El documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato de un informe final de prácticas profesionales de acuerdo con la norma APA. Explica las secciones preliminares, el cuerpo del texto, las secciones complementarias y los detalles de formato como tipo de letra, interlineado, márgenes y numeración de páginas. También incluye ejemplos de portada, tabla de contenido, lista de tablas y figuras, y referencias bibliográficas.
El documento proporciona instrucciones sobre la organización y formato de documentos académicos siguiendo el estilo APA. Cubre temas como la estructura del documento, formato de páginas, encabezados, citas y referencias.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo preparar bibliografías según el estilo de citación APA. Explica brevemente la historia y propósito de la Asociación Americana de Psicología y su manual de estilo. Luego describe los elementos básicos de una ficha bibliográfica y los formatos para citar varios tipos de fuentes como libros, capítulos de libros, artículos de revista, materiales audiovisuales y electrónicos. Finalmente, ofrece ejemplos de cada formato.
Este documento presenta las normas APA para la preparación de documentos de investigación. Explica los requisitos de formato como tipo de letra, espaciado y márgenes. También describe la estructura requerida incluyendo portada, resumen, texto, referencias, tablas y figuras. Detalla los componentes de la portada como titulillo, título, nombre del autor y afiliación. Finalmente, explica brevemente el resumen, introducción y cómo citar y listar referencias.
Guía de uso de la base de datos Proquest, preparado por el área de Gestión de Servicios al Usuarios de la Biblioteca de la Universidad de Lima en el marco de los talleres de capacitación a los estudiantes de la universidad, acerca del uso de bases de datos suscritas.
Este documento resume las normas MLA y APA para citaciones. Explica que MLA se utiliza para las humanidades y cubre no solo citas sino también formato de escritura. Describe algunas características de MLA como el uso de citas y formato de bibliografía. Luego explica que las normas APA son para artículos científicos y cubren el formato para citar fuentes bibliográficas, incluyendo material de Internet. Finalmente incluye dos fuentes bibliográficas relacionadas con las normas MLA y APA.
Este documento explica las normas APA (American Psychological Association) para la elaboración y presentación de trabajos escritos. Las normas APA estandarizan el formato de citas, referencias y texto para facilitar el consenso científico. El documento describe cómo redactar texto según las normas APA y los requisitos de formato como interlineado, fuente, encabezados, numeración de páginas, sangría y márgenes. Además, explica los tipos de citas como citas textuales, contextuales y de cita, y cómo citar fu
Este documento proporciona instrucciones detalladas para citar diferentes tipos de fuentes como libros con uno o más autores, artículos en libros o revistas, fuentes electrónicas, entrevistas, encuestas y más. Explica cómo incluir la información de autores, títulos, editoriales, años y otros detalles relevantes para cada tipo de fuente de manera consistente y normalizada.
El resumen contiene los siguientes componentes de un informe de avance:
1) Describe cualquier cambio en la propuesta inicial como el nombre del proyecto, objetivos o metodología.
2) Explica en qué etapa del proceso de investigación se encuentra y evalúa el progreso hacia los resultados esperados.
3) Incluye un informe financiero con comprobantes de los gastos realizados.
El documento proporciona instrucciones sobre la organización y formato de documentos académicos siguiendo el estilo APA. Cubre temas como la estructura del documento, formato de páginas, encabezados, citas y referencias.
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Este documento proporciona instrucciones detalladas para citar diferentes tipos de fuentes como libros con uno o más autores, artículos en libros o revistas, fuentes electrónicas, entrevistas, encuestas y más. Explica cómo incluir la información de autores, títulos, editoriales, años y otros detalles relevantes para cada tipo de fuente de manera consistente y normalizada.
El resumen contiene los siguientes componentes de un informe de avance:
1) Describe cualquier cambio en la propuesta inicial como el nombre del proyecto, objetivos o metodología.
2) Explica en qué etapa del proceso de investigación se encuentra y evalúa el progreso hacia los resultados esperados.
