Luz Elena Arboleda Torres nació en Apartado, Antioquia en 1988. Creció en Apartado con sus seis hermanos. Terminó el bachillerato en 2007 e ingresó al SENA para estudiar contabilidad. Actualmente trabaja en una fundación y estudia psicología en la Universidad Minuto de Dios. Su proyecto de vida incluye metas a corto, mediano y largo plazo en las dimensiones física, familiar, social, espiritual, profesional y laboral para contribuir al desarrollo personal y social.
Este documento presenta el proyecto de vida de Verónica Carolyn Mendoza Macías. Incluye una introducción, objetivos y una autobiografía donde detalla su vida desde la niñez, incluyendo su educación primaria y secundaria, el nacimiento de su hijo y su trabajo actual. También presenta un análisis FODA, su visión y misión de vida a corto y largo plazo que incluyen terminar su carrera universitaria, ayudar a su familia y dirigir proyectos comunitarios para mejorar la calidad
Este documento presenta una autoevaluación de Nataly Beatriz Ruiz Chávez. Describe sus rasgos de personalidad positivos como ser optimista, amistosa y ayudar a otros. También identifica sus fortalezas como la escritura, dedicación y capacidad, así como debilidades como ser enojona y gritona. Establece metas como graduarse con éxito en Análisis de Sistemas y tener una familia próspera, logrando sus objetivos a través del optimismo, perseverancia y apoyo familiar.
Este documento presenta el proyecto de vida de Yalimar Zuleyka Jiménez Moran. Resume su biografía, objetivos de convertirse en economista, análisis FODA, y visión de ser una profesional exitosa para apoyar a su familia. El documento también incluye agradecimientos, conclusiónes y recomendaciones para alcanzar las metas propuestas.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Michel Denis Icaza Zamora. El proyecto incluye una autobiografía, una descripción de sus fortalezas y debilidades, y sus objetivos de convertirse en una persona exitosa y estudiar para terminar su carrera o unirse a la Fuerza Aérea Ecuatoriana. El estudiante también analiza cómo mejorar sus debilidades como la timidez y lograr sus metas a través del esfuerzo y la dedicación.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma, incluyendo sus fortalezas como su facilidad para aprender y debilidades como no saber cantar. Su misión es graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría para tener éxito profesional y ayudar a otros. Su visión es ser líder en su campo de trabajo y formar un hogar feliz. Presenta sus metas espirituales, intelectuales, afectivas, familiares, sociales, corporales, ocupacionales y económicas.
Este documento presenta el proyecto de vida de Margeli Esther González Suescun, que consiste en establecer una empresa de diseño de modas en Santa Marta, Colombia. Su objetivo general es lograr sus metas a través de esta empresa, posicionándola en el mercado local y expandiéndola a nivel nacional e internacional. Para implementar su proyecto, está obteniendo recursos económicos y capacitándose en diseño de modas a través de estudios universitarios, con el fin de lanzar su empresa en el mediano plazo.
Sofía Rodríguez presenta su proyecto de vida en 3 oraciones. Ella describe su biografía y objetivos personales. Su visión es lograr el éxito como profesional y persona de bien. Sofía también analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para alcanzar sus metas a futuro.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chonillo Mora, una estudiante de 17 años que asiste a la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto incluye una autobiografía de Lissette, un análisis DAFO de su situación personal, y sus objetivos y planes para el futuro como Ingeniera en Marketing.
Este documento presenta el proyecto de vida de Verónica Carolyn Mendoza Macías. Incluye una introducción, objetivos y una autobiografía donde detalla su vida desde la niñez, incluyendo su educación primaria y secundaria, el nacimiento de su hijo y su trabajo actual. También presenta un análisis FODA, su visión y misión de vida a corto y largo plazo que incluyen terminar su carrera universitaria, ayudar a su familia y dirigir proyectos comunitarios para mejorar la calidad
Este documento presenta una autoevaluación de Nataly Beatriz Ruiz Chávez. Describe sus rasgos de personalidad positivos como ser optimista, amistosa y ayudar a otros. También identifica sus fortalezas como la escritura, dedicación y capacidad, así como debilidades como ser enojona y gritona. Establece metas como graduarse con éxito en Análisis de Sistemas y tener una familia próspera, logrando sus objetivos a través del optimismo, perseverancia y apoyo familiar.
Este documento presenta el proyecto de vida de Yalimar Zuleyka Jiménez Moran. Resume su biografía, objetivos de convertirse en economista, análisis FODA, y visión de ser una profesional exitosa para apoyar a su familia. El documento también incluye agradecimientos, conclusiónes y recomendaciones para alcanzar las metas propuestas.
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante llamado Michel Denis Icaza Zamora. El proyecto incluye una autobiografía, una descripción de sus fortalezas y debilidades, y sus objetivos de convertirse en una persona exitosa y estudiar para terminar su carrera o unirse a la Fuerza Aérea Ecuatoriana. El estudiante también analiza cómo mejorar sus debilidades como la timidez y lograr sus metas a través del esfuerzo y la dedicación.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma, incluyendo sus fortalezas como su facilidad para aprender y debilidades como no saber cantar. Su misión es graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría para tener éxito profesional y ayudar a otros. Su visión es ser líder en su campo de trabajo y formar un hogar feliz. Presenta sus metas espirituales, intelectuales, afectivas, familiares, sociales, corporales, ocupacionales y económicas.
Este documento presenta el proyecto de vida de Margeli Esther González Suescun, que consiste en establecer una empresa de diseño de modas en Santa Marta, Colombia. Su objetivo general es lograr sus metas a través de esta empresa, posicionándola en el mercado local y expandiéndola a nivel nacional e internacional. Para implementar su proyecto, está obteniendo recursos económicos y capacitándose en diseño de modas a través de estudios universitarios, con el fin de lanzar su empresa en el mediano plazo.
Sofía Rodríguez presenta su proyecto de vida en 3 oraciones. Ella describe su biografía y objetivos personales. Su visión es lograr el éxito como profesional y persona de bien. Sofía también analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para alcanzar sus metas a futuro.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chonillo Mora, una estudiante de 17 años que asiste a la Universidad Estatal de Milagro. El proyecto incluye una autobiografía de Lissette, un análisis DAFO de su situación personal, y sus objetivos y planes para el futuro como Ingeniera en Marketing.
