En este trabajo se busca informar acerca de los nuevos procedimientos que se están realizando para buscar y encontrar una cura a enfermedades mentales sin explicación alguna
El documento discute las nuevas direcciones en la investigación sobre la mente animal y la conciencia, incluido el paso de la anécdota al experimento. Explora tres teorías sobre la conciencia: el empirismo radical que cuestiona su existencia, la teoría relacional que la ve como una relación y la teoría funcional que la ve en términos de su función. Concluye examinando el descubrimiento del comportamentalismo como una nueva aproximación al estudio de la mente.
El presente libro es una extraordinaria, descomunal y brillante antología de científicos, pensadores, académicos, sabios, tecnólogos, inventores, visionarios, religiosos, etc. que han aportado, desde su propio campo, una notable y evidente influencia en el desarrollo científico y técnico en aspectos tan diversos para la vida humana de tal modo que han supuesto sin lugar a dudas un enorme impacto para toda la sociedad. En este libro, primeramente, presenta una relación biográfica de las grandes mentes científicas, genios y sabios que han probado la validez científica, empírica y objetiva del espiritualismo. Se presentan, además, información totalmente inédita, muy documentada, amplia y rigurosa de los grandes descubrimientos en todas las ciencias naturales, sociales o humanas que han revolucionado en todos los aspectos nuestra forma de entender el mundo, el progreso, la ilustración, el conocimiento, la historia, la ética, la cultura, el arte, etc., y que han afectado a casi todas la facetas de la existencia humana. Todos eses descubrimientos constituyen, sin lugar a dudas, el gran paradigma universal de nuestra cultura científica y tecnócrata postcontemporánea. El resultado es un cuadro antológico impresionante e inédito sobre todas aquellas celebridades mundiales que a lo largo de toda la historia documentada de la humanidad han sido una claro referente en los campos de la Ciencia, la Tecnología y la Espiritualidad.
Las neurociencias se dedican al estudio del sistema nervioso y el cerebro. Se remontan a hace 10,000 años cuando se realizaban trepanaciones en el cráneo para tratar dolores de cabeza. En la actualidad, proyectos como el Whole Brain Catalog mapean el cerebro de ratones, mientras que el Human Connectome Project busca mapear el cerebro humano a través de técnicas de imagen para comprender mejor el funcionamiento cerebral y la conducta.
El documento resume el libro "¿Y tú qué sabes?" que explora las posibilidades de modificar la realidad cotidiana a través de grandes preguntas sobre ciencia y religión. Explica conceptos de física cuántica como la observación, la conciencia y que el observador afecta los fenómenos atómicos. Concluye que el libro no da respuestas definitivas sino que plantea preguntas para ampliar la mente.
Las neurociencias estudian el sistema nervioso central y su funcionamiento a nivel neuronal y de comportamiento. Se remontan a la prehistoria cuando se realizaban trepanaciones en el cráneo, y los primeros escritos médicos describían alteraciones mentales hace unos 5,000 años. Actualmente, proyectos como el Whole Brain Catalog mapean el cerebro de ratones, mientras que el Human Connectome Project busca mapear el cerebro humano para entender la conducta en términos de la actividad cerebral.
Este documento resume la evolución histórica del estudio del cerebro y la mente desde anatomistas y fisiólogos hasta neurocientíficos modernos. Explora las bases neurofisiológicas del comportamiento individual y colectivo y discute varias teorías sobre la relación entre la mente y el cerebro, incluidas teorías monistas, dualistas e interaccionistas. Finalmente, enfatiza el potencial creativo del cerebro humano y la necesidad de que la ciencia no sea exclusiva de los investigadores profesionales.
Este documento trata sobre la conciencia y su relación con el mundo de la vida según Husserl. Explora conceptos como el conocimiento de sí mismo, la percepción, la naturaleza de la conciencia y su fundamento sensorial. Incluye una bibliografía sobre filósofos como Bergson, Freud, Gadamer, Grassi y Husserl que han escrito sobre la conciencia y el mundo de la vida.
