Poco más de 100 Mujeres que han hecho Historia de las cuales hemos recopilado Información desde la Red Social del conocimiento www.uimp20.es.
Propuesta creada para sumarnos al debate sobre el desarrollo de los objetivos del milenio desde una perspectiva de género
Poco más de 100 Mujeres que han hecho Historia de las cuales hemos recopilado Información desde la Red Social del conocimiento www.uimp20.es.
Propuesta creada para sumarnos al debate sobre el desarrollo de los objetivos del milenio desde una perspectiva de género
Presentaciones mujeres destacadas de la historiaGuadalinfo
Presentaciones sobre mujeres famosas y destacadas de la historia, asociado al proyecto de mujeres del Centro CAPI Jereznorte en Jerez de la Frontera (Cádiz)
En nuestro colegio hemos nombrado nuestras aulas con mujeres célebres. En la entrada aparece un cartel con una imagen y un dibujo alusivo. Será el punto de partida para informarnos sobre ellas, valorarlas y visibilizarlas como se merecen.
Presentaciones mujeres destacadas de la historiaGuadalinfo
Presentaciones sobre mujeres famosas y destacadas de la historia, asociado al proyecto de mujeres del Centro CAPI Jereznorte en Jerez de la Frontera (Cádiz)
En nuestro colegio hemos nombrado nuestras aulas con mujeres célebres. En la entrada aparece un cartel con una imagen y un dibujo alusivo. Será el punto de partida para informarnos sobre ellas, valorarlas y visibilizarlas como se merecen.
Presentación realizada por la Escuela Particular Incorporada N° 1325 "Taller de Nazareth" en ocasión del homenaje al "Día Internacional de la Mujer" en el Centro Cultural Municipal de Venado Tuerto el 09/03/2011
Presentación para el Dia contra la Violencia de Género Noviembre de 2012, realizada por el Centro Guadalnfo de Puebla de don Fadrique y expuesta en la Asociación de Mujeres Conmu.
Proyecto Guadalinfo por el que se ha creado una asociación de senderismo, promoviendo el turismo de naturaleza y la participación de usuarios en la asociación y en actividades de dinamización del Centro Guadalinfo.
Por el Dia de Andalucía, en el Taller de Presentaciones, del Centro Guadalinfo, cada usuaria ha creado una presentación sobre Andalucía, esta es de Rosa Isabel.
Proyecto del Centro Guadalinfo de Puebla de don Fadrique sobre sostenibilidad y participacion ciudadana, para el desarrollo de una asociacion de senderismo en el que se impliquen el mayor numero de usuarios posible, para potenciar el desarrollo turistico y medioambiental de nuestro municipio.
Presentación para explicar a los niños el porque se celebra este día, desde cuando y para qué sirve, en el Centro Guadalinfo de Puebla de don Fadrique.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. MUJERES QUE HANMUJERES QUE HAN
HECHO HISTORIAHECHO HISTORIA
8 DE MARZO:
DIA INTERNACIONAL
DE LA MUJER
2. CONCEPCIÓN ARENAL
Nacida en Ferrol, La Coruña en
1820, fue una escritora española,
vinculada al movimiento
feminista en España. Desde joven
luchó por romper los cánones
establecidos para la mujer,
rebelándose contra la tradicional
marginación del sexo femenino y
reivindicando la igualdad en todas
las esferas sociales para la mujer.
En 1864 fue nombrada visitadora
general de prisiones de mujeres.
Colaboró en iniciativas en pro de la
educación de la mujer como
medio para alcanzar la igualdad
de derechos.
3. CLARA CAMPOAMOR
Nació en Madrid en 1888, es
considerada como una de las
madres del movimiento
feminista y sufragista en
España, siendo una de las tres
diputadas de las cortes
constituyentes de la II
República. Defensora de la
igualdad de derechos de la
mujer, fue una de las impulsoras
de la aprobación del sufragio
universal en España, logrando el
voto femenino en las primeras
elecciones republicanas así
como la ley del divorcio.
4. TERESA DE CALCUTA
Nació en Macedonia, 1910: Fue
misionera y fundó la congregación
Misioneras de la Caridad para
ayudar a los pobres. Durante más
de 45 años atendió a pobres,
enfermos, huérfanos y moribundos,
al mismo tiempo que guiaba la
expansión de su congregación.
Obtuvo el Premio Nobel de la Paz
en 1979 y el más alto galardón civil
de la India.
Tras su muerte, fue beatificada por
el papa Juan Pablo II, otorgándole el
título de beata Teresa de Calcuta.
5. Eva Perón
Nació en Buenos Aires 1919: Actriz
y política argentina. De raíces
humildes. Impulsó y logró la
sanción en 1947 de la ley de
sufragio femenino. Tras lograr la
igualdad política entre los
hombres y las mujeres, buscó
luego la igualdad jurídica de los
cónyuges y la patria potestad .
Desarrolló una amplia acción
social a través de la Fundación
Eva Perón, dirigida a los grupos
más pobres.
Adoptó una posición activa en las
luchas por los derechos sociales y
laborales.
6. PILAR MIRÓ
Nació en Madrid en 1940:
cineasta, licenciada en
Periodismo y Derecho y
graduada en Cinematografía,
comenzó su carrera
profesional en Televisión
Española. Su labor como
realizadora durante la
segunda mitad de los años
1970, la convirtió en
precursora de la
introducción de valores
democráticos y
progresistas en sus trabajos
para televisión.
7. RIGOBERTA MENCHÚ
Nació en Guatemala, en 1959.
Activista de los derechos
humanos de una numerosa
familia campesina de la etnia
indígena. Su infancia y su
juventud estuvieron marcadas por
el sufrimiento de la pobreza, la
discriminación racial y la violenta
represión. Inició una campaña
pacífica de denuncia del régimen
guatemalteco y de la sistemática
violación de los derechos
humanos. En 1992 la labor de
Rigoberta Menchú fue
reconocida con el Premio Nobel
de la Paz.
8. ¡¡ FELIZ DIA DE LA MUJER !!
8 DE MARZO DE 2014,
PUEBLA DE DON FADRIQUE.
ASOCIACIÓN DE MUJERES CONMU