El documento describe las 6 fases del desarrollo del sistema nervioso central: 1) Inducción de la placa neural, 2) Proliferación, 3) Migración y diferenciación, 4) Sinaptogénesis, 5) Mielinización, y 6) Muerte neuronal. Cada fase involucra procesos importantes como la formación del tubo neural, la generación de neuronas y células gliales, el establecimiento de conexiones sinápticas, y la mielinización de axones.

1. FASES
DEL NEURODESARROLLO
Integrantes : Isabel Carrión
Dominique Concha
Alexis Medel
Francisca Silva
Jacqueline Zuñiga
Tutor : Raúl Araya
Fecha : 26 de Marzo

2. Desarrollo neuronal del sistema nervioso central (SNC).
El desarrollo morfológico e histológico del cerebro ha sido estudiado
extensamente a lo largo de muchos años, incluyéndose regiones específicas,
tales como la corteza cerebral y el cerebelo tanto su funcionamiento como su
anatomía .En un período temprano de la organogénesis comienza la formación
de nuestro sistema nervioso central.
En la evolución de este proceso de formación, existen diversas etapas, que si
bien se diferencian claramente por su desarrollo específico de ciertas
estructuras, se insiste en que no se desarrollan independientes una de la otra.
Al comienzo existe un cigoto, este se divide para formar dos células hijas, estas
se dividen para formar cuatro y así sucesivamente en un proceso conocido
como mitosis, hasta formar un organismo maduro.
Pero no solo multiplicándose, se necesita además que cada una de estas
células sea capaz de realizar tres procesos fundamentales:
1. Las células deben diferenciarse
2. Deben dirigirse a lugares adecuados y organizarse
3. Y finalmente ser capaces de establecer relación funcionales adecuadas,
entre ellas y con otras células
La gran incógnita está en entender como las neuronas realizan estos tres
pasos
Para la mejor comprensión de la formación del SNC se ha optado por dividir el
proceso en distintas etapas o fases
Fase I: Inducción de la Placa neural.
Tres semanas después de la concepción, el tejido que está destinado a
convertirse en el sistema nervioso humano se vuelve reconocible en la forma
de placa neural. El ectodermo es la capa celular más externa de las tres que
tiene el embrión : Ectodermo, Mesodermo y Endodermo.

3. La formación de la Placa Neural es la primera fase importante del desarrollo
nervioso. Ciertos péptidos mediante señales químicas, que se postula se
generan a nivel mesodérmico, serian las responsables de estimular a la capa
ectodérmica a formar la llamada Placa Neural, esta placa neural se pliega para
formar el surco neural y posteriormente, los labios del surco neural se funden
para formar el tubo neural
A los 40 días, en el extremo anterior del tubo neural son visibles tres
protuberancias que acabaran convirtiéndose en el encéfalo anterior, medio y
posterior.
A todo este proceso que termina con la formación de la Placa Neural, pliegues
y posterior tubo, se le conoce con el nombre de NEURULACION
Fase II Proliferación
Es en esta fase donde la cantidad de células comienza a crecer. El
neuroepitelio, capa del tubo neural, comienza a proliferar mitóticamente en toda
su extensión, es aquí donde la actividad neuroblastica encuentra su mayor
expresión, y es a partir de esta actividad donde se generan neuronas,
astrocitos, oligodendroglias y células ependimales que serán las formadoras de
todo el SNC.
No se conoce bien como es que los neuroblastos van diferenciándose en una u
otra célula, lo que se postula y se cree es que ciertas señales químicas
transmitidas por neurotransmisores serian los responsables, entre ellos la
serotonina, noradrenalina, Gaba, acetilcolina.
Fase III Migración y Diferenciación
Cuando ha finalizado el proceso mitótico de cada célula, estas migran hacia la
zona del tubo neural en donde se comenzaran a especializar. Se cree que
dependiendo del lugar en que proliferen en el tubo neural, será donde se
diferencien, al igual que en los tiempos, las células que se generan
tempranamente pasaran a formar parte de zonas corticales más profundas y
las que se generen mas tardíamente ocuparan la zona más superficial del
cortex.
Una molécula importante en este proceso es la llamada N-Cam o molécula de
adhesión, la cual tiene la misión de favorecer la interacción de las neuronas y
las células de glia, encargadas están últimas del correcto desplazamiento
durante la migración.