3) Incluye un informe financiero con comprobantes de los gastos realizados.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para la preparación de citas y trabajos de investigación de acuerdo con el Manual de Estilo de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica la estructura general de un informe, incluyendo partes preliminares, el cuerpo del texto y partes complementarias. También cubre aspectos de formato como tipo de letra, interlineado, márgenes y encabezados. Por último, ofrece ejemplos de cómo realizar citas bibliográficas de diferentes fuentes como libros, artículos
Este documento resume la historia de los computadores desde sus inicios hasta la actualidad. Comienza definiendo computadora y diferenciando entre analógicas y digitales. Luego describe los primeros modelos mecánicos en los años 1840, la creación de la primera computadora electrónica y programable ENIAC en 1946, y el desarrollo de las cinco generaciones de computadoras entre los años 1950-1990 basadas en cambios tecnológicos como transistores e integrados. Finalmente, señala que las líneas entre la quinta y sexta generación no son
El documento presenta ejemplos de una carta, un anuncio y un pagaré. La carta es de una academia que promueve un nuevo manual de computación. El anuncio es de un libro de computación para estudiantes. El pagaré es por $3,000 pesos a pagarse el 1 de julio de 1999 con intereses moratorios de 5% mensuales.
Este documento describe la educación a distancia y sus características. Se basa en la aplicación de la tecnología para el aprendizaje sin limitaciones de lugar, tiempo u ocupación. Implica nuevos roles para estudiantes y profesores e interacción entre ellos y tutores usando Internet. Permite transmitir conocimientos de forma interactiva mediante imágenes, textos y sonidos. El ritmo de estudios se adapta al horario del estudiante. Algunos desafíos son la pasividad de algunos estudiantes y la dificultad de medir
El documento presenta una introducción general a la historia de la literatura universal, definiendo qué es la literatura y analizando su periodización a través de las distintas épocas. Se menciona que la literatura más antigua conocida es el Poema de Gilgamesh, escrito alrededor del año 2000 a.C., y se describen brevemente las características de la literatura de las épocas antigua, medieval, renacentista, barroca e ilustrada.
El documento presenta un esquema de los principales géneros literarios, dividiéndolos en tres categorías: épico o narrativo (que incluye la epopeya, el cantar de gesta, el cuento y la novela), lírico (que comprende la canción, la elegía y la oda) y dramático o teatral (con la tragedia, el drama y la comedia).
Taller nº 3 grado once proyección profesionallydugo
El documento presenta un taller para estudiantes de grado once sobre proyección profesional. El taller instruye a los estudiantes a copiar títulos y ejercicios de una cartilla, describir cómo se sintieron al realizar desafíos, copiar frases clave, resaltar una frase, y escribir un ensayo sobre la importancia de una actitud positiva en la proyección profesional.
El documento describe la estructura básica de un ensayo y las normas APA. Un ensayo consta de tres partes: introducción, desarrollo y conclusión. La introducción presenta el tema y objetivo, el desarrollo demuestra la tesis, y la conclusión resume y da una posición sobre el tema. Las normas APA establecen pautas de formato para elementos como márgenes, fuente, espaciado, citas y bibliografía con el fin de uniformar los documentos escritos.
El documento promociona la asignatura optativa de Literatura Universal para el próximo curso en 4oESO. Promete que en la clase los estudiantes encontrarán respuestas entretenidas e interactivas a preguntas sobre obras literarias como el rey Arturo, la metamorfosis de Esopo, Don Quijote y la Odisea de Homero. Además, disfrutarán de lecturas dialogadas, películas y actividades en internet sobre la mejor literatura de todos los tiempos.
Presentación impress de Literatura universallaurallamasro
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el Renacimiento y el Clasicismo para estudiantes de primer año de bachillerato. La unidad cubre los objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación. Los objetivos son conocer las características de este movimiento estético y relacionar textos literarios con el contexto histórico. Los contenidos incluyen el humanismo del Renacimiento en Italia y obras de autores como Dante, Petrarca y Boccaccio, así como el teatro isabelino inglés y las obras de Shakespeare
Una plantilla es un modelo o patrón para crear nuevos documentos que guarda internamente el formato utilizado. Se puede crear una plantilla a partir de una plantilla en blanco, un documento existente o una plantilla ya existente. Una vez creada, la plantilla puede utilizarse cuantas veces sea necesario para crear nuevos documentos que hereden su formato.
La entrevista trata sobre la carrera y vida profesional del entrevistado. Actualmente es gerente de un restaurante mexicano. Le apasiona ver la satisfacción de los clientes y que el equipo se sienta satisfecho. Cree que su carrera en la industria de servicios tiene futuro en la ciudad. Algunos consejos que daría a quien busca una carrera son escuchar sus intereses y gustos personales, más que las preferencias de otros, y estudiar algo que lo haga feliz.
