Primera entrevista con la familia de tu alumno/aMarifé Pérez
Esta es la ficha que yo uso para consignar lo más significativo que se trata en la primera entrevista con la familia de un alumno o alumna de la tutoría. A algunas familias les hace gracia verme tomar notas...pero, en general, les parece bastante bien saber que te tomas en serio lo que te cuentan sobre su hijo/a, les parece "profesional" que dejes constancia...A mí me resulta útil.
Corregir operaciones con polinomios con codigos qr Marifé Pérez
Son productos de polinomios propuestos para el alumnado. Una vez realizados, pueden corregirlos con un lector de códigos QR que, seguramente, tendrán instalado en su móvil. Obviamente es tarea para hacer en casa, pues al centro educativo, no traen aparatos electrónicos.
Atendiendo a la posibilidad de que haya alumnos/as que no dispongan de esta tecnología (bastante extraño, pero bueno), se corrigen y explican al día siguiente en la pizarra...
El alumnado dispone de 30 fichas de 3 niveles de dificultad distintos. Los reconoce por el número de caramelos que tiene la tarjeta. Es el/la alumno/a quien decide la ficha con la que va a participar, en función de lo preparado/a que se siente.
Las tarjetas están enumeradas, pero ese número al alumnado no le ha de importar, pues será la referencia para que el profesor o profesora le corrija la ficha.
Los ejercicios que contenga la ficha, deberán aparecer copiados y debidamente resueltos en el cuaderno. Una vez verificado por el profesor o la profesora, el/la alumno/a recibe tantos caramelos como están dibujados en la tarjeta. ¡Y a por otra tarjeta! ¡Tantas como les dé tiempo a realizar en la sesión de 55 minutos!...la bolsa de caramelos es de kilo…jajaja
Despeja en cada caso la letra correspondiente...Marifé Pérez
Sirve para que los/as alumnos/as se acostumbren a despejar otras letras que no sea siempre la aburrida x. Mis compañeros/as, profes de Física, me lo piden constantemente: "¡No saben despejar!". Yo mantengo que SÍ SABEN, lo que creo que pasa es que no están acostumbrados/as a usar más que la x, y cuando en Física aparecen otras letras, mis pobres niños y niñas, se pierden.
Cartel con los nombres básicos en una expresión algebraicaMarifé Pérez
Yo suelo imprimir dos páginas en una sola hoja. Los/as alumnos/as no necesitan mayor tamaño, porque no es más que una pequeña "chuleta" para repasar. Les suelo pedir que lo peguen en el cuaderno.
Para empezar...problemas de fracciones para 2º ESO muy sencillitosMarifé Pérez
Son varios problemas de fracciones muy sencillitos con los que yo suelo arrancar el tema en mis clases. Les gusta mucho ponerse a prueba e ir viendo las soluciones...
Se proporciona al alumnado una fotocopia de la primera hoja. Debe recortarla por la línea de puntos y pegarla sobre el cuaderno, doblada a la mitad, como indican las fotografías de las hojas nº 4 y 5.
Para ahorrar un poco en papel, yo suelo imprimir las dos primeras páginas en una sola hoja y guillotinar.
Les pongo en la pizarra los textos enumerados del 1 al 7 en la hoja nº 3. Deben elegir en qué rectángulo escriben cada uno en función de la operación que ya les viene escrita en la fotocopia. Se corrige y lo conservan en el cuaderno para repasar.
Es un crucigrama numérico simple. Los/as alumnos/as compiten para ver quién consigue resolverlo antes. Personalmente, me gusta gratificar a quien lo logra (un solano, aunque solo sea...)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
9. En esta temporada, a causa
de la gripe, un equipo de
baloncesto se presentó a un
partido sin 3 de sus
jugadores, lo que representa
el 25 por ciento del equipo
¿Cuántos jugadores lo
componen?