Este documento presenta el programa "Muro Virtual de los Eco-deseos" lanzado por la organización Vive lo Verde. El programa invita a los ciudadanos de Uruapan a compartir sus deseos y propuestas ecológicas a través de un muro virtual con el objetivo de mejorar el medio ambiente de la ciudad. La organización se compromete a hacer llegar las ideas viables a las autoridades municipales para su evaluación y posible implementación. Se anima a todos los interesados a sumarse a esta iniciativa ciudadana y trabajar juntos por un futuro
Una propuesta en construcciòn desde la sociedad civil para el fomento del uso de la bicicleta como alternativa deportiva ,recreativa y de movilidad para el municipio de Quibdó.
Una propuesta en construcciòn desde la sociedad civil para el fomento del uso de la bicicleta como alternativa deportiva ,recreativa y de movilidad para el municipio de Quibdó.
El barrio de mis sueños engloba dos proyectos de políticas publicas aplicables dentro del municipio Libertador en Caracas.
El primero de ellos llamado "un techo por la esperanza" une reciclaje + cultura ciudadana + mejoras en las viviendas del pueblo. Basicamente consiste en generar un precedente en el reciclaje dentro de los barrios que generen un beneficio directo a la población que lo desarrolla, todo esto con la colaboración entre el sector público, la empresa privada, partidos politicos como motor de cambio.
El segundo llamado " barrio jardin" consiste en la generación de empresas socio productivas que siembren en los espacios sub utilizados del barrio en donde se genera violencia para cambiarle la cara al sector, generar ingresos y empleo y colocar al barrio dentro de la panorámica de la ciudad, convirtiéndolo en vitrina y en generador nato de ingresos.
Las dos politicas publica gestionadas por empresa privada, habitantes y partidos politicos. Con el unico fin de generar conciencia ciudadana y generación de votos sin tocar el presupuesto gubernamental.
Presentación sobre respuestas a la pregunta:
G) ¿Crees que el estilo de vida de los habitantes de tu población refleja un comportamiento acorde con el concepto de desarrollo sostenible? En tu opinión, ¿qué se debe mejorar?
Nuestro producto nace de la idea de proteger de una manera directa el medio ambiente y es con el agua en envase de cartón, el cual nos permite crear conciencia y sensibilizar a los clientes de que todos podemos ayudar a proteger el planeta ya que el cartón es un material reciclable y de fácil reutilización
El barrio de mis sueños engloba dos proyectos de políticas publicas aplicables dentro del municipio Libertador en Caracas.
El primero de ellos llamado "un techo por la esperanza" une reciclaje + cultura ciudadana + mejoras en las viviendas del pueblo. Basicamente consiste en generar un precedente en el reciclaje dentro de los barrios que generen un beneficio directo a la población que lo desarrolla, todo esto con la colaboración entre el sector público, la empresa privada, partidos politicos como motor de cambio.
El segundo llamado " barrio jardin" consiste en la generación de empresas socio productivas que siembren en los espacios sub utilizados del barrio en donde se genera violencia para cambiarle la cara al sector, generar ingresos y empleo y colocar al barrio dentro de la panorámica de la ciudad, convirtiéndolo en vitrina y en generador nato de ingresos.
Las dos politicas publica gestionadas por empresa privada, habitantes y partidos politicos. Con el unico fin de generar conciencia ciudadana y generación de votos sin tocar el presupuesto gubernamental.
Presentación sobre respuestas a la pregunta:
G) ¿Crees que el estilo de vida de los habitantes de tu población refleja un comportamiento acorde con el concepto de desarrollo sostenible? En tu opinión, ¿qué se debe mejorar?
Nuestro producto nace de la idea de proteger de una manera directa el medio ambiente y es con el agua en envase de cartón, el cual nos permite crear conciencia y sensibilizar a los clientes de que todos podemos ayudar a proteger el planeta ya que el cartón es un material reciclable y de fácil reutilización
Projet de scénario original : L’Exilé malgré lui / Loin des murs du front Cédric Mouats
Ce travail est une écriture originale autour du pitch suivant :
" Maman dit que tu es parti faire un long voyage, papa dit qu'il ne faut pas pleurer. Mais moi, je ne pleure jamais. Mais Tu sais, c'est pas poli de s'en aller sans dire au revoir. "
J’ai opté pour une manière différente dans l’écriture du scénario et le développement de ce projet.
Educación Cooperativa:adquisición del hábito, de la pericia y la pertinacia de pensar, ver, juzgar, actuar, proyectar y evaluar de acuerdo los principios cooperativos y su marco axiológico. Educar-Coop.
Presentacion de proyecto final de mejoras de un parque, llamado "Parque A" en un diapositiva muy pequeña que puede ayudar a darles ideas. Nosotros somos grupo 12 publicando nuestro proyecto aqui para darles el conocimiento de la mala gestion de residuos en parque que contaminan la naturaleza mayor mente animales, hasta los humanos.
Pertenecemos a universidad cesar vallejo.
