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Por Laura Murillo
 se aplica a la ciencia que se dedica al estudio, 
observación y análisis del sistema nervioso 
central del ser humano; también se puede hablar 
de neurociencia para animales. Mientras que el 
concepto de neurobiología a veces suele ser 
utilizado como equivalente, la verdad es que la 
neurociencia es la ciencia o el sistema 
estructurado de investigación y análisis 
sistematizado del sistema nervioso.
 Los inicios de la neurociencia se remontan a la 
prehistoria. Hace aproximadamente unos 10.000 
años ya se realizaban perforaciones en el cráneo 
(trepanaciones). Estas perforaciones no tenían 
como objetivo matar al individuo sino todo lo 
contrario, se pretendía sanar al individuo de, por 
ejemplo, un fuerte dolor de cabeza. Se sabe que 
no eran letales porque los cráneos presentan 
cicatrización, lo cual indica que el individuo 
estaba, y siguió, vivo cuando se realizaron. 
 Los primeros escritos médicos son de hace unos 
5000 años y ya se exponían en ellos las 
alteraciones mentales y su sintomatología.
Las Neurociencias cobijan un área del 
conocimiento que se encarga del estudio 
del Sistema Nervioso desde el 
funcionamiento neuronal hasta el 
comportamiento. Obviamente, la 
comprensión del funcionamiento del 
cerebro normal favorece el conocimiento y 
la comprensión de anormalidades 
neurobiológicas que causan desórdenes 
mentales y neurológicas.
 El propósito principal de las Neurociencias 
es entender cómo el encéfalo produce la 
marcada individualidad de la acción 
humana. Es aportar explicaciones de la 
conducta en términos de actividades del 
encéfalo, explicar cómo actúan millones 
de células nerviosas individuales en el 
encéfalo para producir la conducta y 
cómo, a su vez, estas células están 
influidas por el medio ambiente, 
incluyendo la conducta de otros 
individuos.
 Whole Brain Catalog™ es un atlas de código 
abierto y gratuito elaborado por un grupo de 
investigadores de la UC en San Diego. Este 
catálogo nos desvela los complicados 
entresijos de algo aparentemente tan simple 
como el cerebro de un ratón común. 
Podemos además unirnos a la comunidad 
virtual que están creando entorno a esta 
aplicación en grupos de Facebook y Google.
 Human Connectome Project nació a 
mediados de julio de 2009 de los NIH 
estadounidenses con 30 millones de USD bajo 
el brazo. El objetivo es crear un mapa similar 
al del Whole Brain Catalog pero tomando 
como base el cerebro humano. Un tarea 
ardua que requerirá cinco años de 
investigación y el empleo de técnicas de 
imagen como Resonancia Magnética Nuclear, 
HARDI o la magnetoencefalografía. Además, 
al mismo tiempo estudiarán el genoma de 
los participantes y sus rasgos étnicos para 
valorar la influencia de estos parámetros en 
el desarrollo neuronal y del conjunto del 
sistema nervioso.
 Según el articulo de la revista Semana, las 
neurociencias ayudan en la educación mas de lo 
que se cree ya que Todos somos conscientes que 
la educación actual no funciona, por el simple 
hecho de que su invención inicial fue pensada 
para pocos en contextos definidos y no para 
todos en contextos generalizados. Fue concebida 
y construida a modo de fábrica, con 
concepciones del mundo fragmentado. El mundo 
fue cartesiano y ahora no lo es, y al cambiar ese 
contexto por otro mas aproximado a su propia 
naturaleza, la educación ha perdido sentido por 
pertenecer a esa caduca visión del mundo. Por 
eso no arrancamos nunca y siempre estamos 
lejos del ideal formativo.
 http://www.upbbga.edu.co/filesupb/NEUROCIENCIAS.pdf 
 http://hidrosfera.wordpress.com/2012/10/05/historia-de-la- 
neurociencia 
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Neurociencias y el futuro

  • 2.  se aplica a la ciencia que se dedica al estudio, observación y análisis del sistema nervioso central del ser humano; también se puede hablar de neurociencia para animales. Mientras que el concepto de neurobiología a veces suele ser utilizado como equivalente, la verdad es que la neurociencia es la ciencia o el sistema estructurado de investigación y análisis sistematizado del sistema nervioso.
  • 3.  Los inicios de la neurociencia se remontan a la prehistoria. Hace aproximadamente unos 10.000 años ya se realizaban perforaciones en el cráneo (trepanaciones). Estas perforaciones no tenían como objetivo matar al individuo sino todo lo contrario, se pretendía sanar al individuo de, por ejemplo, un fuerte dolor de cabeza. Se sabe que no eran letales porque los cráneos presentan cicatrización, lo cual indica que el individuo estaba, y siguió, vivo cuando se realizaron.  Los primeros escritos médicos son de hace unos 5000 años y ya se exponían en ellos las alteraciones mentales y su sintomatología.
  • 4. Las Neurociencias cobijan un área del conocimiento que se encarga del estudio del Sistema Nervioso desde el funcionamiento neuronal hasta el comportamiento. Obviamente, la comprensión del funcionamiento del cerebro normal favorece el conocimiento y la comprensión de anormalidades neurobiológicas que causan desórdenes mentales y neurológicas.
  • 5.  El propósito principal de las Neurociencias es entender cómo el encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana. Es aportar explicaciones de la conducta en términos de actividades del encéfalo, explicar cómo actúan millones de células nerviosas individuales en el encéfalo para producir la conducta y cómo, a su vez, estas células están influidas por el medio ambiente, incluyendo la conducta de otros individuos.
  • 6.  Whole Brain Catalog™ es un atlas de código abierto y gratuito elaborado por un grupo de investigadores de la UC en San Diego. Este catálogo nos desvela los complicados entresijos de algo aparentemente tan simple como el cerebro de un ratón común. Podemos además unirnos a la comunidad virtual que están creando entorno a esta aplicación en grupos de Facebook y Google.
  • 7.  Human Connectome Project nació a mediados de julio de 2009 de los NIH estadounidenses con 30 millones de USD bajo el brazo. El objetivo es crear un mapa similar al del Whole Brain Catalog pero tomando como base el cerebro humano. Un tarea ardua que requerirá cinco años de investigación y el empleo de técnicas de imagen como Resonancia Magnética Nuclear, HARDI o la magnetoencefalografía. Además, al mismo tiempo estudiarán el genoma de los participantes y sus rasgos étnicos para valorar la influencia de estos parámetros en el desarrollo neuronal y del conjunto del sistema nervioso.
  • 8.  Según el articulo de la revista Semana, las neurociencias ayudan en la educación mas de lo que se cree ya que Todos somos conscientes que la educación actual no funciona, por el simple hecho de que su invención inicial fue pensada para pocos en contextos definidos y no para todos en contextos generalizados. Fue concebida y construida a modo de fábrica, con concepciones del mundo fragmentado. El mundo fue cartesiano y ahora no lo es, y al cambiar ese contexto por otro mas aproximado a su propia naturaleza, la educación ha perdido sentido por pertenecer a esa caduca visión del mundo. Por eso no arrancamos nunca y siempre estamos lejos del ideal formativo.
  • 9.
  • 10.  http://www.upbbga.edu.co/filesupb/NEUROCIENCIAS.pdf  http://hidrosfera.wordpress.com/2012/10/05/historia-de-la- neurociencia  http://www.somosmedicina.com/2009/12/dos-interesantes- proyectos.html