El documento describe una salida escolar al izar organizada por una maestra de Psicología del Adolescente para que las estudiantes puedan observar el comportamiento y desarrollo de los adolescentes en persona y confirmar los conceptos teóricos vistos en clase. La autora encontró que la experiencia le ayudó a comprender mejor los temas en los que tenía dudas y verificar lo que dicen los libros, y que los nuevos conocimientos adquiridos serán útiles para su futuro trabajo.

3. Escuela

6. Reflexión:
En la materia de Psicología del Adolescente, estuvimos viendo muchas
cosas teóricas, el comportamiento del adolescente, su crecimiento
físico, motor, social, etc., en donde la maestra de esta clase, programo
una salida al izar, para poder ver mas a detalle, y donde por nosotras
misma pudiéramos, ver, observar, analizar, y confirmar todo lo visto en
clases, cuando llegamos a la escuela, nos dirigimos a nuestras
respectivas aulas de clases, donde a cada alumna de la carrera de
Psicología (primer años), nos toco diferentes aulas. En lo personal esto
me fue de gran ayuda porque, pude comprender muchas cosas en lo
que tenia duda y comprobar lo que los autores de diferentes libros
dicen acerca de esta etapa. Estuvimos con ellos 1 periodo de clases,
donde tuvimos el privilegio de observar con detalle el comportamiento
en cada área ya mencionada, observar a fondo y tomar nota de cada
punto mas importante y que nos llamara la atención. Esta actividad
organizada, nos fue de gran ayuda a todas mis compañeras, pero en lo
personal, me fue de gran beneficio, porque así pudimos adquirir
nuevos conocimientos que en una vida futura cuando estemos en
nuestro trabajo podamos ponerlo en practica.