Este documento describe la neuroplasticidad y cómo el cerebro puede regenerarse y formar nuevas conexiones neuronales a lo largo de la vida. Explica que las áreas del cerebro utilizadas con más frecuencia, como el hipocampo en los taxistas, se desarrollan más. También destaca que la actividad mental puede moldear el cerebro y que la neuroplasticidad ofrece esperanza para tratar daños y trastornos cerebrales.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, CIENCIAS Y
LETRAS DE LA EDUCACIÓN
“NEUROPLASTICIDAD”
Paulina Simbaña
5° Semestre Plurilingüe “B”

2. El cerebro
ES UN ÓRGANO EXTREMADAMENTE DINÁMICO EN PERMANENTE RELACIÓN
CON EL AMBIENTE, POR UN LADO, Y CON LOS HECHOS PSÍQUICOS O LOS
ACTOS
DEL
SUJETO,
POR
OTRO.
PARA APRENDER ALGO, NECESITAMOS MÁS EL HEMISFERIO DERECHO, PERO
CUANDO ALCANZAMOS CIERTO NIVEL DE PERICIA, ESAS ACTIVIDADES PASAN
A SER CONTROLADAS POR EL HEMISFERIO IZQUIERDO.

3. 
Las neuronas son las células específicas de
nuestro cerebro. Disponemos de 100 000
millones de neuronas. Se produce un
mínimo de 1000 conexiones o sinapsis por
neurona. La sinapsis permite que haya
comunicación entre las neuronas. Esta
posibilidad de comunicarse entre ellas es
específica de las células nerviosas o

4. 
El cuerpo celular de la neurona da origen a dos
tipos de prolongaciones celulares: el axón y las
dendritas.

El axón: es la vía a través de la cual se
transmite la información de unas neuronas a
otras, de la célula presináptica a una célula
postsináptica, gracias a la conexión o sinapsis
que establecen.

Las dendritas: son prolongaciones del cuerpo
celular, se dividen como las ramas de un árbol y
actúan como receptores de las señales
procedentes
de
otras
neuronas.

6. 
Las ondas cerebrales, procedentes de los
hemisferios y recogidas por el EEG, son el
reflejo de la actividad eléctrica del cerebro.
Estas ondas han sido clasificadas, en base a
su frecuencia y a los distintos estados de
conciencia. Aquí tienen las principales:

7. 
Existen dos clases importantes de neuronas:
las neuronas excitadoras y las neuronas
inhibidoras que frenan la actividad de las
neuronas excitadoras.

Para que un cerebro funcione de manera
adecuada, es importante que haya un cierto
equilibrio entre estas dos clases de
neuronas. Si existe desequilibrio, pueden
aparecer trastornos más o menos
importantes.

8. 
Las
últimas
investigaciones
de
las
neurociencias demuestran que el cerebro
puede regenerarse mediante su uso y
potenciación. Santiago Ramón y Cajal,
Premio Nobel de Medicina 1906, demostró
que las neuronas se comunican mediante
zonas especializadas de contacto, las
“sinapsis” (palabra que define el lugar donde
una neurona establece un contacto con otra
para
comunicarse
con
ella).
Este
descubrimiento nos permitió entender los
mecanismos
básicos
que
rigen
la
transmisión de la información que maneja el

9. LA PLASTICIDAD NEURONAL O NEUROPLASTICIDAD

Es la capacidad que
tiene el cerebro para
formar
nuevas
conexiones nerviosas, a
lo largo de toda la vida,
en
respuesta
a
la
información nueva, a la
estimulación sensorial, al
desarrollo, a la disfunción
o
al
daño.
La neuroplasticidad es
conocida
como
la
“renovación del cableado

10. 
Recordemos también que el desarrollo
neurológico es crítico durante los primeros
años de vida, por ejemplo está demostrado
que si a un cachorro de gato, se le impide
usar uno de sus ojos durante un periodo
corto de tiempo, nunca desarrollará una
visión normal en ese ojo.

11. 
Elkhonon Goldberg, Neurólogo de la Universidad
de Nueva York, Director del Instituto de
Neuropsicología y Funcionamiento Cognitivo y
discípulo
de
Alexander
Luria,
explica
la
neuroplasticidad
así:
"Durante muchos años, se creyó que a partir de
cierta edad la dotación de neuronas no se renovaba.
Las últimas investigaciones científicas demuestran
que la actividad mental modifica el cerebro y nos
conduce a lo que conocemos como “Sabiduría”.
Estos últimos descubrimientos se inscriben en lo que

12. 
En
marzo
del
año
2000,
investigadores de la Universidad de
Londres, encontraron que los
taxistas de esa ciudad tenían una
parte del cerebro, el Hipocampo región importante para la memoria
espacial-,
particularmente
desarrollada, mucho más que el
resto de las personas. Los taxistas
desarrollaban más esa zona porque
la ejercitaban más, memorizando
cada día calles y rutas. En estos
hombres y mujeres, su capacidad
para memorizar calles y rutas no
menguaba, sino que aumentaba con
los años. El cerebro cambia de
forma, según las áreas que más
utilizamos, según nuestra actividad
mental.

13. 
En 2002, científicos alemanes hicieron los
mismos hallazgos en la circunvolución de
Heschl de los músicos, área de la corteza
cerebral importante para procesar la
música…

Y, en 2004, el Instituto de Neurología de
Londres obtuvo los mismos resultados en la
circunvolución angular izquierda, estructura
cerebral importante para el lenguaje, en el
cerebro de las personas bilingües…

15. RECORDEMOS QUE:
1. Los seres humanos podemos crear
nuevas neuronas a lo largo de toda la vida.
 2. El esfuerzo para crear nuevas neuronas
puede incrementarse mediante el esfuerzo
mental.
 3. Los efectos son específicos: dependiendo
de la naturaleza de la actividad mental, las
neuronas nuevas se multiplican con especial
intensidad en distintas zonas cerebrales.


16. 
Las nuevas neuronas van a parar a las
zonas del cerebro que más usamos: esto es
lo que se denomina neuroplasticidad. La
actividad puede moldear la mente. La
corriente científica dominante respalda la
afirmación de que la vida mental intensa
desempeña un papel esencial en el
bienestar cognitivo en las etapas avanzadas
de la vida.

17. BENEFICIOS:

La investigación actual sugiere que
la neuroplasticidad puede ser clave para el
desarrollo de muchos tratamientos nuevos y
más eficaces para el daño cerebral, ya sea
como resultado de una lesión traumática, un
accidente
cerebrovascular
(ACV),
el
deterioro cognitivo relacionado con la edad,
o cualquier enfermedad degenerativa
(Alzheimer, Parkinson…) incluso en caso de
parálisis cerebral.

18. 
La neuroplasticidad no sólo ofrece
esperanza a las personas que sufren de
discapacidades cognitivas, tales como el
TDAH, la dislexia, etc… sino que da lugar a
importantes avances en el tratamiento de la
depresión, la anorexia y otros trastornos
conductuales y emocionales.

19. MUCHAS
GRACIAS