Este documento proporciona una guía para el examen de Lengua que incluye información sobre los orígenes de los medios de comunicación como la imprenta de Gutemberg y el periodismo moderno del siglo XIX, caracterizado por la creación de nuevas técnicas periodísticas y roles. También describe la estructura del periódico y los tipos de textos y géneros periodísticos televisivos, además de incluir ejercicios de competencias y vocabulario para repasar.

1. NO TE OLVIDES DE...
Guía para el examen de Lengua
21 de octubre

2. 1. El origen de los medios de
comunicación

3. Antes todo era
manuscrito.

4. La imprenta (Gutemberg, 1454)
- Más rápido.
- Más barato.

7. El periodismo moderno
Las características del nuevo periodismo del siglo XIX fueron:
● El abaratamiento de los precios con la creación de las rotativas.
● La creación de nuevas técnicas que facilitaban la labor de los periodistas: el teléfono,
la impresión fotográfica, etc.
● La definición de nuevos cargos, es decir, se distinguen las figuras de editor y
redactor, y se crean las primeras escuelas de periodismo.
● La venta a través de quioscos y a pie de calle.
● La financiación a través de la publicidad.
● El nacimiento de algunas publicaciones sensacionalistas para vender más
ejemplares.
● La conversión a medios de comunicación de masas y, por lo tanto, con una función
política en la sociedad: la de crear opinión.

8. La estructura del periódico
Aquí debéis repasar el trabajo que hicimos en
clase. ¿Lo recordáis? Lo tenéis en Drive.

9. 2. El periodismo en la actualidad
(punto 4 del libro)

11. La programación en la televisión
Revisa el interactivo del libro.

12. TIPOS DE TEXTOS Y TIPOS DE GÉNEROS
PERIODÍSTICOS TELEVISIVOS
TEXTO NARRATIVO Acciones ocurridas en el
tiempo
Película, serie de televisión.
Espectáculo deportivo.
Telediario.
TEXTO DESCRIPTIVO Detalles y características Documental
TEXTO ARGUMENTATIVO Convencer de algo Debates, publicidad.
TEXTO EXPOSITIVO Informar de algo que no se
conoce
Telediario

13. COMPETENCIAS

14. Ejercicios de competencias.
-Ortografía.
-Léxico.
-Sintaxis.
-Comprensión de textos (El Camino de
Santiago japonés)
- Trabajos sobre “Patrimonio de la
humanidad”.

15. Vocabulario