Nathalia presenta su proyecto de vida a través de la metáfora de "El árbol de la vida". Sus raíces son su familia y valores inculcados. Sus metas a corto plazo incluyen graduarse bachiller y asistir a la universidad para estudiar derecho. A largo plazo, desea tener una carrera exitosa como abogada y formar una familia. Para lograr sus objetivos, requiere esfuerzo, dedicación, y superar posibles obstáculos como falta de dinero u oportunidades.
1) La guía describe el árbol de la vida de María Isabel Torres Chaverra, incluyendo sus raíces familiares, su tallo que la impulsa a superarse a sí misma, y sus ramas y hojas que representan sus aspiraciones educativas.
2) María aspira a graduarse bachiller, ingresar a la Universidad de Antioquia para estudiar derecho, y eventualmente ejercer como abogada profesional.
3) A largo plazo, sus metas incluyen continuar sus estudios universitarios y obtener una especializ
Simon Dominiquete presenta su proyecto de vida como estudiante de primer semestre de Administración de Empresas. Expresa su deseo de aprovechar esta oportunidad para lograr sus objetivos a pesar de los retos que enfrenta como estudiante de tiempo completo, esposo y padre. Detalla sus metas a corto, mediano y largo plazo que incluyen terminar su carrera, crear su propia empresa y continuar su compromiso con Dios.
María José Angulo Bravo está realizando un proyecto de vida para aprobar el preuniversitario y obtener un título en Ingeniería de Mercadeo. Sus objetivos incluyen aprobar el preuniversitario, ser más dedicada en sus estudios, y aplicar los conocimientos aprendidos para tener éxito en su carrera laboral y ayudar a sus padres y su hija.
Este documento presenta el proyecto de vida de Angie Dayana Prada Trujillo, una estudiante de 11o grado. Incluye una introducción, objetivos, autobiografía, análisis de fortalezas y debilidades, y aspiraciones para el futuro personal y profesional en los próximos 15 años. El proyecto tiene como misión crecer intelectual y moralmente, estudiar una carrera universitaria como ingeniería industrial, y formar un hogar con una familia propia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Kalena Yuleidy Vinves Mutre, una estudiante de 18 años que aspira a convertirse en enfermera. Agradece a Dios, su abuela, madre, hermanos y esposo por su apoyo. Detalla su historia personal y educativa, analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, y establece objetivos para convertirse en una profesional de la salud comprometida con ayudar a quienes lo necesitan.
Este documento presenta el proyecto de vida de Zulay Cecilia Salazar González. En él, ella describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y visión para el futuro. Su objetivo general es lograr propósitos en la vida cotidiana y sus objetivos específicos incluyen mejorar su autoestima, dar lo mejor de sí misma cada día y establecer un orden. Ella planea lograr sus metas a través del estudio continuo y nunca rendirse. Su visión es esforzarse para vencer obstáculos y tener una vida tranquila al lado de
Este documento presenta el proyecto de vida de Genesis Jazmina Garcia Muñoz. Su visión es ser feliz y ayudar a los demás, completar su carrera universitaria con buenas calificaciones y cumplir con sus metas y sueños para convertirse en una gran profesional. Sus metas incluyen completar su carrera de laboratorio clínico con el apoyo de sus padres. Valora ser respetuosa, humilde, amistosa y otras cualidades. Sus fortalezas son su familia, amigos, inteligencia e intereses deportivos. Sus oport
Este documento presenta el proyecto de vida de Laura Stefany Fernández Ávila, una estudiante de 20 años de la Universidad de Cartagena. Sus metas a corto plazo incluyen mejorar sus hábitos de estudio, deportivos y alimenticios, así como ayudar a su familia. A mediano plazo, desea practicar un deporte, mantener buen rendimiento académico y hacer parte de un grupo de investigación. Sus metas a largo plazo son terminar su carrera, hacer una maestría, tener una buena calidad
1) La guía describe el árbol de la vida de María Isabel Torres Chaverra, incluyendo sus raíces familiares, su tallo que la impulsa a superarse a sí misma, y sus ramas y hojas que representan sus aspiraciones educativas.
2) María aspira a graduarse bachiller, ingresar a la Universidad de Antioquia para estudiar derecho, y eventualmente ejercer como abogada profesional.
3) A largo plazo, sus metas incluyen continuar sus estudios universitarios y obtener una especializ
Simon Dominiquete presenta su proyecto de vida como estudiante de primer semestre de Administración de Empresas. Expresa su deseo de aprovechar esta oportunidad para lograr sus objetivos a pesar de los retos que enfrenta como estudiante de tiempo completo, esposo y padre. Detalla sus metas a corto, mediano y largo plazo que incluyen terminar su carrera, crear su propia empresa y continuar su compromiso con Dios.
María José Angulo Bravo está realizando un proyecto de vida para aprobar el preuniversitario y obtener un título en Ingeniería de Mercadeo. Sus objetivos incluyen aprobar el preuniversitario, ser más dedicada en sus estudios, y aplicar los conocimientos aprendidos para tener éxito en su carrera laboral y ayudar a sus padres y su hija.
Este documento presenta el proyecto de vida de Angie Dayana Prada Trujillo, una estudiante de 11o grado. Incluye una introducción, objetivos, autobiografía, análisis de fortalezas y debilidades, y aspiraciones para el futuro personal y profesional en los próximos 15 años. El proyecto tiene como misión crecer intelectual y moralmente, estudiar una carrera universitaria como ingeniería industrial, y formar un hogar con una familia propia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Kalena Yuleidy Vinves Mutre, una estudiante de 18 años que aspira a convertirse en enfermera. Agradece a Dios, su abuela, madre, hermanos y esposo por su apoyo. Detalla su historia personal y educativa, analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, y establece objetivos para convertirse en una profesional de la salud comprometida con ayudar a quienes lo necesitan.
