Este proyecto busca recopilar y digitalizar fotografías antiguas del municipio de Puebla de Don Fadrique para crear un archivo multimedia e impulsar la participación ciudadana a través de exposiciones digitales. El proyecto ofrecerá talleres para enseñar a los usuarios a escanear, almacenar y compartir fotografías usando redes sociales, con el objetivo de preservar la historia y cultura local.
Cosas de mi Puebla surge con el fin de recuperar todo lo relacionado con nuestro pueblo, ya que consideramos que las generaciones actuales desconocen la riqueza y variedad de costumbres de nuestra localidad.
La idea es la creación portal web junto con un libro elaborado por los usuarios donde se recojan todas las tradiciones y costumbres, así como conocer nuestro entorno, desde los molinos de viento, las fuentes, la agricultura y ganadería, personajes importantes de la localidad, la minería, etc
Elegimos los meses de verano para empezar con el proyecto, para hacerlo coincidir con las vacaciones de los más jóvenes, durante este periodo se ha recopilado material para la elaboración de los objetivos del proyecto
Cosas de mi Puebla surge con el fin de recuperar todo lo relacionado con nuestro pueblo, ya que consideramos que las generaciones actuales desconocen la riqueza y variedad de costumbres de nuestra localidad.
La idea es la creación portal web junto con un libro elaborado por los usuarios donde se recojan todas las tradiciones y costumbres, así como conocer nuestro entorno, desde los molinos de viento, las fuentes, la agricultura y ganadería, personajes importantes de la localidad, la minería, etc
Elegimos los meses de verano para empezar con el proyecto, para hacerlo coincidir con las vacaciones de los más jóvenes, durante este periodo se ha recopilado material para la elaboración de los objetivos del proyecto
En el municipio de Alpujarra de la Sierra, el grupo musical de cuerda y las asociaciones culturales, vienen desarrollando una importantísima labor para el municipio realizando actividades artísticas para contribuir con la cultura y así poder hacer más atractiva nuestra zona. Por ello se quiere dar a conocer a través de internet esta labor que están realizando día a día.
En el municipio de Alpujarra de la Sierra, el grupo musical de cuerda y las asociaciones culturales, vienen desarrollando una importantísima labor para el municipio realizando actividades artísticas para contribuir con la cultura y así poder hacer más atractiva nuestra zona. Por ello se quiere dar a conocer a través de internet esta labor que están realizando día a día.
Presentación para el Dia contra la Violencia de Género Noviembre de 2012, realizada por el Centro Guadalnfo de Puebla de don Fadrique y expuesta en la Asociación de Mujeres Conmu.
Proyecto Guadalinfo por el que se ha creado una asociación de senderismo, promoviendo el turismo de naturaleza y la participación de usuarios en la asociación y en actividades de dinamización del Centro Guadalinfo.
Por el Dia de Andalucía, en el Taller de Presentaciones, del Centro Guadalinfo, cada usuaria ha creado una presentación sobre Andalucía, esta es de Rosa Isabel.
Proyecto del Centro Guadalinfo de Puebla de don Fadrique sobre sostenibilidad y participacion ciudadana, para el desarrollo de una asociacion de senderismo en el que se impliquen el mayor numero de usuarios posible, para potenciar el desarrollo turistico y medioambiental de nuestro municipio.
Presentación para explicar a los niños el porque se celebra este día, desde cuando y para qué sirve, en el Centro Guadalinfo de Puebla de don Fadrique.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. EN BLANCO Y NEGRO
PUEBLA DE DON FADRIQUE
Misión
Recopilación y archivado de
fotografías antigüas del municipio
para crear un archivo multimedia y
hacer una o varias exposiciones
digitales, uniendo a la gente a través
del recuerdo y abriendo diálogos
entre personas que ya no están en el
municipio y las que aún siguen aquí.
3. EN BLANCO Y NEGRO
PUEBLA DE DON FADRIQUE
Descripción
Mediante la participación de la gente a través de las redes sociales o
físicamente se pretende la recopilación de las fotografías antigüas, e
incitar así a la participación y colaboración para recuperar parte de
nuestra historia, vida social, eventos, personajes, tradiciones, trabajos y
oficios, que seguramente han sido olvidados, uniendo a las personas a
través del recuerdo y abriendo diálogos y mostrando las historias que
muchas de las fotografías tienen.
