Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
MOTIVACION EN EL APRENDIZAJE.pptx
1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA OTEIMA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
INTEGRANTES:
WILLIAM VALDES
JAIRO DE GRACIA
LEMUEL RIOS
CRISTIAN ARAUZ
YOSSIMAR GUERRA
TEMA:
LA MOTIVACION EN EL APRENDIZAJE
29 DE MAYO DE 2022
2. INTRODUCCION
La motivación, como su nombre indica, es lo que nos “mueve”. Es la razón por la que hacemos cualquier
cosa. Para los docentes, la falta de motivación ha sido durante mucho tiempo uno de los obstáculos más
frustrantes para el aprendizaje de los estudiantes. Si bien el concepto de motivación puede parecer
intuitivamente bastante simple, se ha desarrollado una rica literatura de investigación a medida que los
investigadores han definido este concepto de varias maneras. Las ciencias sociales y los psicólogos han
abordado el problema de la motivación desde una variedad de ángulos diferentes, Algunos teóricos
enfatizan la creencia en uno mismo y en la propia competencia, otros priorizan la orientación a la meta y
un otros argumentan que la dificultad de la tarea determina la motivación individual. Este recurso brindará
una introducción sobre distintos aspectos de la motivación, explicará la importancia de la motivación para
el aprendizaje entre otros aspectos notables.
4. MOTIVACION EN EL APRENDIZAJE
Un aprendizaje eficaz depende no sólo
de los conocimientos y capacidades del
estudiante, sino también del interés
que éste tenga hacia los contenidos
que se abordan en la escuela, y por
consiguiente de la voluntad, actitud y
motivación que muestre para
involucrarse de una forma activa en el
proceso de aprendizaje
5. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?
En el proceso de enseñanza aprendizaje la
motivación juega un papel importante en la
actuación del individuo, al igual que en todas las
esferas de actuación del hombre. La motivación
ayuda al logro de los objetivos de dicho proceso.
Los alumnos realizan una u otra actividad
satisfactoriamente si el nivel de motivación hacia
la misma es adecuado.
La motivación hacia el estudio es un proceso
general por el cual se inicia y se dirige una
conducta hacia el logro de una meta en aras de
elevar el aprendizaje en una asignatura, a partir de
lograr la motivación hacia el mismo.
6. Muchos alumnos pierden
interés hacia los contenidos
curriculares, lo que con el
tiempo origina un elevado
número de fracasos escolares.
Por ello, es importante
estudiar las teorías que
describen los mecanismos de
la motivación para el
aprendizaje y las
implicaciones que tienen en el
proceso de enseñanza-
aprendizaje, factores
psicológicos como la ansiedad
; a fin de contar con elementos
que permitan crear ambientes
estimulantes en el aula, que
favorezcan el logro educativo.
7. LA RELACIÓN ENTRE MOTIVACIÓN Y
APRENDIZAJE
◦ La motivación puede definirse como una
fuerza que moviliza al ser humano hacia
determinadas metas, creando o
aumentando el impulso para hacer algo o
dejar de hacerlo según sea la necesidad.
◦ La motivación es un estado interno que
activa, dirige y mantiene la conducta. Con
relación al aprendizaje, se habla de una
motivación innata del ser humano por
acceder a nuevos conocimientos que le
permitan comprender su entorno.
8. LA FALTA DE MOTIVACIÓN PARA
APRENDER SE PRESENTA CUANDO
EXISTE ALGUNA INTERFERENCIA EN
LA “MOTIVACIÓN NATURAL”.
9.
10. LAS ACCIONES DEL SER HUMANO PARA
LOGRAR UN OBJETIVO, PROVIENEN DE
UNA FUERZA INTERNA QUE GESTA, DA LA
ENERGÍA NECESARIA Y DIRIGE LAS
CONDUCTAS.
11.
12. MOTIVACION
CORRIENTES PSICOLOGICAS
Las corrientes psicológicas explican la
motivación en términos de cualidades
personales o características individuales.
Desde los diversos estudios se ha reconocido
que el ser humano tiene:
*Una marcada necesidad de logro
*Un temor al fracaso
*Un interés permanente en algo.
14. LA MOTIVACION
TEORIA COGNOSITIVA SOCIAL
La teoría cognoscitiva social explica la motivación a
partir de la influencia del aprendizaje social en la
determinación del valor de la meta y las expectativas
de alcanzarla.
Esta relación tiene implicaciones importantes, ya que
en estos términos, la motivación es considerada como
el producto de dos fuerzas protagónicas:
◦ La fuerza del individuo por alcanzar una meta
◦ El valor que esa meta representa para él.
15.
16.
17. EN EL CAMPO EDUCATIVO, SÓLO DOS
TIPOS DE EMOCIONES HAN RECIBIDO
ATENCIÓN HASTA LA FECHA: LA
ANSIEDAD Y EL ESTADO ANÍMICO
18.
19. EJEMPLOS REALES DE LA
MOTIVACION EN EL APRENDIZAJE
FOTOGRAFIAS DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE ACELERADO
2022
REGION EDUCATIVA DE PANAMÁ ESTE
23. CONCLUSION
En este trabajo queda demostrada la importancia de la motivación en el proceso de enseñanza
aprendizaje, teniendo en cuenta que motivación es la actividad que induce a una persona a
realizar alguna acción de manera voluntaria.
Los Docentes deben indagar de manera constante, teniendo muy en cuenta el tipo de estudiantes
y sus características particulares, con el fin de lograr un aprendizaje significativo.
Los Docentes deben aplicar la motivación extrínseca, los maestros serían capaces de tocar la
sensibilidad de los estudiantes y convertirla en crecimiento constante.
