Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de 9no y 10mo grado. Consiste en 30 preguntas de opción múltiple con un tiempo límite de 120 minutos. Cada pregunta incorrecta resta puntos y solo hay una respuesta correcta por pregunta. El examen evalúa conceptos matemáticos como números, operaciones, geometría y resolución de problemas.
Este documento presenta un examen de matemáticas de 30 preguntas divididas en 3 secciones de dificultad creciente. Explica las reglas para responder las preguntas y otorgar puntajes. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como geometría, números, operaciones y problemas de lógica.
Este documento presenta un examen de matemáticas que consta de 30 preguntas con diferentes valores de puntos. Explica las reglas para responder el examen, como que inicialmente se tienen 30 puntos y se pierden puntos por respuestas incorrectas. Además, presenta varios ejercicios y problemas matemáticos como preguntas que los estudiantes deben responder.
Este documento presenta un examen de matemáticas de 30 preguntas divididas en dos secciones. La primera sección contiene 10 preguntas valoradas en 3 puntos cada una y la segunda sección contiene 20 preguntas valoradas en 4 o 5 puntos cada una. El examen dura 1 hora y 15 minutos y no se permite el uso de calculadoras.
Este documento presenta un examen de matemáticas de 30 preguntas con diferentes valores de puntos. Explica las reglas del examen, como que hay una única respuesta correcta por pregunta y que las respuestas incorrectas se penalizan. Las primeras 10 preguntas valen 3 puntos cada una y las siguientes 10, 4 puntos, y las últimas 10, 5 puntos.
Este documento presenta un concurso de matemáticas para alumnos de 5o y 6o grado. Describe los grupos participantes, las reglas del concurso y 16 problemas matemáticos con opciones de respuesta para que los grupos contesten en orden. El objetivo es practicar para la competencia de primavera de matemáticas.
Este documento contiene las instrucciones y preguntas de un examen de matemáticas de nivel 4. El examen consta de 30 preguntas con diferentes valores de puntos, y se penaliza cada respuesta incorrecta con la pérdida de un cuarto de los puntos. Se prohíbe el uso de calculadoras y solo hay una respuesta correcta por pregunta.
Este documento presenta un examen de razonamiento lógico compuesto por 58 preguntas de opción múltiple sobre diferentes temas como matemática, geometría y lógica. El examen fue impartido por el docente Teodoro Yupa durante la IV Maratón de Razonamiento Lógico como parte de un ciclo de preparación para nombramiento y contrato en el año 2016.
Este documento contiene varios problemas matemáticos de diferentes temas como divisores, probabilidad, geometría y álgebra. El objetivo es resolver cada problema y seleccionar la respuesta correcta entre las opciones dadas.
Este documento presenta un examen de matemáticas de 30 preguntas divididas en 3 secciones de dificultad creciente. Explica las reglas para responder las preguntas y otorgar puntajes. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como geometría, números, operaciones y problemas de lógica.
Este documento presenta un examen de matemáticas que consta de 30 preguntas con diferentes valores de puntos. Explica las reglas para responder el examen, como que inicialmente se tienen 30 puntos y se pierden puntos por respuestas incorrectas. Además, presenta varios ejercicios y problemas matemáticos como preguntas que los estudiantes deben responder.
Este documento presenta un examen de matemáticas de 30 preguntas divididas en dos secciones. La primera sección contiene 10 preguntas valoradas en 3 puntos cada una y la segunda sección contiene 20 preguntas valoradas en 4 o 5 puntos cada una. El examen dura 1 hora y 15 minutos y no se permite el uso de calculadoras.
Este documento presenta un examen de matemáticas de 30 preguntas con diferentes valores de puntos. Explica las reglas del examen, como que hay una única respuesta correcta por pregunta y que las respuestas incorrectas se penalizan. Las primeras 10 preguntas valen 3 puntos cada una y las siguientes 10, 4 puntos, y las últimas 10, 5 puntos.