Este documento presenta una introducción a las Normas APA. Explica que las Normas APA son un conjunto de directrices para asegurar una presentación consistente de documentos académicos. Describe los tipos de documentos a los que se aplican las Normas APA y las partes principales de un documento de investigación según las Normas APA, como el resumen, palabras clave, introducción, metodología, resultados y referencias. También cubre aspectos formales como formato, estilo y ejemplos de cómo citar diferentes fuentes en la lista de referencias.
El documento presenta una introducción general a la historia de la literatura universal, definiendo qué es la literatura y analizando su periodización a través de las distintas épocas. Se menciona que la literatura más antigua conocida es el Poema de Gilgamesh, escrito alrededor del año 2000 a.C., y se describen brevemente las características de la literatura de periodos como la Antigua, Medieval, Renacentista y Romántica.
Este documento presenta las pautas para la presentación de informes de prácticas profesionales de acuerdo con la norma APA. Explica la estructura general que debe seguir un informe, incluyendo la portada, tabla de contenido, introducción, cuerpo con capítulos, conclusiones y referencias. Además, proporciona detalles sobre formato, tipo de letra, márgenes y numeración de páginas que deben seguirse para una correcta presentación del informe.
Este documento proporciona una guía sobre el estilo APA para la redacción de documentos académicos. Explica brevemente el contenido del manual de publicaciones de la APA y resume algunas de sus normas de formato general, partes de un manuscrito, citas y referencias. El objetivo es ofrecer una introducción a las normas APA pero se enfatiza que el manual completo debe ser consultado como fuente principal.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para la preparación de citas y trabajos de investigación de acuerdo con el Manual de Estilo de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica la estructura general de un informe, incluyendo partes preliminares, el cuerpo del texto y partes complementarias. También cubre aspectos de formato como tipo de letra, interlineado, márgenes y encabezados. Por último, ofrece ejemplos de cómo realizar citas bibliográficas de diferentes fuentes como libros, artículos
Este documento resume la historia de los computadores desde sus inicios hasta la actualidad. Comienza definiendo computadora y diferenciando entre analógicas y digitales. Luego describe los primeros modelos mecánicos en los años 1840, la creación de la primera computadora electrónica y programable ENIAC en 1946, y el desarrollo de las cinco generaciones de computadoras entre los años 1950-1990 basadas en cambios tecnológicos como transistores e integrados. Finalmente, señala que las líneas entre la quinta y sexta generación no son
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El documento presenta una introducción general a la historia de la literatura universal, definiendo qué es la literatura y analizando su periodización a través de las distintas épocas. Se menciona que la literatura más antigua conocida es el Poema de Gilgamesh, escrito alrededor del año 2000 a.C., y se describen brevemente las características de la literatura de las épocas antigua, medieval, renacentista, barroca e ilustrada.
El documento presenta un esquema de los principales géneros literarios, dividiéndolos en tres categorías: épico o narrativo (que incluye la epopeya, el cantar de gesta, el cuento y la novela), lírico (que comprende la canción, la elegía y la oda) y dramático o teatral (con la tragedia, el drama y la comedia).
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El documento presenta un taller para estudiantes de grado once sobre proyección profesional. El taller instruye a los estudiantes a copiar títulos y ejercicios de una cartilla, describir cómo se sintieron al realizar desafíos, copiar frases clave, resaltar una frase, y escribir un ensayo sobre la importancia de una actitud positiva en la proyección profesional.
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Este documento presenta una introducción a las Normas APA. Explica que las Normas APA son un conjunto de directrices para asegurar una presentación consistente de documentos académicos. Describe los tipos de documentos a los que se aplican las Normas APA y las partes principales de un documento de investigación según las Normas APA, como el resumen, palabras clave, introducción, metodología, resultados y referencias. También cubre aspectos formales como formato, estilo y ejemplos de cómo citar diferentes fuentes en la lista de referencias.
El documento presenta una introducción general a la historia de la literatura universal, definiendo qué es la literatura y analizando su periodización a través de las distintas épocas. Se menciona que la literatura más antigua conocida es el Poema de Gilgamesh, escrito alrededor del año 2000 a.C., y se describen brevemente las características de la literatura de periodos como la Antigua, Medieval, Renacentista y Romántica.