Este documento presenta el proyecto de vida de Zulay Cecilia Salazar González. En él, ella describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y visión para el futuro. Su objetivo general es lograr propósitos en la vida cotidiana y sus objetivos específicos incluyen mejorar su autoestima, dar lo mejor de sí misma cada día y establecer un orden. Ella planea lograr sus metas a través del estudio continuo y nunca rendirse. Su visión es esforzarse para vencer obstáculos y tener una vida tranquila al lado de
Este documento presenta el proyecto de vida de Genesis Jazmina Garcia Muñoz. Su visión es ser feliz y ayudar a los demás, completar su carrera universitaria con buenas calificaciones y cumplir con sus metas y sueños para convertirse en una gran profesional. Sus metas incluyen completar su carrera de laboratorio clínico con el apoyo de sus padres. Valora ser respetuosa, humilde, amistosa y otras cualidades. Sus fortalezas son su familia, amigos, inteligencia e intereses deportivos. Sus oport
Este documento presenta el proyecto de vida de Laura Stefany Fernández Ávila, una estudiante de 20 años de la Universidad de Cartagena. Sus metas a corto plazo incluyen mejorar sus hábitos de estudio, deportivos y alimenticios, así como ayudar a su familia. A mediano plazo, desea practicar un deporte, mantener buen rendimiento académico y hacer parte de un grupo de investigación. Sus metas a largo plazo son terminar su carrera, hacer una maestría, tener una buena calidad
Este documento presenta el proyecto de vida de Verónica Carolyn Mendoza Macías. Incluye una introducción, objetivos y una autobiografía donde detalla su vida desde la niñez, incluyendo su educación primaria y secundaria, el nacimiento de su hijo y su trabajo actual. También presenta un análisis FODA, su visión y misión de vida a corto y largo plazo que incluyen terminar su carrera universitaria, ayudar a su familia y dirigir proyectos comunitarios para mejorar la calidad
Este documento presenta el proyecto de vida de Diego Agustín Pincay Reyes, un estudiante ecuatoriano que aspira a convertirse en médico especializado en cirugía reconstructiva mediante el uso de nanotecnología. El documento incluye una introducción, dedicatoria, agradecimientos, autobiografía y capítulos sobre su identidad, orígenes, metas y planes para lograr sus objetivos. Diego desea ayudar a personas de bajos recursos y establecer un centro médico de vanguardia en su país.
Proyecto De Vida Universidad Agraria Del Ecuador - MIlagrokarenrosero12
Este documento presenta el proyecto de vida de Karen Estefanía Rosero Quinde, una estudiante de 18 años que aspira a convertirse en ingeniera de computación e informática. El documento describe su biografía, rasgos de personalidad, sueños, metas y un plan de acción. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para luego trabajar como ingeniera y formar su propia empresa de sistemas informáticos.
Este documento presenta la estructura de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal, análisis interno y externo, legado, conclusiones y compromiso. El objetivo es conocer los planes y aspiraciones de vida de la persona, incluyendo sus fortalezas, debilidades, sueños e intereses desde una edad temprana. El proyecto finaliza con una promesa de esforzarse para alcanzar sus objetivos personales y ser una mejor persona.
Este documento presenta el proyecto de vida de José Antonio Pinto Rivero. Resume sus objetivos de continuar sus estudios universitarios para convertirse en ingeniero y crear su propio negocio. También describe brevemente su biografía, fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Su visión es convertirse en una persona con mucho conocimiento y formación para apoyar a su familia.
Este documento contiene el proyecto de vida de Loren Estefanía Castro Bolívar. Ella describe sus inicios y lo que la motiva a seguir adelante, como su familia y fe en Dios. También expone sus mayores anhelos, como tener una familia y carrera universitaria, y las cosas positivas que puede aportar a los demás, como su amor y apoyo. Finalmente, reconoce algunos aspectos a mejorar en sí misma y agradece a amigos y maestros que la han apoyado.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jordy Samuel Toro Rojas. Incluye una introducción en la que describe que un proyecto de vida define lo que una persona es y cómo puede usar sus habilidades para mejorar. Luego presenta un análisis de autoconocimiento, donde reflexiona sobre sus valores, intereses y principales logros y decisiones. Finalmente presenta su misión personal de cómo le gustaría ser recordado por sus acciones positivas.
Este documento presenta el proyecto de vida de Yoselyn Almeida Parranga, una estudiante ecuatoriana. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para convertirse en una profesional y poder ayudar a otros. También desea formar una familia feliz y cumplir todas sus metas a través del esfuerzo y la dedicación a sus estudios.
El documento presenta el perfil personal y académico de Carlos Andrés Jara Clavijo, de 18 años. Actualmente cursa el nivel de nivelación SNNa y desea estudiar diseño gráfico. Describe su situación familiar y entorno, sus fortalezas y debilidades, y elabora un plan de acción para alcanzar sus objetivos educativos y profesionales que incluye esforzarse por aprobar el nivel de nivelación, ingresar a la universidad y graduarse como diseñador gráfico.
Este documento presenta el proyecto de vida de Kimberly Hurtado, una estudiante ecuatoriana que aspira a convertirse en psicóloga clínica. Kimberly describe su biografía, fortalezas, debilidades, objetivos y visión para el futuro. Su objetivo general es analizar sus propósitos y cómo triunfar como profesional. Kimberly concluye que si planea y elabora bien su proyecto de vida manteniendo la fe, podrá alcanzar sus metas educativas y profesionales.
Este documento presenta el proyecto de vida de Cristina Ramírez, una estudiante de la Universidad de las Fuerzas Armadas. En él, Cristina describe su vida personal y académica, analiza sus fortalezas, debilidades y metas a futuro. Su objetivo es convertirse en ingeniera en administración hotelera y turística para ayudar a su familia y viajar por el mundo. Para lograrlo, se compromete a estudiar arduamente, formar grupos de apoyo y superar cualquier obstáculo con perseverancia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Willar Edison Araque García. En él, Araque describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y planes para el futuro. Su objetivo general es llegar a ser un profesional exitoso y vivir la vida con valores. Planea culminar con éxito la universidad para convertirse en economista y ayudar a la sociedad. Concluye que la perseverancia, humildad y responsabilidad son claves para alcanzar el éxito.