Este documento presenta un concurso de matemáticas para alumnos de 5o y 6o grado. Describe los grupos participantes, las reglas del concurso y 16 problemas matemáticos con opciones de respuesta para que los grupos contesten en orden. El objetivo es practicar para la competencia de primavera de matemáticas.
Este documento contiene las instrucciones y preguntas de un examen de matemáticas de nivel 4. El examen consta de 30 preguntas con diferentes valores de puntos, y se penaliza cada respuesta incorrecta con la pérdida de un cuarto de los puntos. Se prohíbe el uso de calculadoras y solo hay una respuesta correcta por pregunta.
Este documento presenta un examen de razonamiento lógico compuesto por 58 preguntas de opción múltiple sobre diferentes temas como matemática, geometría y lógica. El examen fue impartido por el docente Teodoro Yupa durante la IV Maratón de Razonamiento Lógico como parte de un ciclo de preparación para nombramiento y contrato en el año 2016.
Este documento contiene varios problemas matemáticos de diferentes temas como divisores, probabilidad, geometría y álgebra. El objetivo es resolver cada problema y seleccionar la respuesta correcta entre las opciones dadas.
Este documento contiene varios problemas matemáticos de diferentes temas como divisores, combinatoria, probabilidad, geometría y álgebra. El objetivo es resolver cada problema y seleccionar la respuesta correcta entre las opciones dadas.
Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de primer año de educación secundaria obligatoria. El examen consta de 30 preguntas con diferentes valores de puntos, y un tiempo límite de 1 hora y 15 minutos. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como porcentajes, geometría, números y operaciones.
María tiene ojos negros y dice la verdad. Le preguntaron a Yolanda, Esther y María sobre el color de ojos de Yolanda. María contestó que Yolanda tiene ojos negros y Esther ojos azules. Por lo tanto, Yolanda y María tienen ojos negros.
Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de 5o y 6o grado. Contiene 25 preguntas de opción múltiple con una duración de 1 hora y 30 minutos. Se otorgan 5 puntos por cada respuesta correcta, 2 puntos por cada pregunta dejada en blanco, y 0 puntos por cada respuesta errónea.
Este documento presenta las instrucciones para la primera fase del XIII Concurso de Primavera de Matemáticas para estudiantes de 5o y 6o de primaria. Contiene 25 preguntas de opción múltiple con una duración de 1 hora y 30 minutos. Se otorgan 5 puntos por cada respuesta correcta, 2 puntos por cada pregunta dejada en blanco, y 0 puntos por cada respuesta errónea.
Este documento presenta 20 preguntas de matemáticas y lógica para un examen, con múltiples opciones de respuesta para cada pregunta. Los temas incluyen aritmética, álgebra, geometría, estadística y razonamiento lógico. El documento también incluye información sobre asistencia a cines, compra de juguetes y pintura para un patio.
Este documento presenta las instrucciones para la primera fase del XI Concurso de Primavera de Matemáticas para estudiantes de 5o y 6o de primaria. Se les pide a los estudiantes que respondan 25 preguntas de matemáticas en 1 hora y 30 minutos. Se les recuerda que cada respuesta correcta vale 5 puntos, cada pregunta sin responder vale 2 puntos, y cada respuesta incorrecta vale 0 puntos. El concurso es organizado por la Facultad de Matemáticas de la UCM y varias otras instituciones colaborador
ASIMILACION 3 DE JUNIO clase psicosomticojvillegasp88
Este documento contiene 35 preguntas de aptitud matemática para un examen. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como aritmética, álgebra, geometría y razonamiento lógico. El objetivo es evaluar las habilidades y conocimientos matemáticos de los estudiantes.
Este documento presenta una serie de 15 preguntas de matemáticas y lógica del Nivel I, seguidas de 15 preguntas adicionales de Nivel II. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como porcentajes, promedios, razón y proporción, geometría, entre otros.
Este documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Matemática para 4to año básico. Contiene 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta abierta sobre números, geometría, datos y azar. Incluye instrucciones para responder indicando que se debe marcar con una x la alternativa correcta y escribir la respuesta a la pregunta abierta directamente en la prueba.
