Internet ha permitido el desarrollo de la "superautopista de la información", con el objetivo de proporcionar acceso a la información a colegios, bibliotecas y otros lugares a través de redes de comunicación avanzadas.
Las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) agrupan elementos de informática, internet y telecomunicaciones que sirven para almacenar, procesar y transmitir información. Entre sus ventajas se encuentran la motivación de los alumnos, permitir la comunicación entre personas de cualquier lugar con acceso a internet, y ofrecer libertad de difusión de mensajes e interdisciplinariedad. Algunos inconvenientes son la información no fiable, diálogos rígidos, aprendizajes incompletos y superficiales, y posible dependencia
El documento describe los orígenes e historia de Internet. Se remonta a la década de 1960 cuando se estableció ARPA para conectar computadoras entre universidades en California y Utah, sentando las bases de lo que hoy es Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. También describe formas comunes de acceso a Internet y sus usos modernos como facilitador de educación y acceso a información.
Este documento describe la informática como el conjunto de conocimientos y técnicas desarrolladas por el hombre para apoyar su capacidad de memoria, pensamiento y comunicación. Explica cómo se han aplicado técnicas tradicionales para buscar, almacenar, transmitir y procesar información e identifica que lo que ha cambiado es la rapidez para encontrar información mientras que lo que permanece es el tipo de información buscada.
Las nuevas tecnologías de información y comunicación facilitan el acceso y compartir de información de forma rápida y segura, rompiendo barreras temporales y espaciales. Estas tecnologías como internet, multimedia e hipermedia permiten la interacción entre ordenadores de forma remota y la construcción de nuevas realidades comunicativas. Su integración en la educación abre ventanas al mundo para que estudiantes y profesores accedan e intercambien información e ideas de forma personalizada en cualquier momento y lugar.
Este documento describe diferentes recursos y aplicaciones informáticas y sus usos pedagógicos y didácticos. Explica conceptos como multimedia, Internet, correo electrónico y Web 2.0, e indica que estos recursos pueden usarse como herramientas para que los profesores se enfoquen más en orientar el aprendizaje de los estudiantes. También señala que Internet se ha convertido en una necesidad para los estudiantes y que debe integrarse en las acciones formativas para adaptarse a los nuevos requisitos profesionales y tecnológic
Este documento clasifica y describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como sus características, ventajas y desventajas. Explica cómo las TIC se pueden aplicar en la educación a través de ejemplos como libros digitales, plataformas virtuales, redes sociales y realidad virtual. También define términos relacionados como medio, multimedia, hipermedia e hipertexto.
El documento resume la evolución de Internet. Comenzó hace tres décadas como una red entre universidades para compartir información de forma rápida y efectiva usando un sistema de comunicación llamado "conmutación de paquetes". Este sistema dividía los mensajes en paquetes para que la información pudiera llegar a su destino aunque se perdiera un nodo. En la década de 1970 se introdujo el protocolo TCP/IP que permitió conectar sistemas diferentes y transferir datos entre ellos, formando la base de Internet.
Las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) agrupan elementos de informática, internet y telecomunicaciones que sirven para almacenar, procesar y transmitir información. Entre sus ventajas se encuentran la motivación de los alumnos, permitir la comunicación entre personas de cualquier lugar con acceso a internet, y ofrecer libertad de difusión de mensajes e interdisciplinariedad. Algunos inconvenientes son la información no fiable, diálogos rígidos, aprendizajes incompletos y superficiales, y posible dependencia
El documento describe los orígenes e historia de Internet. Se remonta a la década de 1960 cuando se estableció ARPA para conectar computadoras entre universidades en California y Utah, sentando las bases de lo que hoy es Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica global. También describe formas comunes de acceso a Internet y sus usos modernos como facilitador de educación y acceso a información.
Este documento describe la informática como el conjunto de conocimientos y técnicas desarrolladas por el hombre para apoyar su capacidad de memoria, pensamiento y comunicación. Explica cómo se han aplicado técnicas tradicionales para buscar, almacenar, transmitir y procesar información e identifica que lo que ha cambiado es la rapidez para encontrar información mientras que lo que permanece es el tipo de información buscada.
Las nuevas tecnologías de información y comunicación facilitan el acceso y compartir de información de forma rápida y segura, rompiendo barreras temporales y espaciales. Estas tecnologías como internet, multimedia e hipermedia permiten la interacción entre ordenadores de forma remota y la construcción de nuevas realidades comunicativas. Su integración en la educación abre ventanas al mundo para que estudiantes y profesores accedan e intercambien información e ideas de forma personalizada en cualquier momento y lugar.
