El documento discute algunos desafíos que enfrentan los docentes con respecto al uso de la tecnología en la educación, incluyendo la dependencia excesiva de los libros de texto en lugar de utilizar otras herramientas como blogs, redes sociales y YouTube educativo, así como el uso inadecuado de las tecnologías de la información para fines no pedagógicos y la falta de pensamiento crítico sobre cómo integrarlas en la enseñanza.