Este documento presenta las pautas para la presentación de informes de prácticas profesionales de acuerdo con la norma APA. Explica la estructura general que debe seguir un informe, incluyendo la portada, tabla de contenido, introducción, cuerpo con capítulos, conclusiones y referencias. Además, proporciona detalles sobre formato, tipo de letra, márgenes y numeración de páginas que deben seguirse para una correcta presentación del informe.
Este documento proporciona una guía sobre el estilo APA para la redacción de documentos académicos. Explica brevemente el contenido del manual de publicaciones de la APA y resume algunas de sus normas de formato general, partes de un manuscrito, citas y referencias. El objetivo es ofrecer una introducción a las normas APA pero se enfatiza que el manual completo debe ser consultado como fuente principal.
Este documento presenta los aspectos relevantes de las normas APA para la presentación de documentos académicos. Explica el formato general del documento, las partes de un manuscrito, pautas generales como el uso de encabezados, espaciado, letra cursiva y citas. También describe cómo realizar citas dentro del texto y presentar la lista de referencias al final. El objetivo es proveer una guía básica pero no reemplaza el manual de la APA que debe ser consultado como fuente principal.
El documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato de un informe final de prácticas profesionales según la norma APA. Describe cada una de las secciones que debe contener el informe como la portada, tabla de contenido, resumen, introducción, capítulos, conclusiones y referencias. Además, especifica detalles de formato como los márgenes, tipo de letra, sangrados y numeración de páginas.
Este documento proporciona instrucciones para la presentación de informes de prácticas profesionales de acuerdo con la norma APA. Explica la estructura general del informe, incluidas las secciones preliminares, el cuerpo del texto y las secciones complementarias. También proporciona detalles sobre formato, estilo y citas bibliográficas.
Este documento presenta las pautas generales para la organización y formato de un trabajo de investigación de acuerdo con el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (APA). Incluye información sobre el tipo de letra, interlineado, márgenes, numeración, encabezados, expresión de ideas, citas y referencias.
Este documento presenta un resumen de las Normas APA (6ta edición, 2010), las cuales establecen reglas para asegurar una presentación clara y consistente de material escrito. Cubre temas como ética, estilos de escritura, referencias, y formato de documentos siguiendo este estilo.
Este documento describe un taller sobre el estilo de publicación APA (American Psychological Association) dirigido a la facultad. Explica que el manual de APA se creó originalmente como guía para investigadores en psicología pero que ahora se usa ampliamente en educación y otras ciencias. Luego, proporciona instrucciones detalladas sobre cómo preparar manuscritos siguiendo el formato APA, incluyendo secciones sobre encabezados, citas, tablas y referencias.
Este documento proporciona una guía general sobre el estilo APA (American Psychological Association) para la preparación de monografías y tesis. Explica las partes de un manuscrito, formato, citas, referencias bibliográficas y otros aspectos de estilo. El objetivo es orientar a los estudiantes sobre la organización y presentación formal de trabajos de investigación siguiendo las normas del estilo APA.
Este documento proporciona instrucciones sobre la estructura y formato para la presentación de informes de prácticas académicas de acuerdo con la norma APA. Explica las partes preliminares, el cuerpo y los complementarios de un informe, así como detalles sobre tipos de letra, márgenes, paginación, encabezados, portadas y más.
Este documento presenta las normas de la American Psychological Association (APA) para la elaboración y presentación de trabajos escritos. Explica que las normas APA brindan un formato estandarizado para trabajos de investigación que facilita la lectura y análisis. Resalta la importancia de aplicar estas normas para lograr una presentación de calidad que permita la comparación homogénea de trabajos y demuestre el alto nivel de investigación de la universidad.
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre el formato y estilo requerido para la redacción de documentos académicos siguiendo las pautas del Manual de Estilo de la American Psychological Association (APA). Incluye especificaciones sobre el formato de página, tipografía, espaciado, márgenes, enumeración de páginas, puntuación, números, encabezados, tablas, gráficos, citas, referencias bibliográficas y otros elementos requeridos en la redacción de trabajos siguiendo el estilo A
El documento proporciona las pautas y especificaciones para la elaboración de documentos académicos siguiendo el estilo de la American Psychological Association (APA). Incluye información sobre formato, estructura, citas, referencias bibliográficas y otros elementos formales requeridos para la presentación de trabajos escritos de acuerdo con este manual de estilo.