El documento describe los objetivos y finalidades del Proyecto de Vida Cardenalicio. Sus tres objetivos principales son: 1) Clarificar caminos para que cada joven opte por su propio proyecto de vida de manera autónoma y responsable; 2) Contribuir a la construcción de la identidad de los estudiantes como sujetos éticos y ciudadanos competentes; 3) Formar ciudadanos que contribuyan a una sociedad basada en valores democráticos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Laura Cristina Mora Cuervo. Ella expresa gratitud a Dios y a sus padres por el apoyo en sus estudios. Su misión es ser una persona emprendedora y responsable capaz de lograr sus metas para formarse como mujer con objetivos. Su visión es ser una profesional independiente con una familia en 10 años. Describe su autobiografía y metas en las áreas académica, familiar, física, social, afectiva, económica y espiritual para lograr una vida mejor.
Este documento presenta la autobiografía de Jorge Sacoto, un joven de 17 años que está nivelándose para ingresar a la carrera de Ingeniería Mecatrónica en la Escuela Politécnica del Ejército. Describe su vida familiar y educativa desde la infancia, incluyendo detalles sobre su rendimiento académico, sus logros deportivos jugando fútbol y su formación de valores a través de la escuela religiosa a la que asistió. Actualmente vive solo en Latacunga para cursar la nivel
La autobiografía describe la vida de Juliargelia Viana Ramos. Nació en 1980 en Guatemala y creció en un pueblo con sus padres y dos hermanos. Se mudó a la capital a los 15 años para continuar sus estudios y se graduó de administración de empresas. En 2004 se casó y tuvo tres hijas. Actualmente vive en Jalpatagua donde trabaja en su propio negocio y en la universidad local.
Iván Andrés Baque Tigrero es un joven de 21 años nacido en Salinas, Ecuador. Su objetivo general es lograr su desarrollo integral mediante la obtención de un título profesional en Gestión y Desarrollo Turístico y un trabajo estable que le brinde seguridad emocional y económica para apoyar a su familia y a la sociedad. Sus objetivos específicos incluyen prepararse académicamente, conseguir un trabajo digno relacionado con su carrera, demostrar sus habilidades profesionales, y
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chonillo Mora, una estudiante de 17 años que asiste a la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto incluye una autobiografía de Lissette, un análisis DAFO de su situación personal, y sus objetivos y planes para el futuro como Ingeniera en Marketing.
Jennifer realizó un análisis de autoconocimiento para construir su proyecto de vida. Identificó sus principales fortalezas como la perseverancia y la solidaridad, así como debilidades como la inseguridad. Estableció objetivos como graduarse con buenas calificaciones y metas para cumplirlos en los próximos años. Se comprometió a esforzarse cada día para alcanzar lo que se ha propuesto a pesar de las dificultades.
Paula Andrea Ruiz Herrera nació en 1997 en El Carmen de Bolívar, Colombia. Creció con el amor y apoyo de sus padres y hermano menor. Actualmente estudia enfermería en la Universidad Rafael Núñez. Su sueño es convertirse en una gran enfermera profesional para ayudar a los demás. A largo plazo, se ve ejerciendo su profesión, casada con familia en un hogar acompañada de sus seres queridos.
Este documento presenta una guía para elaborar un proyecto de vida. Incluye secciones para describir las raíces, tallo, ramas, flores, frutos, personas importantes y cosas de las que desprenderse. También incluye secciones para describir sueños, metas a corto, mediano y largo plazo, y posibles obstáculos y cómo superarlos. El objetivo es ayudar a la persona a definir un plan que le permita alcanzar sus aspiraciones.
El documento presenta el proyecto de vida de una estudiante llamada Nathalia Serna Contreras. Su proyecto incluye tres oraciones o menos: 1) Su meta es graduarse de la escuela secundaria y convertirse en oficial de policía. 2) Para lograr esto, planea completar la escuela de oficiales de policía en tres años. 3) A largo plazo, espera tener éxito en su carrera y ser reconocida por su educación y responsabilidad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Verónica Carolyn Mendoza Macías. Incluye una introducción, objetivos y una autobiografía donde detalla su vida desde la niñez, incluyendo su educación primaria y secundaria, el nacimiento de su hijo y su trabajo actual. También presenta un análisis FODA, su visión y misión de vida a corto y largo plazo que incluyen terminar su carrera universitaria, ayudar a su familia y dirigir proyectos comunitarios para mejorar la calidad
Este documento presenta el proyecto de vida de Diego Agustín Pincay Reyes, un estudiante ecuatoriano que aspira a convertirse en médico especializado en cirugía reconstructiva mediante el uso de nanotecnología. El documento incluye una introducción, dedicatoria, agradecimientos, autobiografía y capítulos sobre su identidad, orígenes, metas y planes para lograr sus objetivos. Diego desea ayudar a personas de bajos recursos y establecer un centro médico de vanguardia en su país.
Proyecto De Vida Universidad Agraria Del Ecuador - MIlagrokarenrosero12
Este documento presenta el proyecto de vida de Karen Estefanía Rosero Quinde, una estudiante de 18 años que aspira a convertirse en ingeniera de computación e informática. El documento describe su biografía, rasgos de personalidad, sueños, metas y un plan de acción. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para luego trabajar como ingeniera y formar su propia empresa de sistemas informáticos.
Este documento presenta la estructura de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal, análisis interno y externo, legado, conclusiones y compromiso. El objetivo es conocer los planes y aspiraciones de vida de la persona, incluyendo sus fortalezas, debilidades, sueños e intereses desde una edad temprana. El proyecto finaliza con una promesa de esforzarse para alcanzar sus objetivos personales y ser una mejor persona.