Curso: Tutoria
Vsuy_Construyendo ciudadanía ambiental. Actividades para conservar_2013Vida Silvestre Uruguay
Destinado a la comunidad educativa, “Actividades para conservar”, es producto de este trabajo que se ha realizado durante el año junto a las comunidades participantes del proyecto "Ceibal por la costa este". El librillo propone un repaso por diferentes ejes de trabajo (Energías alternativas, Contaminación Acuática, Contaminación Sonora y Relevamiento ambiental) y ofrece variadas actividades para trabajar estas temáticas, buscando el desarrollo de insumos útiles para la promoción de la ciudadanía y la educación ambiental a través del uso de las nuevas tecnologías.
GUIA DE PARTICIPANTE EXPO IDEAS MICHOACÁN 2015Nancy A.
La Coordinación Tecno Ideas Uruapan comparte la Guía de Participación 2015 para la Feria de Ciencia y Tecnología que llevará a cabo Expo Ideas Michoacán en Morelia con Sede UVAQ.
A nuestros acreditados de la Feria Tecno Ideas Uruapan interesa leer dicha información.
PROGRAMA LOGÍSTICA DEL EVENTO PARA PARTICIPANTES TECNO IDEASNancy A.
Logística para participantes y asesores de la Feria de Ciencia y Tecnología más importante en Uruapan a celebrarse el 28 y 29 de abril del 2015; en dicho texto se describe la forma en cómo se llevarán a cabo las actividades generales.
#TECNOIDEASURUAPAN LES INVITA
PROGRAMA DEL EVENTO TECNO IDEAS URUAPAN 2015Nancy A.
Programa de la Feria de Ciencia y Tecnología más importante en Uruapan a celebrarse el 28 y 29 de abril del 2015; en dicho texto se enumeran las actividades que habrán de realizarse.
#TECNOIDEASURUAPAN LES INVITA
Tríptico de información Tecno Ideas Uruapan 2015; Feria de Ciencia y Tecnología que se llevará a cabo en la ciudad de uruapan, Mich, en el mes de abril del año en curso. esperemos que les sea de utilidad.
RESULTADOS PROYECTO ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA 10122014Nancy A.
Resultados del proyecto aplicado a la ciudad de Uruapan, Mich; "ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA" programa creado por la Mtra. Nancy Alvarez Herrera y el Psic. Edgar Alvarez Herrera para ser desarrollado por estudiantes del Centro De Estudios Universitarios Vizcaya De Las Américas, Campus uruapan.
Contacto: proyecto.altoalbullying@gmail.com
Blog: http://portuseguridadaltoalbullying.blogspot.mx
VIVE LO VERDE URUAPAN EN EL TERCER TIANGUIS AMBIENTAL 2014, URUAPAN.Nancy A.
Vive Lo Verde Uruapan participando en el Tercer Tianguis Ambiental Uruapan 2014. Agradeciendo el apoyo de 35 activistas medioambientales y estudiantes de Universidad Vizcaya Uruapan.
EN TU INTERIOR SIEMPRE HABRÁ ALGO PARA EL EXTERIOR, BÚSCALO Y ACTÚA. Nancy A.
Un artículo creado por Magdali Guido Alumna del séptimo cuatrimestre de la carrera de Psicología del Centro de Estudios Universitarios Vizcaya De Las Américas, Ampliamente recomentable.
CERRANDO CON ORGULLO LA PRIMERA MARCHA PACÍFICA EN CONTRA DEL BULLYING, EN LA...Nancy A.
Desde la Dirección del Proyecto “ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA” quiero agradecer a todas las personas que nos hicieron favor de acompañarnos en la primera Marcha Pacífica En Contra Del Bullying, una acción desarrollada con la finalidad de CONCIENCIAR A LA COMUNIDAD SOBRE EL GRAVE PROBLEMA DEL ACOSO ESCOLAR, LA INDIFERENCIA Y LA VIOLENCIA QUE SE VIVE DESDE TODOS LOS ÁMBITOS.
Mtra. Nancy Alvarez H.
Directora de Proyecto
MARCHA PACÍFICA EN CONTRA DEL BULLYING, URUAPAN MICH.Nancy A.
UNA MARCHA PACÍFICA EN CONTRA DEL BULLYING REALIZADO POR ALUMNOS DE PRIMER Y SÉPTIMO CUATRIMESTRE DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA DEL CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS COMO PARTE DE LAS ACCIONES DEL PROYECTO "ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA".
¡Basta del Bullying! Reflexiones del acoso escolarNancy A.
ARTÍCULO REALIZADO EN RELACIÓN AL PROYECTO DE CORTE PSICOSOCIAL ¡ALTO AL BULLYING, NO MÁS VIOLENCIA!
REPENSANDO EL CONCEPTO MASCULINO VS FEMENINO
Reflexiones en torno al acoso escolar.
Una experiencia de bullying convertida en palabra.
Elaborado por el Psic. Edgar Alvarez Herrera
Catedrático Universidad Vizcaya de las Américas, Uruapan; Mich.
Una breve reseña visual del fenómeno del Bullying y sus terribles consecuencias.
Mtra. Nancy Alvarez H.
