Movie maker
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El documento presenta un resumen de un proyecto de creación de un video para la asignatura de Tecnología de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación. El estudiante Marlon de la Rosa Gil creó el video bajo la supervisión de la facilitadora Máxima Altagracia Rodríguez P. para cumplir con la asignación del curso en octubre de 2016 en Santiago de los Caballeros, República Dominicana.
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Movie maker
Un estudiante llamado Luisa Reyes completó una asignación para su clase de Tecnología de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación en octubre de 2016 en Santiago de los Caballeros, República Dominicana. La asignación involucraba crear un video para el proyecto "Video Movie Maker" y el video se puede encontrar en el enlace de YouTube provisto.
ReparadorCelularesTablets
Inttelmex S.C. emitió un certificado de estudios para BERNAL ALBAREZ MENDOZA, acreditando que completó y aprobó los estudios de Reparador de celulares y tablets el 22 de marzo de 2016 en México, D.F.
Exposicion de civica
Este documento presenta una presentación en Prezi sobre las provincias y municipios de la República Dominicana, en particular sobre Santiago de los Caballeros y los municipios que la componen como San José de las Matas, Navarrete, Esperanza, Licey al Medio, Villa González, Puñal, Tamboril, Janico y Sabana Iglesia. Se incluye información sobre la historia, economía, autoridades y actividades principales de cada lugar.
Diario de doble entrada de marlon de la rosa gil
El documento habla sobre la importancia de que los maestros gestionen y promuevan el uso responsable y constante de las TIC en las clases y en los centros educativos. Sugieren que los maestros deben formar equipos para dar respuestas a las inquietudes de los estudiantes y provocar en ellos el uso positivo de la tecnología. También destaca que el cine puede inspirar la imaginación de los estudiantes y desarrollar su pensamiento crítico.
Cuadro comparativo acerca del manejo de los medios de comunicación en la educ...
El documento presenta una comparación de diferentes medios de comunicación utilizados en la educación, incluyendo radio, televisión, computadoras e impresos. Describe el objetivo y uso actual de cada medio en las escuelas dominicanas. Si bien estos medios son ampliamente utilizados debido a su accesibilidad, el documento también reconoce limitaciones como falta de equipamiento, capacitación y mantenimiento que afectan su implementación efectiva.
Integracion de las tics proyecto final
Este documento presenta una propuesta para mejorar la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la gestión del centro educativo Holy Trinity School. Actualmente el centro cuenta con proyectores en las aulas y acceso a Internet, pero se propone dotar a cada aula de una computadora para sacar mayor provecho de los proyectores y facilitar el uso de herramientas digitales en la enseñanza. La propuesta incluye capacitar a los maestros, renovar el laboratorio de informática y realizar actividades de recaud
TIC para el futuro
Este documento trata sobre la formación de estudiantes para el futuro a través de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que los docentes deben mantenerse al día con los avances tecnológicos para mejorar la enseñanza. También destaca la importancia de capacitar continuamente a los maestros en el uso de las TIC y proveerles equipos tecnológicos para fomentar aprendizajes significativos en los estudiantes de cara al futuro.
Ensayo
El documento discute cómo la educación y la tecnología se están volviendo cada vez más importantes para preparar a los estudiantes para el futuro. Señala que aunque la tecnología ha avanzado en la educación, su adopción ha sido lenta debido a la falta de recursos y la resistencia de algunos maestros. Sin embargo, predice que para 2030 la enseñanza tradicional desaparecerá y los maestros se convertirán en guías mientras que el aprendizaje será más personalizado y permanente con el uso de la tecnología. Con
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Cuadro comparativo
Uso de los medios de comunicación en las escuelas según fuentes Vs uso real en las aulas de Republica Dominicana
Diario de doble entrada
Articulo: Un Paseo por la Red, Un Encuentro en la Nube y Aterrizaje en la Dirección.
Escrito por Olga Catasús Poveda, miembro del colectivo Tribu 2.0.
El Cine y la Educación
El documento describe cómo el cine puede ser una herramienta educativa efectiva. Explica que el cine permite viajar a otros lugares y conocer otras culturas sin salir del hogar, y que puede enseñar sobre la sociedad, valores e ideas. También señala que el cine actúa como un educador informal al formar e informar a los estudiantes de una manera entretenida sin que se den cuenta que están aprendiendo. El documento concluye que el cine facilita el trabajo del maestro y motiva el aprendizaje de los estudiantes para lograr una
Símbolos patrios
Presentación de Power Point en la asignatura de Ciencias Sociales. Tema desarrollado: Los Símbolos Patrios: Bandera e Himno Nacional.
Yanilza Florentino
Este documento discute la importancia de preparar a los estudiantes para el futuro a través de nuevos métodos pedagógicos que aprovechen las tecnologías de la información y la comunicación. Señala que los docentes deben adoptar un enfoque más centrado en el estudiante y enfocado en el aprendizaje a lo largo de la vida. También destaca la necesidad de romper con paradigmas obsoletos y contar con laboratorios e instructores capacitados para aplicar métodos innovadores que den como resultado una mejor formación para los estudiantes.