4. En el desarrollo del cerebelo, la proliferación y diferenciación de neuroblastos
sucede en la etapa postnatal, excepto para las células de Purkinje. Sin
embargo, el cerebro se desarrolla antes del nacimiento. Por lo tanto, la
sincronización de acontecimientos entre las Fases I y II varía en las distintas
zonas del cerebro, pero siempre se produce una evolución progresiva y gradual
entre ambos estados.
Células de la glía
La mayoría de las células de sostén, los glioblastos son formadas por las
células neuroepiteliales al terminar la producción de neuroblastos. Desde la
capa neuroepitelial, los glioblastos migran hacia la capa del manto y la
marginal. En la capa del manto se diferencian en astrocitos protoplasmáticos y
astrocitos fibrosos.
Otras células de sostén que derivan de los glioblastos son las oligodendroglias.
Estas células se encuentran principalmente en la capa marginal forman las
vainas de mielina que rodean a los axones ascendentes y descendentes de
esta capa.
En la segunda mitad del desarrollo aparece en el sistema nervioso central, la
microglia; esta célula tiene alta capacidad fagocitica y deriva del mesénquima.
Cuando las células neuroepiteliales dejan de producir neuroblastos y
glioblastos, se diferencian en células ependimarias que tapizan el conducto
central de la medula espinal.
Células de la cresta neural
En la elevación de la placa neural aparece un grupo de células en cada borde
de los pliegues neurales. Estas células se denominan células de la cresta
neural y se extienden a lo largo del tubo neural. Las células de la cresta migran
lateralmente y dan origen a los ganglios sensitivos de los nervios raquídeos y
otras células
Durante el desarrollo los neuroblastos de los ganglios sensitivos presentan dos
prolongaciones, las prolongaciones que avanzan en dirección central penetran
en la porción dorsal del tubo neural en la medula espinal, terminan en el asta
dorsal o ascienden por la capa marginal hasta alguna de los centros cerebrales
superiores. En conjunto, estas prolongaciones reciben el nombre de raíz
sensitiva dorsal del nervio raquídeo. Las prolongaciones que se dirigen a la
periferia se unen a las fibras de la raíz motora ventral y de tal modo contribuyen
a la formación del tronco del nervio raquídeo o espinal. Terminando en los
órganos receptores sensitivos. En consecuencia los neuroblastos de los
ganglios sensitivos derivados de las células de la cresta neural originan las
neuronas de la raíz dorsal.

5. Nervios espinales o raquídeos
Las fibras nerviosas motoras aparecen en la cuarta semana de desarrollo y se
originan en células nerviosas situadas en las placas basales de la medula
espinal. Estas fibras se reúnen en haces que forman las raíces nerviosas
ventrales. Las prolongaciones centrales de estos ganglios conforman haces
que se sitúan en la medula espinal en el lado opuesto a las astas dorsales. Las
prolongaciones distales se unen a las raíces ventrales formando un nervio
espinal o raquídeo. Dividiendo los nervios raquídeos en ramos primarios
dorsales y ventrales. Los ramos primarios dorsales inervan la musculatura axial
dorsal, las articulaciones intervertebrales y la piel de la espalda. Los ramos
primarios ventrales inervan los miembros y la pared ventral del cuerpo y forman
los principales plexos nerviosos (braquial y lumbosacro).
Ya tenemos entonces formado a estas alturas el encéfalo, y la medula espinal
con todas sus conexiones tanto sensitivas como motoras, células de sostén,
interconexiones, porciones del cerebro y la mayor parte del SNC y SNP.
¿Cómo lo ponemos en funcionamiento?
Después de conseguir su destino final, las neuronas comienzan a generar
prolongaciones dendríticas axónicas que las capacitan para recibir contactos
de otras células. Habitualmente se generan más contactos de los que serán
precisos para la neurona adulta, madura y diferenciada. Las prolongaciones
axónicas se ven guiadas, en su trayecto, por factores mecánicos y químicos.
Fase IV: Sinaptogénesis
La Sinaptogénesis, como su etimología lo indica es la generación de nuevas
sinapsis entre dos neuronas en formación ya diferenciadas.
Se cree que este proceso está presente desde los inicios del desarrollo del
sistema nervioso, en forma de pequeñas descargas eléctricas, pero llega a su
desarrollo mas importante alrededor de los 6 meses del periodo embrionario,
tiempo que no para hasta alrededor de los 20 años.
La principal función de la sinaptogénesis es generar las primeras
prolongaciones dendríticas. Ordenarlas en sus circuitos y establecer
conexiones efectivas y eficientes.
Se conocen dos teorías que explicarían esta selectividad en las conexiones,
una que hace referencia a factores químicos, la otra a factores mecánicos.