Este documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Matemática para 4to año básico. Contiene 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta de respuesta abierta sobre números, geometría, datos y azar. También incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar la prueba y hoja de respuestas.
Este documento presenta 12 problemas matemáticos de un examen para estudiantes de nivel benjamín. Los problemas incluyen tareas como doblar una hoja de papel para hacer una caja, sumar y restar números en tarjetas, calcular áreas de figuras geométricas, colocar números en una cuadrícula de manera que las sumas por fila y columna sean iguales, y calcular perímetros y diámetros de figuras.
Este documento contiene 46 preguntas de matemáticas y lógica de diferentes niveles de dificultad. Las preguntas incluyen problemas sobre números enteros, porcentajes, álgebra, geometría y razonamiento lógico. El documento proporciona múltiples opciones de respuesta para cada pregunta.
Este documento proporciona instrucciones para un concurso de matemáticas de 1o y 2o de la ESO. Indica que la prueba dura 1 hora y 30 minutos, no está permitido usar calculadoras u otros instrumentos, y ofrece puntos por cada respuesta correcta, en blanco o errónea. A continuación, presenta 25 problemas matemáticos a resolver.
Este documento proporciona instrucciones para un concurso de matemáticas para estudiantes de primero y segundo de la educación secundaria obligatoria. Indica que la prueba consta de 25 preguntas con respuestas múltiples y durará 1 hora y 30 minutos. Explica la puntuación por respuestas correctas, en blanco o erróneas.
Este documento contiene una hoja de respuestas para la primera fase de las Olimpiadas Matemáticas de Puerto Rico 2019-2020. Incluye instrucciones para los estudiantes para completar 20 preguntas de opción múltiple y enviar sus respuestas antes del 13 de mayo de 2019.
Este documento contiene 15 problemas matemáticos de diferentes temas como álgebra, geometría y estadística. Los problemas incluyen operaciones con números, propiedades de figuras geométricas, promedios y más. El examen pertenece al nivel Benjamín del Examen Canguro Matemático Mexicano del año 2008.
Este documento presenta 20 preguntas de razonamiento lógico-matemático para evaluar las habilidades del lector. Las preguntas incluyen secuencias de figuras, problemas de proporción y porcentajes, lógica deductiva, áreas y perímetros geométricos. El objetivo es fortalecer las habilidades para resolver problemas matemáticos de manera analítica y sistemática.
Este documento presenta las instrucciones para un concurso de matemáticas para estudiantes de 4o grado de primaria. Se llevará a cabo el 21 de marzo de 2013 durante 1 hora y 15 minutos y consta de 30 preguntas valoradas de 1 a 5 puntos cada una. No se permite el uso de calculadoras y cada pregunta incorrecta se penaliza con la pérdida de un cuarto de los puntos.
Este documento presenta 32 preguntas de razonamiento lógico para una maratón de capacitación docente. Las preguntas cubren una variedad de temas como figuras geométricas, números, conjuntos de objetos y secuencias lógicas. El documento proporciona el nombre del capacitador y las instrucciones para responder las preguntas.
Este documento contiene varios problemas matemáticos de diferentes temas como divisores, combinatoria, probabilidad, geometría y álgebra. El objetivo es resolver cada problema y seleccionar la respuesta correcta entre las opciones dadas.
Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de primer año de educación secundaria obligatoria. El examen consta de 30 preguntas con diferentes valores de puntos, y un tiempo límite de 1 hora y 15 minutos. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como porcentajes, geometría, números y operaciones.
María tiene ojos negros y dice la verdad. Le preguntaron a Yolanda, Esther y María sobre el color de ojos de Yolanda. María contestó que Yolanda tiene ojos negros y Esther ojos azules. Por lo tanto, Yolanda y María tienen ojos negros.