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante llamada Lissette Chacón Ponce. En él, ella realiza un análisis personal, establece objetivos a corto y largo plazo, y traza planes para alcanzar metas espirituales, intelectuales, familiares y profesionales. Su meta principal es graduarse como Ingeniera en Contabilidad para servir a la sociedad y apoyar a su familia. El documento también incluye una línea de vida y detalles sobre sus fortalezas, debilidades, valores y sueños
Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas como ser responsable y adquirir conocimiento fácilmente, así como sus debilidades como ser impaciente. Establece objetivos como graduarse de la universidad y ser un profesor exitoso. También presenta sus valores, sueños, miedos y metas a corto, mediano y largo plazo para tener una vida plena y ayudar a su familia. Concluye que administrar bien el tiempo y proyectarse hacia el futuro permitirá alcanzar sus metas de manera exitosa
Este documento presenta el proyecto de vida de Jomayra Elizabeth Martinez Caicedo. Ella desea lograr todas sus metas y sueños, como graduarse de la universidad y conseguir un trabajo para poder ayudar a su familia y traer a su madre de regreso al país. Los valores más importantes para ella son el respeto, la solidaridad y la honestidad. Su mayor compromiso es no rendirse ante las dificultades y luchar para alcanzar sus objetivos de forma responsable.
María José Angulo Bravo está realizando un proyecto de vida para aprobar el preuniversitario y obtener un título en Ingeniería de Mercadeo. Sus objetivos incluyen aprobar el preuniversitario, ser más dedicada en sus estudios, y aplicar los conocimientos aprendidos para tener éxito en su carrera laboral y ayudar a sus padres y su hija.
Este documento presenta el proyecto de vida de María José Cedeño García. En él, ella describe sus datos personales, su misión, visión y valores, las cuales incluyen crecer intelectual y moralmente, ayudar a otros, y valorarse a sí misma. También identifica sus fortalezas como ser humilde y centrada, así como posibles amenazas como factores económicos, sociales o emocionales. Finalmente, presenta sus metas de ser independiente con un trabajo digno y ayudar a su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Julieta Garciamoreno, una estudiante de ingeniería CPA. Su objetivo es graduarse de la universidad, trabajar en una empresa y luego abrir su propia empresa de CPA para extenderla al exterior. Ella se describe a sí misma como una persona sincera, respetuosa y alegre con metas de triunfar a pesar de tener miedo a equivocarse. Su plan es estudiar con dedicación para aprovechar las oportunidades educativas gratuitas y así cumplir con su misión de convertirse en
El documento es una autobiografía de Johanna Vanessa Auquilla Lema, una estudiante de 18 años que asiste a la Universidad Estatal de Milagro. Ella dedica su autobiografía a Dios y a sus padres por su apoyo. Describe su personalidad, metas, y planes para el futuro que incluyen graduarse de la universidad, tener su propia empresa, y ayudar económicamente a sus padres.
El documento presenta los planes y metas de una persona en varias áreas de su vida, incluyendo lo espiritual, intelectual, afectivo, familiar, corporal, económico, profesional y recreativo. Detalla metas a corto, mediano y largo plazo en cada área, con énfasis en el desarrollo personal y apoyo a la familia.
El documento presenta el proyecto de vida de Katherine Viveros, una estudiante que cursa el nivel de nivelación en el Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León. Describe su historia personal y académica, sus fortalezas, debilidades, sueños y metas de convertirse en una tecnóloga en análisis de sistemas a través de terminar el nivel de nivelación y su carrera universitaria con el apoyo de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Karen Córdova Suarez, una estudiante ecuatoriana. Describe su identidad personal y física, sus valores, metas y sueños. Sus objetivos a corto y largo plazo incluyen terminar sus estudios universitarios para convertirse en enfermera, ayudar económicamente a su familia, y formar un hogar propio. El proyecto también resume recuerdos importantes de su niñez, adolescencia y la influencia de su familia en su desarrollo.
Este documento presenta un resumen del proyecto de vida de Diana Lizbeth Pinchao Terán. Describe su familia, educación y deseos de convertirse en una profesional para ayudar a su familia. Actualmente está estudiando gestión financiera en Sena y vive en Ipiales con sus padres y hermanas. Su objetivo principal es lograr una carrera exitosa para brindar una mejor vida a sus seres queridos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma como alguien con fortalezas en el aprendizaje, la actuación y el baloncesto, pero debilidades en el canto y la falta de práctica deportiva. Sus metas incluyen graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría, formar una familia y ayudar a otros a alcanzar sus metas a través de sus conocimientos. Ella también identifica valores como la humildad, el respeto y la confianza como importantes para sus relaciones familia
Este documento presenta el proyecto de vida de José Manfredy Bonatto Monzón, un profesional con más de 25 años de experiencia. Su visión es culminar su carrera como docente universitario para transmitir sus conocimientos y valores a las nuevas generaciones. Sus metas a corto plazo son graduarse de una maestría en docencia superior y completar un curso de ortodoncia. A mediano plazo, busca conseguir un puesto como docente o director en una universidad. A largo plazo, desea dedicarse a la docencia universitar
Este documento presenta el proyecto de vida de Angie Dayana Prada Trujillo, una estudiante de 11o grado. Incluye una introducción, objetivos, autobiografía, análisis de fortalezas y debilidades, y aspiraciones para el futuro personal y profesional en los próximos 15 años. El proyecto tiene como misión crecer intelectual y moralmente, estudiar una carrera universitaria como ingeniería industrial, y formar un hogar con una familia propia.
Diana desea completar su nivelación y carrera de laboratorio clínico para convertirse en una profesional y poder apoyar a su madre y hermano. Sus metas a corto plazo incluyen terminar los módulos de nivelación y pasar el curso de SNNa para ingresar al primer semestre, mientras que a largo plazo busca seguir con su carrera y convertirse en una buena laboratorista. Ella cree que con esfuerzo y el apoyo de su familia podrá lograr sus sueños.