Este documento describe diferentes recursos y aplicaciones informáticas y sus usos pedagógicos y didácticos. Explica conceptos como multimedia, Internet, correo electrónico y Web 2.0, e indica que estos recursos pueden usarse como herramientas para que los profesores se enfoquen más en orientar el aprendizaje de los estudiantes. También señala que Internet se ha convertido en una necesidad para los estudiantes y que debe integrarse en las acciones formativas para adaptarse a los nuevos requisitos profesionales y tecnológic
Este documento clasifica y describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como sus características, ventajas y desventajas. Explica cómo las TIC se pueden aplicar en la educación a través de ejemplos como libros digitales, plataformas virtuales, redes sociales y realidad virtual. También define términos relacionados como medio, multimedia, hipermedia e hipertexto.
El documento resume la evolución de Internet. Comenzó hace tres décadas como una red entre universidades para compartir información de forma rápida y efectiva usando un sistema de comunicación llamado "conmutación de paquetes". Este sistema dividía los mensajes en paquetes para que la información pudiera llegar a su destino aunque se perdiera un nodo. En la década de 1970 se introdujo el protocolo TCP/IP que permitió conectar sistemas diferentes y transferir datos entre ellos, formando la base de Internet.
Internet se originó como un proyecto de defensa de Estados Unidos a finales de los años 1960, cuando la ARPA del Departamento de Defensa definió el protocolo TCP/IP con el objetivo de garantizar la comunicación entre lugares alejados en caso de un ataque nuclear. Internet ha crecido exponencialmente desde entonces y hoy en día conecta a millones de usuarios de todo el mundo, permitiendo un grado sin precedentes de comunicación e intercambio de información.
El documento describe las ventajas de las bibliotecas digitales, incluyendo acceso a información estructurada y criterios de búsqueda, preservación de materiales, acceso a información confiable y ordenada, y consulta de documentos únicos. También menciona que las bibliotecas digitales permiten satisfacer mayores requerimientos de los usuarios y facilitan el trabajo de los bibliotecarios, manteniendo las mismas funciones que las bibliotecas tradicionales.
El documento describe las diferentes tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que pueden usarse en el estudio y aprendizaje universitario. Explica TIC independientes de redes como hipertextos, hipermedia y multimedia, las cuales permiten vincular información de varios formatos. También describe TIC que se fundamentan en redes, como listas de distribución, teleconferencias, videoconferencias, aulas virtuales y campos virtuales, las cuales facilitan la interacción entre personas de diferentes ubicaciones. Finalmente, señala que las
El documento resume el origen e historia del Internet. Explica que el Internet surgió en 1969 como una red llamada ARPAnet desarrollada por el Departamento de Defensa de EE.UU. para permitir el intercambio de datos entre científicos y militares. Con el tiempo, la red se expandió a nivel mundial formando la World Wide Web y se convirtió en el principal medio de comunicación masiva hoy en día. También describe los principales tipos de conexión a Internet como líneas telefónicas, cable, satelital e inalámbric
Utilizacion de fuentes digitales de informacionDigna Campos
El documento describe las diferentes fuentes de información digital, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. También define las bibliotecas digitales como bibliotecas donde una parte significativa de los recursos de información están disponibles en formato digital y accesibles a través de computadoras, y discute las ventajas como el acceso a la información desde cualquier lugar y la facilidad de compartirla, y las desventajas como el uso ilimitado y los obstáculos de derechos de autor.
El documento describe 13 posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación, incluyendo la inmaterialidad de la información digital, la interconexión con otras tecnologías, la interactividad que permite al receptor controlar la comunicación, la instantaneidad para romper barreras espaciales, y la capacidad de digitalización y automatización.
Este curso virtual sobre telematica introduce los sistemas de comunicacion desarrollados para conectar ordenadores y permitir que los humanos se comuniquen a distancias. El curso explica los objetivos de proveer conocimientos basicos sobre la historia y tecnologias de las telecomunicaciones asi como sobre modelos de referencia, cableado estructurado y redes de acceso a Internet. Finalmente, justifica el estudio de las telecomunicaciones como una herramienta que permite la transmision eficiente de grandes volumenes de informacion a largas distancias
Este documento habla sobre las nuevas tecnologías de la comunicación e información y su importancia en la educación. Explica que las TICs como Internet ayudan al acceso a información masiva de manera rápida y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir diferentes ritmos individuales y actividades colaborativas. También clasifica los medios de comunicación y destaca que la Web 2.0 fomenta la interacción entre usuarios y aprovecha la inteligencia colectiva.