Este documento describe la psicofisiología, una rama de la psicología que estudia la relación entre el sistema nervioso, el comportamiento y los procesos mentales. Explica los antecedentes históricos de esta disciplina, desde Platón y Aristóteles hasta científicos como Descartes, Galvani y Wundt. También aborda conceptos clave como la neurogénesis, la transmisión neuronal a través de neurotransmisores, y la plasticidad cerebral y su papel en el aprendizaje.
El documento discute las nuevas direcciones en la investigación sobre la mente animal y la conciencia, incluido el paso de la anécdota al experimento. Explora tres teorías sobre la conciencia: el empirismo radical que cuestiona su existencia, la teoría relacional que la ve como una relación y la teoría funcional que la ve en términos de su función. Concluye examinando el descubrimiento del comportamentalismo como una nueva aproximación al estudio de la mente.
El presente libro es una extraordinaria, descomunal y brillante antología de científicos, pensadores, académicos, sabios, tecnólogos, inventores, visionarios, religiosos, etc. que han aportado, desde su propio campo, una notable y evidente influencia en el desarrollo científico y técnico en aspectos tan diversos para la vida humana de tal modo que han supuesto sin lugar a dudas un enorme impacto para toda la sociedad. En este libro, primeramente, presenta una relación biográfica de las grandes mentes científicas, genios y sabios que han probado la validez científica, empírica y objetiva del espiritualismo. Se presentan, además, información totalmente inédita, muy documentada, amplia y rigurosa de los grandes descubrimientos en todas las ciencias naturales, sociales o humanas que han revolucionado en todos los aspectos nuestra forma de entender el mundo, el progreso, la ilustración, el conocimiento, la historia, la ética, la cultura, el arte, etc., y que han afectado a casi todas la facetas de la existencia humana. Todos eses descubrimientos constituyen, sin lugar a dudas, el gran paradigma universal de nuestra cultura científica y tecnócrata postcontemporánea. El resultado es un cuadro antológico impresionante e inédito sobre todas aquellas celebridades mundiales que a lo largo de toda la historia documentada de la humanidad han sido una claro referente en los campos de la Ciencia, la Tecnología y la Espiritualidad.
Las neurociencias se dedican al estudio del sistema nervioso y el cerebro. Se remontan a hace 10,000 años cuando se realizaban trepanaciones en el cráneo para tratar dolores de cabeza. En la actualidad, proyectos como el Whole Brain Catalog mapean el cerebro de ratones, mientras que el Human Connectome Project busca mapear el cerebro humano a través de técnicas de imagen para comprender mejor el funcionamiento cerebral y la conducta.
El documento resume el libro "¿Y tú qué sabes?" que explora las posibilidades de modificar la realidad cotidiana a través de grandes preguntas sobre ciencia y religión. Explica conceptos de física cuántica como la observación, la conciencia y que el observador afecta los fenómenos atómicos. Concluye que el libro no da respuestas definitivas sino que plantea preguntas para ampliar la mente.
Las neurociencias estudian el sistema nervioso central y su funcionamiento a nivel neuronal y de comportamiento. Se remontan a la prehistoria cuando se realizaban trepanaciones en el cráneo, y los primeros escritos médicos describían alteraciones mentales hace unos 5,000 años. Actualmente, proyectos como el Whole Brain Catalog mapean el cerebro de ratones, mientras que el Human Connectome Project busca mapear el cerebro humano para entender la conducta en términos de la actividad cerebral.
Este documento resume la evolución histórica del estudio del cerebro y la mente desde anatomistas y fisiólogos hasta neurocientíficos modernos. Explora las bases neurofisiológicas del comportamiento individual y colectivo y discute varias teorías sobre la relación entre la mente y el cerebro, incluidas teorías monistas, dualistas e interaccionistas. Finalmente, enfatiza el potencial creativo del cerebro humano y la necesidad de que la ciencia no sea exclusiva de los investigadores profesionales.