Este documento presenta el proyecto de vida de Dayanna Medina Ordoñez. Su misión es prepararse intelectual y humanamente tomando decisiones basadas en el consejo de personas que quieren lo mejor para ella. Su visión es superar los obstáculos para alcanzar sus objetivos aprovechando las oportunidades para crecer. Sus principios incluyen valorarse a sí misma reconociendo sus capacidades y debilidades. Sus fortalezas son la autoestima, liderazgo y creatividad, mientras que sus debilidades son la nobleza y la tolerancia. Sus objetivos
Este documento presenta el proyecto de vida de Sonia Catalina Arcos Pesantes, una estudiante de 18 años de la carrera de Contaduría Pública y Auditoría. En él, Sonia describe su autobiografía, personalidad, fortalezas, debilidades, sueños y metas. Su visión es seguir estudiando para depender de sí misma, ayudar a sus padres y ser dueña de una empresa reconocida. Se compromete a ser más positiva y aprovechar las oportunidades para alcanzar cada una de sus metas a través de la dedicación
Sebastián Urgilés, de 19 años, presenta su proyecto de vida. Actualmente vive en Cañar y estudia en el Instituto Pedagógico "Luis Rogelio Gonzales" con la meta de graduarse. Su fortaleza son sus padres y hermanos que lo apoyan, y su debilidad sería no cumplir sus metas. Sus sueños son ser un buen profesional y tener su propio negocio. Sus objetivos son aprobar la nivelación para ingresar al primer ciclo y cumplir con sus tareas. Su misión es seguir siendo un
Este documento es el proyecto de vida de Jenny Aveiga Ceme. Resume su biografía, objetivos de convertirse en economista, y visión de ayudar a su familia y país. Describe sus fortalezas como su familia y oportunidades de estudiar. Concluye que estudiar es clave para cumplir sus metas y recomienda nunca dejar de estudiar.
Este documento presenta el proyecto de vida de Natalia Carvajal. Ella desea ayudar a los demás sin importar su riqueza y desea estudiar comunicación social. Sus valores incluyen la amistad, el crecimiento personal y la solidaridad. Su misión es formar una familia y trabajar como comunicadora social. A largo plazo, desea terminar el bachillerato, estudiar una técnica y obtener un título universitario.
Este documento presenta el proyecto de vida de Ivonne Paola Romero Mesa, una estudiante de 23 años de la carrera de Contaduría Pública. En él, Romero Mesa describe su situación actual y objetivos personales, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También incluye una autobiografía en la que habla sobre las personas que han influido en su vida, sus intereses desde temprana edad, eventos decisivos y logros. Finalmente, analiza rasgos de su personalidad y establece su proyecto de vida futuro, incluyendo sueños
Este documento presenta el proyecto de vida de Santiago Marin Villa. Describe sus valores como amistoso, sensible, respetuoso y honesto. Su misión es estar haciendo lo que le place y da felicidad. Disfruta de la música cristiana y cree en Dios aunque no practica una religión. Físicamente practica skateboard y deportes. Aún depende financieramente de sus padres debido a su edad.
Este documento presenta el proyecto de vida de una estudiante llamada Lissette Chacón Ponce. En él, ella realiza un análisis personal, establece objetivos a corto y largo plazo, y traza planes para alcanzar metas espirituales, intelectuales, familiares y profesionales. Su meta principal es graduarse como Ingeniera en Contabilidad para servir a la sociedad y apoyar a su familia. El documento también incluye una línea de vida y detalles sobre sus fortalezas, debilidades, valores y sueños
Este documento presenta el proyecto de vida de una persona. Describe sus fortalezas como ser responsable y adquirir conocimiento fácilmente, así como sus debilidades como ser impaciente. Establece objetivos como graduarse de la universidad y ser un profesor exitoso. También presenta sus valores, sueños, miedos y metas a corto, mediano y largo plazo para tener una vida plena y ayudar a su familia. Concluye que administrar bien el tiempo y proyectarse hacia el futuro permitirá alcanzar sus metas de manera exitosa
Este documento presenta el proyecto de vida de Jomayra Elizabeth Martinez Caicedo. Ella desea lograr todas sus metas y sueños, como graduarse de la universidad y conseguir un trabajo para poder ayudar a su familia y traer a su madre de regreso al país. Los valores más importantes para ella son el respeto, la solidaridad y la honestidad. Su mayor compromiso es no rendirse ante las dificultades y luchar para alcanzar sus objetivos de forma responsable.
María José Angulo Bravo está realizando un proyecto de vida para aprobar el preuniversitario y obtener un título en Ingeniería de Mercadeo. Sus objetivos incluyen aprobar el preuniversitario, ser más dedicada en sus estudios, y aplicar los conocimientos aprendidos para tener éxito en su carrera laboral y ayudar a sus padres y su hija.
Este documento presenta el proyecto de vida de María José Cedeño García. En él, ella describe sus datos personales, su misión, visión y valores, las cuales incluyen crecer intelectual y moralmente, ayudar a otros, y valorarse a sí misma. También identifica sus fortalezas como ser humilde y centrada, así como posibles amenazas como factores económicos, sociales o emocionales. Finalmente, presenta sus metas de ser independiente con un trabajo digno y ayudar a su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Julieta Garciamoreno, una estudiante de ingeniería CPA. Su objetivo es graduarse de la universidad, trabajar en una empresa y luego abrir su propia empresa de CPA para extenderla al exterior. Ella se describe a sí misma como una persona sincera, respetuosa y alegre con metas de triunfar a pesar de tener miedo a equivocarse. Su plan es estudiar con dedicación para aprovechar las oportunidades educativas gratuitas y así cumplir con su misión de convertirse en
El documento es una autobiografía de Johanna Vanessa Auquilla Lema, una estudiante de 18 años que asiste a la Universidad Estatal de Milagro. Ella dedica su autobiografía a Dios y a sus padres por su apoyo. Describe su personalidad, metas, y planes para el futuro que incluyen graduarse de la universidad, tener su propia empresa, y ayudar económicamente a sus padres.
El documento presenta los planes y metas de una persona en varias áreas de su vida, incluyendo lo espiritual, intelectual, afectivo, familiar, corporal, económico, profesional y recreativo. Detalla metas a corto, mediano y largo plazo en cada área, con énfasis en el desarrollo personal y apoyo a la familia.