Este documento describe diferentes tipos de redes de computadoras, incluyendo redes personales (WPAN), de área local (LAN), metropolitanas (MAN) y amplias (WAN). Explica que las WPAN permiten compartir archivos entre usuarios cercanos, las LAN se encuentran dentro de edificios, las MAN cubren áreas más grandes como ciudades, y las WAN se extienden a nivel nacional o global. Además, señala la importancia creciente de las redes de computadoras en diferentes aspectos de la vida.
El documento habla sobre el internet y su uso en la educación. Explica que el internet surgió en la década de 1960 como una red militar y académica llamada ARPANET, y desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en la gran red de redes que es hoy. También describe cómo el internet ha facilitado nuevas formas de pensar y encontrar información de manera no lineal, y cómo su uso en la educación ha permitido que los estudiantes sean responsables de su propio aprendizaje a través de actividades y estrategias dinámicas. Finalmente
Antecedentes Histórico De La Multimediakarol-Itsel
El documento describe los orígenes e hitos históricos de la tecnología multimedia, desde las primeras propuestas en 1945 de usar computadoras para almacenar y manipular información, hasta el desarrollo de hipertexto e innovaciones clave como Intermedia en los años 70 y 80 que permitieron incluir gráficos, sonido y video interactivos. La multimedia tomó auge en los años 80 y 90 con la popularización de los videojuegos, CDs interactivos, web y plataformas sociales que integraron diferentes medios.
Este documento describe las herramientas tecnológicas de comunicación e información (TIC) y su importancia. Explica que las TIC incluyen la informática, Internet y las telecomunicaciones. Detalla un sistema de telefonía por Internet que permite la transmisión de voz a través de redes IP. También discute los beneficios de las TIC en áreas como la salud, educación y emprendimiento, pero también los riesgos como la falta de privacidad y aislamiento. Finalmente, presenta objetivos del uso de TIC en educación como diseñar
La banda ancha se refiere a un acceso a Internet con velocidades superiores a 200 kilobytes por segundo, que usa líneas telefónicas y permite un uso ilimitado. Originalmente, la banda ancha significaba acceso más rápido que el analógico, pero la definición ha evolucionado con la tecnología. Las ventajas de la banda ancha incluyen no tener la línea ocupada, mayor velocidad y conexión constante.
Recurso educativo para el aprendizaje tecnologias de la educacion y la comuni...cesar diaz rodriguez
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un conjunto de herramientas y canales para el tratamiento y acceso a la información que facilitan nuevos soportes y formas de almacenar, registrar y difundir contenidos. Las TIC pueden usarse como herramientas para buscar, consultar e intercambiar información o para comunicarse con otros. El documento también menciona cómo las TIC permiten un aprendizaje más autónomo y participativo.
Este documento compara el uso de las TICs en los enfoques conductista y constructivista de la enseñanza. Ambos métodos utilizan las TICs como herramienta de enseñanza-aprendizaje y requieren de un guía para enseñar su uso adecuado. Sin embargo, mientras el conductismo usaba materiales didácticos tradicionales, el constructivismo se basa en la tecnología para que los estudiantes obtengan información de forma más rápida e indaguen a través de la investigación en internet.
Usos Educativos De Las Herramientas Disponibles En SumaJMJI
El documento describe tres herramientas de comunicación digital y sus usos educativos: teleconferencia (reuniones en línea), correo electrónico (mensajes de texto), e Internet (hipertexto y acceso a información). La teleconferencia permite comunicación en tiempo real entre grupos. El correo electrónico fomenta la colaboración entre alumnos a través de proyectos y publicaciones compartidas. Internet ofrece navegación, comentarios, programación, acceso a datos, tutoriales en línea y soporte para proyectos grupales.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
El documento discute cómo los sonidos agregan información a otros tipos de mensajes como los escritos o con imágenes, ayudando a clarificar y detallar situaciones. Aunque se puede deducir una historia o situación solo con mensajes escritos e imágenes usando la imaginación, a veces estos mensajes no se deducen perfectamente y se necesitan sonidos para entender completamente el tema.
Este documento discute critérios regulamentares para condições interiores em Portugal, incluindo valores de referência para temperatura e taxas de transferência de calor. Ele também explora como sistemas de bomba de calor podem cumprir esses critérios enquanto promovem eficiência energética, e destaca a importância da qualidade do ar interior.