Este documento presenta el proyecto de vida de José Antonio Pinto Rivero. Resume sus objetivos de continuar sus estudios universitarios para convertirse en ingeniero y crear su propio negocio. También describe brevemente su biografía, fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Su visión es convertirse en una persona con mucho conocimiento y formación para apoyar a su familia.
Este documento contiene el proyecto de vida de Loren Estefanía Castro Bolívar. Ella describe sus inicios y lo que la motiva a seguir adelante, como su familia y fe en Dios. También expone sus mayores anhelos, como tener una familia y carrera universitaria, y las cosas positivas que puede aportar a los demás, como su amor y apoyo. Finalmente, reconoce algunos aspectos a mejorar en sí misma y agradece a amigos y maestros que la han apoyado.
Este documento presenta el proyecto de vida de Jordy Samuel Toro Rojas. Incluye una introducción en la que describe que un proyecto de vida define lo que una persona es y cómo puede usar sus habilidades para mejorar. Luego presenta un análisis de autoconocimiento, donde reflexiona sobre sus valores, intereses y principales logros y decisiones. Finalmente presenta su misión personal de cómo le gustaría ser recordado por sus acciones positivas.
Este documento presenta el proyecto de vida de Yoselyn Almeida Parranga, una estudiante ecuatoriana. Su objetivo principal es graduarse de la universidad para convertirse en una profesional y poder ayudar a otros. También desea formar una familia feliz y cumplir todas sus metas a través del esfuerzo y la dedicación a sus estudios.
El documento presenta el perfil personal y académico de Carlos Andrés Jara Clavijo, de 18 años. Actualmente cursa el nivel de nivelación SNNa y desea estudiar diseño gráfico. Describe su situación familiar y entorno, sus fortalezas y debilidades, y elabora un plan de acción para alcanzar sus objetivos educativos y profesionales que incluye esforzarse por aprobar el nivel de nivelación, ingresar a la universidad y graduarse como diseñador gráfico.
Este documento presenta el proyecto de vida de Kimberly Hurtado, una estudiante ecuatoriana que aspira a convertirse en psicóloga clínica. Kimberly describe su biografía, fortalezas, debilidades, objetivos y visión para el futuro. Su objetivo general es analizar sus propósitos y cómo triunfar como profesional. Kimberly concluye que si planea y elabora bien su proyecto de vida manteniendo la fe, podrá alcanzar sus metas educativas y profesionales.
Este documento presenta el proyecto de vida de Cristina Ramírez, una estudiante de la Universidad de las Fuerzas Armadas. En él, Cristina describe su vida personal y académica, analiza sus fortalezas, debilidades y metas a futuro. Su objetivo es convertirse en ingeniera en administración hotelera y turística para ayudar a su familia y viajar por el mundo. Para lograrlo, se compromete a estudiar arduamente, formar grupos de apoyo y superar cualquier obstáculo con perseverancia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Willar Edison Araque García. En él, Araque describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y planes para el futuro. Su objetivo general es llegar a ser un profesional exitoso y vivir la vida con valores. Planea culminar con éxito la universidad para convertirse en economista y ayudar a la sociedad. Concluye que la perseverancia, humildad y responsabilidad son claves para alcanzar el éxito.
El documento describe los objetivos y finalidades del Proyecto de Vida Cardenalicio. Sus tres objetivos principales son: 1) Clarificar caminos para que cada joven opte por su propio proyecto de vida de manera autónoma y responsable; 2) Contribuir a la construcción de la identidad de los estudiantes como sujetos éticos y ciudadanos competentes; 3) Formar ciudadanos que contribuyan a una sociedad basada en valores democráticos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Laura Cristina Mora Cuervo. Ella expresa gratitud a Dios y a sus padres por el apoyo en sus estudios. Su misión es ser una persona emprendedora y responsable capaz de lograr sus metas para formarse como mujer con objetivos. Su visión es ser una profesional independiente con una familia en 10 años. Describe su autobiografía y metas en las áreas académica, familiar, física, social, afectiva, económica y espiritual para lograr una vida mejor.
Este documento presenta la autobiografía de Jorge Sacoto, un joven de 17 años que está nivelándose para ingresar a la carrera de Ingeniería Mecatrónica en la Escuela Politécnica del Ejército. Describe su vida familiar y educativa desde la infancia, incluyendo detalles sobre su rendimiento académico, sus logros deportivos jugando fútbol y su formación de valores a través de la escuela religiosa a la que asistió. Actualmente vive solo en Latacunga para cursar la nivel
La autobiografía describe la vida de Juliargelia Viana Ramos. Nació en 1980 en Guatemala y creció en un pueblo con sus padres y dos hermanos. Se mudó a la capital a los 15 años para continuar sus estudios y se graduó de administración de empresas. En 2004 se casó y tuvo tres hijas. Actualmente vive en Jalpatagua donde trabaja en su propio negocio y en la universidad local.
Iván Andrés Baque Tigrero es un joven de 21 años nacido en Salinas, Ecuador. Su objetivo general es lograr su desarrollo integral mediante la obtención de un título profesional en Gestión y Desarrollo Turístico y un trabajo estable que le brinde seguridad emocional y económica para apoyar a su familia y a la sociedad. Sus objetivos específicos incluyen prepararse académicamente, conseguir un trabajo digno relacionado con su carrera, demostrar sus habilidades profesionales, y
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chonillo Mora, una estudiante de 17 años que asiste a la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto incluye una autobiografía de Lissette, un análisis DAFO de su situación personal, y sus objetivos y planes para el futuro como Ingeniera en Marketing.
Jennifer realizó un análisis de autoconocimiento para construir su proyecto de vida. Identificó sus principales fortalezas como la perseverancia y la solidaridad, así como debilidades como la inseguridad. Estableció objetivos como graduarse con buenas calificaciones y metas para cumplirlos en los próximos años. Se comprometió a esforzarse cada día para alcanzar lo que se ha propuesto a pesar de las dificultades.
