El documento describe el perfil de la audiencia objetivo para el nivel Core de Microsoft Word 2010. Los usuarios deben ser capaces de utilizar Word 2010 para crear y modificar documentos profesionales. El documento también describe siete dominios de objetivos que incluyen compartir y dar formato a documentos, revisar documentos, presentar datos visualmente e incluir correspondencia.

1. Elementos Core de Word 2010
Perfil de la audiencia
En el nivel Core de Microsoft Office Word 2010, el usuario debe ser capaz de
navegar en el software de Microsoft Office Word 2010 a un nivel de funcionalidad.
Debe estar familiarizado así como conocer por lo menos el 80% de las
herramientas y capacidades de Microsoft Office Word 2010. El usuario con los
conocimientos del nivel Core debe ser capaz de utilizar Microsoft Office Word
2010 para crear y modificar documentos con una apariencia profesional para una
gran variedad de propósitos y contextos. Los usuarios pueden incluir a personas
de diversos trabajos en diferentes áreas de la vida profesional, académica y
personal. Algunos de los roles pueden incluir, pero no están limitados a los
siguientes:
 Empleados de oficina  Desarrolladores de productos
 Asesores  Gerentes de ventas
 Ejecutivos/Gerentes  Estudiantes
 Personal de Atención al cliente  Escritores
 Instructores/Capacitadores  Otros miembros de la
 Personal de mercadotecnia población
Las tareas que realicen o los productos que creen los usuarios con los
conocimientos del nivel Core de la audiencia objetivo de Microsoft Word 2010,
pueden incluir pero no están limitadas a las siguientes:
 Crear blogs  Crear información
 Planes de negocios  Periódicos
 Informes de negocios  Cartas
 Crear calendarios  Materiales de mercadotecnia
 Casos de estudio  Crear resúmenes
 Gráficas  Documentos
 Materiales educativos para el  Documentos de
salón de clases procedimientos
 Crear formularios  Materiales de Relaciones
 Crear documentos de ayuda públicas
 Entradas de datos,  Publicaciones (libros,
manipulación artículos)
 Documentar  Recetas
 Correo electrónico  Reportes
 Aplicar formato a materiales  Álbumes
impresos  Estudios
 Documentos en general  Materiales de soporte técnico
 Desarrollo educativo  Exámenes

2.  Manuales de usuario  Documentos informativos
 Información de la
web/documentos
Dominio de objetivos
1 – Compartir y mantener documentos
1.1 – Aplicar diferentes vistas a un documento
1.2 – Aplicar protección a un documento
1.3 – Administrar las versiones de un documento
1.4 – Compartir documentos
1.5 – Guardar un documento
1.6 – Aplicar una plantilla a un documento
2 – Aplicar formato al contenido
2.1 – Aplicar atributos de fuente y de párrafo
2.3 – Navegar y buscar en un documento
2.3 – Aplicar sangría y tabulación a los párrafos
2.4 – Aplicar espaciado al texto y a los párrafos
2.5 – Crear tablas
2.6 – Manipular las tablas de un documento
2.7 – Aplicar viñetas a un documento
3 – Aplicar un diseño de página y contenido reutilizable
3.1 – Aplicar y manipular las opciones de configuración de página
3.2 – Aplicar temas
3.3 – Crear contenido en un documento utilizando la herramienta Elementos
rápidos
3.4 – Crear y manipular los fondos de la página
3.5 – Crear y modificar encabezados y pies de página
4 – Incluir ilustraciones y gráficos en un documento
4.1 – Insertar y aplicar formato a las imágenes de un documento
4.2 – Insertar y aplicar formato a las formas, WordArt y SmartArt
4.3 – Insertar y aplicar formato a las imágenes prediseñadas
4.4 – Aplicar y manipular cuadros de texto
5 – Revisar documentos
5.1 – Validar el contenido utilizando las opciones de revisión de Ortografía y
gramática
5.2 – Configurar las opciones de configuración de Autocorrección
5.3 – Insertar y modificar los comentarios de un documento
6 – Presentar los datos visualmente
6.1 – Insertar un hipervínculo
6.2 – Crear Notas al final y Notas al pie en un documento

3. 6.3 – Crear una Tabla de contenido en un documento
7 – Realizar operaciones de combinación de correspondencia
7.1 – Configurar la combinación de correspondencia
7.2 – Iniciar la combinación de correspondencia