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MODELOS DE PLANEACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS OBJETIVOS DE LOS CENTROS  DE ESTUDIOS  CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS ALUMNO MARCO ARTURO MORENO LARA DR. BOGAR GARCIA MARTINEZ
Al ubicarnos dentro del marco de nuestra problemática nacional y tomar conciencia del importante papel que desempeña la educación en el desarrollo del país, cabe concluir que la preparación de los jóvenes que se harán cargo  de los puestos :             INDUSTRIA                                COMERCIO                            BANCA
A diferentes niveles, deberá ser tal que les proporcione una sólida preparación científica y tecnológica que les permita impulsar, con mayor eficiencia, al país, hacia metas de superación nacional e internacional. Para lograr esta preparación, se crearon los centros de estudios científicos y tecnológicos.
Los cuales se estructuraron para que sus planes y programas de estudios cumplan con los siguientes objetivos:
A C T I V I D A D     CREAR UN OBJETO DE APRENDIZAJE Los objetos de aprendizaje son una tecnología instruccional, es decir, sirven para que los alumnos aprendan; dicha tecnología está basada en el paradigma de cómputo orientado a objetos, el cual se refiere a crear componentes o módulos que puedan ser reutilizables en otros programas.

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Objetivo de los Centros Tecnologicos

  • 1. MODELOS DE PLANEACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS OBJETIVOS DE LOS CENTROS DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS ALUMNO MARCO ARTURO MORENO LARA DR. BOGAR GARCIA MARTINEZ
  • 2. Al ubicarnos dentro del marco de nuestra problemática nacional y tomar conciencia del importante papel que desempeña la educación en el desarrollo del país, cabe concluir que la preparación de los jóvenes que se harán cargo de los puestos : INDUSTRIA COMERCIO BANCA
  • 3. A diferentes niveles, deberá ser tal que les proporcione una sólida preparación científica y tecnológica que les permita impulsar, con mayor eficiencia, al país, hacia metas de superación nacional e internacional. Para lograr esta preparación, se crearon los centros de estudios científicos y tecnológicos.
  • 4. Los cuales se estructuraron para que sus planes y programas de estudios cumplan con los siguientes objetivos:
  • 5. A C T I V I D A D CREAR UN OBJETO DE APRENDIZAJE Los objetos de aprendizaje son una tecnología instruccional, es decir, sirven para que los alumnos aprendan; dicha tecnología está basada en el paradigma de cómputo orientado a objetos, el cual se refiere a crear componentes o módulos que puedan ser reutilizables en otros programas.