Paula Andrea Ruiz Herrera nació en 1997 en El Carmen de Bolívar, Colombia. Creció con el amor y apoyo de sus padres y hermano menor. Actualmente estudia enfermería en la Universidad Rafael Núñez. Su sueño es convertirse en una gran enfermera profesional para ayudar a los demás. A largo plazo, se ve ejerciendo su profesión, casada con familia en un hogar acompañada de sus seres queridos.
Este documento presenta una guía para elaborar un proyecto de vida. Incluye secciones para describir las raíces, tallo, ramas, flores, frutos, personas importantes y cosas de las que desprenderse. También incluye secciones para describir sueños, metas a corto, mediano y largo plazo, y posibles obstáculos y cómo superarlos. El objetivo es ayudar a la persona a definir un plan que le permita alcanzar sus aspiraciones.
El documento presenta el proyecto de vida de una estudiante llamada Nathalia Serna Contreras. Su proyecto incluye tres oraciones o menos: 1) Su meta es graduarse de la escuela secundaria y convertirse en oficial de policía. 2) Para lograr esto, planea completar la escuela de oficiales de policía en tres años. 3) A largo plazo, espera tener éxito en su carrera y ser reconocida por su educación y responsabilidad.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Héctor Fabio Garcés cuadrado. En 3 oraciones:
1) El estudiante describe su origen y las personas importantes en su vida como su familia y amigos que lo apoyan. 2) Sus metas incluyen terminar el bachillerato, estudiar una carrera universitaria y cumplir otras metas a través del estudio y esfuerzo. 3) El estudiante planea graduarse de la universidad en 6 años y trabajar para darle todo a su familia.
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Este documento presenta un resumen de la vida y proyectos de una persona. Incluye una sección de fortalezas y debilidades, una autobiografía que describe las influencias en su vida y sus intereses desde temprana edad, una sección sobre su personalidad, y un plan de vida que describe sus sueños y cómo lograrlos. El objetivo general es salir adelante, cumplir metas y ser feliz.
Luz Elena Arboleda Torres nació en Apartado, Antioquia en 1988. Creció en Apartado con sus seis hermanos. Terminó el bachillerato en 2007 e ingresó al SENA para estudiar contabilidad. Actualmente trabaja en una fundación y estudia psicología en la Universidad Minuto de Dios. Su proyecto de vida incluye metas a corto, mediano y largo plazo en las dimensiones física, familiar, social, espiritual, profesional y laboral para contribuir al desarrollo personal y social.
La persona describe sus fortalezas como dar soluciones rápidas a problemas y ser optimista, pero también menciona debilidades como ser depresiva y de mal genio. Explica que sus padres y relaciones sentimentales la han influenciado y que su fe es importante. Su objetivo es tener éxito profesional y una vida satisfactoria equilibrada.
Este documento presenta el proyecto de vida de Dayanna Medina Ordoñez. Su misión es prepararse intelectual y humanamente tomando decisiones basadas en el consejo de personas que quieren lo mejor para ella. Su visión es superar los obstáculos para alcanzar sus objetivos aprovechando las oportunidades para crecer. Sus principios incluyen valorarse a sí misma reconociendo sus capacidades y debilidades. Sus fortalezas son la autoestima, liderazgo y creatividad, mientras que sus debilidades son la nobleza y la tolerancia. Sus objetivos
1) La guía describe el árbol de la vida de María Isabel Torres Chaverra, incluyendo sus raíces familiares, su tallo que la impulsa a superarse a sí misma, y sus ramas y hojas que representan sus aspiraciones educativas.
2) María aspira a graduarse bachiller, ingresar a la Universidad de Antioquia para estudiar derecho, y convertirse en una profesional reconocida en esa área.
3) A largo plazo, sus metas incluyen continuar sus estudios universitarios y obtener
Este documento presenta la guía de un proyecto de vida de una estudiante llamada Manuela Giraldo Valencia. Describe su árbol genealógico y rasgos de personalidad, sus metas educativas y profesionales que incluyen graduarse bachiller, asistir a la universidad para estudiar enfermería, y convertirse en una profesional respetada. También detalla las acciones necesarias para alcanzar sus metas a corto, mediano y largo plazo, así como los recursos propios y necesarios para lograr sus objet
Este documento presenta el proyecto de vida de Amparo Saltos Vélez. En él, Amparo describe su biografía, fortalezas y debilidades, objetivos personales y profesionales, misión y visión de vida, y conclusiones sobre lo que ha aprendido al elaborar su plan de vida. El documento contiene 16 secciones que detallan diferentes aspectos de Amparo para definir quién es y qué metas desea alcanzar.
Este documento presenta el proyecto de vida de Ángela Narcisa Moreira Bravo. Incluye una introducción sobre la importancia de tener un proyecto de vida, una misión y visión, objetivos, un análisis FODA, una autobiografía, conclusiones y recomendaciones. El proyecto detalla los planes y aspiraciones de Ángela para lograr sus metas educativas y profesionales como economista.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. En la introducción, expresa su deseo de retomar sus estudios y convertirse en un profesional. Luego incluye una biografía, objetivos personales y laborales, y una evaluación FODA. Finalmente presenta su misión, visión y conclusiones sobre su proyecto de vida, en el que busca alcanzar sus metas académicas y laborales a través del esfuerzo y la dedicación.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. En las primeras secciones, el autor dedica el proyecto a Dios y a sus padres, y agradece a varias personas e instituciones. Luego incluye una breve biografía y objetivos generales y específicos como convertirse en economista. También incluye una matriz FODA y descripciones de su misión, visión y quién es. Finalmente, ofrece conclusiones y recomendaciones.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. En las primeras secciones, el autor dedica el proyecto a Dios y a sus padres, y agradece a varias personas e instituciones. Luego presenta una introducción sobre la importancia de planificar la vida personal. El documento continúa con una biografía del autor, objetivos generales y específicos, un análisis FODA, y visiones y conclusiones sobre su vida y metas.