El documento presenta el proyecto de vida de Katherine Viveros, una estudiante que cursa el nivel de nivelación en el Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León. Describe su historia personal y académica, sus fortalezas, debilidades, sueños y metas de convertirse en una tecnóloga en análisis de sistemas a través de terminar el nivel de nivelación y su carrera universitaria con el apoyo de su familia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Karen Córdova Suarez, una estudiante ecuatoriana. Describe su identidad personal y física, sus valores, metas y sueños. Sus objetivos a corto y largo plazo incluyen terminar sus estudios universitarios para convertirse en enfermera, ayudar económicamente a su familia, y formar un hogar propio. El proyecto también resume recuerdos importantes de su niñez, adolescencia y la influencia de su familia en su desarrollo.
Este documento presenta un resumen del proyecto de vida de Diana Lizbeth Pinchao Terán. Describe su familia, educación y deseos de convertirse en una profesional para ayudar a su familia. Actualmente está estudiando gestión financiera en Sena y vive en Ipiales con sus padres y hermanas. Su objetivo principal es lograr una carrera exitosa para brindar una mejor vida a sus seres queridos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma como alguien con fortalezas en el aprendizaje, la actuación y el baloncesto, pero debilidades en el canto y la falta de práctica deportiva. Sus metas incluyen graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría, formar una familia y ayudar a otros a alcanzar sus metas a través de sus conocimientos. Ella también identifica valores como la humildad, el respeto y la confianza como importantes para sus relaciones familia
Este documento presenta el proyecto de vida de José Manfredy Bonatto Monzón, un profesional con más de 25 años de experiencia. Su visión es culminar su carrera como docente universitario para transmitir sus conocimientos y valores a las nuevas generaciones. Sus metas a corto plazo son graduarse de una maestría en docencia superior y completar un curso de ortodoncia. A mediano plazo, busca conseguir un puesto como docente o director en una universidad. A largo plazo, desea dedicarse a la docencia universitar
Este documento presenta el proyecto de vida de Angie Dayana Prada Trujillo, una estudiante de 11o grado. Incluye una introducción, objetivos, autobiografía, análisis de fortalezas y debilidades, y aspiraciones para el futuro personal y profesional en los próximos 15 años. El proyecto tiene como misión crecer intelectual y moralmente, estudiar una carrera universitaria como ingeniería industrial, y formar un hogar con una familia propia.
Diana desea completar su nivelación y carrera de laboratorio clínico para convertirse en una profesional y poder apoyar a su madre y hermano. Sus metas a corto plazo incluyen terminar los módulos de nivelación y pasar el curso de SNNa para ingresar al primer semestre, mientras que a largo plazo busca seguir con su carrera y convertirse en una buena laboratorista. Ella cree que con esfuerzo y el apoyo de su familia podrá lograr sus sueños.
Este documento presenta el proyecto de vida de Dayanna Medina Ordoñez. Su misión es prepararse intelectual y humanamente tomando decisiones basadas en el consejo de personas que quieren lo mejor para ella. Su visión es superar los obstáculos para alcanzar sus objetivos aprovechando las oportunidades para crecer. Sus principios incluyen valorarse a sí misma reconociendo sus capacidades y debilidades. Sus fortalezas son la autoestima, liderazgo y creatividad, mientras que sus debilidades son la nobleza y la tolerancia. Sus objetivos
Este documento presenta el proyecto de vida de Sonia Catalina Arcos Pesantes, una estudiante de 18 años de la carrera de Contaduría Pública y Auditoría. En él, Sonia describe su autobiografía, personalidad, fortalezas, debilidades, sueños y metas. Su visión es seguir estudiando para depender de sí misma, ayudar a sus padres y ser dueña de una empresa reconocida. Se compromete a ser más positiva y aprovechar las oportunidades para alcanzar cada una de sus metas a través de la dedicación
Sebastián Urgilés, de 19 años, presenta su proyecto de vida. Actualmente vive en Cañar y estudia en el Instituto Pedagógico "Luis Rogelio Gonzales" con la meta de graduarse. Su fortaleza son sus padres y hermanos que lo apoyan, y su debilidad sería no cumplir sus metas. Sus sueños son ser un buen profesional y tener su propio negocio. Sus objetivos son aprobar la nivelación para ingresar al primer ciclo y cumplir con sus tareas. Su misión es seguir siendo un
Este documento es el proyecto de vida de Jenny Aveiga Ceme. Resume su biografía, objetivos de convertirse en economista, y visión de ayudar a su familia y país. Describe sus fortalezas como su familia y oportunidades de estudiar. Concluye que estudiar es clave para cumplir sus metas y recomienda nunca dejar de estudiar.
Este documento presenta el proyecto de vida de Natalia Carvajal. Ella desea ayudar a los demás sin importar su riqueza y desea estudiar comunicación social. Sus valores incluyen la amistad, el crecimiento personal y la solidaridad. Su misión es formar una familia y trabajar como comunicadora social. A largo plazo, desea terminar el bachillerato, estudiar una técnica y obtener un título universitario.
Este documento presenta el proyecto de vida de Ivonne Paola Romero Mesa, una estudiante de 23 años de la carrera de Contaduría Pública. En él, Romero Mesa describe su situación actual y objetivos personales, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También incluye una autobiografía en la que habla sobre las personas que han influido en su vida, sus intereses desde temprana edad, eventos decisivos y logros. Finalmente, analiza rasgos de su personalidad y establece su proyecto de vida futuro, incluyendo sueños
Este documento presenta el proyecto de vida de Santiago Marin Villa. Describe sus valores como amistoso, sensible, respetuoso y honesto. Su misión es estar haciendo lo que le place y da felicidad. Disfruta de la música cristiana y cree en Dios aunque no practica una religión. Físicamente practica skateboard y deportes. Aún depende financieramente de sus padres debido a su edad.
Este documento describe varios conceptos cognitivos clave como la metacognición, cognición, pensamiento, observación, descripción, comparación, clasificación, análisis, síntesis y evaluación. La metacognición se refiere a la capacidad de autorregular el aprendizaje mediante la planificación, aplicación y evaluación de estrategias. La cognición implica procesos mentales como la percepción, atención, memoria y lenguaje. El pensamiento permite interpretar y comprender el mundo.