Este documento relata sobre uma mostra cultural realizada na Escola Municipal Professor Paulo Freire em 26 de novembro de 2011. A mostra apresentou trabalhos artísticos de alunos como desenhos de mangá e reciclagem, além de apresentações culturais sobre africanidade, capoeira, dança e música. O evento também contou com a 2a edição do "Caça-Talentos", que incentivou os alunos a mostrar seus talentos.
What have i learnt from my audience feedbackElianaMedalie
1. The document discusses audience feedback the author received from a questionnaire and interviews about a music video and single they created.
2. The feedback informed decisions about the music video's narrative, locations, and digipak design. Respondents preferred an illustrative narrative that matched the song's lyrics.
3. The author used audience suggestions and preferences to make changes to their creative work, like choosing a forest location for the music video that over 35% of respondents selected.
Internet se originó como un proyecto de defensa de Estados Unidos a finales de los años 1960, cuando la ARPA del Departamento de Defensa definió el protocolo TCP/IP con el objetivo de garantizar la comunicación entre lugares alejados en caso de un ataque nuclear. Internet ha crecido exponencialmente desde entonces y hoy en día conecta a millones de usuarios de todo el mundo, permitiendo un grado sin precedentes de comunicación e intercambio de información.
El documento describe las ventajas de las bibliotecas digitales, incluyendo acceso a información estructurada y criterios de búsqueda, preservación de materiales, acceso a información confiable y ordenada, y consulta de documentos únicos. También menciona que las bibliotecas digitales permiten satisfacer mayores requerimientos de los usuarios y facilitan el trabajo de los bibliotecarios, manteniendo las mismas funciones que las bibliotecas tradicionales.
El documento describe las diferentes tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que pueden usarse en el estudio y aprendizaje universitario. Explica TIC independientes de redes como hipertextos, hipermedia y multimedia, las cuales permiten vincular información de varios formatos. También describe TIC que se fundamentan en redes, como listas de distribución, teleconferencias, videoconferencias, aulas virtuales y campos virtuales, las cuales facilitan la interacción entre personas de diferentes ubicaciones. Finalmente, señala que las
El documento resume el origen e historia del Internet. Explica que el Internet surgió en 1969 como una red llamada ARPAnet desarrollada por el Departamento de Defensa de EE.UU. para permitir el intercambio de datos entre científicos y militares. Con el tiempo, la red se expandió a nivel mundial formando la World Wide Web y se convirtió en el principal medio de comunicación masiva hoy en día. También describe los principales tipos de conexión a Internet como líneas telefónicas, cable, satelital e inalámbric
Utilizacion de fuentes digitales de informacionDigna Campos
El documento describe las diferentes fuentes de información digital, incluyendo fuentes primarias, secundarias y terciarias. También define las bibliotecas digitales como bibliotecas donde una parte significativa de los recursos de información están disponibles en formato digital y accesibles a través de computadoras, y discute las ventajas como el acceso a la información desde cualquier lugar y la facilidad de compartirla, y las desventajas como el uso ilimitado y los obstáculos de derechos de autor.
El documento describe 13 posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación, incluyendo la inmaterialidad de la información digital, la interconexión con otras tecnologías, la interactividad que permite al receptor controlar la comunicación, la instantaneidad para romper barreras espaciales, y la capacidad de digitalización y automatización.
Este curso virtual sobre telematica introduce los sistemas de comunicacion desarrollados para conectar ordenadores y permitir que los humanos se comuniquen a distancias. El curso explica los objetivos de proveer conocimientos basicos sobre la historia y tecnologias de las telecomunicaciones asi como sobre modelos de referencia, cableado estructurado y redes de acceso a Internet. Finalmente, justifica el estudio de las telecomunicaciones como una herramienta que permite la transmision eficiente de grandes volumenes de informacion a largas distancias
Este documento habla sobre las nuevas tecnologías de la comunicación e información y su importancia en la educación. Explica que las TICs como Internet ayudan al acceso a información masiva de manera rápida y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir diferentes ritmos individuales y actividades colaborativas. También clasifica los medios de comunicación y destaca que la Web 2.0 fomenta la interacción entre usuarios y aprovecha la inteligencia colectiva.
Este documento describe diferentes tipos de redes de computadoras, incluyendo redes personales (WPAN), de área local (LAN), metropolitanas (MAN) y amplias (WAN). Explica que las WPAN permiten compartir archivos entre usuarios cercanos, las LAN se encuentran dentro de edificios, las MAN cubren áreas más grandes como ciudades, y las WAN se extienden a nivel nacional o global. Además, señala la importancia creciente de las redes de computadoras en diferentes aspectos de la vida.
