El documento discute el uso de las nuevas tecnologías (NT) en la educación. Señala que la escuela no debe permanecer indiferente ante los avances tecnológicos y plantea debatir qué tipo de formación queremos para los estudiantes. También destaca la necesidad de que los docentes usen las NT como herramientas curriculares de manera creativa y crítica, en lugar de ser espectadores. Finalmente, identifica desafíos como la capacitación docente y el equipamiento de las escuelas para integrar las posibilidades de