Este documento describe la dimensión afectiva y la autoestima en la adolescencia. Explica que en esta etapa se produce un rápido desarrollo de la vida emocional expresada en sentimientos intensos e inestables. También destaca que la afectividad depende de la cultura y que las emociones tienden a mostrar mayores variaciones que en otras etapas. Finalmente, señala que una autoestima saludable depende de tener un adecuado concepto de sí mismo y de recibir apoyo y comunicación en el hogar durante la infancia
Este documento presenta información sobre la creación de metas a corto plazo como parte de un proyecto de vida. Incluye secciones sobre la visión, misión y valores, así como instrucciones para definir metas específicas en diferentes áreas como lo espiritual, intelectual, familiar y financiero. El objetivo general es establecer objetivos realistas para lograr crecimiento personal y sentido de realización.
Este documento proporciona orientaciones para aplicar un taller sobre proyecto de vida. Recomienda que el taller se adapte a las características de la población considerando sus tradiciones y logística. Explica que el objetivo es proveer herramientas para que los participantes reconozcan sus derechos y responsabilidades y elaboren su proyecto de vida individual, familiar y laboral. Resume los pasos del taller como autoevaluación, visualización, plan de acción y logros.
Este documento describe las habilidades cognitivas y cómo fomentarlas en el aula. Define las habilidades cognitivas como operaciones mentales como la atención, percepción, pensamiento, análisis, clasificación, memoria, interpretación, ordenación, representación y evaluación. Explica cada habilidad y sugiere actividades para desarrollarlas en los estudiantes, con el objetivo de que adquieran autonomía en el aprendizaje.
Diana Marcela Carvajal nació el 22 de noviembre de 1999. Sus padres son Libardo Carvajal y Doris Isabel Dueñas, quienes se casaron en 1998. Desde pequeña, Diana ha mostrado interés por los animales y la naturaleza. A lo largo de su vida, ha tenido buenos y malos momentos con su familia y amigos.
Este documento presenta el proyecto de vida de Bernarda Lissette Cañar Vélez. Su objetivo principal es detallar y facilitar el logro de sus metas personales y profesionales a corto, mediano y largo plazo. Estas incluyen aprobar un curso de nivelación, culminar su carrera de Ciencias de la Educación, y apoyar a su familia en el futuro. El documento también describe sus valores fundamentales como el amor, respeto y sinceridad, que guiarán el cumplimiento de su visión de convertirse en una mujer emp
Este documento presenta una guía para elaborar un plan de vida y autobiografía personal. Incluye secciones para describir fortalezas, debilidades, influencias en la vida, intereses, logros, decisiones importantes, rasgos de personalidad, sueños, metas, obstáculos y un plan de acción. El objetivo es analizar la situación actual y diseñar un programa de vida para alcanzar un propósito definido.
Este documento presenta los valores, misión, visión y metas de Arnulfo Gasca Trujillo. Los valores que rigen su vida son la honestidad, respeto, responsabilidad, integridad, compromiso, motivación, tolerancia, participación y solidaridad. Su misión es utilizar su conocimiento y experiencia para mejorar el bienestar de la comunidad de Caquetá desde la gobernación del departamento. Su visión es mantener una buena salud para aceptar retos que mejoren el bienestar de su familia y comunidad. Sus metas a corto y largo
Este documento presenta el proyecto de vida de Jeniffer Celena Sucunuta Espinal. Describe su biografía, objetivos a corto y largo plazo que incluyen graduarse como ingeniera contable y trabajar para mejorar su comunidad. También analiza sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Su visión es convertirse en una profesional exitosa y ejemplo a seguir que ayude a los demás. Concluye que es importante aprovechar el presente para alcanzar las metas trazadas con humildad, estudio y responsabil
Este documento presenta el proyecto de vida personal de Santiago Misael Ortiz Bunci, estudiante de ingeniería mecatrónica. En él, Ortiz describe su autobiografía, valores, metas, misión y visión. Su objetivo es graduarse como ingeniero mecatrónico en 2022, especializarse en ensamblaje de autos en 2025 e impartir conocimiento en empresas en 2030. Asimismo, desea vivir feliz con su familia y formar la propia en 2026.
El documento describe los valores y metas de una persona. Entre los valores se encuentran la responsabilidad, el respeto, el amor, la solidaridad, la amistad, la perseverancia, la honestidad, la tolerancia y la disciplina. Las metas a corto plazo incluyen terminar la carrera universitaria y conseguir un trabajo estable, a mediano plazo empezar un negocio propio, y a largo plazo tener una empresa propia y una familia.
Carolina presenta su proyecto personal en el que describe sus metas de convertirse en una gran anestesióloga mientras mantiene un equilibrio entre su vida profesional y personal para formar una familia. Ella detalla sus principios, objetivos, y los medios que utilizará como el estudio constante y el compromiso para alcanzar sus sueños de servir a la sociedad a través de su profesión y obras de caridad. Carolina evaluará su progreso anualmente y confrontará su proyecto con su tía para mejorarlo a lo largo del tiempo.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. En la introducción, expresa su deseo de retomar sus estudios y convertirse en un profesional. Luego incluye una biografía, objetivos personales y laborales, y una evaluación FODA. Finalmente presenta su misión, visión y conclusiones sobre su proyecto de vida, en el que busca alcanzar sus metas académicas y laborales a través del esfuerzo y la dedicación.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. En las primeras secciones, el autor dedica el proyecto a Dios y a sus padres, y agradece a varias personas e instituciones. Luego incluye una breve biografía y objetivos generales y específicos como convertirse en economista. También incluye una matriz FODA y descripciones de su misión, visión y quién es. Finalmente, ofrece conclusiones y recomendaciones.
Este documento presenta un proyecto de vida de una persona. En las primeras secciones, el autor dedica el proyecto a Dios y a sus padres, y agradece a varias personas e instituciones. Luego presenta una introducción sobre la importancia de planificar la vida personal. El documento continúa con una biografía del autor, objetivos generales y específicos, un análisis FODA, y visiones y conclusiones sobre su vida y metas.