Este documento trata sobre la conciencia y su relación con el mundo de la vida según Husserl. Explora conceptos como el conocimiento de sí mismo, la percepción, la naturaleza de la conciencia y su fundamento sensorial. Incluye una bibliografía sobre filósofos como Bergson, Freud, Gadamer, Grassi y Husserl que han escrito sobre la conciencia y el mundo de la vida.
Este documento describe la psicofisiología, una rama de la psicología que estudia la relación entre el sistema nervioso, el comportamiento y los procesos mentales. Explica los antecedentes históricos de esta disciplina, desde Platón y Aristóteles hasta científicos como Descartes, Galvani y Wundt. También aborda conceptos clave como la neurogénesis, la transmisión neuronal a través de neurotransmisores, y la plasticidad cerebral y su papel en el aprendizaje.
El documento resume los principales aportes de la neurociencia a la educación. Explica que la neurociencia estudia cómo el cerebro produce la individualidad humana y cómo la experiencia en las primeras etapas de la vida moldea su desarrollo. También describe los principios de la neuroeducación, como aprovechar los periodos de plasticidad cerebral durante la infancia para facilitar el aprendizaje. Finalmente, agradece a organizaciones internacionales por difundir sus investigaciones sobre la aplicación de las neurociencias en la enseñanza.
Este documento describe la neuroplasticidad y cómo el cerebro puede regenerarse y formar nuevas conexiones neuronales a lo largo de la vida. Explica que las áreas del cerebro utilizadas con más frecuencia, como el hipocampo en los taxistas, se desarrollan más. También destaca que la actividad mental puede moldear el cerebro y que la neuroplasticidad ofrece esperanza para tratar daños y trastornos cerebrales.
Este documento resume investigaciones sobre las neurociencias y su relación con la doctrina espirita. Explora cómo el sistema nervioso puede codificar y transmitir información de forma transdimensional, y cómo áreas cerebrales específicas se relacionan con diferentes tipos de mediumnidad. También examina el papel de la glándula pineal en la recepción de señales electromagnéticas del plano espiritual.
14678337 Gedguol Alvarez sistema fisiologico desde la perspectiva de la pscof...Gedguol Alvarez
Este documento describe los conceptos fundamentales de la psicofisiología, incluyendo su definición como el estudio científico de la biología de la conducta y los procesos psicológicos, con un enfoque en el sistema nervioso y circulatorio. También resume los antecedentes históricos clave de esta disciplina, desde Platón y Aristóteles hasta figuras como Galvani, Flourens y Broca. Explica brevemente conceptos como la neurogénesis, la plasticidad cerebral y la estructura y función de las neuronas.
La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta. A lo largo de la historia, científicos como Galeno, Avicena, Descartes y Wundt se han interesado por esta relación. La psicofisiología es multidisciplinar e interrelacionada con la psicología, biología y neurociencias. Estudia conceptos como la membrana neuronal, las neuronas, los mecanismos de transmisión sináptica y los neurotransmisores importantes como el glutamato y GABA.
El documento resume una entrevista con Elaine de Beauport, quien explica la teoría del "cerebro triuno" basada en las investigaciones de Paul MacLean. Según esta teoría, el cerebro humano consta de tres partes: la neocorteza (pensamiento), el sistema límbico (emociones) y el sistema reptil (hábitos). Beauport argumenta que aprender a usar y conectar estas tres partes puede mejorar la felicidad y bienestar individual y colectivo.