El documento habla sobre el internet y su uso en la educación. Explica que el internet surgió en la década de 1960 como una red militar y académica llamada ARPANET, y desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en la gran red de redes que es hoy. También describe cómo el internet ha facilitado nuevas formas de pensar y encontrar información de manera no lineal, y cómo su uso en la educación ha permitido que los estudiantes sean responsables de su propio aprendizaje a través de actividades y estrategias dinámicas. Finalmente
Antecedentes Histórico De La Multimediakarol-Itsel
El documento describe los orígenes e hitos históricos de la tecnología multimedia, desde las primeras propuestas en 1945 de usar computadoras para almacenar y manipular información, hasta el desarrollo de hipertexto e innovaciones clave como Intermedia en los años 70 y 80 que permitieron incluir gráficos, sonido y video interactivos. La multimedia tomó auge en los años 80 y 90 con la popularización de los videojuegos, CDs interactivos, web y plataformas sociales que integraron diferentes medios.
Este documento describe las herramientas tecnológicas de comunicación e información (TIC) y su importancia. Explica que las TIC incluyen la informática, Internet y las telecomunicaciones. Detalla un sistema de telefonía por Internet que permite la transmisión de voz a través de redes IP. También discute los beneficios de las TIC en áreas como la salud, educación y emprendimiento, pero también los riesgos como la falta de privacidad y aislamiento. Finalmente, presenta objetivos del uso de TIC en educación como diseñar
La banda ancha se refiere a un acceso a Internet con velocidades superiores a 200 kilobytes por segundo, que usa líneas telefónicas y permite un uso ilimitado. Originalmente, la banda ancha significaba acceso más rápido que el analógico, pero la definición ha evolucionado con la tecnología. Las ventajas de la banda ancha incluyen no tener la línea ocupada, mayor velocidad y conexión constante.
Recurso educativo para el aprendizaje tecnologias de la educacion y la comuni...cesar diaz rodriguez
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un conjunto de herramientas y canales para el tratamiento y acceso a la información que facilitan nuevos soportes y formas de almacenar, registrar y difundir contenidos. Las TIC pueden usarse como herramientas para buscar, consultar e intercambiar información o para comunicarse con otros. El documento también menciona cómo las TIC permiten un aprendizaje más autónomo y participativo.
Este documento compara el uso de las TICs en los enfoques conductista y constructivista de la enseñanza. Ambos métodos utilizan las TICs como herramienta de enseñanza-aprendizaje y requieren de un guía para enseñar su uso adecuado. Sin embargo, mientras el conductismo usaba materiales didácticos tradicionales, el constructivismo se basa en la tecnología para que los estudiantes obtengan información de forma más rápida e indaguen a través de la investigación en internet.
Usos Educativos De Las Herramientas Disponibles En SumaJMJI
El documento describe tres herramientas de comunicación digital y sus usos educativos: teleconferencia (reuniones en línea), correo electrónico (mensajes de texto), e Internet (hipertexto y acceso a información). La teleconferencia permite comunicación en tiempo real entre grupos. El correo electrónico fomenta la colaboración entre alumnos a través de proyectos y publicaciones compartidas. Internet ofrece navegación, comentarios, programación, acceso a datos, tutoriales en línea y soporte para proyectos grupales.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
El documento discute cómo los sonidos agregan información a otros tipos de mensajes como los escritos o con imágenes, ayudando a clarificar y detallar situaciones. Aunque se puede deducir una historia o situación solo con mensajes escritos e imágenes usando la imaginación, a veces estos mensajes no se deducen perfectamente y se necesitan sonidos para entender completamente el tema.
Este documento discute critérios regulamentares para condições interiores em Portugal, incluindo valores de referência para temperatura e taxas de transferência de calor. Ele também explora como sistemas de bomba de calor podem cumprir esses critérios enquanto promovem eficiência energética, e destaca a importância da qualidade do ar interior.
Este documento relata sobre uma mostra cultural realizada na Escola Municipal Professor Paulo Freire em 26 de novembro de 2011. A mostra apresentou trabalhos artísticos de alunos como desenhos de mangá e reciclagem, além de apresentações culturais sobre africanidade, capoeira, dança e música. O evento também contou com a 2a edição do "Caça-Talentos", que incentivou os alunos a mostrar seus talentos.