Este documento presenta el proyecto de vida de Bladimir Daniel Alcívar Chávez, un estudiante de 17 años. El proyecto incluye una biografía, una descripción personal, una visión de quién quiere ser, un análisis FODA, y objetivos para terminar su carrera universitaria y convertirse en un profesional exitoso con su propia empresa.
1) La autora describe su biografía, objetivos, fortalezas, debilidades y visión para el futuro. Su objetivo principal es lograr todos sus propósitos en la vida cotidiana y ser un ejemplo positivo para sus hermanos.
2) La autora analiza quien es actualmente desde una perspectiva personal, social y espiritual. Personalmente se describe como cariñosa y fuerte.
3) La autora concluye que este proyecto le ayudó a clarificar sus ideas sobre quien es y quiere ser. Su meta es ser feliz, cumplir sus
Mi proyecto de vida contiene propósitos, aspiraciones y acciones para darle sentido a mi existencia a través de un proceso dinámico. Mis objetivos incluyen alcanzar una personalidad con principios éticos y morales, asumir actitudes de sana convivencia y hacer uso adecuado de mis deberes y derechos como ciudadano. Mi proyecto de vida describe quién soy, de dónde vengo, hacia dónde voy y cómo lograré mis sueños a través de la educación y el trabajo duro.
Este documento presenta el proyecto de vida de Miguel Ángel Ayala Barre, un estudiante de 18 años que vive en Quevedo, Ecuador. Incluye una introducción, agradecimientos, objetivos personales y profesionales, una autobiografía, un análisis FODA, una misión, visión, y conclusión. El documento describe los logros pasados de Miguel Ángel y sus aspiraciones de convertirse en economista y tener éxito personal y profesional mientras honra a su familia y a Dios.
El documento presenta un proyecto de vida de una persona. El objetivo es sensibilizar al aprendiz sobre la importancia de planificar su vida y dotarlo de herramientas para construir su proyecto personal y social. Incluye un análisis personal, sueños y metas a corto, mediano y largo plazo, así como una misión de vida enfocada en la formación personal y profesional.
Este documento presenta el proyecto de vida de Luis David Arenas Robledo. Resume su biografía, incluyendo su familia, educación y fortalezas. También describe sus intereses, como convertirse en veterinario, y metas como terminar sus estudios secundarios. Explica sus condiciones facilitadoras como el apoyo de su familia y obstaculizadoras como la pereza. Finalmente, presenta su plan de acción para mejorar sus condiciones y lograr sus sueños a través del esfuerzo y la fe en Dios.
En 3 oraciones:
Melisa describe su origen humilde en Medellín y cómo su familia la sostiene. Sus metas incluyen graduarse, estudiar psicología y medicina, y tener un hijo cuando esté económicamente estable. Para lograr sus sueños, planea esforzarse, ser responsable y buscar formas de superar cualquier obstáculo como enfermedades.
1. El documento habla sobre la importancia de planificar la vida a través de un proyecto de vida que permita alcanzar objetivos personales y sociales. 2. El proyecto de vida es el plan que una persona traza para lograr metas en sus diversas facetas y establecer un estilo de vida. 3. Se explican los pasos para elaborar el proyecto de vida como analizar la situación personal, valores, preguntarse el propósito en la vida y lo que motiva.
Este documento presenta el proyecto de vida de Carlos Duchi, un estudiante de 24 años. Carlos describe su familia, personalidad, fortalezas, debilidades y aspiraciones. Sus metas a corto plazo incluyen trabajar para mantener a su familia y aprobar el curso de nivelación con buenas notas. A mediano plazo, planea continuar estudiando en la universidad y establecer un negocio. A largo plazo, desea terminar su carrera universitaria, expandir su negocio y viajar con su familia. Su
Este documento presenta el proyecto de vida de Erika Andrea Méndez Rivas. Incluye una introducción, biografía, línea de tiempo, objetivos, planificación estratégica personal y análisis FODA. El objetivo general es alcanzar todas las metas en la vida manteniendo principios y humildad.
El documento presenta un plan de vida de una persona. Describe cómo se ve a sí misma como amigable y responsable, y cómo su familia lo ve como un ejemplo a seguir. Incluye sus objetivos de terminar sus estudios, formar una familia y educar a sus hijos para que tengan éxito. También presenta las 5S para la planeación, incluyendo separar lo innecesario, ordenar, limpiar, sistematizar y estandarizar. Finalmente, detalla sus prioridades de pasar tiempo de calidad con su familia, trabajo y escuela.
Este documento presenta el proyecto de aula de Mirian Mercedes Romero Batallas. Incluye una introducción, agradecimientos y un índice. Detalla aspectos de su personalidad, valores y objetivos de vida. Explica su historia personal y planes de futuro como estudiar gestión empresarial. Presenta un análisis DAFO y reflexiona sobre la importancia de valorar la vida y las oportunidades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Stalin Xavier Manotoa Benavides. Incluye una sección de autoconocimiento donde describe sus valores, intereses e hitos de vida. Su misión personal es alcanzar el éxito profesional y formar una familia estable. Establece objetivos como terminar su carrera, conseguir un buen empleo y ayudar a su familia. Finalmente, se compromete a mejorarse constantemente para destacar como profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Nathywi
1. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO CESAR GARCIA
Cu03 FECHA DE ELABORACIÓN
FORTALECIMIENTO SOCIO EMPRESARIAL Y
TÉCNICO DE LAS
ORGANIZACIONES PRODUCTIVAS 28 01 2011
Nathalia Serna Contreras T.I: 951106
SUBMODULO 1: Conceptualización general: de
Aracelly carvajal
Gestión, Administración, Gerencia, Proyectos
Productivos, Empresarismo
TRABAJO DE CAMPO Medellín
GUIA PROYECTO DE VIDA -
EL ARBOL DE LA VIDA
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1. Raíces: mi Nombre es Nathalia Serna Contreras. nacida en Navidad y aquella que cuida de
la vida, conmemora la fiesta religiosa de la navidad Su acusado sentido de servicio y de
abnegación le permiten desempeñar con eficacia labores que requieran absoluta entrega o
sacrificio. Buena alianza entre su curiosidad e imaginación le hacen conocer como obtener
beneficios de las ideas que circundan a su alrededor.