6. Fase V: Mielinización
Es el recubrimiento de las conexiones entre neuronas, que permite una
adecuada transmisión de los impulsos nerviosos. Comienza durante el periodo
fetal tardío y generalmente continúa durante los dos primeros años de vida
postparto.
Los nervios periféricos son mielinizados por las células de schwann originadas
en la cresta neural, éstas se dirigen hacia la periferia formando la vaina de
schwann alrededor de cada axón, dejando un aspecto blanquecino producto
del enrollamiento de las membranas de las respectivas células en el trayecto
del diámetro de cada axón.
A diferencia de las anteriores, las fibras nerviosas de la médula espinal se
mielinizanpor las células Oligodendroglia al cuarto mes de vida intrauterina.
Existen además algunas fibras nerviosas que no se mielinizan hasta el primer
año de vida postnatal o la época en que empiezan a desempeñar su función.
Fase VI: Muerte Neuronal
No se sabe cómo viene determinada la especificidad en la supervivencia de las
conexiones sinápticas. Posiblemente, una formación excesiva inicial de
conexiones viene seguida por una degeneración de todas, excepto las
correctas. Ésta es la denominada hipótesis de la muerte celular.
Es sabido que las neuronas requieren de factores específicos para su
crecimiento y supervivencia efectiva. Los niveles de estos factores son muy
bajos, por lo que las neuronas en formación, compiten por ellos, de tal manera,
que si no pueden conseguirlos, mueren. Este fenómeno se denomina muerte
celular natural.
Se han estudiado tres clases diferentes de factores de crecimiento por los que
compiten las neuronas:
1. Factor de crecimiento nervioso (NGF)
2. Factor neurotrófico derivado del cerebro (BDNF)
3. Neurotrofina-3 (NT-3).

7. CONCLUSIÓN
El sistema Nervioso del ser humano es uno de los sistemas más complejos y
especializados de su organismo. Su formación es muy precoz, en comparación
a otros sistemas y además es precursor de la mayoría de ellos.
La complejidad de sus redes lo hace además tener el carácter de organizador
de toda la información tanto aferente como eferente, siendo capaz de
discriminar estímulos nocivos como de los beneficiosos y además con un
sistema tan eficiente que determina a distintos niveles cuando es necesario
procesar mas la información con carácter importante de la que solo requiere
respuesta refleja.
Para llegar a la correcta formación de todas sus vías, sinapsis, niveles y
estructuras que lo componen es necesario una gestación perfecta y un periodo
embrionario sin alteraciones.
Podemos conocer entonces las fases en las que está dividido este desarrollo e
insistir que co-existen en el desarrollo embrionario y no son excluyentes una de
otra, que deben darse las condiciones precisas para el correcto desarrollo,
existir las conexiones efectivas y además la transmisión de la información sea
sin interrupciones. Cualquier alteración en alguna de los tramos del recorrido
del sistema sea periférico o central, tendrá en mayor o menor grado
alteraciones tanto motoras como sensitivas o bien de transmisión y
codificación, y con ello una patología asociada.
Estas alteraciones pueden tener origen de carácter genético y otras congénito,
estas últimas muchas veces evitables, ya que la mayoría de ellas se producen
por descuidos durante los embarazos y exposiciones a sustancias nocivas.
El acabado conocimiento de este proceso, nos dará información necesaria,
primero para conocer el correcto funcionamiento y génesis del SNC, en tanto
adquiramos ese conocimiento podremos trabajar de mejor manera cualquiera
de sus alteraciones y anomalías detectadas en el primer periodo de vida,
determinar la gravedad y la posible rehabilitación tardía o temprana del niño.
Conocemos además que la maduración del SNC no se produce solo en la
etapa embrionaria sino que según varios estudios, continua a lo largo de un
periodo extenso de vida y que tambien podemos ir modificándolo de acuerdo al

8. trabajo preciso sobre algún conocimiento o habilidad, proceso conocido como
Plasticidad Neural.
La estimulación en bebes y niños preescolares ha tomado ribetes
importantísimos en los últimos años, sobre todo en nuestro país, con una
explotación de escuelas de lenguaje, sitio que además de educar bien la
fonación y modulación se preocupan de que su desarrollo psicomotor sea
acorde a sus edad biológica.
Debemos tener en claro que nuestra labor no solo tendrá importancia sobre
alguna anomalía, sino que también en potenciar la normalidad.
Hoy en día, Kinesiólogos y el equipo multidisciplinario que trabaja a este nivel
se confabulan positivamente a favor de los menores, educando niños más
seguros, altamente curiosos y con facilidad para el aprendizaje.

9. BIBLIOGRAFIA
- Langman, Embriología Médica con orientación Clínica, 8va edición,
Editorial Panamericana, Capitulo 19.
- Apuntes de Neuroanatomía, Universidad de la Frontera, Facultad de
Medicina.
- Embriología del Sistema Nervioso, Depto. de Anatomía, Escuela
Medicina Pontifica Universidad Católica de Chile, hbravo@med.puc.cl