La sinaptogénesis es el proceso de formación de sinapsis entre neuronas. Ocurre principalmente durante las etapas prenatal y postnatal temprana, alcanzando su punto máximo entre los 8 y 9 meses. Es fundamental para el aprendizaje y desarrollo del cerebro, ya que permite la comunicación neuronal a través de la creación, fortalecimiento y eliminación de conexiones. La estimulación ambiental influye en la sinaptogénesis postnatal.

1. 4 to SEMESTRE
Universidad central del ecuador
Facultad de filosofía, letrasy cienciasde la educación
Escuelaparvularia
NeurocienciaII
MSc. VIRGINIAORTEGA
Tema: sinaptogénesis
Integrantes:
Sandra Cuichan
Bibi Falcón
PamelaPinto
PaolaSierra

2. SINAPTOGÉNESIS
• Es la formación de sinapsis entre las neuronas.
• Una vez que la diferenciación y la asimetría morfológica de las neuronas se
a iniciado y el crecimiento del axón a terminado, empieza la formación de
las conexiones sinápticas interneuronales o sinapsis, proceso al cual se le
llama sinaptogenesis.

3. LA SINAPSIS
La sinapsis es el proceso esencial en la comunicación neuronal
y constituye el lenguaje básico del sistema nervioso.

5. COMPONENTES DE LA SINAPSIS
•Neurona presináptica
•Espacio intersináptico
•Neurona postsináptica

6. CELULAS GLIALES
Su función es asegurar el mantenimiento del equilibrio de las neuronas y
producir la mielina.

7. TIPOS DE CÉLULAS DE LA GLÍA

8. CÉLULAS GLIALES PERIFÉRICAS
- Células ependimarias -Células satélites -Células de Schawan

9. NEUROTRANSMISORES
Son sustancias químicas
que se encargan de la
transmisión de las
señales desde una
neurona hasta la
siguiente a través de la
sinapsis.
La unión neurotransmisor
modifica transitoriamente el
potencial de membrana de la
célula postsináptica.
NEUROTRANSMISORES

10. Neurotransmisor Caracteristicas
Dopamina
Neurotransmisor del SNC. Cuando este
falta causa la enfermedad del Parkinson.
Noradrenalina
Participa en la regulación del estado de
animo y en el despertar de un sueño
profundo.
Encefalinas y Endorfinas
Interviene en la inhibición de la sensación
del dolor, bloqueando la liberación de la
sustancia P
Sustancia P Participa en las vías sensoriales del dolor.
Estimula la percepción del dolor.
NEUROTRANSMISORES

12. POTENCIAL DE ACCIÓN NEURONAL POTENCIAL DE REPOSO
Es una onda de descarga eléctrica que viaje
a lo largo de la membrana celular, son
causados por un intercambio de iones a
través de la membrana de la neurona.
Es el que se registra por la distribución
asimétrica de los iones( sodio y potasio)
cuando la célula está en reposo, es decir, no
está excitada.

13. MIELINIZACIÓN
Proceso de formación de una vaina de mielina (sustancia lípida de color
blanquecino) alrededor del axón ocilindro-eje de la neurona o célula nerviosa

14. TIPOS DE
SINAPSIS

15. • Las células adyacentes no
están físicamente en contacto.
• La información viaja por medio
de un intermediario químico de
una célula a la otra.
• El extremo de un axón
contiene vesículas empacadas
con neurotransmisores
químicos.
sinapsis química
SINAPSIS SEGÚN LA TRANSMISIÓN
DEL IMPULSO

16. • Los canales
intercelulares de
los conexones
permiten el pasaje
directo de iones
pequeños de una a
otra células, por lo
que la actividad
eléctrica generada
en una célula se
difunde con
rapidez a la célula
vecina, en la cual
genera un
potencial
postsináptico
excitatorio.
Sinapsiseléctrica

17. SINAPSIS SEGÚN EL LUGAR DE CONTACTO
Axodendríticas
Se establecen entre el boton
terminal de la neurona
presináptica y una dendrita o
una espina dendritica de la
neurona postsináptica.
Axosomática
Se establecen entre el boton
terminal de la neurona
presináptica y el soma de la
neurona postsináptica.
Axoaxónicas
Se establecen entre el boton
terminal de la neurona
presináptica y la terminal
axónica de la neurona
postsináptica.

