web social), y discute si la Web 2.0 es más una tecnología o una actitud.
El documento explica qué es un blog. Un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores. Los blogs facilitan la publicación en internet y han aumentado la interactividad en la red. Elementos principales de un blog son una lista de entradas, comentarios, enlaces, clasificación de información, archivo RSS y un buscador.
El documento trata sobre la Web 2.0 y contiene secciones sobre definiciones, ejemplos, tipos de aplicaciones, características principales y más. Hace énfasis en la participación de los usuarios, el valor que aportan a través de sus acciones y la cooperación entre ellos. También describe conceptos como blogs, etiquetas, RSS y cómo estos contribuyeron al surgimiento de la Web 2.0.
El documento trata sobre la Web 2.0 y contiene secciones sobre definiciones, ejemplos, tipos de aplicaciones, características principales y más. Hace énfasis en que la Web 2.0 se basa en la participación de los usuarios y aplicaciones que obtienen valor a través de las acciones de los usuarios, como blogs, wikis y redes sociales. También describe conceptos clave como RSS, tags y folksonomy.
El documento habla repetidamente sobre la Web 2.0 y sus características. Menciona que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en línea fácilmente usando herramientas como blogs, wikis, servicios de almacenamiento de fotos y videos. También describe algunas herramientas populares de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Google Docs y SlideShare.
Este documento presenta una introducción al framework Struts 2. Cubre los objetivos de aprendizaje sobre la implementación de aplicaciones web usando el patrón MVC de Struts 2, incluyendo las etiquetas principales del framework. Explica conceptos como qué es una aplicación web, qué es un framework de desarrollo, e introduce los tipos principales de frameworks Java como Struts 2, Ibatis, JSF, Spring y Hibernate.
Este documento presenta la primera reunión Meetup de WordPress en Pamplona. Incluye información sobre los orígenes y alcance de WordPress, la comunidad WordPress a través de Meetups, Make WordPress y la Fundación WordPress. También describe la organización del grupo WordPress Pamplona Meetup y temas futuros a discutir en las reuniones.
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Este documento presenta un curso avanzado de WordPress que enseña a instalar y personalizar WordPress a nivel de desarrollador. El curso de 60 horas cubre temas como instalación, personalización de temas, gestión de contenido, plugins y maquetación visual para aumentar la funcionalidad y rentabilidad de un sitio web creado con WordPress.
Este documento presenta una guía sobre cómo crear informes en Google Analytics para recursos electrónicos. Explica cómo acceder a los datos disponibles, elaborar informes básicos como el uso por proveedores y años, y paneles que combinan métricas de uso y coste. También cubre filtros para datos de Rebiun y cómo normalizar criterios para informes precisos sobre gastos en revistas electrónicas. El objetivo es mostrar cómo obtener información valiosa de los datos para la toma de decisiones.
Este documento describe el protocolo Sushi para la recopilación de datos Counter en Alma. Explica qué es Counter, las principales métricas y tipos de informes, el proceso de configuración de Sushi para un proveedor en particular, y ofrece consejos sobre la programación y carga de datos.
20.10.2021 link resolver_microformacionDidac Margaix
El documento describe el concepto y funcionamiento del botón de Trobes, una herramienta que permite a los usuarios acceder al texto completo de documentos a través de la biblioteca virtual de la Universidad de Valencia. El botón utiliza el estándar OpenURL para enviar metadatos sobre la referencia al sistema y recibir enlace(s) al texto completo o a otros recursos. Los posibles resultados incluyen acceso directo, página de selección cuando hay múltiples opciones, mensaje cuando no hay acceso o se requieren claves, y enlace a préstamo
El Arxiu Intermedi de la Universitat de València es un archivo donde se conserva documentación inactiva pero no destruida ni transferida al archivo histórico. Contiene documentos de las oficinas universitarias conservados hasta su eliminación o transferencia al archivo histórico según la normativa aplicable. El archivo identifica documentos a eliminar, prepara documentos de conservación permanente, elabora expedientes de eliminación y actualiza bases de datos tras la eliminación aprobada por la Junta Qualificadora de Documents Administratius.
Presentación realizada para la defensa del TFM "Análisis de las publicaciones en acceso abierto en la Universitat de València (2010-2014): Primeros pasos para un mandato de autoarchivo" Disponible en http://hdl.handle.net/10016/27597
Este documento presenta una introducción a las Reglas de Catalogación y Acceso (RDA) y los cambios que implican respecto a las normas anteriores. Brevemente describe las ideas básicas de RDA, sus novedades como el nuevo vocabulario, mayor literalidad y orientación a la web semántica. También introduce el modelo conceptual FRBR y realiza una práctica de organización de entidades. Por último, indica el calendario de implementación de RDA en la Universitat de València.