Presentacioìn Normas APA 7ma edicion-2019-Final.pdfssuser172b2a
Este documento presenta lineamientos generales sobre el Manual de Publicación de la APA 7a Edición. Explica que los objetivos son promover la investigación científica bajo estándares rigurosos de publicación y estilo para lograr uniformidad en la escritura. También cubre elementos como formato, citas, tablas, figuras y más para guiar la redacción siguiendo las normas APA.
El documento describe las partes principales de un trabajo de investigación según el manual de la Asociación Americana de Psicología (APA). Estas partes incluyen el título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión, referencias y apéndice. Cada sección se describe brevemente, incluyendo su propósito y contenido.
El manual de publicaciones de la American Psychological Association es una guía de como organizar, escribir y citar el contenido de trabajos de investigación.
Este documento proporciona una guía resumida sobre los aspectos más consultados de un manual de estilo APA al momento de redactar un trabajo escrito. Explica brevemente las reglas generales de formato como el tamaño y tipo de papel, márgenes, tipo y tamaño de letra. También resume las secciones principales que componen un trabajo escrito siguiendo el estilo APA como la página de título, resumen, cuerpo del trabajo, referencias y tablas/figuras. Finalmente, ofrece ejemplos básicos del formato a
Este documento presenta los principales aspectos del estilo APA para la elaboración y presentación de trabajos académicos y de investigación. Explica que el estilo APA ofrece un formato general estandarizado, uniforma la estructura y contenido del documento, y establece normas de redacción claras y objetivas para citar fuentes. También describe los formatos requeridos para tablas, gráficas, citas y referencias bibliográficas.
Este documento ofrece una guía para la preparación de trabajos de investigación según el estilo de publicación de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica la importancia de utilizar un manual de estilo para redactar trabajos de investigación. Detalla los elementos que debe incluir un trabajo según APA, como la página de título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión y referencias. También cubre aspectos técnicos como el formato, citas, construcción de fichas bibliográficas y secciones importantes del manual
4. Generalidades Tipo de Letra Times New Roman 12 o Courier 12 Interlineado 1.5 cm Sangría 5 a 7 espacios la primera línea (0,8 cm) Paginación Margen superior derecho (a partir de la portada) Márgenes 2,5 cm. (para todos los lados) y 1,0 cm para el empastado. Alineación Justificado Encabezado Nombre del informe ( o tres primeras palabras separado a cinco espacios) a la izquierda del número de página
5. Pasta 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm NOMBRE DEL INFORME NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE centrado UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DEL RISARALDA PROGRAMA DE (aquí va el nombre del programa) PRACTICAS PROFESIONALES PEREIRA 2010
6. Portada La numeración de las hojas debe hacerse en forma consecutiva y en números arábigos a partir de la portada. Se debe ubicar a 2,5 cm a la orilla derecha de la página entre el espacio del borde superior de la hoja y la primera línea del texto. El encabezado debe ir a 5 espacios hacia la izquierda del número de la página. Encabezado (ver generalidades) 1 Número de Página 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm Informe Final de Práctica Profesional Nombre del informe Nombres y Apellidos del Estudiante Tutor Nombres y apellidos completos del tutor con su título Académico Universidad Católica Popular del Risaralda Programa de (Aquí va el Nombre del Programa) Practicas Profesionales Pereira 2010
7.
8. Continuación de la Tabla de Contenido 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 8. Presentación y Análisis de los Resultados 40 Conclusiones 45 Recomendaciones 48 Referencias 50 Apéndices 55 Anexos 58
9. Lista de Tablas 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm LISTA DE TABLAS Tabla 1. Perdidas por fricción, medida Pulgada de diámetro. 23 Tabla 2. Longitud Equivalente a pérdidas localizadas. 34
10. Lista de Figuras 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm LISTA DE FIGURAS Figura 1. Perdidas por fricción, medida Pulgada de diámetro. 35 Figura 2. Longitud Equivalente a pérdidas localizadas. 47
11. Lista de Apéndices 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm LISTA DE APÉNDICES Apéndice A. Lista de palabras 30 Apéndice B. Pruebas matemáticas 60 Apéndice C. Cuestionario aplicado 70
12. Resumen 2,5 cm RESUMEN Se debe realizar un resumen de lo que el lector encontrará en el informe final de Prácticas Profesionales. Este resumen máximo debe contener 120 palabras. Se deben utilizar frases concretas que sinteticen los capítulos hasta llegar a los hallazgos mas significativos. Palabras claves: En este espacio se deben involucrar los términos claves que permitan incrementar las posibilidades de conocer rápidamente el informe de Práctica Profesional. ABSTRACT Se debe manejar el esquema de resumen anteriormente planteado en su versión en inglés . 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm
13. Introducción Como la introducción se identifica claramente por su posición dentro del informe final, esta no se rotula, es decir, no lleva encabezado, sólo paginación. 8 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm Introducción Para la ciencia hoy en día se hace indispensable tener claro cual es la metodología de la investigación. Estudiar la metodología de la investigación constituye la elaboración de un trabajo escrito.
