No soporto (Mara)
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La autora Mara expresa su desagrado por los toros, los gatos, la gente que se burla de otros, Justin Bieber y la gente que grita. También menciona que no le gusta que la dejen de lado, levantarse temprano ni el fútbol.
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Novetats tardor 2012
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Tema 1 TIC
Este documento introduce las posibilidades educativas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. Explica que las TIC han traído un cambio importante al sistema educativo, no solo en los instrumentos utilizados. También describe los roles del profesor y el alumno con las TIC y analiza las ventajas e inconvenientes de su uso para la enseñanza desde las perspectivas del profesor, alumno y centro educativo.
Cas 224 2014.pdf educadores 2014
El documento describe un proceso de selección para contratar a un educador para el Programa Nacional Cuna Más en Lima. Se busca a alguien con experiencia en programas sociales o educativos para la niñez, y con estudios de bachiller en educación. El proceso consta de una evaluación curricular y una entrevista personal para seleccionar al candidato.
Gestión curricular y uso de tic. de la institución al aula tarea final
A través de esta presentación comparto con ustedes un modesto proyecto. Los invito a analizarlo juntos, y compartir otras líneas acción. Una vez acordados los aspectos pertinentes, nos comprometeremos al cumplimiento de los objetivos; siempre buscando el beneficio de nuestra institución educativa y por ende de nuestros estudiantes.
Enfocandose en la basico y fundamental
Este documento resume las enseñanzas que el apóstol Pablo le dio a su discípulo Timoteo sobre la importancia de enseñar los principios de Dios a los demás. Pablo le dice a Timoteo que si enseña estas cosas, será un buen ministro. También enfatiza la necesidad de ejercitar la piedad y seguir buenos ejemplos en la palabra, conducta, amor, espíritu, fe y pureza. Pablo exhorta a Timoteo a ocuparse de la lectura, exhortación y enseñanza para aprovechar
Série conhecendo o espirito santo 4
O documento discute a natureza e o papel do Espírito Santo de acordo com passagens bíblicas. Ele descreve o Espírito Santo como amando os crentes, ficando triste quando eles pecam, tendo a vontade de abençoá-los e querendo falar com eles, convidá-los e interceder por eles. Também afirma que o Espírito Santo deseja convencer os crentes de seus pecados, ensinar-lhes sobre Deus e ordená-los, e que sente ciúmes quando eles não lhe dão
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A historia do_lapis[1]
A avó conta ao neto sobre cinco qualidades de um lápis que, se seguidas, trarão paz. A primeira é confiar em Deus. A segunda é aceitar pequenos sofrimentos para melhorar. A terceira é corrigir erros sem medo. A quarta é cuidar do que há internamente. A quinta é ser consciente do impacto de suas ações.
Batatas..
Um professor pediu aos alunos que trouxessem batatas para representar pessoas com quem tinham mágoas e as carregassem em uma bolsa durante a semana. Ao longo do tempo, as batatas se deterioraram e a bolsa ficou pesada, mostrando aos alunos o peso que a mágoa traz e como eles deixavam de prestar atenção em outras coisas. O texto conclui que é preciso perdoar e deixar os sentimentos negativos irem embora para recuperar a paz.
Apresentação
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes provassem que seus veículos são seguros e cumprem as leis de trânsito antes de serem autorizados a circular nas estradas. A UE também estabeleceria padrões mínimos de segurança e responsabilidade para garantir a proteção dos passageiros e pedestres.
Planificacion fatla caso 1. marielvira pérez
Este documento presenta la planificación de un programa de capacitación en el uso de las TIC dirigido a docentes de la Universidad Alfa en Guatemala. Se realizó un análisis FODA para identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas. Se propusieron 4 estrategias como capacitar a docentes con destrezas para que enseñen a otros, crear una plataforma virtual, realizar talleres de concientización, e instalar banda ancha. El programa consta de 2 módulos en un periodo de 3 meses con
Cuadro de mando integral (cmi)
El documento describe el Cuadro de Mando Integral (CMI) como un sistema de administración propuesto por Robert Kaplan y David Norton que va más allá de las perspectivas financieras tradicionales. El CMI muestra continuamente si una empresa y sus empleados están alcanzando los resultados definidos en el plan estratégico y sirve como una herramienta para movilizar a los empleados hacia el cumplimiento de la misión y objetivos a largo plazo de la organización. El CMI incluye cuatro perspectivas: aprendizaje y desarrollo,
Yup modelos 2013_yup
Este documento promueve los cargadores móviles públicos de la compañía Yup!Charge para las "ciudades inteligentes". Ofrece tres modelos de cargadores para diferentes espacios, desde restaurantes hasta centros comerciales. Proporciona detalles sobre las características, especificaciones y opciones de publicidad de cada modelo. El objetivo es que las personas y empresas puedan integrar estos dispositivos en sus espacios para ofrecer servicios de carga a la comunidad.