Este documento presenta el proyecto de vida de Inés Yulieth Montes Hernández. Resume su situación actual, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También describe las personas e influencias más importantes en su vida, sus intereses y logros. Identifica rasgos de su personalidad que le gustan y no le gustan. Explica sus sueños de convertirse en una nutricionista sociable y comprensiva. Presenta un plan de acción para superar obstáculos y lograr sus objetivos a través del desarrollo de habilidades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Cristina Ramírez, una estudiante de la Universidad de las Fuerzas Armadas. En él, Cristina describe su vida personal y académica, analiza sus fortalezas, debilidades y metas a futuro. Su objetivo es convertirse en ingeniera en administración hotelera y turística para ayudar a su familia y viajar por el mundo. Para lograrlo, se compromete a estudiar arduamente, formar grupos de apoyo y superar cualquier obstáculo con perseverancia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Johana Simbaña. Ella desea aprovechar cada momento de su vida y realizar grandes cosas para lograr el éxito y la felicidad. Sus valores incluyen el respeto, la generosidad y la honestidad. Su misión es servir como profesional para ayudar a los demás, y sus metas incluyen obtener su título universitario y ayudar a las comunidades.
Marco Vinicio Álvarez Villalta nació en 1984 en Guatemala. Actualmente tiene 24 años y cursa el bachillerato por madurez. Sus principales objetivos son terminar sus estudios, comprar un carro y construir su casa para mejorar su condición de vida y la de su familia.
Jimena María Herrera Méndez es una estudiante de 17 años de Contaduría Pública en la Corporación Unificada de Colombia. Actualmente vive con sus padres y hermano en Bogotá y espera convertirse en una gran contadora para alcanzar sus metas a corto, mediano y largo plazo de tener una carrera exitosa, familia y negocio propios.
Este documento presenta una autoevaluación de una persona de 18 años. Describe sus fortalezas y debilidades, sus intereses a través de los años, las personas e influencias que han moldeado quien es, sus logros y fracasos, y sus sueños y metas para el futuro. El propósito declarado de la persona es desarrollar un plan de vida para los próximos dos años que le ayude a alcanzar sus objetivos.
El documento describe las diferentes dimensiones del ser de la autora: física, cognitiva, afectiva, espiritual, social y ética-moral. La autora analiza cada dimensión, identificando aspectos positivos y áreas de mejora. También reflexiona sobre sus conocimientos en relación con diferentes contextos como la familia, la salud y las relaciones sociales. Finalmente, la autora planifica su proyecto de vida para los próximos años, que incluye casarse, graduarse de la universidad y ser madre.
Este documento presenta el proyecto de vida de Priscilla Lilibeth Acosta Monar. Contiene una biografía de Priscilla, agradecimientos, objetivos, análisis FODA, misión, visión, descripción de quién es y quién quiere ser, conclusiones y recomendaciones. El proyecto analiza aspectos personales, académicos y profesionales de Priscilla con el fin de planificar su futuro.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lizbeth Monserrate Vargas Herrera, una estudiante de 18 años. Incluye una sección de autoconocimiento donde explora sus valores, intereses y compromisos. Su misión personal es ser recordada por ayudar a los demás y cumplir su sueño de obtener un título universitario para contribuir al desarrollo de la sociedad. El documento concluye comprometiéndose a perseverar y dar su mayor esfuerzo para alcanzar sus metas a pesar de las adversidades.
Este documento presenta el proyecto de vida de Juliana Palacio Gómez. Describe su contexto personal y familia, incluyendo su educación católica. También expone sus convicciones basadas en valores como la honestidad y fe católica. Detalla las exigencias de contribuir al desarrollo de la sociedad y objetivos como ser feliz. Finalmente, propone medios como estudiar ingeniería y participar en acciones sociales, con citas bíblicas que la inspiran.
Este documento presenta las actividades de reflexión inicial, contextualización e identificación de conocimientos necesarios y transferencia del conocimiento que Sandra Milena Rojas realizó como parte de su proyecto de vida. En la primera sección, ella describe sus características personales en las dimensiones física, cognitiva, familiar, social, afectiva, espiritual y ética. Luego, identifica los conocimientos necesarios para su aprendizaje en estas mismas dimensiones. Finalmente, estructura su proyecto de vida hasta 2022 cuando espera ser administradora de
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
1. MI PROYECTO DE VIDA
AUTOBIOGRAFÍA
Luz Elena Arboleda Torres
Nací en Apartado, Antioquia el 6 de junio de 1988.
Hija de Luis Fernando Arboleda y Carlina Torres. Soy la cuarta de siete hermanos, casi toda mi vida la ha vivido
en la ciudad de apartado, al lado de mis padres mis seis hermanos.
Mi infancia fue muy normal y tranquila, no he sufrido ningún trauma de esta. A mis seis años me fui a vivir a
nueva colonia donde permanecí un tiempo de un año el cual no pudo estudiar y considero que fue un atraso.
Transcurrido el año, mi familia se desplaza nuevamente esta vez por causa de la violencia, hacia el chocó
ciudad natal de mis padres, permaneciendo allí dos años en los cuales ingreso a estudiar parte de la primaria (1ª
y 2ª).
Luego de esto retornamos nuevamente a mi ciudad natal donde vivo actualmente. Allí termine mi primaria en
la Escuela Nuevo Horizonte y posteriormente me graduó como Bachiller Académica en la Institución Educativa
San Pedro Claver en el año 2007.
Después de haber terminado mi bachillerato inicio a realizar trabajos sociales comunitarios, en el año 2009 se
me presenta la oportunidad de ingresar al SENA donde me gradúo como tecnología en contabilidad y
finanzas, actualmente me encuentro laborando en pía fundación y estudiando psicología en la universidad
minuto de dios (uniminuto).
2. LEMA
LOGO
MISIÓN: adquirir todo el conocimientos necesario para brindar una orientación a las
personas que lo necesiten, realizarme íntegramente como persona, en todos los
aspectos de la vida, espiritual, sentimental, emocional, laboral e intelectual. Para así
tener una excelente convivencia, personal, familiar y social.
VISIÓN: me veo en el 2025como una prestigiosa psicóloga liderando proyectos de
interés social a nivel nacional en pro al fortalecimiento y desarrollo de nuestra cultura.