14. Capítulos en el Documento Sangría. (5 a 7 espacios en la primera línea). Solo se utiliza cuando se inicia un párrafo cualquiera dentro del texto, siempre y cuando no vaya seguido a un título principal o de segundo nivel. 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm Título de primer nivel (centrado y negrilla) 1.1. Título de segundo nivel (Margen Izquierdo y en cursiva) ____________________________________________________________________________________________________________ 1.1.1 Título de tercer nivel (Margen Izquierdo, en cursiva y texto seguido separado por punto) _____________________________ _____________________________________________ _____________________________________________________________ (Sangría)__________________________________________________________________________________________________________ (Sangría)__________________________________________________________________________________________________
15. Conclusiones 2,5 cm 2 Interlíneas 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm Conclusiones __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2 Interlíneas
16. Referencias 2,5 cm Meza, . J. (2005). Friendship quality and social development. Current Directions in Psychological Science, 11, 9-10. 2,5 cm 2,5 cm 2,5 cm Refencias Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Current Directions in Psychological Science, 11, 7-10.
19. Referencia de libros Ejemplos: (Un solo autor) Chomsky, N. (1983). Reglas y representaciones . México: Fondo de Cultura Económica. (Dos autores) Ardila, A. & Ostrossky-Solís, F. (1989). Brain organization of language and cognitive processes. Nueva York: Plenum Press.
20. Referencia de libros En caso de más de dos autores, se separan los nombres con coma y entre el penúltimo y último se pone &. Deben ser nombrados todos los autores, cuando son menos de 7 autores . Ejemplo: Undurraga, C., Maureira, F., Santibañez, E & Zuleta, J. (1990). Investigación en educación popular. Santiago: CIDE.
21. Referencia de libros Cuando los autores son 7 ó más , se escriben los primeros 6 y luego se pone et al. Ejemplo: Alvarado, R., Lavanderos, R., Neves, H., Wood, P., Guerre ro, A., Vera, A. et al. (1993). Un modelo de intervención psicosocial con madres adolescentes. En R. M. Olave & L. Zambrano (Comp.), Psicología comunitaria y salud mental en Chile Santiago: Editorial Universidad Diego Portales. (pp. 213-221).
22.
23.
24. Las referencias que tienen el mismo primer autor y diferentes el segundo y/o tercero, son organizadas alfabéticamente por el apellido del segundo autor o el apellido del tercero si el primer y segundo autores son los mismos. Ejemplo: Wegener, D. T., Kerr, N. L., Fleming, M. A., y Petty, R. E. (2000). Flexible corrections of juror judgments: Implications for jury instructions. Psychology, Public Policy, & Law, (pp6, 629-654). Wegener, D. T., Petty, R. E., y Klein, D. J. (1994). Effects of mood on high elaboration attitude change: The mediating role of likelihood judgments. European Journal of Social Psychology, (pp24, 25-43) Referencia de libros - Generalidades
25.
26.
27. Autor corporativo y publicado por su autor Se escribe en forma completa en mayúscula inicial y tal como aparece en el libro o folleto. Ejemplos: American Psychological Association. (2001). Manual de Estilo de Publicaciones (2ª. Ed. En español). México D.F: Autor Research and Training Center of Independent Living. (1993). Guidelines for reporting and writing about people with desabilities (4a. ed.) (Folleto). Lawrence: Autor
28. Artículos de publicación periódica Cuando se involucra un artículo de una publicación periódica, se debe tener en cuenta que si se trata de un periódico necesita incluir las fechas específicas de publicación (día y mes si es aplicable) así como el año. Ejemplo Meza, J., & Hernández, M. (2008). Maltrato infantil: análisis del gobierno. Periódico El Tiempo. (12 de agosto de 2008) p. 2A. Para un artículo de revista no necesita incluir el mes o día de publicación. Ejemplo Guash, G., & Fox, V. (2008). El niño cansado: análisis de la fatiga escolar. Padres y Maestros, vol 2 . p. 10-18.