Transports
Este documento presenta una unidad didáctica sobre medios de transporte dirigida a niños. Los objetivos son repasar vocabulario básico como días de la semana y números, y aprender el vocabulario de los medios de transporte y su función. Se utilizarán bits, etiquetas y una canción para enseñar los conceptos en inglés y español. Las actividades incluyen preguntas, pasar bits, colocar transportes, y cantar una canción, con una evaluación final para comprobar el aprendizaje.
Presentation pai (masjid)
The document did not contain any text to summarize. Summarizing requires analyzing the content and ideas within a document to extract the most important elements, key points, and overall meaning using as few words as possible, typically in 3 sentences or less. However, as this document was blank, I do not have any substantive information to summarize from it.
Don juan tenorio
El documento habla sobre la obra Don Juan Tenorio y sus adaptaciones cinematográficas. Menciona a tres actores que podrían interpretar el papel de Don Juan en futuras películas: Leonardo DiCaprio, Charlie Harper y Barney Stinson.
Bahan untuk Diskusi "Temani Aku Bunda"
Bahan ini digunakan dalam membahas film dokumenter Temani Aku Bunda, di Jakarta, XXI Epicentrum, 6 April 2013.
Presentation1
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Venciendo al gigante de las deudas
Este documento compara la situación de las personas con deudas con la historia bíblica de David y Goliat. Explica que las deudas pueden parecer un "gigante" invencible, al igual que Goliat parecía para los israelitas. Sin embargo, al igual que David venció a Goliat usando sus habilidades y confiando en Dios, las personas pueden vencer sus deudas enfocándose en sus propias habilidades y creyendo que Dios las ayudará. También enfatiza la necesidad de enfrentar el problema de las de
Nunca lo olvides...con musica
Este poema habla sobre la tristeza y soledad que siente el autor después de la separación de su amada Amira. Expresa su deseo de hacer canciones para hacerla sonreír de nuevo y darle fuerzas para seguir adelante a través de los momentos difíciles. Recuerda con añoranza los momentos mágicos que compartieron en agosto y cómo ahora la lluvia siempre cae porque ella ya no está a su lado.
No soporto...(Carmen)
Este documento es una lista de cosas que Carmen García Idáñez, una estudiante de 6o curso, no soporta. Entre las cosas que no soporta se incluyen que la dejen sola, comer habichuelas, que las cosas pasen muy rápido, enojarse con sus padres, dormir la siesta, que no la dejen leer, que la regañen cuando no ha hecho nada malo, que no la dejen dormir y que la apresuren.
No soporto (El profe)
Este documento enumera varias cosas que molestan al autor, incluyendo a la gente que habla en voz alta en el cine, a los que se cuelan en las filas, a los que no recogen los desechos de sus mascotas y a los violentos. También expresa el deseo de que su equipo no pierda en el último minuto y de que no llueva más de diez días seguidos.
MARINA PÉREZ: No soporto
Este documento presenta una serie de quejas y frustraciones cotidianas de una niña relacionadas con la tecnología y la escuela. Expresa su molestia cuando el ordenador no funciona, cuando no la escuchan, cuando le apagan la televisión, cuando su hermano pone música muy alta, cuando pierde un capítulo de su serie favorita y cuando no queda chocolate para merendar. También menciona que está cansada de ir al colegio y de que la despierten por la mañana.
LAURA: No soporto...
Este documento enumera varias cosas que la autora Laura Cano no soporta, incluyendo que la gente llegue tarde, que griten cuando estás cerca, que llueva, que cambien sus cosas de lugar, que la corrijan aunque esté bien hecho, los bichos, y que no haya galletas para desayunar o que la molesten cuando está haciendo algo importante.
carlos: no soporto...
El documento es una lista de cosas que Carlos López-Bleda no soporta. Entre ellas se incluyen que le quiten sus cosas, que le den un susto, que escondan sus videojuegos, que le pongan lentejas en su cumpleaños, que le quiten la televisión cuando la está viendo, que le vendan cosas defectuosas, que no le queden chucherías en la bolsa, y que suspendan actividades por la lluvia. Carlos espera que la lista haya sido útil.
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No soporto por : Manuel Quero ;)
Este documento expresa la frustración de un niño con varias situaciones cotidianas como ser despertado por la mañana por su hermano, ser castigado sin poder usar la computadora, recibir correcciones en la lección de guitarra, escuchar a su hermano hablar sobre pájaros, que la gente se emocione demasiado por el fútbol, ser obligado a comer verduras, que su madre le mienta, sentirse perdido e inseguro sobre qué hacer, y ser mordido por la mañana por su perro.