Colecciones digitales en bibliotecas universitariasDidac Margaix
Las bibliotecas universitarias en España ofrecen acceso a colecciones de alrededor de 37.5 millones de elementos a través de 748 puntos de servicio en 73 universidades. Estas colecciones están compuestas principalmente por monografías y revistas, aunque el formato digital se ha vuelto predominante, representando alrededor del 70% del gasto en adquisiciones. Las bibliotecas universitarias también apoyan firmemente el acceso abierto y mantienen repositorios institucionales que albergan cerca de un millón de objetos
Este documento analiza la presencia de las bibliotecas universitarias españolas en las redes sociales. Muestra que el 82% de las universidades públicas y el 96% de las privadas tienen presencia en redes, siendo Facebook y Twitter las más utilizadas. Identifica documentos como políticas y guías de estilo que formalizan esta presencia. Finalmente, propone directrices para la elaboración de guías de estilo sobre el uso de redes sociales en bibliotecas.
This document contains a list of bullet points and URLs without any connecting text or explanations. It introduces topics like education and learning but does not elaborate on them. The document concludes with attribution to Flickr and Wikipedia for some of the listed URLs.
Este documento contiene tweets relacionados con el hashtag #fesabid11 del día 25 de mayo de 2011. Los tweets discuten varios temas como la preservación del patrimonio digital, el proceso de certificación de sistemas de gestión, el futuro profesional de los auditores y el uso de redes sociales para difundir el trabajo de bibliotecas y museos. Los asistentes comparten enlaces e información sobre proyectos de archivos web y preservación digital presentados en la conferencia.
Este documento contiene tweets relacionados con el Seminario de Análisis #2 (SA2) del evento Fesabid11 sobre el tema de archivar la web. Los tweets discuten varias iniciativas y proyectos internacionales y locales para preservar el patrimonio digital y archivar sitios web, incluyendo Ondarenet, el proyecto vasco, y el trabajo de Ciro Llueca sobre el archivo de Internet. También cubren presentaciones sobre la certificación de sistemas de gestión documental y el rol del auditor.
El documento describe PADICAT, un archivo de Internet gestionado por la Biblioteca de Cataluña y el Centro de Supercomputación de Cataluña. PADICAT lleva funcionando desde 2005 y archiva páginas web .cat, con más de 35.000 dominios y 250 millones de URLs archivadas. Cada año se añaden 40.000 nuevas capturas de páginas web y se firman 50 nuevos convenios de cooperación.
El documento describe PADICAT, un archivo de Internet gestionado por la Biblioteca de Cataluña y el Centro de Supercomputación de Cataluña. PADICAT archiva sitios web de Cataluña, incluyendo 450 dominios .cat, a través de 5 nodos que capturan 40,000 páginas y realizan 40,000 capturas anualmente. El archivo contiene 250 millones de URL y 120,000 sitios web completos, además de colecciones monográficas y una hemeroteca digital.
El documento resume los esfuerzos de varias bibliotecas nacionales para archivar sitios web y preservar el patrimonio digital de Internet. Describe iniciativas internacionales como la IIPC, y los enfoques de la Biblioteca Nacional de Francia y Austria. También resume los pasos iniciales, situación actual y planes futuros del proyecto de archivado web de la Biblioteca Nacional de España para recolectar, preservar y proveer acceso al dominio .es.
Ondarenet es un proyecto que captura la web vasca para preservarla y conservar la cultura e información sobre el País Vasco. Captura dominios .es, .com, .org, .biz, .eu relacionados con el País Vasco o su cultura en euskera y castellano, programando capturas diarias, semanales y anuales. Usa herramientas del International Internet Preservation Consortium para capturar páginas web, comunicaciones, archivos asociados e imágenes y videos. Hasta mayo 2011 había capturado 19.717.7
Este documento resume un seminario sobre archivos de Internet. Discutió estrategias para preservar sitios web, como modelos integrales, selectivos e híbridos. También describió proyectos líderes como Internet Archive, que ha archivado más de 150 mil millones de páginas web. El seminario exploró cuestiones legales, éticas y técnicas en la preservación del patrimonio digital.
La comunicación social en biomedicina requiere calma y necesidad. El debate se centró en cómo los profesionales de la salud pueden comunicarse de manera efectiva con los pacientes sobre temas médicos complejos de una manera que informe pero también brinde esperanza y tranquilidad cuando sea necesario.
Este documento describe diferentes tipos de redes sociales y cómo se pueden utilizar en el campo de la salud y la ciencia. Explica los tipos generales de redes sociales como Facebook y LinkedIn, así como redes más especializadas para científicos como Mendeley y ResearchGate y para médicos como Sermo y Doc2Doc.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...AMADO SALVADOR
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
En Amado Salvador somos distribuidor oficial Teka en Valencia y ponemos atu disposición acceso directo a los mejores productos de Teka. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los electrodomésticos necesarios para equipar tu hogar con la garantía y calidad que solo un distribuidor oficial Teka puede ofrecer.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Modulo2
1. Inicio de módulo
Web 2.0 y Biblioteca 2.0
Módulo 2:
Aprender a bloguear con Wordpress
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 1
2. Guión
Concepto de blog
Software para construir blogs
Anatomía de un blog
Lo básico de WordPress
Blogs: Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 2
3. Guión
Concepto de blog
Software para construir blogs
Anatomía de un blog
Lo básico de WordPress
Blogs: Conclusiones
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 3
4. ¿Qué es un blog?
http://joanplanas.com/2007/05/10/que-es-un-blog/
Dídac Margaix Web 2.0 y Biblioteca 2.0 – Curso SBD - SFP 4