29. Fuentes electrónicas Páginas de internet Si la información se obtuvo de un documento de Internet, proporcione la dirección electrónica del mismo al final del enunciado de recuperación. Ejemplo: Electronic reference formats recommended by the American Psychological Asociation. (2008, 12 de octubre). Recuperado el 23 de octubre de 2008, de http://www.apa.org/journals/webref.html
30. Fuentes electrónicas Bases de datos agregada Si la información se recuperó de una base de datos agregada, es suficiente con proporcionar el nombre de la misma; no se requiere especificar la dirección electrónica. Ejemplo: Eid, M, y Langeheine, R. (2008). Then measurement of consistency and occasion specificity with latent class models: a new model and its application to the measurement of affect. Psychological methods , 4, 100-116. Recuperado el 19 de noviembre de 2008 de la base de datos de PsycARTICLES a las 10:30 a.m.
31. Autor/responsable. Fecha de edición en papel; fecha de publicación en Internet; actualizado el (fecha de actualización). Título . Edición. Lugar de publicación. Editor. [Tipo de medio]. Disponibilidad y acceso. Formato del medio y notas. [Fecha de acceso] Autor/responsable Como en cualquier cita, ésta empezará en primer lugar con el apellido y, separado por una coma, las iniciales. Si hay más de un autor se pueden separar por puntos y coma. En caso de desconocerse el autor se colocará el responsable del documento (persona, organización o institución) y, si éste no constase, se colocará en su lugar el acceso. Watanabe, H.; Noda, H.; Tokuda, G. & Lo, N. 1998. A cellulase gene of termite origin. Nature (394): 330 - 331. [publicación en línea]. Disponible desde Internet en: <http://www.nature.com/serverjava/Propub/nature/394330A0.frameset?context=toc> [con acceso el 2-1-1999] FUENTES ELECTRÓNICAS
33. Citas de cita No omita citas contenidas dentro del material original que se está citando de manera textual, es decir, es necesario exponer la idea de un autor, revisada en otra obra, distinta de la original en que fue publicada. Los trabajos así citados no necesitan incluirse en la lista de referencias. Ejemplo 1: El condicionamiento moderno tiene muchas aplicaciones prácticas e interesantes (Meza, 1983, citado en Martínez, 1982) Ejemplo 2: Meza (citado en Martínez, 1982) sostiene la versatilidad de aplicaciones del condicionamiento clásico. Citas
34. Cita directa o textual Una cita textual corta ( con menos de 40 palabras ) se involucra dentro del texto y se coloca entre “comillas”. Posterior se coloca entre paréntesis (apellido de autor, año y página). Ejemplo 1: Ella afirmó que la formación es “un proceso que incluye un conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el uso de información que se haga” (Hernández, 1998, p. 11). Ejemplo 2: De acuerdo con Hernández (1998) la formación es “un proceso que incluye un conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el uso de información que se haga” (p. 11).
35. Cita directa o textual Ejemplo 3: Hernández (1998) encontró que la formación es “un proceso que incluye un conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el uso de información que se haga” (p. 11) Si se está citando un trabajo que no tiene autor, ni fecha, ni números de página, use el primer par de palabras del título, mas la abreviación n.f. [o n.d. para una versión en inglés] Ejemplo: En otro estudio de practicantes y decisiones acerca del tema de investigación, se descubrió que los estudiantes tuvieron éxito con las tutorías efectuadas (“Tutoring and APA,” n.f.).
36. Cita directa o textual (Con mas de 40 palabras) Se debe colocar el texto completo en un bloque aparte, en una nueva línea omitiendo las comillas, con una sangría de cinco espacios en el margen izquierdo, manteniendo el espaciado doble. Al finalizar el párrafo debe colocar el signo de puntuación y luego el paréntesis con la referencia. Ejemplo: El estudio de Jones de 1993 encontró lo siguiente: Los estudiantes frecuentemente tuvieron dificultades usando el estilo de la APA, especialmente cuando era la primera vez que citaban fuentes. Esta dificultad podría ser atribuida al hecho de que muchos estudiantes no lograban comprar un manual de estilo. (p. 199)
37. Cita indirecta Se escribe dentro del texto. No lleva comillas y el año correspondiente se coloca entre paréntesis después del autor y antes de citar su idea. No se exige aunque se sugiere colocar el número de página o de párrafo. Ejemplo : Como dice Pérez (1958), solo hasta que el archivista haya previsto una guía general para los documentos, podrá desarrollar o hacer análisis detallados de los mismos.
