En septiembre de 1987, los maestros elementales de los consejos escolares metropolitanos de Toronto se declararon en huelga para apoyar su reivindicación de un mínimo garantizado de 180 minutos semanales de tiempo de preparación. En 1988-1989, el estudio se centró en una serie de escuelas de dos distritos del sur de Ontario (Canadá) y examinó el tiempo desde varias perspectivas como el técnico-racional, micropolítico, fenomenológico y sociopolítico. El tiempo de preparación ha sido una cuestión crítica

1. Línea del tiempo
Integrantes:Santos Neri,Ruelas Mancinas y Abrajan Reyes
Septiembre de 1987, losmaestroselementalesde losconsejosescolaresmetropolitanosde
Torontose declararonenhuelga,apoyandoasureivindicaciónde unmínimogarantizado de 180
minutossemanalesde tiempode preparación.
1988-1989, se centró enuna serie de escuelasde dosdistritosdelsurde Ontario(Canadá)
Tiempotécnico-racional
Tiempomicropolitico

2. Tiempofenomenológico
Tiemposociopolítico

3. El tiempode preparación:unacuestióncritica
El tiempodel profesoradoylaintensificación

4. Los beneficiosdel tiempode preparación

5. Las pervencionesdel tiempode preparación