El documento contiene varias historias cortas sobre niños y sus perspectivas inocentes y sabias sobre temas como la adopción, la discapacidad y la fe. Algunas de las historias incluyen a un niño que consoló a su vecino anciano después de que su esposa murió, una niña que explicó que ser adoptada significa "crecer en el corazón de tu mamá", y un niño discapacitado que ganó carreras escolares porque "tuvo que trotar más fuerte".
Virtudes Choique es una lectura de motivación para todos los docentes, ya que nos invita a cambiar nuestra práctica pedagógica y respetar las diferencias de nuestros educandos, favoreciendo y desarrollando las inteligencias múltiples.
Virtudes Choique es una lectura de motivación para todos los docentes, ya que nos invita a cambiar nuestra práctica pedagógica y respetar las diferencias de nuestros educandos, favoreciendo y desarrollando las inteligencias múltiples.
Un mensaje maravilloso de lo que es el ser humano y que muchas veces desconocemos.
Y a veces sabiendo lo que somos, no valoramos el inmenso potencial que llevamos dentro de nosotros
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Al autor y orador Leo Buscaglia se le solicitó una vez que fuera parte del jurado en un concurso. El propósito del concurso era encontrar al niño mas cariñoso. El ganador fue un niño de 4 a ñ os cuyo vecino era un anciano a quien recientemente le había fallecido su esposa. El niño al ver al hombre llorar, fue al patio de la casa del hombre, se subió a su regazo y se sentó. Cuando su mamá le preguntó que le había dicho al vecino, el pequeño niño le contestó ... "Nada, solo le ayudé a llorar".
3. La Maestra Debbie Moon's de primer grado estaba discutiendo con su grupo la pintura de una familia. Había un niño en la pintura que tenía el cabello de color diferente al del resto de los miembros de la familia. Uno de los niños del grupo sugirió que el niño de la pintura era adoptado y una niña compañera del grupo le dijo : "Yo se todo de adopciones por que yo soy adoptada". “ ¿ Que significa ser adoptado?" preguntó otro niño "Significa“ , dijo l a niña : "que tu creces en el corazón de tu mamá en lugar de crecer en su vientre" .
4. Una niña de 4 a ñ os con su pediatra. Mientras el doctor revisaba los oídos de la niña con el otoscopio, le preguntaba : “ ¿ Crees que e ncontraré al pájaro Abelardo ahí dentro?" . La niña permaneció en silencio. Enseguida el doctor tomó el abralenguas y revisó su Garganta . El doctor le preguntó : “ ¿ Crees que me encontraré al monstruo galletero ahí dentro?“ . D e nuevo la niña no contestó nada. El doctor puso el estetoscopio en el pecho de la niña. Mientras escuchaba su corazón le preguntó : “ ¿ Crees que escucharé a Barney ahí dentro?“ . "Oh no!“ , contestó la niña , "Jesús está en mi corazón , pero Barney está pintado en mis calzones!".
5. Una vez conducía hacia mi casa del trabajo, me detuve para ver un juego de béisbol de las pequeñas ligas que había en un parque cercano a mi casa. Cuando me estaba sentando en la banca de la línea de primera base, le pregunté a uno de los niños cual era el score : "Estamos abajo 14 a 0" , contestó con una sonrisa , “ ¿ En serio?“ , le dije. "Tengo que admitir que no pareces muy desanimado". “ ¿ Desanimado?“ dijo el niño con una cara de confusión “ ¿ Por qué estar desanimado? A ú n no hemos tenido turno al bate".
6. Siempre que estoy decepcionada de mi vida, me detengo a pensar en el pequeño Jamie Scott. Jamie estaba intentando conseguir una parte en una obra en la escuela. Su mam á me dijo que el niño había puesto su corazón en ello, a ú n así ella temía que no ser í a elegido. El día que las partes de la obra fueron repartidas, yo estuve en la escuela. Jamie salió corriendo con los ojos brillantes , con orgullo y emoción. "Adivina que mam á " gritó, y dijo las palabras que permanecerán como una lección para mi "he sido elegido para aplaudir y animar".
7. Una "lección para el corazón" es mi hija de 10 a ñ os, Sara, quien nació sin un músculo de uno de sus pies para lo cual usa un aparato todo el tiempo. Un hermoso día de primavera llegó de la escuela y me dijo que había competido en las carreras en los eventos competitivos de la escuela. Debido al soporte de su pierna empecé a pensar rápidamente en algo que decirle para darle valor y animar a mi Sara, cosas que podría decir acerca de no dejar que esto la desanimara pero antes de que yo pudiera decir algo ella dijo : "Papi gané dos de las carreras" , ¿¿ no podía creerlo!! Y después dijo : "Tuve ventaja" Ah, lo sabia. Pens é que debieron de haberla dejado correr a la cabeza primero que los demás. Pero una vez mas antes de que pudiera decir una palabra ella dijo : "Papi no me dejaron correr primero que los demás. Mi ventaja fue tener que trotar más fuerte que los demás".
8. Un ni ñ o de 10 a ñ os estaba parado frente a una tienda de zapatos en el camino, descalzo apuntando a través de la ventana y temblando de frío. Una señora se acercó al niño y le dijo : "Mi pequeño amigo, ¿ que estás mirando con ta nto interés en esa ventana?". "Le estaba pidiendo a Dios que me diera un par de zapatos" , fue la respuesta del niño. La señora lo tomó de la mano y lo llevó adentro de la tienda, le pidió al empleado que le diera media docena de pares de calcetines para el niño. Preguntó si podría darle un recipiente con agua y una toalla. El empleado rápidamente le trajo lo que pidió. Ella se llevo al niño a la parte trasera de la tienda se quitó los guantes y le lavó los pies al niño, se los secó con la toalla. Para entonces el empleado llegó con los calcetines. La señora le puso un par de los calcetines al niño y le compró un par de zapatos. Junto el resto de pares de calcetines y se los dio al niño. Ella acarició al niño en la cabeza y le dijo: “ ¿ No hay duda pequeño amigo que te sientes más cómodo ahora!" . Mientras ella daba la vuelta para irse el niño la alcanzó de la mano mirándola con lágrimas en los ojos contestó con estas palabras: “ ¿ Es usted la esposa de Dios?".
9. Recuerda decir "Gracias"... Gracias Señor, por la persona que me envió este mensaje, porque me invita a la reflexión , y por la oportunidad que me da s de compartirlo con otras personas, y sobre todo, por darme amigos tan especiales y maravillosos con quien compartirlo.