1. NECESIDAD E IMPORTANCIA
DE PUBLICAR
Dr. Fernando Osores Plenge

3. COMO SABRÍAMOS?
 Que la membrana celular es
un mosaico fluido
 Que el ADN es un doble
hélice que guarda nuestra
herencia
 Que existe un ciclo de Krebs
 Que existen virus que
doblegaron el dogma
biológico central
 Que existen sustancias con
propiedades antibióticas
con la cuales curar
 Que podemos manipular a
las células madre

4. SIN EMBARGO ES CLARO
QUE NO BASTA CON
Observar
Investigar
Aprender Conocer
EL CONOCIMIENTO QUE NO SE
COMUNICA NO EXISTE

6. La medicina es dinámica
Conocimiento preexistentes (status quo)
Nueva generación de conocimientos
Transforma los cimientos de la ciencia
depurándola permanentemente

7. El hombre en su afán de descubrir, lo que creía inexplicable y utilizarlo,
emplea la investigación con la intención de hallar lo desconocido.
Para conocer los resultados y el conocimiento generado es necesario
publicarlos.
La publicación es una pieza básica en la continuidad del conocimiento,
donde otros investigadores puedan reproducir el experimento y obtener
los resultados reseñados, rechazarlos o mejorarlos en beneficio del
desarrollo de la humanidad.
De que serviría tanto esfuerzo si no se comunicaran los resultados finales de
una investigación mediante el uso de un lenguaje técnico – académico,
preciso y claro, objetivo y confiable a un determinado público, en este
caso a la comunidad científica.

8. ¿ Como podríamos desarrollar nuestra
capacidad creativa de conocimiento si no
investigamos y luego publicamos?
¿ Como podremos escapar de la
dependencia tecnológica, imitación y
subdesarrollo si no asumimos el reto de
generar y comunicar el conocimiento
propio

9. EN ESE SENTIDO…
 Las revistas científicas constituyen, desde el siglo pasado, el principal medio de
comunicación científica.
 Son el instrumento más usado por la comunidad científica para dar a conocer
sus trabajos.
 Constituyen el principal vehículo para difundir la información científica
 Actúan como un registro oficial y público de la ciencia a nivel global.
 Son fuentes de consumo e intercambio de información que propician el
desarrollo.
 Confieren prestigio y curriculo a todos aquellos que se encuentran ligados a
ellas.
 Constituyen el reflejo del desarrollo científico y tecnológico de una sociedad

10. OJO NO TODO
ES PAPEL
Internet, es una herramienta de uso cotidiano
en el grueso de la población que se desarrolla
en las ciencias médicas

11. PORQUÉ NO PUBLICAMOS

12. “No tengo tiempo”, “Tengo
demasiado trabajo”, “Tendría que
dedicarme únicamente a escribir”,
“No sé redactar”, “Me falta
experiencia”, “La actividad clínica no
me lo permite”, “De que me sirve”,
“Que gano” etc .

13. 1.- Si no tiene tiempo trabaje en equipo, genere un equipo , conviértase en líder de
una masa crítica de generación y difusión del conocimiento médico.
2.-La redacción científica es un proceso que requiere práctica: Si no practica, como
podrá aprender a redactar de acuerdo a los estándares internacionales . Exijale a su
editor la ayuda necesaria.
3. La experiencia es un proceso de ensayo y error. No todo lo que escriba será siempre
publicado en la primera presentación.
3.-La actividad clínica, quirúrgica, etc., siempre van de la mano con la investigación,
ppor lo tanto usted siempre esta consumiendo conocimento de otros y creando
conocimiento, así que transciéndalo publicado.
4.- Le sirve de mucho: le ayuda a mantener sus competencias y a generar otras nuevas
en su campo, lo posiciona como un referente en la materia, le da liderazgo, lo
individualiza del resto, fortalece su hoja de vida, mejora sus expectativas laborales
FINALMENTE AUNQUE NO LO CREE CONTRIBUYE CON EL DESARROLLO Y RIQUEZA DE
SU SOCIEDAD

14. INVESTIGACIÓN MÁS DESARROLLO
¿Qué regiones son las más gastan en I + D?
El gasto interior bruto en I + D como% del PIB en las principales regiones / países,
2007 o último año disponible
Source: UNESCO Institute for Statistics estimates, September 2009.
UNESCO Institute for Statistics
A GLOBAL PERSPECTIVE ON
RESEARCH AND DEVELOPMENT
UIS Fact Sheet, October 2009, No. 2

15. INVESTIGACIÓN MÁS DESARROLLO
¿Cuántos investigadores hay?
Source: UNESCO Institute for Statistics estimates, September 2009.
UNESCO Institute for Statistics
A GLOBAL PERSPECTIVE ON
RESEARCH AND DEVELOPMENT
UIS Fact Sheet, October 2009, No. 2

16. INVESTIGACIÓN MÁS DESARROLLO
Una instantánea de la I + D
El gasto interior bruto en I + D como % del PIB en las principales regiones / países,
2007 o último año disponible
Source: UNESCO Institute for Statistics estimates, September 2009.
UNESCO Institute for Statistics
A GLOBAL PERSPECTIVE ON
RESEARCH AND DEVELOPMENT
UIS Fact Sheet, October 2009, No. 2

17. INVESTIGACIÓN MÁS DESARROLLO
Evolución global en I + D como porcentaje del PBI,
El gasto en I + D como % del PIB de 2007
Aumento
en I + D
Disminución
en I + D
El gasto en I + D como % del PIB de 1996
Source: UNESCO Institute for Statistics estimates, September 2009.
UNESCO Institute for Statistics
A GLOBAL PERSPECTIVE ON
RESEARCH AND DEVELOPMENT
UIS Fact Sheet, October 2009, No. 2

18. INVESTIGACIÓN MÁS DESARROLLO
• USA 2.75 % del PIB en I+D
• China 2% del PBI en I+D
• India, mas del 1% del PBI en I+D
• China e India representa el 73 % de I+D del total de países en desarrollo.
• Los investigadores se han incrementado en los países en desarrollo de 1.8 a 2.7 millones.
Medición al 2007.
• China cuenta con más de la mitad (53%) de los investigadores de los países en desarrollo.
• Sólo otros seis países, además de China, han gastado más del 1% de su PIB en
investigación: Destacan Mexico y Brasil.
• “Los países desarrollados todavía representan el 80% de las publicaciones en revistas
científicas, mientras que los países en desarrollo tienen solo el 20%”.

19. MUCHAS GRACIAS