.tengo Cualidades Como Honesta, directa, responsable, puntual, alegre y muyamigable…me .
Nací el 06 de noviembre en la clínica de la policía a las 6:15 am.. Cuando nací Tenia una
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hermanita que me llevaba 1 año y 3 meses. El momento de mi nacimiento fue aparentemente
normal razón. Desde el momento en el que pude compartir tiempo con mis papas hasta ahora
recuerdo que todo ha sido lleno de amor y cariño una familia unida y que siempre se apoya y le
da el frente a los problemas. Generalmente mis padres son personas comprensivas por eso Mi
Hermanita y yo poseemos Toda la confianza y la tranquilidad en nuestro hogar. que no nos ha
faltado nada desde el momento que fui concebida en el mundo hasta ahora que tengo 15 años.
Siempre le agradezco a Dios por permitirme tener unos padres y una hermana que me llenan
de amor y apoyo
2. Tallo: me impulsa mi auto superación como persona donde trato de alcanzar objetivos y seguir
indicaciones para ser mejor y de esta manera no defraudar las esperanzas de quienes confían en mi. Me
sostiene mi entorno y la situación social y económica que en el hay. Cuando miro a mi alrededor entiendo
la necesidad de superación mía y la necesidad de superación que los demás ven en mi.
3. Ramas y Hojas : aspiro alcanzar los logros del grado décimo y de esa manera pasar al grado
superior y poder graduarme, de esta manera obtengo un titulo bachiller y con meritos me presententare a
la universidad de Antioquia logrando pasar en la facultad de derecho para así lograr ser una profesional
en el área de derecho y con esmero y ayuda de las personas que tengo a mi alrededor, ejercer la carrera
que deseo.
4. Flores: tengo para dar demasiadas cosas Bonitas. Cualidades únicas y especiales. Soy una persona
demasiado respetuosa. No dejo de lado mi espontaneidad ni mucho menos mi alegría. Soy demasiado
positiva y siempre trato de ver el lado bueno a las cosas. En general a todas las situaciones que me toca
enfrentar en la vida les pongo cierto toque de perseverancia la cual me ayuda a lograr lo que deseo.
Estoy muy de acuerdo con las cosas bien conseguidas y no me gusta lucrarme de meritos ajenos los
cuales no me pertenecen. Tengo unos ideales demasiado diferentes a los jóvenes de ahora y fue criada
con principios fundamentales. Tengo la certeza de que mis padres me inculcaron valores muy atrayentes
al momento de convivir en sociedad y gracias a ellos aprendí a dominar distintos retos que me va
presentando la vida día a día. Soy una persona muy abierta al mundo. Muy compartida y ante todo poseo
el hermoso valor de la humildad. La misma que me permite darme a conocer sin escrúpulos
anteponiendo en cualquier cosa a Dios.
5. Frutos: Diría que mis logros han sido innumerables porque personalmente siento que me supere, y
con los planes de vida que tengo a futuro estoy muy complacida pues poseo un
”aparente” plan de vida organizado, basado en el respeto y la igualdad. Tengo metas que espero alcanzar
y cuando me atrevo a ver atrás entiendo que tengo logros muy importantes, cosa que me impulsa a
seguir adelante perseverando en lo que deseo. Cuando siento decaer miro lo bueno y le encuentro ese
sentido tan hermoso a la vida. Además que mas que ver a mi alrededor y así encontrar razones para
seguir y no dejarme decaer. Continuare alcanzando logros superando las adversidades. Y dándole buena
cara a los problemas que día a día la vida me muestra. Y como una persona en proceso de crecimiento
espiritual y social entenderé mi entorno y tratara de alcanzar buenas soluciones, no solo para mi, si no
también para todos aquellos que depositan sus esperanzas en mi existencia.
6. Pajaritos: están mis papas que me ayudan y me impulsan cada día a continuar en la perseverancia y
no decaer. Todos los días encuentro en ellos la confianza que necesito y de esta manera me siento
apoyada. Y cada día me convenzo de que lo que hago esta bien y así no lo este, como mínimo tengo a
mi lado personas que me apoyan y me permiten tener alcances a futuro y proyectarme como persona en
lo que me gusta. Por ultimo pero no menos importante quiero resaltar la importancia de mi novio,
Santiago le ha dado a mi vida alegría y de esta manera sonrió mas al momento de tener una dificultad.
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7. Parásitos: principalmente me debo desprender del individualismo, pues de esta manera encuentro
todo lo que busco a mi alrededor, abierta al mundo y a las oportunidades que el mismo me ofrece. La
pereza también es un factor que interviene mucho en la ruptura del plan de vida. Y por ultimo tratare de
alejarme de los pensamientos que en algunos momentos a todos los seres humanos nos hacen pensar
en desistir y decaer ante una situación que amerita entusiasmo y dedicación; teniendo esto claro
obtendré mas seguridad en todo aquello que realice para el momento en que decaiga sea por
impedimentos ajenos a mi propia voluntad.
“Vive según el dictado de tu imaginación, no de tu pasado”
SUEÑOS Y ANHELOS
Lo que realmente anhelo es ser una abogada profesional y alcanzar el
éxito que tanto deseo y el éxito a el cual mis padres le han apostado
tanto. Personalmente no lo tomaría como un sueño, solo es un plan a
largo plazo. Un plan el cual pienso realizar y espero alcanzar todo
aquello que en este momento me imagino.
Quiero tener unos estudios universitarios completos en los cuales se
me aprecie como persona y académicamente por mi rendimiento a
nivel escolar.