19. SINAPSIS SEGÚN EL EFECTO POSTSINÁPTICO
Excitatoria
Siempre que se transmite información a
través de ella se produce una
despolarización de la membrana en la
neurona postsináptica. Si esta
despolarización es suficientemente
intensa, se producira un potencial de
acción( Axodendrítica).
Inhibitoria
Siempre que se transmite información a
través de ella se produce una
hiperpolarización en la membrana de la
neurona postsináptica. Mientras dure la
hiperpolarización la neurona estará
inhibida , le será mas difícil emitir un
potencial de acción (necesitara un valor
umbral mas alto) (Axosomática).

21. SINAPSIS EXCLUSIVAS DEL SISTEMA
NERVIOSO
Dendrodendríticas
Tipo de sinapsis en la que la
dendrita neuronal contacta
con otra procedente de otra
neurona.
Dendrosomaticas
Sinapsis entre un soma
neuronal y una dendrita
procedente de otra neurona.
Somatosomal
Sinapsis entre un soma
neuronal y otro soma
procedente de otra
neurona.

22. Dendrodendríticas
neuronal
Dendrosomaticas
neuronal
Somatosomal
neuronal

23. • Se desarrolla en forma significativa a partir de los dos meses pero el
número de sinapsis alcanza un valor máximo alrededor de los 8 a 9
meses de edad.

24. • Es interesante destacar que la sinaptogénesis pre natal está
determinada principalmente por el patrimonio genético del individuo.
Sin embargo, en la etapa post natal la sinaptogénesis también es
afectada por las experiencias sensoriales, particularmente por el
proceso de aprendizaje y la estimulación del ambiente.

25. • Khaitovich explicó que la sinaptogénesis, la base del aprendizaje y
la memoria del cerebro en desarrollo, se caracteriza por la
formación de conexiones sinápticas, el fortalecimiento de las
conexiones útiles, y también la eliminación de las conexiones
inútiles.

26. • El aprendizaje favorece a la sinaptogénesis en cualquier momento
del ciclo vital. Los niños que se han criado en situación de
deprivación ambiental tiene un desarrollo hipotrófico en los
procesos de sinaptogénesis especialmente en la corteza cerebral.

27. CONCLUSIONES
•La sinaptogènesis es fundamental en los procesos de aprendizaje por ello
es fundamental conocer todo el proceso sináptico comprendido desde el
proceso prenatal.
•Conocer que fundamental es el desarrollo de nuestras partes del cuerpo ya
que así tendremos mayor conocimiento cual es el funcionamiento y desarrollo
de cada uno de las partes además que tendremos conocimiento para si
ponerlo en práctica con el desarrollo de los niños.
•La sinaptogénesis es un proceso que nos permite conocer como trabaja
nuestro cerebro y de que manera ayuda al desarrollo del ser humano desde la
etapa pre-natal hasta el vejez.

28. RECOMENDACIONES
•Es importante estimular a los niños desde el proceso prenatal ya que la
sinaptogènesis es estimulada positivamente o negativamente mediante las
experiencias sensoriales de la madre las cuales serán el inicio de las formaciones
neuronales.
•Poner en práctica todo lo conocido con el funcionamiento de nuestro cerebro ya
que será muy fundamental para nuestro campo ya que los niños juegan un papel
muy fundamental en esto ya que así conoceremos cuando el niño tenga algún
problema en su desarrollo.
•Se debe desarrollar en forma significativa la sinapsis desde los dos meses de
nacido ya que es donde empiezan a existir varias conexiones sinápticas, así que
debemos poner en práctica todo lo estudiado para poder estimular al niño en sus
primeros días de nacido y en un futuro.
•Aplicar la teoría aprendida al momento de trabajar con nuestros niños/as,
estimulándoles para que realicen conexiones neuronales y formen grandes redes
que le permitirán un correcto desarrollo y desenvolvimiento del niño/a.