El documento discute el uso de las nuevas tecnologías (NT) en la educación. Señala que la escuela no debe permanecer indiferente ante los avances tecnológicos y plantea debatir qué tipo de formación queremos para los estudiantes. También destaca la necesidad de que los docentes usen las NT como herramientas curriculares de manera creativa y crítica, en lugar de ser espectadores. Finalmente, identifica desafíos como la capacitación docente y el equipamiento de las escuelas para integrar las posibilidades de

1. Las Nuevas Tecnologías (NTs) en la Educación Contexto Histórico Sociedad de la Información Sociedad Industrial Cambios profundos (socioculturales- económicos-educativos) Debe estar comprometida Debe haber consenso en su comunidad educativa Debe haber una disposición al cambio y al desarrollo de nuevas competencias EDUCACIÓN :

2. ... última década Las NTs en Educación Avances tecnológicos Incorporación de la computadora La escuela no debe permanecer indiferente: QUÉ CLASE DE FORMACIÓN QUEREMOS PARA NUESTROS ALUMNOS?

3. Se abre un DEBATE ...que sólo ha empezado Las NTs en Educación Cómo generar propuestas acerca del empleo de las NTs en la enseñanza? ?

4. Prácticas innovadoras: uso significativo, creativo y crítico Reflexionar sobre: el papel de la computadora como HERRAMIENTA CURRICULAR Las NTs en Educación .

5. El docente debe ser ACTOR y no espectador Las NTs en Educación

6. Las NTs en Educación Identificación del contexto NECESIDADES Progresivo equipamiento de las escuelas. Posibilidades de las NTs: -aprendizajes significativos -responder a las demandas PROBLEMAS Carencias en la capacitación. Escaso equipamiento. Falta de apoyo institucional. Falta de RRHH especializados. Descreimiento. Computadora = problemas. Se mitifica a la computadora como un fin en si mismo y no como un MEDIO Abordaje del uso de computadora como HERRAMIENTA

7. Las NTs en Educación DESAFIO que requerirá una búsqueda y perfeccionamiento constante... ?

8. Tema : Educación y NTs. La intención es utilizar la presentación como disparador en la introducción del tema mencionado. Se apunta a que los docentes reflexionen sobre la incorporación de las NTs en la actividad pedagógica. Destinatarios : docentes nivel inicial y EGB. Nombre : Alejandra K. Minelli Objetivo: