Lenguaje y Comunicación

1. 1
COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCIÓN
Ciclo Menor
“Formar personas integrales en el estilo de los Sagrados Corazones”
Nombre: __________________________________curso:6º___
Miss María Teresa Sotomayor O.
MÓDULO DE
MEDIOS MASIVOS DE
COMUNICACIÓN
SEXTO AÑO BÁSICO

2. 2
¿H E C H O U O P I N I Ó N?
Relaciona “hecho /opinión” con los términos “objetivo/subjetivo”.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Hecho
Son todos los
acontecimientos que
ocurren en la realidad
y pueden ser
comprobados
Se transmiten a
traves de
afirmaciones en 3º
persona (él).
Opinión
Refleja el punto de
vista del emisor
frente a un
determinado suceso.
Se transmite a
través de la 1º
persona (yo).
Diferencias
Entre

3. 3
Ejercicios:
A partir de las siguientes imágenes establece los “hechos” y emite las
opiniones.
Hecho(s)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________
Opinión(es)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________

4. 4
Hecho(s)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________
Opinión(es)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________
Hecho(s)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________
Opinión(es)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________

5. 5
La noticia:
a. Es la información directa sobre un hecho de interés colectivo.
b. El periodista tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y
veracidad posible cómo se han producido esos acontecimientos o hechos.
c. Se caracteriza por ser un texto breve y estructurado en base a seis
preguntas básicas:
Es importante destacar que el por qué, así como también el para qué (la
finalidad del hecho) corresponden a la interpretación de un hecho y no al
aspecto informativo, por lo tanto, pueden responderse en el desarrollo de la
nota o de la crónica.

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Ejercicio:
Selecciona un acontecimiento relacionado con tu curso o colegio que reúna
las características de una noticia. Anótalo y luego responde:
Acontecimiento: ___________________________________________
________________________________________________________
Quién ___________________________________________________
________________________________________________________
Qué ____________________________________________________
________________________________________________________
Cuándo __________________________________________________
________________________________________________________
Cómo ___________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
¿Por qué? ________________________________________________
________________________________________________________
¿Para qué? _______________________________________________
________________________________________________________
Si el acontecimiento que seleccionaste responde
claramente a las anteriores preguntas, entonces,
¡Felicitaciones! ¡Tienes una noticia!

7. 7
ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA
La noticia posee una estructura conformada por:
Ejemplo:
•Puede presentarse o no.
•Es un texto breve que da información que
contextualiza el titular de la noticia.
Epígrafe
•Es el título de la noticia, busca captar la
atención del lector.
•Sintetiza e hecho noticioso.
Titular
•Puede presentarse o no.
•Es un texto breve que entrega un poco más
de información para entender el epígrafe y
el titular.
Bajada
•Primer párrafo de la noticia, donde se
informa lo más importante del hecho
noticioso.
Entradilla o
lead
•Desarrollo de la noticia.
•Entrega los detalles en un orden que va de lo
más a lo menos importante.
Cuerpo

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Ejercicio:
Ya conociste la estructura y ya tienes el hecho noticioso, ahora debes darle a
tu noticia una estructura como la que ejemplificamos.
Consejos:
* No repetir una palabra muchas veces.
* Tener coherencia.
* Utilizar un lenguaje formal.
* Y sobre todo NO EMITAS OPINIONES, en tu redacción.
EPÍGRAFE
TITULAR
BAJADA
LEAD O ENTRADILLA
Cuerpo
Cuerpo
Cuerpo

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La entrevista:
 La entrevista es un encuentro comunicativo entre dos personas:
a. El entrevistador, que hace las preguntas.
b. El entrevistado, que las responde.
 La entrevista sirve para obtener información de la persona
entrevistada, o su opinión en temas particulares.
 Tiene como finalidad difundir sus respuestas en un medio de
comunicación: prensa escrita, radio, televisión o internet.
 La entrevista le permite a una persona o a “un personaje” expresarse
con mayor amplitud.
 Para realizar una buena entrevista es necesario el conocimiento previo
de la persona o personaje.
 Es primordial realizar preguntas profundas e interesantes que nos
permitan conocer mejor un tema.
 En entrevistas como las radiales, es de suma importancia el uso del
lenguaje verbal (la palabra). Pero, también hay que considerar el para
verbal (tonos de voz, volumen, pausas, ritmo, etc.).
 Antes de realizar una entrevista necesitas tener un objetivo. ¿Para
qué? vas a entrevistar a esa persona y no a otra.
Entrevista
Partes
Presentación
Breve, en ella no
se habla del
entrevistado, sino
del tema principal
de la entrevista.
Cuerpo
Formada por
preguntas y
las
respuestas.
Cierre
Debe ser conciso, el
entrevistador puede
presentar un
resumen de lo
hablado o hacer un
breve comentario
personal
Características
Posee
entrevistador
y
entrevistado
En ellas se
hacen
preguntas
pertinentes
relevantes y
respetuosas al
entrevistador.

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Actividad:
Piensa en alguien que te gustaría entrevistar. Fija tu objetivo:
¿Para qué lo entrevistarás? ______________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Ahora crea cinco preguntas para hacerle que ayuden a conseguir tu objetivo.
No olvides hacerle la presentación y el cierre.
Recuerdas que las preguntas deben ser ____________________________.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

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Ejercicio:
Verdadero o falso
___ La entrevista implica un diálogo entre dos personas.
___ Todo buen entrevistador planifica con anticipación su entrevista.
___ En una entrevista el entrevistado, también hace preguntas.
___ El objetivo de una entrevista es obtener información de la persona
entrevistada, o su opinión en temas particulares.
___ La entrevista se debe basar en la improvisación.
___ Un entrevistador debe preguntar absolutamente todo a su entrevistado.
Ejercicio:
Actividad: Realiza una entrevista a una persona integrante del colegio.
Recuerda guiarte por la estructura entregada.
Antes de la entrevista:
 Averigua sobre el tema de la entrevista para que sepas que preguntas
vas a realizar.
 Recoge información sobre el entrevistado como experto en el tema.
 Finalmente, con la información obtenida, prepara las preguntas,
formulándolas brevemente y evitando la reiteración.
Durante la entrevista:
 Utiliza un volumen de voz que permita que las preguntas se escuchen
claramente.
 Mantente atento a lo que dice el entrevistado y así no preguntarás algo
que ya te haya respondido.
Después de la entrevista:
 Transcribe la entrevista con fidelidad a la expresión del entrevistado,
sin aplicar tus propias interpretaciones, utiliza los signos de puntuación
adecuados para su posterior lectura.

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Función de los
Medios Masivos de
Comunicación
1. Informar
Comunicación global.
Es la función principal
de los MMC.
2. Entretener
Programas para la
familia, diversión y
descanso, parte de la
propuesta de los
medios.
3. Educar
Especiales de
televisión, gran aporte
a la cultura y la
educación.
4. Persuadir,
Orientar y
Formar opinión
Función publicitaria.
En las tragedias
sociales, los medios
prestan un gran
servicio positivo.
Medios Masivos de Comunicación (MMC)
Es probable que hayas escuchado hablar muchas veces del concepto de Medios
Masivos de Comunicación o “mass media” y que entre ellos se considera a la
prensa escrita, la radio y la televisión.
¡Exacto! y a estos tres medios, se suman el cine y el computador o Internet.
Todos ellos tienen la característica esencial de ser canales a través de los
cuales se transmiten multitud de informaciones.
Esta información va dirigida a una gran cantidad de público, esta gran
cantidad de público al que se dirige el medio, puede convertirse en un receptor
colectivo que actúe como masa.

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Dibuja y pinta:
Ejemplos del siguiente esquema:
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
MMC MENSAJE
PUBLICO,
MASA

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Tipos de Medios Masivos de Comunicación
Ejercicios:
Identifica la función que cumple cada imagen dentro de los MMC.
_____________/_____________/_____________/___________/__________
¡BUEN TRABAJO!
La radio
•Mayor presencia en todas las sociedades modernas.
•Miles de personas en todo el mundo se informan de los
acontecimientos noticiosos.
La televisión
•Tan importante son las noticias en la televisión, que cada vez que
se produce algún acontecimiento de relevancia nacional o
internacional, se interrumpel a programación para dar paso a la
entrega inmediata de esa información.
Prensa escrita
•La prensa escrita es uno de los Medios Masivos de Comunicación
más antiguos y entre los distintos formatos que puede adquirir un
medio escrito -revistas, historietas y volantes-, es el periódico o
diario el que tiene una participación más relevante y más inmediata
en la entrega de información.
Internet
•Hoy en día, internet es un medio audiovisual interactivo y
selectivo, que dependiendo del tipo de producto y la audiencia al
que va dirigido, puede llegar a una buena parte de las personas.