3. RESPETO: me considero una persona respetuosa porque soy tolerante y valoro la opinión y las ideas de
los demás a un que no esté de acuerdo, puedo decir que soy respetuosa porque lo aplico en mi vida
valorando mi cuerpo mi salud integrar y no haciendo nada que atente contra los demás o contra mi
propia persona.
SOLIDARIDAD: soy una persona que siempre estoy presta a brindar ayuda al que la necesite sin esperar
ninguna contribución a cambio.
DISCIPLINA: soy una persona muy dedicada, me acojo a las reglas, cumplo con mis deberes a un que no
sean tan satisfactorios porque sé que al final me llevaran a cumplir un objetivo trazado.
RESPONSABILIDAD: porque aunque no es nada fácil siempre trato de dar el máximo de mí y cumplo con
todas mis tareas a signadas a pesar de las adversidades de manera eficaz.
AMOR: fe el amor es la fuerza interna más potente de la vida, te motiva realizar todos tus propósitos
cuando se quiere lo que se hace se logran lo imposible, soy una persona afectiva que demuestro día a
día mi cariño a lo que hago y a los que me rodean.
VALORES QUE ME IDENTIFICAN
4. CORTO PLAZO
METAS: Cuidar mi imagen y subir de peso ya que en este momento no tengo el peso ideal correspondiente a mi
estatura.
ACCIONES: Tener una alimentación balanceada, darle gusto a mi cuerpo para que se vea muy bien atreves de
ejercicios, físicos y mentales.
AYUDA: El gimnasio una muy buena dieta,
MEDIANO PLAZO
METAS: Aumentar mi talla de busto ya que debido a problemas hormonales no se me desarrollaron las glándulas
mamarias.
ACCIONES: Estimular mis glándulas mamarias atreves de ejercicios físicos acordes a tal fin, o atreves de
medicamentos que me permitan llegar a mi objetivo sin que cause ningún daño a mi cuerpo.
AYUDAS: Consultar la opinión profesional de un médico que me asesore y oriente.
LARGO PLAZO
METAS: Mantener vital mi cuerpo y mi mente
ACCIONES: Cuidando mí salud, atreves de estimular mi mente por medio de actividades mentales, trotando en
las mañanas, estimulando mi cuerpo con vitaminas y minerales, manteniendo una dieta balanceada realizando
acciones que me alejen del estrés.
AYUDA: Por medio de muchas lecturas no perdiendo la costumbre de asistir al gimnasio y visitando
periódicamente al médico.
DIMENSION FISICA O PERSONAL
5. CORTO PLAZO
METAS: Mejorar la convivencia y comunicación con mi familia, seguir trabajando en la rehabilitación de mi
hermano menor para que se aleje del peligro y las pandillas.
ACCIONES: Reuniendo toda la familia para dialogar de la cosas que nos a afectan y que son necesarias la
ayuda de terceros o expertos encargados de terapias de familia.
AYUDA: Mi familia, un psicólogo o experto en terapias familiares.
MEDIANO PLAZO
METAS: Independizarme conformar mi propia familia casarme y tener dos hijos.
ACCIONES: Trabajando con mucha dedicación y amor para mejorar mi calidad de vida para así poderles dar
todo lo mejor tanto l sentimental como materia.
AYUDA: Estudio, disciplina, dedicación y mucha fe.
LARGO PLAZO
METAS: Que permanezca la unión y el amor entre toda mi i familia.
ACCIONES: Por medio de diálogos, reuniones constantes, colaboración mutua, en donde se siga fomentando
el respeto la disciplina y el amor la buena convivencia y que participemos todo no importe el lugar en que
nos encontremos cada uno.
AYUDA: La familia, medios de comunicaciones (celulares, redes sociales), viajes, entre otros.
DIMENSIÓN FAMILIAR
6. CORTO PLAZO
METAS: Hacer obras de caridad en los barrios más pobres de mi comunidad.
ACCIONES: A través de un grupo colaborativo ir a visitar la zona para establecer las familias con más necesidades para
poder llevarles mercados y prendas y todo lo que más se pueda para suplir sus necesidades básicas.
AYUDA: Iniciar hacer un ahorro con un fin socia, sacar de mis ingresos dinero para visitar estas familias mensualmente,
adicional a esto , tocar puertas para que nos apoyen en esta bonita labor.
MEDIANO PLAZO
META: Integrarme con mi comunidad por medio de recreaciones culturales y capacitaciones que fortalezca su
aprendizaje.
ACCIONES: Organizando campañas para cuidar el medio ambiente, para tener un buen entorno social y así contribuir
con todo lo que nos brinda la naturaleza y que poco apoco hemos destruido con nuestra indiferencia. Hacer
recreaciones con los niños, y los jóvenes especialmente para concientizarlos acerca de los peligros que hay
actualmente, Vincularlos a clubes y grupos juveniles para que exploten sus talentos y capacidades. Y a si se alejen de
todos los peligros que vivimos actualmente por medio de la violencia la falta de oportunidades y muchos factores más.
AYUDA: La comunidad, entidades que se vinculen a esta labor y sobretodo constancia.
LARGO PLAZO
META: Liderar proyectos sociales a nivel nacional y crear fundaciones en pro al fortalecimiento de la calidad de vida de
los habitantes de todo mi país.
ACCIONES: Fundamentar los proyectos sociales, teniendo en cuenta los recursos técnicos, humanos, financieros y
materiales que este proyecto abarque todas las necesidades básicas como lo son salud, vivienda, educación entre otros.
AYUDA: Tocando puertas en la comunidades, gestionar patrocinios a través de entidades que quieran contribuir a esta
DIMENSIÓN SOCIAL
7. CORTO PLAZO
META: Engrandecer r mis intenses espirituales a través de fortalecer mi relación con Dios.
ACCIONES: Teniendo en todo momento y en toda acción presente a Dios, orando y agradeciendo a dios por todos los
que nos suceda diariamente, no perdiendo la costumbre de asistir a misas, haciendo meditaciones internas que me
permitan evaluar mis acciones cotidianas.
AYUDA: El templo de Dios (la iglesia), la Biblia. Mi entrega.
MEDIANO PLAZO
META: Fortalecer mis convicciones y mi Fe.