Rodolfo Llinás es un médico y neurofisiólogo colombiano que ha realizado importantes contribuciones al estudio del cerebro. Se graduó de la Universidad Javeriana en Bogotá y actualmente es profesor en la Universidad de Nueva York. Sus descubrimientos incluyen el funcionamiento del cerebelo, las propiedades eléctricas de las neuronas y la relación entre la actividad cerebral y la conciencia. Más recientemente, ha encontrado una droga que puede mejorar ciertos tipos de Alzheimer al descubrir su mecanismo subyac
1) El neurocientífico Rodolfo Llinás ha estudiado el cerebro por 40 años y concluye que es una entidad diferente al resto del universo que construye modelos virtuales del mundo real. 2) Llinás considera que el "yo" es un estado funcional del cerebro y no una entidad separada, y que vivimos en una realidad virtual creada por las oscilaciones neuronales. 3) Para mantener activa la "máquina de soñar" del cerebro se requiere buena nutrición, oxigenación y estimularlo a través de una
El documento resume la neurociencia como el estudio del sistema nervioso y cómo sus elementos interactúan para dar origen a la conducta. Explora campos como la operación de neurotransmisores, los mecanismos del aprendizaje y la memoria, y el control genético del desarrollo neuronal. También discute cómo las neurociencias cognitivas tratan de entender las experiencias religiosas y espirituales examinando el cerebro humano y realizando estudios en monjes budistas, además de plantear cuestiones filosóficas relacionadas.
El documento trata sobre la psicofisiología. Explica que estudia las bases biológicas de los procesos psicológicos y las relaciones entre sucesos mentales y respuestas cerebrales. También describe los principales conceptos relacionados como neuronas, sinapsis, neurotransmisores y su papel en la transmisión de impulsos nerviosos entre células del sistema nervioso.
La neurociencia es un tema muy profundo y de mucha importancia, nos permite comprender la relación entre el funcionamiento del cerebro y la conducta en sus diversas manifestaciones y en cualquiera de las áreas del contexto.
Ay de verdad, los que os meteis en estas paginas para tocar los cojones con comentarios absurdos y que sobran sois unos cansos. Raul bonito, porque no te vas a pasartelo bien a tu casa y nos dejas tranquilos? Mas que nada porque es mejor que vayas a hacer el ridiculo a un sitio donde te quieran porque ya te digo que aqui con comentarios asi no eres bienvenido
Este documento trata sobre la neuroeducación y su relación con el desarrollo humano. Presenta a Rigoberto Pupo Pupo como un experto en neuroeducación y desarrollo humano. Resume los objetivos generales y específicos de analizar la estructura y funcionamiento del cerebro y su importancia para la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje. También menciona algunos neuromitos comunes.
Este documento presenta información sobre un curso de Neurociencia y Educación. Incluye los objetivos del curso, que son analizar los conceptos y principios de la neurociencia y sus implicaciones en la educación. También presenta el contenido programático organizado en tres unidades: fundamentos de las neurociencias, neuroeducación, y teorías emergentes del aprendizaje sustentadas en la neuroeducación. Finalmente, propone una evaluación del curso basada en diversas estrategias como discusiones, presentaciones y ensayos.
La psicología surgió como una ciencia independiente a partir de aportes de la filosofía, la biología y la fisiología. La filosofía aportó ideas sobre el alma, la mente y el conocimiento. La biología mostró que el comportamiento es una función de los seres vivos y que la evolución es clave. La fisiología estudió las bases biológicas de la mente como el sistema nervioso y hormonal. Estos desarrollos permitieron que la psicología se centrara en la conducta en lugar de la
El documento proporciona una historia del estudio del cerebro desde la antigüedad hasta la actualidad. Explica que el cerebro ha sido objeto de estudio desde el neolítico y que actualmente se comprende que está compuesto de aproximadamente 100,000 millones de neuronas. También describe los principales descubrimientos en el estudio del cerebro realizados por figuras como Hipócrates, Aristóteles, Galeno, Ramón y Cajal y otros.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
El documento resume los principales aportes de la neurociencia a la educación. Explica que la neurociencia estudia cómo el cerebro produce la individualidad humana y cómo la experiencia en las primeras etapas de la vida moldea su desarrollo. También describe los principios de la neuroeducación, como aprovechar los periodos de plasticidad cerebral durante la infancia para facilitar el aprendizaje. Finalmente, agradece a organizaciones internacionales por difundir sus investigaciones sobre la aplicación de las neurociencias en la enseñanza.