What have i learnt from my audience feedbackElianaMedalie
1. The document discusses audience feedback the author received from a questionnaire and interviews about a music video and single they created.
2. The feedback informed decisions about the music video's narrative, locations, and digipak design. Respondents preferred an illustrative narrative that matched the song's lyrics.
3. The author used audience suggestions and preferences to make changes to their creative work, like choosing a forest location for the music video that over 35% of respondents selected.
Jake Bugg is a self-titled album by English singer-songwriter Jake Bugg. The album cover uses a simple black and white design to give it a serious, classical rock style. Pictures inside and on the back show streets from Bugg's hometown, paying homage to the place that inspired his songwriting. A photo on the CD shows Bugg smoking and holding a guitar, iconic images meant to portray his indie folk genre and gain viewers' attention. Overall, the packaging focuses on Bugg's roots in his hometown and pays respect to the place that supported his rise to success.
This document provides an overview of a proposed online service offering highly customized holiday experiences in Italy's Marche region, targeting high-profile Russian tourists. A tour leader would be available 24/7 to ensure customer comfort and satisfaction. Customers could personalize every detail of their trip and share experiences online. The service aims to build loyalty by creating a community where customers can offer feedback and recommendations. A variety of transportation, activities, cultural experiences, relaxation, food, wine, and luxury accommodations would be offered. Marketing efforts would promote the region's uniqueness to high-income Russian customers through trade shows, catalogs, and social media.
Este documento es una carta de participación para un evento académico de la Universidad Fermín Toro en Venezuela. La carta está dirigida a Eukaris Tovar e incluye su número de identificación.
The document describes the new features in version 1.17 of SAP Lumira, a data visualization and story creation tool. Key new features include automatic updates, a news feed on the home page, custom hierarchies, acquiring data from the clipboard or multiple Excel/CSV files, improved story creation tools, predefined visualizations, and enhanced chart customization options. SAP Lumira 1.17 provides improved data acquisition, visualization, and storytelling capabilities.
Este documento presenta una hoja de trabajo para la planificación de actividades con TIC bajo el marco de TPACK. Incluye preguntas sobre los conocimientos curriculares, pedagógicos, tecnológicos, pedagógico-curriculares, tecnológico-curriculares, tecnológico-pedagógicos y tecnológico-pedagógico-curriculares, así como actividades, estrategias, recursos y evaluación para la enseñanza de los tiempos presentes y pasados en
El documento describe cómo la tecnología ha tomado un papel predominante en la educación en las últimas décadas del siglo XX. Se usan diversos instrumentos tecnológicos como magnetófonos, televisión, video y ordenadores para apoyar las metodologías de enseñanza y aprendizaje. Ahora, la educación virtual permite a los profesores dar clases a través de transmisiones electrónicas y otras tecnologías educativas. Internet en particular ha cambiado nuestras formas de acceder al conocimiento y aprender.
Este informe analiza diferentes algoritmos de búsqueda como la búsqueda lineal, búsqueda binaria y varios métodos de hash como el truncamiento, plegamiento, aritmética modular y mitad del cuadrado. Este último método se explica con más detalle mostrando cómo funciona, los factores a considerar y ejemplos para ilustrar el cálculo de las direcciones hash. Finalmente, se concluye que el método de búsqueda adecuado depende del problema específico en términos de tiempo de ejecución y espacio
This document outlines conventions for magazine front covers and double page spreads. For front covers, it lists common elements like the masthead, strapline, central image, cover lines, barcode, pull quote, and website. For double page spreads, it notes elements such as the header, drop cap, headline, pull quote, boxout, central image placement, gutter, margin, and left alignment with ragged right text.
La leyenda cuenta que Cantuña, un indígena constructor, hizo un trato con el diablo para terminar la construcción del atrio del convento de San Francisco antes del plazo. El diablo y sus diablillos construyeron rápidamente el atrio, pero cuando reclamó el alma de Cantuña, este se negó porque faltaba colocar una piedra, salvando así su alma.
El documento describe las características y especificaciones técnicas de un gotero de riego por goteo. El gotero tiene un diseño integrado que reduce la formación de sedimentos y mantiene un flujo uniforme de agua. Incluye un filtro de entrada y cuatro puntos de emisión de agua por gotero para aumentar la superficie mojada y reducir la percolación. El documento proporciona detalles sobre los caudales disponibles, materiales, dimensiones y recomendaciones para la instalación y uso del gotero.
