El documento describe los conceptos básicos de la observación en relación con la investigación educativa. Explica que la observación es una técnica para examinar e investigar un hecho, fenómeno o situación problemática de manera sistemática para describirlo, explicarlo o predecirlo. También describe las modalidades de observación según el nivel de planificación, participación y número de observadores, así como los medios e instrumentos que se pueden utilizar para realizar observaciones sistemáticas.

1. LA OBSERVACION NOCIONES BASICAS EN RELACION A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Willy Fredy Ancori Cervantes

2. LA OBSERVACION Técnica que consiste en examinar e investigar intuitivamente un hecho, fenómeno o situación problemática con la finalidad de recolectar sistemáticamente datos e información para describirlo, explicarlo, transformarlo o predecirlo. Técnica que utilizamos generalmente de modo casual y raras veces de manera intencionada; condición que define el tipo de saber que se pretende lograr. Actitud investigativa innata a todo ser humano, utilizada con éxito en el pasado, presente y posiblemente futuro de la humanidad. Willy Fredy Ancori Cervantes

3. LA OBSERVACION La observación tiene carácter científico cuando cumple con determinadas exigencias tales como: Planificarse objetiva y sistemáticamente. Orientarse hacia fines, objetivos, propósitos. Aplicarse precavida y técnicamente. Controlarse metódicamente. Evaluarse por criterios de validez y confiabilidad. Socializar los resultados obtenidos. Willy Fredy Ancori Cervantes

4. LA OBSERVACION Willy Fredy Ancori Cervantes MODALIDADES POR EL NIVEL DE PLANIFICACION POR EL NIVEL DE PARTICIPACION POR EL NUMERO DE OBSERVADORES TIPO Sistemática Directa Individual No sistemática Indirecta Grupal

5. LA OBSERVACION Willy Fredy Ancori Cervantes MODALIDADES POR EL NIVEL DE PLANIFICACION CARACTERISTICAS TIPO Sistemática Planificada y estructurada con anticipación Se orienta por objetivos preestablecidos Utiliza medios instrumentos, materiales No sistemática Natural, espontanea, libre, cotidiana No se propone objetivos e intenciones No utiliza medios, instrumentos, recursos

6. LA OBSERVACION Willy Fredy Ancori Cervantes MODALIDADES POR EL NIVEL DE PARTICIPACION CARACTERISTICAS TIPO Directa Demanda la presencia física del observador en el lugar de los hechos. Exige que el observador tome contacto directo con el hecho o fenómeno Indirecta No requiere de la presencia física del observador El observador toma contacto con el hecho o fenómeno a través de otros medios y/o dispositivos mecánicos.

7. LA OBSERVACION Willy Fredy Ancori Cervantes MODALIDADES POR EL NUMERO DE OBSERVADORES CARACTERISTICAS TIPO Individual Realizada por una sola persona u observador. El conocimiento, capacidades, valores y actitudes del observador influyen sobre el hecho o fenómeno en observación. Grupal Realizada por dos o mas personas u observadores. Los resultados de la observación se sistematizan a nivel grupal o corporativo.

8. LA OBSERVACION PLANIFICACION Willy Fredy Ancori Cervantes

9. LA OBSERVACION MEDIOS E INSTRUMENTOS Willy Fredy Ancori Cervantes Los medios e instrumentos de observación están constituido por los dispositivos y mecanismos que coadyuvan, facilitan, profundizan o perfeccionan la tarea de la observación. Son diversos y variados los medios e instrumentos de observación que permiten recolectar datos e información de hechos, fenómenos o situaciones problemáticas. Se pueden utilizar de manera individual o combinada; entre ellos se tiene: Guías de observación. Listas de cotejo Diarios Registros anecdóticos Cuadernos de notas Mapas Dispositivos mecánicos

10. Guía de observación Willy Fredy Ancori Cervantes GUIA DE OBSERVACION Institución Educativa Grado Sección Estudiante Observador Fecha de aplicación Hora de aplicación Nº CRITERIOS - COORDINACION MOTORA FINA SIEMPRE A VECES NUNCA COMENTARIOS 01 Abrocha los botones de su camisa 02 Enlaza los pasadores de su calzado 03 Traza líneas rectas con su lápiz 04 Recorta figuras geométricas

11. Lista de cotejo Willy Fredy Ancori Cervantes LISTA DE COTEJO Institución Educativa Grado Sección Estudiante Observador Fecha de aplicación Hora NOMBRE CODIGO Yolanda Enríquez Marco Mamani Luis Gonzales Antonieta Martínez Walter Sarmiento 01 02 03 04

12. Lista de cotejo Precisiones La lista de cotejo permite observar muestras o poblaciones mayores a las permitidas por una guía de observación. Por consiguiente es una variante de la guía de observación. Es recomendable utilizar códigos claves en los criterios a observar e incluso asignar un código a cada sujeto en estudio y a los resultados de la observación Estos códigos deben ser utilizados solo por el equipo de investigación. Para mayor ejemplificación, se sugiere relacionar la lista de cotejo con la guía de observación Willy Fredy Ancori Cervantes CAO = Criterio a observar 01 = Primer criterio EEO = Estudiante en observación E – 01 = Primer estudiante A = Siempre EEO CAO E - 01 E - 02 E - 03 E - 4 E - 5 01 A 02 03 04

13. Registros anecdóticos Willy Fredy Ancori Cervantes REGISTRO ANECDOTICO Institución Educativa Grado y sección Estudiante Observador Fecha y hora Contexto Descripción del incidente Interpretación Valoración

14. Cuaderno de notas y/o libreta de campo Es de fácil manipulación, construido con papel de reciclado y sirve para anotar datos, opiniones, referencias, croquis, generalmente en el campo. Willy Fredy Ancori Cervantes Imagen tomada de: http://www.fastonline.org/CD3WD_40/HLTHES/PC/M0039S/ES/M0039S05.HTM

15. Diarios Resumen las experiencia vividas cotidianamente por el docente, generalmente es redactado al finalizar el día de labor educativa Willy Fredy Ancori Cervantes Imagen tomada de: http://www.fafamonge.com/2008/02/notas-de-viaje.html

16. Mapas Permite ubicar geográficamente un hecho, fenómeno o problema educativo a observar. Incluye planos y croquis de comunidades educativas Willy Fredy Ancori Cervantes Imagen tomada de: http://www.acupari.com/johann_es_praesentation.html

17. Dispositivos mecánicos Son instrumentos en forma de aparatos, artefactos, maquinas que facilitan la recolección de datos e información con exactitud en los procesos de observación. Destacan: Cámaras fotográficas, grabadoras de audio y video, la televisión, internet, entre otros. Willy Fredy Ancori Cervantes Imagen tomada de : http://www.elespectador.com/impreso/articuloimpreso133855-vuelta-al-universo-80-telescopios

18. LA OBSERVACION La más antigua de las técnicas de investigación La más moderna de las técnicas de investigación Willy Fredy Ancori Cervantes