Este documento describe la neuroplasticidad y cómo el cerebro puede regenerarse y formar nuevas conexiones neuronales a lo largo de la vida. Explica que las áreas del cerebro utilizadas con más frecuencia, como el hipocampo en los taxistas, se desarrollan más. También destaca que la actividad mental puede moldear el cerebro y que la neuroplasticidad ofrece esperanza para tratar daños y trastornos cerebrales.
Este documento resume investigaciones sobre las neurociencias y su relación con la doctrina espirita. Explora cómo el sistema nervioso puede codificar y transmitir información de forma transdimensional, y cómo áreas cerebrales específicas se relacionan con diferentes tipos de mediumnidad. También examina el papel de la glándula pineal en la recepción de señales electromagnéticas del plano espiritual.
14678337 Gedguol Alvarez sistema fisiologico desde la perspectiva de la pscof...Gedguol Alvarez
Este documento describe los conceptos fundamentales de la psicofisiología, incluyendo su definición como el estudio científico de la biología de la conducta y los procesos psicológicos, con un enfoque en el sistema nervioso y circulatorio. También resume los antecedentes históricos clave de esta disciplina, desde Platón y Aristóteles hasta figuras como Galvani, Flourens y Broca. Explica brevemente conceptos como la neurogénesis, la plasticidad cerebral y la estructura y función de las neuronas.
La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta. A lo largo de la historia, científicos como Galeno, Avicena, Descartes y Wundt se han interesado por esta relación. La psicofisiología es multidisciplinar e interrelacionada con la psicología, biología y neurociencias. Estudia conceptos como la membrana neuronal, las neuronas, los mecanismos de transmisión sináptica y los neurotransmisores importantes como el glutamato y GABA.
El documento resume una entrevista con Elaine de Beauport, quien explica la teoría del "cerebro triuno" basada en las investigaciones de Paul MacLean. Según esta teoría, el cerebro humano consta de tres partes: la neocorteza (pensamiento), el sistema límbico (emociones) y el sistema reptil (hábitos). Beauport argumenta que aprender a usar y conectar estas tres partes puede mejorar la felicidad y bienestar individual y colectivo.
Rodolfo Llinás es un médico y neurofisiólogo colombiano que ha realizado importantes contribuciones al estudio del cerebro. Se graduó de la Universidad Javeriana en Bogotá y actualmente es profesor en la Universidad de Nueva York. Sus descubrimientos incluyen el funcionamiento del cerebelo, las propiedades eléctricas de las neuronas y la relación entre la actividad cerebral y la conciencia. Más recientemente, ha encontrado una droga que puede mejorar ciertos tipos de Alzheimer al descubrir su mecanismo subyac
1) El neurocientífico Rodolfo Llinás ha estudiado el cerebro por 40 años y concluye que es una entidad diferente al resto del universo que construye modelos virtuales del mundo real. 2) Llinás considera que el "yo" es un estado funcional del cerebro y no una entidad separada, y que vivimos en una realidad virtual creada por las oscilaciones neuronales. 3) Para mantener activa la "máquina de soñar" del cerebro se requiere buena nutrición, oxigenación y estimularlo a través de una
El documento resume la neurociencia como el estudio del sistema nervioso y cómo sus elementos interactúan para dar origen a la conducta. Explora campos como la operación de neurotransmisores, los mecanismos del aprendizaje y la memoria, y el control genético del desarrollo neuronal. También discute cómo las neurociencias cognitivas tratan de entender las experiencias religiosas y espirituales examinando el cerebro humano y realizando estudios en monjes budistas, además de plantear cuestiones filosóficas relacionadas.