Este documento presenta un examen de matemáticas para estudiantes de 5o y 6o grado. Contiene 25 preguntas de opción múltiple con una duración de 1 hora y 30 minutos. Se otorgan 5 puntos por cada respuesta correcta, 2 puntos por cada pregunta dejada en blanco, y 0 puntos por cada respuesta errónea.
Este documento presenta las instrucciones para la primera fase del XIII Concurso de Primavera de Matemáticas para estudiantes de 5o y 6o de primaria. Contiene 25 preguntas de opción múltiple con una duración de 1 hora y 30 minutos. Se otorgan 5 puntos por cada respuesta correcta, 2 puntos por cada pregunta dejada en blanco, y 0 puntos por cada respuesta errónea.
Este documento presenta 20 preguntas de matemáticas y lógica para un examen, con múltiples opciones de respuesta para cada pregunta. Los temas incluyen aritmética, álgebra, geometría, estadística y razonamiento lógico. El documento también incluye información sobre asistencia a cines, compra de juguetes y pintura para un patio.
Este documento presenta las instrucciones para la primera fase del XI Concurso de Primavera de Matemáticas para estudiantes de 5o y 6o de primaria. Se les pide a los estudiantes que respondan 25 preguntas de matemáticas en 1 hora y 30 minutos. Se les recuerda que cada respuesta correcta vale 5 puntos, cada pregunta sin responder vale 2 puntos, y cada respuesta incorrecta vale 0 puntos. El concurso es organizado por la Facultad de Matemáticas de la UCM y varias otras instituciones colaborador
ASIMILACION 3 DE JUNIO clase psicosomticojvillegasp88
Este documento contiene 35 preguntas de aptitud matemática para un examen. Las preguntas abarcan una variedad de temas matemáticos como aritmética, álgebra, geometría y razonamiento lógico. El objetivo es evaluar las habilidades y conocimientos matemáticos de los estudiantes.
Este documento presenta una serie de 15 preguntas de matemáticas y lógica del Nivel I, seguidas de 15 preguntas adicionales de Nivel II. Las preguntas cubren una variedad de temas matemáticos como porcentajes, promedios, razón y proporción, geometría, entre otros.
Este documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Matemática para 4to año básico. Contiene 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta abierta sobre números, geometría, datos y azar. Incluye instrucciones para responder indicando que se debe marcar con una x la alternativa correcta y escribir la respuesta a la pregunta abierta directamente en la prueba.
Este documento presenta un ensayo tipo SIMCE de Matemática para 4to año básico. Contiene 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta de respuesta abierta sobre números, geometría, datos y azar. También incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar la prueba y hoja de respuestas.
Este documento presenta 12 problemas matemáticos de un examen para estudiantes de nivel benjamín. Los problemas incluyen tareas como doblar una hoja de papel para hacer una caja, sumar y restar números en tarjetas, calcular áreas de figuras geométricas, colocar números en una cuadrícula de manera que las sumas por fila y columna sean iguales, y calcular perímetros y diámetros de figuras.
Este documento contiene 46 preguntas de matemáticas y lógica de diferentes niveles de dificultad. Las preguntas incluyen problemas sobre números enteros, porcentajes, álgebra, geometría y razonamiento lógico. El documento proporciona múltiples opciones de respuesta para cada pregunta.
Este documento proporciona instrucciones para un concurso de matemáticas de 1o y 2o de la ESO. Indica que la prueba dura 1 hora y 30 minutos, no está permitido usar calculadoras u otros instrumentos, y ofrece puntos por cada respuesta correcta, en blanco o errónea. A continuación, presenta 25 problemas matemáticos a resolver.
Este documento proporciona instrucciones para un concurso de matemáticas para estudiantes de primero y segundo de la educación secundaria obligatoria. Indica que la prueba consta de 25 preguntas con respuestas múltiples y durará 1 hora y 30 minutos. Explica la puntuación por respuestas correctas, en blanco o erróneas.
Este documento contiene una hoja de respuestas para la primera fase de las Olimpiadas Matemáticas de Puerto Rico 2019-2020. Incluye instrucciones para los estudiantes para completar 20 preguntas de opción múltiple y enviar sus respuestas antes del 13 de mayo de 2019.