Cuando sienta que ya tengo todo realizado entenderé que mi plan de
vida esta completamente cumplido.
Entre tantos deseos que una persona puede poseer, yo encuentro
como un buen anhelo ser una persona muy reconocida y en mi
profesión prestigiosa y acudida por mi educación y responsabilidad
al asumir retos.
Primeramente debo realizar el reto de graduarme y sacar un buen
puntaje en mis pruebas icfes y así obtener una posición util en la
universidad. Deseo mucho pasar a una universidad publica y auto
superarme al realizar todas las metas que se me enfrentan en mi
carrera. Entiendo que es algo que amerita esfuerzo, pero estoy mas
que dispuesta a entregar todo para ello. Porque siempre resalto mis
sueños, y siento que lo que anhelo es lo que debo priorizar y
perseverar hasta cumplir.
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Respecto a un trabajo que pueda desarrollar no presento ningún tipo
de escrúpulos, pues creo que ningún trabajo no es deshonra y en la
medida en que pueda costearme yo misma mis estudios aceptare
cualquier oferta laboral siempre y cuanto no intervenga con mi
dignidad como persona. Con estos planes laborales encontrare la
manera mas eficaz de valerme por mi misma en todos los sentidos y
sentirme completa y ser un ser integro digno de admiración.
No me conozco cosas que debería cambiar. Me considero un ser
humano con defectos que se equivoca. Pero no tengo nada muy
importante que me deba preocupar y me impida realizar una meta.
“Hay hombres que luchan un día y son buenos.
Hay hombres que luchan un año y son mejores.
Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos.
Y los hay que luchan toda la vida. Esos son los IMPRESCINDIBLES”
Bertoltd Brencht.
VISIÓN FUTURO
METAS A UN AÑO: graduarme. Ser bachiller y obtener valores agregados con mi
bachillerato que me permitan desempeñar funciones aportantes en la vida
cotidiana.
METAS A TRES AÑOS: estar en la universidad y tener un empleo que me permita
costearme mis estudios y de igual manera ayudar a mis padres.
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METAS A CINCO AÑOS: para ese entonces continuare estudiando, pero hay
trataría de anexar a mi carrera una especialización que me permita obtener un título
con honores digno de admirar. Para así sentirme productiva mientras estudio.
PROPÓSITOS: ¿Qué me propongo para lograr mis metas?
Mucha dedicación y ganas. Querer es poder, intentare por mantener mi mente siempre
esperando lo mejor con el positivismo necesario que me permita sentirme capaz de
alcanzar mis metas.
Estos años serían muy buenos si:
1. les doy la suficiente importancia como para entender que es algo muy necesario.
2. entendiendo que la proyección de cada persona debe ir acorde a lo que desea. Y de
esta manera yo podre cumplir lo que quiero.
3. disfruto cada momento, vivo cada instante y aprovecho cada segundo de
aprendizaje. Igualmente aprendiendo de la vida, que es la mejor maestra.
“Las cosas son difíciles, simplemente porque no nos atrevemos”
Jesús B. Camero.
LA CARRERA DE LA VIDA
1. Recuerdo cuales son mis principales METAS DE VIDA:
Principalmente quiero ser una persona digna de admirar. Deseo adquirir todo lo que tengo
pensado y acomodar mi vida tal y como me la imagino, inicialmente estudiando bastante para
así pasar a la universidad y obtener un titulo profesional, ya después de esto y de estar
establecida como una persona capaz que se vale por si misma pensare en formar una familia.
Y tratare de disfrutar todo lo que me presente la vida en la medida de lo posible. Y con la
bendición de Dios quiero que todos mis sueños se hagan realidad.
2. Qué ACCIONES o ACTIVIDADES debo realizar para alcanzar mis Metas:
ACCIONES o ACTIVIDADES En CUANTO TIEMPO FECHA de
A realizar realizo la acción terminada la acción
1.estudiar Terminando el Para el 2010.
bachillerato.
2.obtener un título profesional En la medida en que
me esmere y muestre
actitud en conseguir
todo aquello que
deseo.
3.ayudar a mis padres Cuando ya obtenga
dinero de mi trabajo.
4.valerme por mi misma Cuando consiga un
trabajo digno con el
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que me pueda
sostener.
5.practicar todo lo aprendido En el recorrer por la
vida pruebo mis
conocimientos.
6.adquirir valores necesarios para A media que crezco.
desempeñar de manera correcta mi
profesión.
3. Qué RECURSOS requiero para lograr mis metas y propósitos:
DISPONGO de los siguientes Recursos Debo CONSEGUIR los siguientes
(Propios): Recursos (Que no tengo):
ganas dinero
estusiasmo apoyo
disciplina patrocinio
perseverancia
4. Qué OBSTÁCULOS se pueden presentar y cómo los voy a superar:
Enumero los posibles OBSTÁCULOS: ¿Cómo voy a vencer los obstáculos?
Falta de dinero Por medio de mis habilidades y mis
conocimientos obtener de manera
económica posibilidades de estudio.
Pocas oportunidades Es algo en lo cual normalmente recurren
muchas personas, personalmente creo que
las oportunidades están hechas en
América Latina solo falta salir a buscarlas.
Poco apoyo Esto podría superarlo encontrando
personas que verdaderamente confíen en
mis capacidades y depositen su esperanza
en mis aspiraciones.
5. ¿Cuál es la RECOMPENSA que espero al realizar mi Proyecto de vida?
Obtener todo aquello a lo cual le estoy poniendo la mente y la dedicación, con
optimismo espero no decepcionarme ya que todas mis fuerzas estarán puestas en la
realización de mi proyecto de vida. Lo cual significa un plan organizado a largo plazo en
donde describo todo aquello que espero realizar.
“Al que vive en esta época e insiste en creer que puede portarse como si viviera
en el pasado, le ocurre lo mismo que el que mira hacia atrás y camina hacia
delante: Acaba tropezándose y partiéndose la cabeza”
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