Jingle del proyecto: http://youtu.be/c6ZaV6sppSc
Campaña cuida tu ambiente y vive lo verde, a través de textos de reflexión, implementa una nueva forma de aprender y descubrir la verdadera relación que tenemos con nuestro mundo verde.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA MURO
VIRTUAL DE LOS ECO-DESEOS
El pasado 5, 6 y 7 de junio se llevó a cabo en el Municipio de Uruapan
el IV-Eco-festival con motivo del día mundial del medio ambiente, la
campaña cuida tu ambiente y vive lo verde participó con diversas
actividades una de ellas fue “El Muro De Los Ecodeseos 2013” donde
niños y adolescentes escribían algún deseo en relación al medio
ambiente, en este muro se imprimió la inquietud, preocupación con
respecto a este tema; en ese entonces prometí a los chicos, a los
ciudadanos en general que buscaría la manera de hacerlo saber, en
consecuencia juntos buscar alternativas para detener la destrucción
al medio ambiente y reparar el mismo. ¡Porque una promesa siempre
debe ser cumplida! Porque convencida estoy de que podemos ayudar
a las autoridades para ofrecer ideas, proyectos, propuestas que
faciliten el trabajo haciéndose posible el deseo de muchos residentes
uruapenses: “El TENER UNA CIUDAD PROLÍFICA, SANA Y MÁS
VERDE”.
2. Amigos esta campaña, la organización Vive lo Verde pretende
hacer la diferencia, uniendo esfuerzos lograremos llegar a la meta,
por tanto hoy lanzó el programa virtual “Muro De Los Ecodeseos
Uruapan 2013” donde todos ustedes podrán estar participando,
sus hijos, sus familias, sus amigos pueden hacer uso de este
espacio para hacerme llegar sus deseos, ideas o propuestas
ecológicas que llegarán en su momento al canal indicado teniendo
en consecuencia una propuesta diferente de participación
ciudadana. Me comprometo a hacer llegar los deseos y las
sugerencias (viables) a las autoridades, éstos las evaluarán, si
tenemos éxito tomarán nuestras inquietudes, propuestas en
cuenta para utilizarlas en favor de la comunidad. Es importante
que recuerden que soy una ciudadana común y corriente tengo
por tanto limitantes en diversos aspectos, sin embargo, mucho se
ha logrado al momento por la perseverancia, consistencia y
trabajo, confío en que lograremos más objetivos si somos más y
trabajamos en un mismo sentido.
3. Amigos la campaña cuida tu ambiente y vive lo
verde así como la organización que represento está
dirigida a crear “concientización ambiental”, es un
hecho que si existen cambios comportamentales,
actitudinales… Habrá una evolución socio-ambiental
en los individuos y en la comunidad, para llegar a
este objetivo es necesario modificar nuestra forma
de conducirnos en la sociedad, “es necesario ser
participativos, convertirnos en agentes activos de los
intereses comunes a través de propuestas que
ofrezcan mejores posibilidades de vida, en el plano
ambiental es fundamental la intervención”.
4. Les invito a sumarse a la iniciativa del “Muro virtual de los
Ecodeseos 2013”, compartamos ideas, fomentemos proyectos
que pueden otorgar soluciones a problemas reales.
COMPARTAN ESTA INFORMACIÓN CON SUS FAMILIARES,
AMIGOS, CONOCIDOS… CONTINUEMOS CON EL TRABAJO EN
EQUIPO PARA TENER UNA CIUDAD MÁS VERDE, MÁS
ARMONIOSA Y MÁS PRODUCTIVA.
¡APROVECHEN ESTE ESPACIO ES CREADO PARA TODOS
USTEDES!
5. MURO VIRTUAL DE LOS ECO-DESEOS VIVE
LO VERDE URUAPAN 2013
LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DESEAN…
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30. LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DE ESTA CIUDAD
ESTÁN PREOCUPADOS POR NUESTRO MEDIO
AMBIENTE, TRABAJEMOS UNIDOS EN FAVOR DE
CAMBIOS QUE NOS BENEFICIEN A TODOS.
SÚMATE A ESTA CAMPAÑA Y
ESCRIBE EN EL MURO DE LOS
DESEOS QUÉ QUIERES PARA
URUAPAN EN RELACIÓN AL MEDIO
AMBIENTE, PROMETO ESTAR
PUBLICANDO TUS ECODESEOS.
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32. INSTRUCCIONES PARA PARTICIPAR EN EL MURO DE LOS DESEOS:
1. Lee los demás ecodeseos que han escrito, escribe algún
comentario si estas interesado en ello. Los ciudadanos de esta
ciudad, sus hijos y una servidora lo apreciarán.
2. Anota en el cuadro de comentarios tu deseo y si te es posible
alguna propuesta para mejorar el medio ambiente “en su
momento puede ser analizada para llevarla a cabo a través de la
intervención de autoridades municipales”
3. Si deseas un contacto más directo puedes seguirme en facebook y
proporcióname tu deseo haré la publicación cuando se hayan
reunido suficientes eco-deseos.
4. Lo conveniente es poner tu nombre o nick, edad, ciudad, país y el
eco-deseo.
5. Comparte esta sección entre familiares, amigos y concoidos.
6. Cualquier persona puede participar, todas las ideas son
importantes.