Este documento contiene 15 problemas matemáticos de diferentes temas como álgebra, geometría y estadística. Los problemas incluyen operaciones con números, propiedades de figuras geométricas, promedios y más. El examen pertenece al nivel Benjamín del Examen Canguro Matemático Mexicano del año 2008.
Este documento presenta 20 preguntas de razonamiento lógico-matemático para evaluar las habilidades del lector. Las preguntas incluyen secuencias de figuras, problemas de proporción y porcentajes, lógica deductiva, áreas y perímetros geométricos. El objetivo es fortalecer las habilidades para resolver problemas matemáticos de manera analítica y sistemática.
Este documento presenta las instrucciones para un concurso de matemáticas para estudiantes de 4o grado de primaria. Se llevará a cabo el 21 de marzo de 2013 durante 1 hora y 15 minutos y consta de 30 preguntas valoradas de 1 a 5 puntos cada una. No se permite el uso de calculadoras y cada pregunta incorrecta se penaliza con la pérdida de un cuarto de los puntos.
Este documento presenta 32 preguntas de razonamiento lógico para una maratón de capacitación docente. Las preguntas cubren una variedad de temas como figuras geométricas, números, conjuntos de objetos y secuencias lógicas. El documento proporciona el nombre del capacitador y las instrucciones para responder las preguntas.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. CATEGORÍA CADETE
Nivel Cadete (9no y 10mo año básico)
Escribe tus respuestas en la HOJA DE RESPUESTAS
Tiempo: 120 minutos
No se permite el uso de calculadoras. Hay una única respuesta correcta para cada pregunta. Las
respuestas equivocadas bajan puntos.
Nombres y Apellidos:…..........................................................................................................................
Colegio: .................................................................................Ciudad:................................Curso:.............
1) (3 puntos) ¿Cuál es la diferencia entre el menor número de 5 dígitos y el mayor número de 4 dígitos?
A) 1 B) 10 C) 1 111 D) 9 000 E) 9 900
2) (3 puntos) Ariel deletrea la palabra KANGAROO con
cartas. Él muestra una letra a la vez.
Desafortunadamente algunas cartas giraron. Girando dos veces la K y una vez la A, como se ve en la figura, él
pudo corregir la posición de estas dos letras. ¿Cuántas veces necesita girar todas las letras de KANGAROO para
que estén en su posición correcta?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
3) (3 puntos) ¿Qué dígito debe ser borrado del número 2345678 para obtener un número de 6 dígitos divisible
por 9?
A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4
4) (3 puntos) En la siguiente suma, algunos de los dígitos han sido reemplazados por estrellas.
¿Cuál es la suma de los dígitos que faltan?
A) 0 C) 2 E) 10
B) 1 D) 3
5) (3 puntos) El reloj digital de Benito no está funcionando
bien. Las tres líneas horizontales del dígito ubicado más
a la derecha no se están mostrando.
Benito mira su reloj justo cuando la hora cambia de la hora que se ve a la izquierda a la que se ve a la derecha.
¿Qué hora es ahora?
A) 12:40 B) 12:42 C) 12:44 D) 12:47 E) 12:49
Olimpiada Kanguro
2014
2. CATEGORÍA CADETE
6) (3 puntos) Harry participó en un concurso de vuelos en escobas,
que consistía en dar cinco vueltas a través de un circuito. Los
tiempos en los que Harry pasó por la línea de inicio se muestran
en la tabla.
¿Qué vuelta fue la más rápida?
A) la primera
B) la segunda
C) la tercera
D) la cuarta
E) la quinta
7) (3 puntos) ¿Qué se debe ubicar en el cuadrado para que el diagrama esté correcto?