Diario de doble entrada
Este documento resume una lectura sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. La lectura describe cómo una maestra llamada Olga comenzó a usar blogs en su aula y se conectó con una red de profesionales comprometidos con la educación. Juntos desarrollaron proyectos como sesiones de cine educativo y actividades integradas que usaban nuevas metodologías y medios. La lectura argumenta que las tecnologías pueden mejorar los resultados educativos si los docentes adoptan una actitud positiva y
Tabla de doble entrada
La autora describe su participación en un estudio sobre el uso de blogs en educación infantil y cómo, a través de paseos por Internet y conexiones con otros profesionales comprometidos con la educación, se fue involucrando en una red que buscaba nuevos enfoques educativos. Pronto comenzaron sesiones de cine y educación que conectaban ciudades, profesionales e intereses, lo que ayudó a gestar un plan para introducir blogs y cine en las escuelas.
Ensayo uapa
Este ensayo discute la importancia de preparar a los estudiantes dominicanos para el futuro a través de la implementación efectiva de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas. Actualmente, la República Dominicana se encuentra rezagada en este aspecto debido a la falta de electricidad, infraestructura y capacitación de docentes en el uso de las TIC. El autor argumenta que es crucial que el sistema educativo y el gobierno realicen cambios urgentes para integrar las TIC en todas las escuelas, con el
Tabla comparativa
El documento presenta una tabla comparativa del uso de diferentes medios de comunicación como recursos educativos en las aulas dominicanas versus su uso real. Se analizan el radio, la televisión, los celulares, las computadoras, los periódicos, el cine y los libros, encontrando que aunque muchos tienen un potencial educativo, su uso en las aulas dominicanas es limitado o nulo debido a falta de acceso, prohibiciones o subutilización de los recursos disponibles. Los libros son el recurso más comúnmente utilizado.
Cuadro comparativo de los medios de comunicacion en la educacion
Este documento presenta un cuadro comparativo de los diferentes medios de comunicación utilizados en la educación, incluyendo televisión, radio, cine, prensa e internet. Describe lo que dicen las fuentes sobre el uso de cada medio, y compara esto con la realidad de su uso en los centros educativos dominicanos. Se concluye que aunque estos medios pueden ser valiosos recursos educativos, lamentablemente muchas escuelas no tienen acceso a ellos o no los usan de manera efectiva.
Formacion del alumno para el futuro.
Este documento discute la importancia de la educación y la formación de estudiantes para el futuro. Argumenta que la educación debe actualizarse constantemente y adaptarse a los cambios en la sociedad y los trabajos del futuro. También enfatiza el rol de la tecnología en mejorar la educación a través de recursos como aulas virtuales y laboratorios de computación. Concluye que tanto maestros como padres deben comprometerse a formar a los estudiantes con valores y habilidades que los preparen para los desafíos del mañana.
Las plantas
Las plantas producen su propio alimento mediante la fotosíntesis, convirtiendo la luz del sol, dióxido de carbono y agua en azúcares. Tienen órganos como la raíz para sostenerse, el tallo para conducir nutrientes, las hojas verdes para la fotosíntesis, las flores para la reproducción y el fruto para proteger la semilla. Existen plantas de diferentes tamaños como árboles, arbustos, matas y hierbas anuales.
Los medios de communicacion
Este documento describe varios medios de comunicación como la televisión, radio, teléfono, videos, periódicos e Internet, los cuales se utilizan para transmitir información de forma textual, sonora, visual u audiovisual a distancia. Cada medio se caracteriza por su propio método de transmisión ya sea de imágenes, sonido o datos.
Los desastres naturales
El presente trabajo trata sobre los desastres naturales que ocurren en nuestro planeta, este es un trabajo para la asignatura de tecnologia de la informacion
Impacto de las tic en la educación y el desarrollo de la sociedad
En qué manera influyen las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación y en el desarrollo de la sociedad.
El uso de los medios de comunicación en las aulas
El documento discute el uso de los medios de comunicación en las aulas. Explica que los principales medios utilizados son la televisión, internet, radio, periódico, proyector y cine. Aunque estos medios facilitan procesos educativos más dinámicos, su uso en las escuelas es limitado debido a factores como maestros que se resisten al cambio y falta de interés en utilizar los equipos disponibles. El documento concluye que los medios deben implementarse en el currículo escolar para apoyar aprendizajes de calidad
Diario de doble entrada
Diario de doble entrada: Un paseo por la red, un encuentro en la nube y aterrizaje en la dirección, escrito por Olga Catasús Poveda.
La gestión educativa
Este documento describe la gestión educativa y el rol del director en una escuela. La gestión educativa promueve el aprendizaje de estudiantes, docentes y la comunidad mediante la creación de una unidad de aprendizaje. Consiste en definir objetivos, propuestas de acción, prioridades y acciones para el futuro de la institución. El rol del director implica gestionar procesos formales e informales de la escuela, reflexionar sobre las necesidades sociales y tomar una perspectiva crítica para modificar la institución y adaptarse a las demandas sociales
LOS ALIMENTOS
Este documento resume los principales tipos de alimentos. Explica que un alimento es cualquier sustancia que un ser vivo consume para su nutrición y supervivencia. Luego enumera y brinda una breve definición de los carbohidratos, proteínas, sales minerales, vitaminas, agua y aditivos alimenticios como los principales tipos de alimentos. También proporciona más detalles sobre las vitaminas, el agua y los aditivos alimentarios.
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