Este documento habla sobre los elementos que debe contener una rúbrica de evaluación para una asignatura tecnológica. Explica que la rúbrica debe incluir descriptores de desempeño para cada competencia, medios de recopilación de evidencias de los aprendizajes de los estudiantes, y materiales y fuentes de apoyo para lograr los objetivos de aprendizaje.

2. los problemas de mi asignatura tecnológica en la
comunidad.
.

4. O La Rubrica hace referencia a los descriptores de
desempeños congruentes con cada una de las
competencias (genéricas y disciplinares) a
desarrollar en el curso y permite a los docentes y
alumnos valorar el desarrollo de cada
competencia, así como definir acciones para su
consolidación.
O f) Medios de recopilación de evidencias. Se
refiere a la descripción de los productos que se
podrán utilizarán como evidencias para evaluar
sanativamente los aprendizajes de los
estudiantes. Explicitan las características que
deben cumplir en relación con los criterios y
niveles de desempeño establecidos.
O g) Materiales de apoyo y fuentes de
información. Incluyen una selección de textos y
materiales de apoyo (físicos, virtuales y
multimedia) sugeridos para el logro de los
aprendizajes señalados en el bloque temático.
Estos materiales se incluyen en los repositorios de
información de la asignatura.