A) 38 C) 45 E) 6
B) 8 D) 6
8) (3 puntos) Daniel escribió los números del 1 al 9 en las celdas de la tabla 3 3. Él comenzó
ubicando los números 1, 2, 3 y 4 como se muestra en la figura. Sabemos que para el número 5,
la suma de los números en las celdas adyacentes (las que tienen un lado en común) es igual a
9. ¿Cuál es la suma de los números adyacentes al número 6?
A) 14 B) 15 C) 17 D) 28 E) 29
9) (3 puntos) Un cuadrado de 48 cm de perímetro se corta para
construir un rectángulo, como se ve en la figura. ¿Cuál es el
perímetro del rectángulo?
A) 24 cm B) 30 cm C) 48 cm D) 60 cm E) 72 cm
10) (3 puntos) El cubo 3 3 3 que se ve en la Figura 1 está formado por 27
cubos pequeños.
¿Cuántos cubos pequeños serán necesarios quitar para poder ver la
Figura 2, desde la derecha, desde arriba y desde el frente?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 9
11) (4 puntos) Enrique y Juan empezaron a caminar partiendo del mismo punto. Enrique se fue 1 km al norte,
2 km al oeste, 4 km al sur y finalmente 1 km al oeste. Juan se fue 1 km al este, 4 km al sur y 4 km al oeste.
¿Cuál de los siguientes recorridos debe hacer Juan de manera a llegar al mismo punto al que llegó Enrique?
A) Juan ya está en el mismo punto que Enrique . D) Más de 1 km al noroeste.
B) 1 km al norte. E) 1 km al oeste.
C) 1 km al noroeste.
3. CATEGORÍA CADETE
12) (4 puntos) ¿Qué azulejo se debe agregar al piso que se ve en la figura para que el área
de color blanco sea igual al área de color negro?
13) (4 puntos) Un número natural tiene tres dígitos. Cuando multiplicamos sus dígitos obtenemos 135. ¿Qué
resultado obtenemos si sumamos los dígitos?
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
14) (4 puntos) Andrés tiene 5 canciones: la canción A dura 3 min, la canción B 2 min y 30 s, la canción C 2 min,
la canción D 1 min 30 s, y la canción E 4 min. Las canciones suenan en el orden A, B, C, D, E, en un ciclo
continuo. Justo cuando Andrés salió de su casa, la canción C comenzó a sonar. Él regresó exactamente una
hora después. ¿Qué canción estaba sonando cuando Andrés volvió a su casa?
A) A B) B C) C D) D E) E
15) (4 puntos) Los canguros A , B , C , D y E están sentados en ese orden, en sentido horario, alrededor de una
mesa circular. Cuando suena la campana hacen un solo movimiento: cada canguro excepto uno, intercambia su
posición con su vecino. Las posiciones resultantes, empezando por A y siempre en sentido horario, son A , E ,
B , D , C. ¿Qué canguro no se movió?
A) A B) B C) C D) D E) E
16) (4 puntos) Pablo plantó 60 árboles en una hilera. Los árboles que ocupan lugares pares son naranjos, los
árboles que ocupan lugares que son múltiplos de 3 son o eucaliptos o naranjos. Los árboles restantes son
chivatos. ¿Cuántos chivatos hay?
A) 10 B) 15 C) 20 D) 24 E) 30
17) (4 puntos) Las caras de un cubo están enumeradas con 1 , 2 , 3 , 4 , 5 y 6. Las caras 1 y 6 tienen un lado
común. Lo mismo ocurre con las caras 1 y 5 , 1 y 2 , 6 y 5 , 6 y 4 , y las caras 6 y 2. ¿Qué número se encuentra
en la cara opuesta a la que tiene el número 4?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) no se puede determinar
18) (4 puntos) Había 3 números de un dígito en la pizarra. Ali sumó los números y obtuvo 15. Luego ella borró
uno de los números y escribió el número 3 en su lugar. Luego Raúl multiplicó los tres números que estaban en
la pizarra y obtuvo 36. ¿Cuáles son las posibilidades para el número que Ali borró?
