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  • 1. MOTIVACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
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  • 7.
  • 8.
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  • 10. NECESIDADES DE REALIZACIÓN PERSONAL, AUTODETERMINACIÓN Y AUTOESTIMA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA FOMENTA HUMANISTA COGNOSCITIVISTA MOTIVACION CONDUCTISTA ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE EVENTOS DEL ENTORNO Y CONSECUENCIAS DE LA CONDUCTA PAPEL ACTIVO DEL APRENDIZ EN EL INICIO Y REGULACIÓN DE SU COMPORTAMIENTO MEDIADO POR SUS REPRESENTACIONES ENFATIZA ENFATIZA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA MOTIVACIÓN EXTRINSECA FOMENTA FOMENTA PROGRAMAS DE DESARROLLO HUMANO, AUTOCONOCIMIENTO, FOMENTO DE LA AUTOESTIMA MANEJO DE EXPECTATIVAS, METAS Y ATRIBUCIONES, HABILIDADES DE AUTOREGULACIÓN Y DISEÑO INSTRUCCIONAL REFORZAMIENTO, SISTEMAS DE RECOMPENSAS, INCENTIVOS Y CASTIGOS MEDIANTE MEDIANTE MEDIANTE ENFATIZA
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