El documento enfatiza el desarrollo de habilidades cognitivas para identificar fuentes de información útiles para la innovación técnica, así como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha información para integrarla y resignificarla en creaciones técnicas.
El documento describe cómo el trabajo con este bloque de contenido promueve el reconocimiento de las características del mundo actual como la comunicación e información en tiempo real y los avances tecnológicos. También promueve el desarrollo de habilidades cognitivas y conceptuales para acceder y usar información en procesos de innovación técnica y distinguir entre información y conocimiento a través del uso de tecnologías de información.
Este documento habla sobre los elementos que debe contener una rúbrica de evaluación para una asignatura tecnológica. Explica que la rúbrica debe incluir descriptores de desempeño para cada competencia, medios de recopilación de evidencias de los aprendizajes de los estudiantes, y materiales y fuentes de apoyo para lograr los objetivos de aprendizaje.
El documento describe cómo el trabajo con su contenido promueve el reconocimiento de las características del mundo actual como la comunicación e información en tiempo real y los avances tecnológicos. También promueve el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar información en procesos de innovación técnica y distinguir entre información y conocimiento a través del uso de tecnologías de información.
Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de "Equidad social en el acceso a las técnicas". Incluye cinco temas principales: 1) equidad social en el acceso a las técnicas, 2) evaluación interna y externa de temas tecnológicos, 3) control social de sistemas tecnológicos para el bien común, 4) planeación de procesos productivos, y 5) evolución como parte de la resolución de problemas técnicos. Cada tema incluye objetivos y actividades de aprendiz
El documento describe cómo el trabajo con los contenidos del bloque promueve el reconocimiento de las características del mundo actual como la comunicación e información en tiempo real y los avances tecnológicos, y cómo fomenta el desarrollo de habilidades cognitivas y conceptuales para acceder e innovar con la tecnología de manera responsable e intercambiar información y conocimiento.
El documento trata sobre la equidad social y el acceso a la tecnología. Define la equidad social como la búsqueda de la justicia social e igualdad de oportunidades sin discriminación. Explica que la equidad social en el contexto de las iniciativas de conservación y desarrollo sostenible implica mecanismos de redistribución de recursos y oportunidades. Finalmente, argumenta que el aprovechamiento de la información y acceso a la tecnología puede promover el bienestar y productividad de las naciones.
Este documento presenta un tema sobre una visión prospectiva de la tecnología y sus escenarios. Incluye subtemas sobre materiales y fuentes de energía alternos, el impacto de los procesos técnicos, la administración adecuada de nuevas tecnologías y la tecnología y su desarrollo en México. Cada subtema incluye enlaces a videos de YouTube relacionados con el tema.
Los procesos técnicos productivos tienen un gran impacto en el medio ambiente y en las ciudades, generando problemas como el crecimiento demográfico, la necesidad de suministro de agua, alimentos, energía eléctrica y combustible. Además de los desechos producidos, que representan un alto costo ambiental.
Este documento presenta definiciones breves de varios términos técnicos relacionados con computadoras e internet. Explica que banda ancha se refiere a la transmisión simultánea de múltiples piezas de información, un archivo almacena información, y un backup es una copia de datos importantes para prevenir su pérdida. También define términos como BIOS, blog, Bluetooth, buscador, cookies y hackers.
El documento habla sobre los materiales, lo que los componen y cómo dan forma a los productos. También menciona que la facilidad para trabajar los materiales y obtener el producto final, así como el impacto ambiental y el costo, determinan si se usan los materiales para elaborar un bien o servicio. Finalmente, dice que los especialistas trabajan para crear nuevos materiales que sustituyan los recursos naturales.
El documento habla sobre los materiales, lo que los componen y cómo dan forma a productos. También menciona que la facilidad para trabajar los materiales y obtener el producto final, así como el impacto ambiental y el costo, determinan si se utilizan en la elaboración de bienes y servicios. Los especialistas buscan crear nuevos materiales que sustituyan los recursos naturales con menos costos y mayor cantidad.
El documento habla sobre la administración adecuada de nuevas tecnologías y los riesgos ambientales que pueden surgir si no se usan racionalmente. Menciona que aunque las tecnologías limpias son amigables con el ambiente, pueden causar problemas como la tala excesiva si no se aplican de manera prudente, como en el caso del etanol elaborado a base de biomasa.
La innovación tecnológica y el desarrollo sostenible están estrechamente relacionados porque la innovación puede ayudar a abordar los desafíos ambientales y sociales a través de nuevas tecnologías que mejoran la eficiencia de los recursos y la calidad de vida de las personas de una manera respetuosa con el medio ambiente.