A) 6 ó 7 B) 7 u 8 C) sólo 6 D) sólo 7 E) sólo 8
19) (4 puntos) En el campamento de verano, 7 alumnos toman helado cada día, 9 alumnos toman helado cada
dos días y el resto no toma helado nunca. Ayer, 13 alumnos tomaron helado. ¿Cuántos alumnos van a tomar
helado hoy?
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) no se puede determinar
4. CATEGORÍA CADETE
20) (4 puntos) El cubo de la figura es de plástico transparente. ¿Cuáles de las siguientes
figuras NO se puede ver desde ninguna perspectiva?
21) (5 puntos) Al conejo Nejo le gustan los repollos y las zanahorias. En un día, él come ó 9 zanahorias, ó 2
repollos, ó 1 repollo y 4 zanahorias. Sin embargo, algunos días, él sólo come pasto. En los últimos 10 días, Nejo
comió un total de 30 zanahorias y 9 repollos. ¿En cuántos de estos días él comió sólo pasto?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
22) (5 puntos) El collar de perlas que se ve en la figura está formado por perlas oscuras y perlas blancas.
Arsenia quiere 5 perlas oscuras del collar.
Ella puede únicamente tomar perlas de los
extremos del collar, de modo que también deberá tomar algunas perlas blancas. ¿Cuál es el menor número de
perlas blancas que Arsenia tendrá que tomar?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
23) (5 puntos) Los puntos A, B, C, D, E, F se encuentran, en ese orden, en una línea recta. Si AF = 35, AC = 12,
BD = 11, CE = 12 y DF = 16, ¿cuál es la distancia BE?
A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17
24) (5 puntos) Uno de los vecinos de un número de dos dígitos es un número primo. El otro es un cuadrado
perfecto. ¿Cuántos números de dos dígitos tienen esta propiedad?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
25) (5 puntos) Un cuadrado puede
ser armado usando cuatro de
estas cinco piezas. ¿Qué pieza
no será utilizada?
A) A B) B C) C D) D E) E
26) (5 puntos) En un restaurante hay 16 mesas. Algunas tienen 3 sillas, otras 4 y otras 6 sillas. El conjunto de
mesas que tienen 3 ó 4 sillas puede acomodar a 36 personas. Sabiendo que el restaurante puede acomodar a
72 personas, ¿cuántas mesas con 3 sillas hay en el restaurante?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
5. CATEGORÍA CADETE
27) (5 puntos) Pelusa ordena sus piedras en grupos sobre el escritorio. Después de que ella ordenó las piedras
en grupos de 3, ella encontró que sobraron 2 piedras. Luego ella ordenó las piedras en grupos de 5, y
nuevamente sobraban 2 piedras. ¿Al menos cuántas piedras más necesita para que no sobre ninguna piedra
cuando ella las ordena en grupos de 3 y grupos de 5?
A) 3 B) 1 C) 4 D) 10 E) 13
28) (5 puntos) El rey y sus mensajeros viajan desde el castillo hasta el palacio de verano, recorriendo 5 km en
una hora. Cada hora, el rey envía un mensajero de vuelta al castillo, que recorre 10 km en una hora. ¿Después
de cuántos minutos de la llegada del segundo mensajero, llega el tercero?
A) 30 min B) 60 min C) 75 min D) 90 min E) 120 min
29) (5 puntos) Gabriela tiene 10 nietas. Alicia es la mayor. Un día, Gabriela se da cuenta de que todas sus
nietas tienen edades diferentes. Si la suma de las edades de sus nietas es 180, ¿cuál es la menor edad que
podría tener Alicia?
A) 19 años B) 20 años C) 21 años D) 22 años E) 23 años
30) (5 puntos) En Fabulandia, cada día soleado es inmediatamente seguido por dos días lluviosos consecutivos.
Además, después de cinco días lluviosos, hay otro día lluvioso. Hoy es un día soleado en Fabulandia. ¿Por cuántos
días podemos predecir el clima con certeza?
A) 1 día D) No podemos predecir ni siquiera un día.
B) 2 días E) Podemos predecir todos los días a partir de hoy.
C) 4 días