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NETIQUETAS
Bloque IV. Internet en la escuela: sistematización,
socialización e interacción en la Web.
Unidad
2. Netiqueta: normas de buena conducta
en espacios virtuales.
UAQ.
FACULTAD DE BELLAS ARTES
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MUSICAL.
FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS
PROFESORA: SANDRA HERNÁNDEZ.
ALUMNA: ANA KAREN GONZÁLEZ COSME
02-MARZO-2016
ÍNDICE
 HISTORIA
 CREACIÓN DE NTIQUETAS
 NETIQUETAS
 USO DE NETIQUETAS
 BIBLIOGRAFÍA
HISTORIA
 En el principio las redes computacionales estaban limitadas a centros de
investigación científica y centros universitarios avanzados. Fueron
diseñadas única y exclusivamente con el fin de almacenar datos de una
manera práctica y sencilla. Con el tiempo y debido al gran beneficio que
suponía, se desarrollaron sistemas de discusión de temas. Fue así como
surgieron los protocolos USENET; gente de cualquier lugar geográfico
podía entrar a estos sitios de discusión y compartir información acerca de
un tema.
CREACIÓN DE NTIQUETAS
 En 1995 se elaboró un documento por el IETF que intentaba regular las
comunicaciones en la red, este documento fue llamado RFC1855 (Request
for Comments 1855).
 A partir de entonces, las distintas sociedades fueron elaborando sus
propias reglas, e incluso designando a personas encargadas única y
exclusivamente de su cumplimiento.
LAS NETIQUETAS
 Proviene:
 Del francés étiquette “Buenos modales”
 Del inglés Net “red”
 Conjunto de normas, principios establecidos a
seguir en el uso del internet.
1.- Saludo
 No se debe irrumpir de manera brusca al mundo virtual, que una persona
se encuentre conectada no significa que no esté a la mitad de algo
importante, o esté completamente disponible.
2.- Despedirse
 Durante una conversación en línea resulta algo desconcertante que la
persona con la que hablas simplemente desaparezca sin decir nada.
Despídete
3.- Entonar
 En internet el lenguaje escrito es primordial, normalmente las palabras van
descontextualizadas de intenciones, provocando querer transmitir una idea
y se puede leer de otra, una recomendación es el uso de emoticones :D
 Así como signos de puntuación o exclamación.
4.- USO ADECUADO DE MAYÚSCULA Y
MINÚSCULA
 En internet el uso de mayúsculas equiparan a un grito, una persona que
sólo utiliza las mayúsculas puede ser visto como una persona muy gritona,
sólo en caso de que necesites recalcar algo utilízalas.
5.- Ortografía
 Aunque las comunicaciones en internet son mucho más libres y abreviadas
y a veces llenas de símbolos que evocan cosas, palabras o ideas, es
importante cuidar la ortografía, ya que muchos de éstos mensajes son
públicos
6.- SER CONSCIENTE
 Sé consciente de las diferencias,
no olvides pensar antes de escribir,
no escribas mensajes ofensivos
Sobre política, religión, diferencia de raza,
cultura, sexualidad.
 No olvidar que internet es global y en éste
medio mas que en cualquier otro conviven
mundos totalmente diferentes que merecen
respeto.
7.- SÉ TU MISMO
 Comportate en internet como
lo haces en la vida real, tus palabras ,
ideas y pensamientos
reflejan quién eres.
 Opinaa tú, asume las
consecuencias
de tus propias posiciones
BIBLIOGRAFÍA
 www2.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm

CEREBRO. El parlante amarillo
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Netiquetas

  • 1. NETIQUETAS Bloque IV. Internet en la escuela: sistematización, socialización e interacción en la Web. Unidad 2. Netiqueta: normas de buena conducta en espacios virtuales.
  • 2. UAQ. FACULTAD DE BELLAS ARTES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MUSICAL. FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS PROFESORA: SANDRA HERNÁNDEZ. ALUMNA: ANA KAREN GONZÁLEZ COSME 02-MARZO-2016
  • 3. ÍNDICE  HISTORIA  CREACIÓN DE NTIQUETAS  NETIQUETAS  USO DE NETIQUETAS  BIBLIOGRAFÍA
  • 4. HISTORIA  En el principio las redes computacionales estaban limitadas a centros de investigación científica y centros universitarios avanzados. Fueron diseñadas única y exclusivamente con el fin de almacenar datos de una manera práctica y sencilla. Con el tiempo y debido al gran beneficio que suponía, se desarrollaron sistemas de discusión de temas. Fue así como surgieron los protocolos USENET; gente de cualquier lugar geográfico podía entrar a estos sitios de discusión y compartir información acerca de un tema.
  • 5. CREACIÓN DE NTIQUETAS  En 1995 se elaboró un documento por el IETF que intentaba regular las comunicaciones en la red, este documento fue llamado RFC1855 (Request for Comments 1855).  A partir de entonces, las distintas sociedades fueron elaborando sus propias reglas, e incluso designando a personas encargadas única y exclusivamente de su cumplimiento.
  • 6. LAS NETIQUETAS  Proviene:  Del francés étiquette “Buenos modales”  Del inglés Net “red”  Conjunto de normas, principios establecidos a seguir en el uso del internet.
  • 7. 1.- Saludo  No se debe irrumpir de manera brusca al mundo virtual, que una persona se encuentre conectada no significa que no esté a la mitad de algo importante, o esté completamente disponible.
  • 8. 2.- Despedirse  Durante una conversación en línea resulta algo desconcertante que la persona con la que hablas simplemente desaparezca sin decir nada. Despídete
  • 9. 3.- Entonar  En internet el lenguaje escrito es primordial, normalmente las palabras van descontextualizadas de intenciones, provocando querer transmitir una idea y se puede leer de otra, una recomendación es el uso de emoticones :D  Así como signos de puntuación o exclamación.
  • 10. 4.- USO ADECUADO DE MAYÚSCULA Y MINÚSCULA  En internet el uso de mayúsculas equiparan a un grito, una persona que sólo utiliza las mayúsculas puede ser visto como una persona muy gritona, sólo en caso de que necesites recalcar algo utilízalas.
  • 11. 5.- Ortografía  Aunque las comunicaciones en internet son mucho más libres y abreviadas y a veces llenas de símbolos que evocan cosas, palabras o ideas, es importante cuidar la ortografía, ya que muchos de éstos mensajes son públicos
  • 12. 6.- SER CONSCIENTE  Sé consciente de las diferencias, no olvides pensar antes de escribir, no escribas mensajes ofensivos Sobre política, religión, diferencia de raza, cultura, sexualidad.  No olvidar que internet es global y en éste medio mas que en cualquier otro conviven mundos totalmente diferentes que merecen respeto.
  • 13. 7.- SÉ TU MISMO  Comportate en internet como lo haces en la vida real, tus palabras , ideas y pensamientos reflejan quién eres.  Opinaa tú, asume las consecuencias de tus propias posiciones
  • 14. BIBLIOGRAFÍA  www2.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm  CEREBRO. El parlante amarillo  https://www.youtube.com/watch?v=Y2oJk55FAFM