No soporto Alex
El documento enumera varias cosas que Alex no soporta, incluyendo despertarse pronto, que su equipo de fútbol pierda y descienda de división, lesionarse esquiando, recibir muchos deberes, tocar mal un instrumento musical y no poder leer cómics.
No soporto... (Alexis)
El documento enumera las cosas que Alexis García Pérez no soporta, incluyendo que no le dejen ver las cosas, a la gente que se ríe de otros, a los pesados, a los cotillas, a los gritones, a los aburridos, los exámenes y al dentista.
no soporto... (Rafa)
El documento expresa disgusto hacia varias cosas como exámenes con poco tiempo para estudiar, gente borracha, malos perdedores, guerras, ladrones, pesadillas y presumidos. También menciona que no le gusta que le griten que ha suspendido.
no soporto... Irene valera
La persona no disfruta de estar sola en casa, pelearse con la gente, que la insulten, tener muchos deberes durante los puentes, perder partidos de baloncesto, enfermarse, sentirse zombi por las mañanas, ni tener la habitación desordenada o estropear las cosas.
No soporto...(Begoña)
Begoña Cantos no disfruta de los ruidos nocturnos de los vecinos, comer lentejas, que el tiempo con sus amigos pase rápido, discutir con su hermana, ir rápido por la mañana, que la peinen, los ruidos del carpintero al montar la cocina, la gente que no respeta a los demás y tener que esperar en filas.
No soporto... (Patricia)
Este documento enumera 12 cosas que Patricia Sánchez no soporta, incluyendo comer verduras, pasar un día sin bailar, que sus amigas se enojen sin razón, que la regañen sin haber hecho nada malo, que los profesores den mucha tarea, que sus padres la manden a acostar temprano, que hablen de ella a sus espaldas, que digan que su banda favorita es mala cuando no es cierto, y a la gente que habla sin parar.
No soporto...(Ángela)
La autora expresa su desagrado por varias cosas como la ensaladilla rusa, levantarse tarde, las avispas, la gente molesta en los aviones, las personas maleducadas, el humo del tabaco, las injusticias e ir de compras. También menciona que no le gusta atascarse en los videojuegos.
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La persona expresa su desagrado por varias actividades como que le levanten con música, que le ganen en tenis, que le empujen, los escupitajos, las personas que copian en los exámenes, hacer la cama, que no le hagan caso, ir en coche y limpiar.
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El documento trata sobre las cosas que la persona no soporta. En pocas oraciones expresa que no soporta la hipocresía, la falsedad y a las personas que se creen superiores a los demás.
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Este documento expresa la frustración del creador Juan López Rodenas con varias situaciones que le quitan la diversión o le causan problemas, como recibir malas calificaciones, que le quiten su música favorita, interrupciones cuando hace los deberes, cancelaciones de viajes, restricciones a los videojuegos, mandados los fines de semana y broncas injustificadas.
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Isabel Toboso Valero, una estudiante de 6o B, expresa en una carta varias cosas que no soporta como que le den poca comida los lunes por la mañana, que la llamen chupona en baloncesto, que le apaguen las velas en su cumpleaños, que no haya estrellas cuando va al campo, que siempre sea ella la que paga el pato, que la ignoren, que le mientan y que suspenda un examen. Agradece al lector por dedicarle unos minutos de su tiempo para leer su carta.
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Gregorio Navarro enumera varias cosas que no soporta, incluyendo la comida salada, que sus amigos lo dejen solo, que terminen las vacaciones de verano, que el Barcelona pierda contra el Real Madrid, suspender un examen, llevar camisa y jersey al mismo tiempo, no poder comer algodón de azúcar en la feria, y escuchar música de One Direction. Finalmente, concluye que eso es todo.
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Paloma Ferrandis Picazo no soporta que la dejen de lado, que su hermano la despierte muy temprano los fines de semana, que haga mal tiempo durante las procesiones de Semana Santa, que no la dejen escuchar a Auryn cuando quiere, tener que comer en el comedor, que le quiten el móvil, tener que leer por obligación, mancharse de arena en la playa, y que la manden a acostar temprano.
No soporto...(Érika)
Erika Fraile Cabañero, una estudiante de 6o grado, no tolera que la mientan, que su padre le gane en la consola Wii, que le manden deberes, que griten por la calle, que ladren los perros, que hablen mal de ella, que no le pongan su comida preferida, que haya publicidad en la televisión, y que haya guerras en el mundo.
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