El documento trata sobre la psicofisiología. Explica que estudia las bases biológicas de los procesos psicológicos y las relaciones entre sucesos mentales y respuestas cerebrales. También describe los principales conceptos relacionados como neuronas, sinapsis, neurotransmisores y su papel en la transmisión de impulsos nerviosos entre células del sistema nervioso.
La neurociencia es un tema muy profundo y de mucha importancia, nos permite comprender la relación entre el funcionamiento del cerebro y la conducta en sus diversas manifestaciones y en cualquiera de las áreas del contexto.
Ay de verdad, los que os meteis en estas paginas para tocar los cojones con comentarios absurdos y que sobran sois unos cansos. Raul bonito, porque no te vas a pasartelo bien a tu casa y nos dejas tranquilos? Mas que nada porque es mejor que vayas a hacer el ridiculo a un sitio donde te quieran porque ya te digo que aqui con comentarios asi no eres bienvenido
Este documento trata sobre la neuroeducación y su relación con el desarrollo humano. Presenta a Rigoberto Pupo Pupo como un experto en neuroeducación y desarrollo humano. Resume los objetivos generales y específicos de analizar la estructura y funcionamiento del cerebro y su importancia para la educación y el proceso de enseñanza-aprendizaje. También menciona algunos neuromitos comunes.
Este documento presenta información sobre un curso de Neurociencia y Educación. Incluye los objetivos del curso, que son analizar los conceptos y principios de la neurociencia y sus implicaciones en la educación. También presenta el contenido programático organizado en tres unidades: fundamentos de las neurociencias, neuroeducación, y teorías emergentes del aprendizaje sustentadas en la neuroeducación. Finalmente, propone una evaluación del curso basada en diversas estrategias como discusiones, presentaciones y ensayos.
La psicología surgió como una ciencia independiente a partir de aportes de la filosofía, la biología y la fisiología. La filosofía aportó ideas sobre el alma, la mente y el conocimiento. La biología mostró que el comportamiento es una función de los seres vivos y que la evolución es clave. La fisiología estudió las bases biológicas de la mente como el sistema nervioso y hormonal. Estos desarrollos permitieron que la psicología se centrara en la conducta en lugar de la
El documento proporciona una historia del estudio del cerebro desde la antigüedad hasta la actualidad. Explica que el cerebro ha sido objeto de estudio desde el neolítico y que actualmente se comprende que está compuesto de aproximadamente 100,000 millones de neuronas. También describe los principales descubrimientos en el estudio del cerebro realizados por figuras como Hipócrates, Aristóteles, Galeno, Ramón y Cajal y otros.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
Esta exposición tiene como objetivo educar y concienciar al público sobre la dualidad del oxígeno en la biología humana. A través de una mezcla de ciencia, historia y tecnología, se busca inspirar a los visitantes a apreciar la complejidad del oxígeno y a adoptar estilos de vida que promuevan un equilibrio saludable entre sus beneficios y sus potenciales riesgos.
¡Únete a nosotros para descubrir cómo el oxígeno puede ser tanto un salvador como un destructor, y qué podemos hacer para maximizar sus beneficios y minimizar sus daños!
Presentación con todo tipo de contenido sobre el hábitat del desierto cálido. Perfecto para exposiciones escolares. La presentación contiene las características del desierto cálido así como geográficamente donde se encuentra al rededor del mundo. Además contiene información sobre la fauna y flora y sus adaptaciones al medio ambiente en este caso, el desierto cálido. Por último contiene curiosidades y datos importantes sobre el desierto cálido.
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxjanetccarita
Explora los fundamentos y las mejores prácticas en fijación, transporte en camilla e inmovilización de la columna cervical en este presentación dinámica. Desde técnicas básicas hasta consideraciones avanzadas, este conjunto de diapositivas ofrece una visión completa de los protocolos cruciales para garantizar la seguridad y estabilidad del paciente en situaciones de emergencia. Útil para profesionales de la salud y equipos de respuesta ante emergencias, esta presentación ofrece una guía visualmente impactante y fácil de entender.
Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptxPamelaKim10
Este documento analiza las diversas reacciones químicas que ocurren dentro del cuerpo humano, las cuales son esenciales para mantener la vida y la salud.
2. La psiquiatría biológica, especializada en la comprensión de los problemas
mentales en términos de la función biológica del sistema nervioso, empezó a
ganar importancia en los años 1980-1990. Además, el cerebro, el órgano
más protegido y el menos accesible del cuerpo humano, es más difícil de
estudiar.
Es por esto que el hospital de Duffel en el sur de Bélgica, ha creado la mayor
colección de cerebros en el mundo. Ya que gracias a el estudio de este
místico órgano en su forma más pura, se pueden encontrar las causantes de
muchas enfermedades y esto permitirá hallar una solución eficaz a estas.
4. PERSONAJES REPRESENTATIVOS
MANUEL MORRENS
"QUE SEPAMOS, ES LA MAYOR
COLECCIÓN DE ESTE TIPO EN EL
MUNDO“
"ACTUALMENTE ES MUY DURO
OBTENER TEJIDOS. ESTUDIAMOS
EL FUNCIONAMIENTO DEL
CEREBRO GRACIAS, SOBRE
TODO, A MUESTRAS DE SANGRE.
AHORA [CON ESTA COLECCIÓN]
PODEMOS ACCEDER
DIRECTAMENTE”.
JOHN CORSELLIS
DE HECHO, EN LOS TIEMPOS DEL
DOCTOR CORSELLIS, FALLECIDO EN
1994, LAS CONSIDERACIONES
ÉTICAS MÁS FLEXIBLES PERMITÍAN
CONSTITUIR CON MAYOR FACILIDAD
ESTE TIPO DE COLECCIONES.
VIOLETTE COPPENS
"LA PSIQUIATRÍA ES UN CAMPO DE
INVESTIGACIÓN RELATIVAMENTE
NUEVO EN TÉRMINOS DE
INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS“
"¿LA INFLAMACIÓN DEL CEREBRO
PUEDE PROVOCAR, O AGRAVAR, O
INFLUIR DE UNA MANERA U OTRA,
EL CURSO MÉDICO DE LOS
DESÓRDENES MENTALES?", SE
PREGUNTA COPPENS
5. PROCEDIMIENTO
DE ESTOS MILES DE CEREBROS, VIOLETTE COPPENS Y SUS COMPAÑEROS EXTRAEN MUESTRAS, QUE ESTUDIAN EN EL
MICROSCOPIO PARA BUSCAR INFLAMACIONES. EN LA PANTALLA DE LA INVESTIGADORA APARECE UNA PARTE DE
CEREBELO, CUYA MATERIA BLANCA HA SIDO TEÑIDA PARA OBSERVAR MEJOR LAS CÉLULAS QUE LA COMPONEN.
ESTE IMPORTANTE ÓRGANO DEL SISTEMA NERVIOSO HUMANO E INCLUSO DE CEREBROS ENTEROS ESTÁN BAÑADOS EN
FORMOL O ESTABILIZADOS CON PARAFINA.
LA OBSERVACIÓN Y LA COMPARACIÓN DE MILES DE MUESTRAS SE CONVIERTE, EN ESTE CONTEXTO, EN UNA HERRAMIENTA
CLAVE PARA DESVELAR LOS SECRETOS DEL CEREBRO.
6. PROBLEMA
TECNOLOGÍA
LA INVESTIGACIÓN ACTUAL SOBRE LOS SERES VIVOS
ESTÁ LIMITADA ACTUALMENTE POR LA TECNOLOGÍA,
CONFIESAN. LOS ESCÁNERES Y LAS RESONANCIAS NO
PUEDEN, POR EJEMPLO, DETECTAR QUÉ TIPO DE
PROTEÍNAS O ENCIMAS ACTIVAN LAS ENFERMEDADES.