5. Grupos de Interés
Asociación de Mujeres CONMU
Asociación de Mujeres ALDAMA
AMPA
Asociación Juvenil “JUVEPUEBLA”
Ayuntamiento de Puebla D. Fadrique
Empresas del sector fotográfico
Biblioteca Municipal
Asociación de Mayores “Las Santas”
6. EN BLANCO Y NEGRO: PUEBLA DE DON FADRIQUE
Objetivos
Implicar a los usuarios del centro y a los que no lo son para que colaboren y participen
activamente aportando sus fotografías bien físicamente o bien a través de las redes
sociales o el correo electrónico para dar a conocer la vida sociocultural del último siglo a
través de las fotos y los recuerdos que en ellas aparecen cuando las sacan de los
“cajones” o álbunes olvidados.
Y mejorar así la percepción que los jóvenes tienen de sus antepasados y a lo que se
dedicaban en el tiempo libre, qué hacían en las fiestas y en los trabajos que realizaban,
recuparar establecimientos antigüos o personajes relevantes.
Enseñar uso de redes sociales para que puedan publicar sus fotografías y compartirlas
con otros usuarios.
7. EN BLANCO Y NEGRO: PUEBLA DE DON FADRIQUE
Objetivos Específicos:
Otros objetivos a realizar.
- Recuperación de material fotográfico y su digitalización.
- Enseñar a los usuarios a que escaneen, archiven y documenten las fotografías, y a su
restauración con programas específicos para ello.
- A través de talleres y actividades de dinamización enseñar a usuarios el uso de redes
sociales para que publiquen y compartan sus fotografías.
8. EN BLANCO Y NEGRO: PUEBLA DE DON FADRIQUE
Factor Transformador del Territorio:
Se creará un archivo recopilatorio con todo el material disponible, y la implicación de algunos
fotógrafos del municipio, y colaboración de asociaciones y personas independientes, también
contanto con los emigrantes del municipio.
Se realizarán varias exposiciones digitales en principio, y con el tiempo se realizará alguna
exposición en papel.
9. EN BLANCO Y NEGRO: PUEBLA DE DON FADRIQUE
Fases del Proyecto
- DIFUSIÓN: Dar a conocer la misión y los objetivos del proyecto a los
agentes implicados.
- DINAMIZACIÓN: Crear grupo en la red social Facebook, dar publicidad
en la web del ayuntamiento, en el blog de Guadalinfo, y en diferentes
medios del mucnicipio.
- APRENDIZAJE: Programar una serie de talleres para que los usuarios
aprendan el uso de las herramientas necesarias para participar en el
proyecto:
- SEGUIMIENTO: Se hará un seguimiento de los resultados del
proyecto, actividades , participación, impacto en las redes sociales...
- EVALUACIÓN: Evaluar los resultados obtenidos, ver si se han cumplido
los objetivos definidos.
10. EN BLANCO Y NEGRO: PUEBLA DE DON FADRIQUE
Actividades del Proyecto:
1- Promoción y Difusión: cartelería, noticias, entradas en blog,
publicaciones en las redes sociales, por parte de la dinamizadora del
centro.
2- Sesión de Dinamización: Con colectivos implicados y usuarios,
explicar los objetivos del proyecto, y la finalidad del mismo.
3- Taller de Escaneo y almacenamiento: Taller para aprender a
escanear nuestras fotos e ir almacenandolas en el ordenador.
4- Taller de Redes Sociales: aprender a utilizar las redes sociales y
darles uso en el proyecto.
11. EN BLANCO Y NEGRO PUEBLA DE DON FADRIQUE
Actividades del Proyecto:
5- Taller La historia de mi foto: en este taller cogeremos un serie de
fotos y sacaremos qué historia se encierra en ella, dónde fue echa,
por quién, en qué cirsunstancias etc...
6- Taller de Retoque de Imágenes con gimp: aprender a usar el
programa de retoque fotográfico Gimp para corregir las
imperfecciones de las fotos antigüas.
7- Taller Sube contenidos a la web.
8- Taller Creación de Presentaciones.