38. Notas de pie de página Solo se deben utilizar cuando sea estrictamente necesario con el fin de fortalecer la discusión del documento. En caso de realizar una nota al pie de página no incluir información complicada, improcedente o no esencial, debido a que desvía la atención del lector.
39. Abreviaturas Las abreviaturas aceptables en la lista de referencias para partes de libros y otras publicaciones incluyen: cap. capítulo ed. edición ed. rev. edición revisada 2a. ed. segunda edición Ed. (Eds.) Editor (Editores) Trad. Traductor (es) s. f. sin fecha p. (pp.) página (páginas) Vol. Volumen (como en Vol.4) vols. volúmenes (como en cuatro vols.) No. Número pte. parte Inf. téc. Informe técnico Suppl. Suplemento
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41. Tablas y figuras Ejemplo: Figura 1. Cómo se encuentra ligado el concepto de calidad en la educación al proceso de servicio dentro de la institución
42. Informe final en CD La tapa del CD debe contener: NOMBRE DEL INFORME NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE centrado UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DEL RISARALDA PROGRAMA DE (aquí va el nombre del programa) PRACTICAS PROFESIONALES PEREIRA 2010
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45. Informe final en CD NOMBRE DEL INFORME NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DEL RISARALDA PROGRAMA DE (aquí va el nombre del programa) PRACTICAS PROFESIONALES PEREIRA 2010 El CD debe ir marcado con el adhesivo (label) diseñado para tal propósito y debe tener los mismos datos de la tapa o pasta.
47. El empleo de la mayúscula no exime de poner tilde cuando así lo exijan las reglas de acentuación. Ejemplos: Á lvaro, Á frica, Ú rsula. En las palabras que empiezan con un dígrafo, como es el caso de ll, ch, gu y qu sólo se escribirá con mayúscula la letra inicial. Ejemplos: G uerrero, L lerena, Q uesada.
48. Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de instituciones, entidades, organismos y partidos políticos, entre otros, se escriben con mayúscula inicial. Ejemplos: C onsejo A cadémico, U niversidad C atólica P opular de R isaralda, I nstituto de C iencias de la E ducación, la R eal A cademia de la H istoria.
49. La primera palabra del título de cualquier obra se escribe con mayúscula. Cuando el título contiene un nombre propio, éste también llevará mayúscula inicial. Ejemplos: L a M arquesa de Y olombó, L a casa de las dos palmas, C ien años de soledad.
50. Las palabras: ley, decreto, acuerdo, resolución, ordenanza y sus similares son sustantivos comunes y se escriben con minúsculas. Ejemplos: a cuerdo 10 de diciembre de 1983, l ey 30 de 1992. Los nombres de algunas entidades, cuando se consideran conceptos absolutos, suelen escribirse con mayúscula inicial. Ejemplos: el peso de la L ey.
51. Los nombre de los días de la semana, de las estaciones del año y de los meses se escriben con minúscula. Sólo llevarán mayúscula inicial los nombres de los meses cuando se alude a hechos históricos. Ejemplo: 12 de O ctubre, día del descubrimiento de América.
59. Usos del punto y coma (;) Para separar los componentes de una enumeración, cuando los elementos son largos e incluyen comas. Ejemplo: La lista era larga: un ordenador, que acababa de comprar ; la impresora, que todavía estaba sin estrenar ; una mesa de madera, para reuniones esporádicas...
60. Usos del punto y coma (;) Para separar los componentes de una oración extensa con partes ya separadas con comas. Ejemplo: En la ciudad, la masificación, la contaminación y el aislamiento individual constituyen verdaderos problemas ; en el campo, los inconvenientes pueden ser la escasez de servicios y las habladurías.
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64. Uso del punto. (.) Emplee un punto al final de una oración. En el caso de las abreviaturas, utilice puntos en: -Iniciales de nombres (J:R:Smith). -Abreviaturas latinas (a.m.,cf.,i.e,Vs). - Abreviaturas en las citas bibliografícas (vol.1,2ª ed., P.G,F. Supp).