La mayoría de los envases de cartón para bebidas reciclados se convierten en cartón para cajas y papel de oficina. Se están buscando nuevas tecnologías para extraer más valor de los envases de cartón usados que no pueden ser utilizados por las papeleras. Existen cuatro métodos para reciclar aparatos eléctricos y electrónicos: desmontaje manual, reciclaje mecánico, incineración y refinado, y reciclaje químico.
Internet ha permitido el desarrollo de la "superautopista de la información", con el objetivo de proporcionar acceso a recursos digitales a escuelas, bibliotecas y otros centros.
Internet ha permitido el desarrollo de la "superautopista de la información", con el objetivo de proporcionar acceso a recursos digitales a escuelas, bibliotecas y otros lugares.
El documento habla sobre el diseño instruccional y cómo puede aplicarse a proyectos de educación a distancia. Explica que el diseño instruccional orienta la planificación de acciones educativas y la elaboración de materiales. También sugiere que esta metodología puede usarse para desarrollar proyectos de educación a distancia a niveles más generales.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
Porfolio livings creados por Carlotta Designpaulacoux1
La sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una muestra de la excelencia y la creatividad en el diseño de interiores. Cada proyecto en el porfolio refleja la visión única y el estilo distintivo de Carlotta Design, mostrando la habilidad del equipo para transformar espacios en ambientes acogedores, elegantes y funcionales. Desde salas de estar modernas y contemporáneas hasta espacios más tradicionales y clásicos, la variedad de estilos y diseños en el porfolio demuestra la versatilidad y la capacidad del equipo para adaptarse a las necesidades y gustos de cada cliente.
Las fotografías de alta calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, los materiales de alta calidad y la combinación de texturas y colores que hacen que cada sala de estar sea única y especial. Además, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design destaca la integración de muebles y accesorios cuidadosamente seleccionados para crear ambientes armoniosos y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de livings de Carlotta Design es una ventana a la excelencia en el diseño de interiores, mostrando el talento y la dedicación del equipo para crear espacios extraordinarios que reflejan la personalidad y el estilo de cada cliente.
Catalogo General Azteca Ceramica Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
El catálogo general de Azteca Cerámica de Amado Salvador presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño exclusivo. Como distribuidor oficial Azteca, Amado Salvador ofrece soluciones de cerámica Azteca que destacan por su innovación y durabilidad. Este catálogo contiene una selección detallada de productos Azteca que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Azteca en Valencia.
En las páginas del catálogo, se pueden explorar diversas colecciones de Azteca Cerámica, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier proyecto de construcción o renovación. Amado Salvador, como distribuidor oficial Azteca, garantiza que cada producto de Azteca Cerámica se distingue por su excelente calidad y diseño vanguardista.
La calidad y el diseño de los productos Azteca Cerámica se reflejan en cada página, ofreciendo opciones que van desde suelos y revestimientos hasta soluciones decorativas. Este catálogo es una herramienta imprescindible para aquellos que buscan productos cerámicos de primer nivel.
Amado Salvador, distribuidor oficial Azteca en Valencia, proporcionando a sus clientes acceso directo a lo mejor de Azteca Cerámica. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los productos necesarios para llevar tus proyectos al siguiente nivel con la garantía y la calidad que solo un distribuidor oficial Azteca puede ofrecer.
Catalogo General Durstone Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de Durstone, presentado por Amado Salvador, el distribuidor oficial de cerámica Durstone. Este catálogo incluye una amplia variedad de productos de alta calidad de Durstone, conocidos por su resistencia, durabilidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial de cerámica Durstone, Amado Salvador ofrece una selección completa de cerámica Durstone que abarca desde baldosas para interiores y exteriores hasta soluciones personalizadas para proyectos arquitectónicos.
Durstone se destaca por su compromiso con la excelencia y la innovación en el diseño de cerámica. Cada pieza es creada para satisfacer los estándares más altos de calidad, asegurando que cada proyecto se beneficie de productos que no solo son estéticos, sino también extremadamente duraderos.
Explora este catálogo y descubre la cerámica Durstone y encuentra la opción perfecta para cualquier espacio, asegurando la mejor calidad y estilo. Amado Salvador, distribuidor oficial Durstone en Valencia.
3. La tecnología de Internet es una
precursora de la llamada
“superautopista de la información”,
un objetivo teórico de las
comunicaciones informáticas que
permitiría proporcionar a colegios,
bibliotecas,
.