ACCIONES: Seguir caminando por el buen camino, basándome en valores y no en los placeres monetarios que me ofrece
la sociedad consumista. Y como siempre caminando de la mano de dios aunque el camino se torne difícil. Luchando
contra las miles tentaciones diarias de la vida.
AYUDA: El templo de Dios (la iglesia), la Biblia. Mi entrega amor y la fe.
LARGO PLAZO
META: Velar constantemente por que se cumplan Las Metas a corto medio plazo.
ACCIONES: Mantener el equilibrio espiritual, mantener mi relación con Dios, buscar siempre que el equilibrio no se
rompa, por personas o factores externos.
AYUDA: Seguir asistiendo sagradamente a la iglesia para renovar me por medio de la eucaristía amor fe.
DIMENSIÓN ESPIRITUAL
8. CORTO PLAZO
METAS: Mantener la motivación en mi carrera de psicología.
ACCIONES: Con mucho amor y dedicación descubriendo y alimentando cada día la fuerza y pasión que esta me despierta.
AYUDA: El apoyo de mis amigos, mis docentes mi familia.
MEDIANO PLAZO
METAS: Obtener el título de psicóloga graduada de la Uniminuto.
ACCIONES: Ser una profesional comprometida, cumpliendo con los objetivos de responsabilidad, entrega, y honestidad;
realizando un trabajo social de calidad logrando así mis metas y con esto contribuir a mi desarrollo personal y el de mi
sociedad, con el compromiso de superarme cada día y capacitarme constantemente.
AYUDA: Mi gestión, la misma sociedad, el apoyo de mi familia, y Dios.
LARGO PLAZO
METAS: Especializarme en la rama de psicología social, hacer un posgrado dé dirección y gestión de proyectos.
ACCIONES: Con mucha disciplina, responsabilidad sacrificios y pasión.
AYUDA: Ayuda económica, mi familia, gestión de becas que me ayuden a minimizar los costos, disciplina.
DIMENSIÓN PROFESIONAL
9. CORTO PLAZO
METAS: Seguir manteniendo mi trabajo como auxiliar contable para seguir generando ingresos para
invertir en mi carrera de psicología
ACCIONES: Trabajando eficiente mente con mucha disciplina con responsabilidad, siempre velando por
el bienestar de la empresa, mostrando fidelidad, y sobretodo confidencialidad.
AYUDA: Mi equipo de trabajo, mi empresa, mi disposición.
MEDIANO PLAZO
METAS: Formar parte de un equipo de trabajo como psicóloga, o cualquier otra posición a fin a la
psicología en fundaciones y empresas de todo el país en pro al desarrollo social.
ACCIONES: Como acción principal compartir los conocimientos que he adquirido en mis diferentes
experiencias de vida, apoyando, ayudando y aportando a las diferentes instituciones, en pro del
desarrollo de nuestro país. Asimismo, desarrollando habilidades, con el fin de poder ir mejorando y
fortaleciendo mis capacidades profesionales.
AYUDA: Mi familia mi gestiona, laboral mis conocimientos y actitudes.
LARGO PLAZO
METAS: Crear mi propia fundación, y seguir contribuyendo al desarrollo social.
ACCIONES: Ya haber culminado las etapas que dan desarrollo a mi proyecto para darlas a conocer y
empezar a edificar la fundación.
AYUDA: Mi familia, Dios, financiación económica, y gestión social.
DIMENSIÓN LABORAL
10. CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
METAS: Quise abarcar en una sola dimensión las metas a corto, mediano y largo plazo, en lo ético y morar ya que en todos los aspectos
y formación a lo largo de mi vida estas van a ser enriquecerme y formarme en valores solidos porque son la base y la clave para ser feliz
y mejor persona cada día.
ACCIONES: Aplicar los valores y normas ,en todas las acciones que haga en mi día a día, con mis familiares, mis amigos, mi sociedad , y
las fundaciones que haga parte, a través de aplicar el respeto , no defraudando los que me rodean, procurando el bien común, y no solo
el personal.
AYUDA: Mi familia, fortalecimiento de mis valores la fe en DIOS.
AUTOCONOCIMIENTO: Me conozco bien, poseo una serie de cualidades pero como toda persona tengo también muchos defectos
estos pueden ser:
DIMENSIÓN ÉTICO MORAL
FORTALEZAS DEBILIDADES
*Agradable
*Buen sentido del humor
*Centrada
*Solidaria
*Aplicada
*Activa
*Expresiva
*Amorosa
Desconfiada, a veces demasiado
expresiva puede jugar a doble filo, ya
que debe haber un punto de
equilibrio y prudencia.
11. COMO CONTRIBUIR PARA QUE EL MUNDO SEA MEJOR:
Empezando por mí ser tolerante y respetuosa.
En lo familiar colaborar en mi casa para fomentar el ejemplo y que los demás hagan lo
mismo.
Tener sentido de pertenencia en mi casa, en mi universidad y todo medio que me
desenvuelva.
No hacer cosas que afecten a los demás.
Ser muy solidaria y caritativa con quien lo necesite.
Manejar la equidad e igualdad con todos los que me rodean.
Ser autentica y original.
Amar mi patria.
No difamar de los que me rodean.
No ser un parasito más de la sociedad.
Multiplicar mis conocimientos.
Realizar muy bien mi labor en cualquier empresa que la desempeñe.
No robar a la sociedad ni a la empresa cuando este desempeñando mis funciones como
psicóloga social..
Seguir capacitándome para adquirir más conocimientos y poder aportar a la buena
educación en mi sociedad.
Crear mi propia empresa para contribuir a la fomentación del empleo para disminuir la
miseria.
Educar muy bien a mis hijos para que ellos reflejen esa formación en la sociedad.
No patrocinar malas acciones quedándome callada sin que salga a reducir la verdad y
paguen justos por pecadores.
Tratar de entender a los demás y no que los demás me entiendan a mí.
12. COMPROMISO
Me comprometo a velar porque se cumpla todo lo planteado anteriormente
y que cada altibajo que tenga no me detenga. También me comprometo a
empezar a partir de hoy a trabajar duramente para no fracasar con este
proyecto. Primero trabajando duro con mi carrera de psicología y
llenándome de valores para ser cada dia mejor.