El objeto de estudio de las ciencias son aquellas propiedades de un objeto que lo hacen susceptible de ser conocido y estudiado, y las ciencias se clasifican según su objeto de estudio particular.
Este documento describe la educación basada en competencias. Explica que una competencia es la habilidad para realizar una tarea específica y que los países deben preparar a los estudiantes para ser competitivos. Luego detalla las dimensiones constructivista, social e interactiva de las competencias y proporciona ejemplos de competencias básicas, comunicativas, matemáticas, de conocimiento, sociales, culturales y artísticas. El documento concluye citando una referencia bibliográfica sobre la actualización de los programas de estudios hacia un currí
Este documento clasifica y describe diferentes métodos didácticos según seis criterios: forma de razonamiento, organización de la materia, relación con la realidad, actividades del alumno, aceptación de lo enseñado y trabajo del alumno. Los métodos se pueden clasificar como deductivos, inductivos o analógicos según la forma de razonamiento; según la lógica de la disciplina o la psicología del alumno en cuanto a la organización de la materia; y como simbólicos, intuitivos, pasivos o activos dependiendo
Este documento resume la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner. Bruner creía que el cerebro es un procesador activo más que un receptor pasivo de estímulos, por lo que el aprendizaje implica desafiar la inteligencia mediante situaciones que requieren la solución de problemas. Propone que los estudiantes alcancen objetivos a través de la guía del docente, utilizando mecanismos inductivos, deductivos y otras formas para lograr sus metas.
Los principales métodos de recolección de datos son la observación, la entrevista, las encuestas, los cuestionarios y las escalas. Estos métodos pueden utilizar datos primarios recolectados directamente o datos secundarios previamente procesados. Cada método tiene ventajas como obtener información directa, pero también desventajas como la posible alteración del comportamiento de los sujetos.
Las habilidades cognitivas son operaciones mentales que permiten integrar la información percibida a través de los sentidos en estructuras de conocimiento. Se pueden agrupar en tres ejes: dirección de la atención, percepción y procesos de pensamiento. Existen diferentes clasificaciones de las habilidades cognitivas, pero generalmente incluyen habilidades como observación, análisis, ordenamiento, clasificación, representación, memorización, interpretación y evaluación.
El documento resume los conceptos clave de la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que utiliza el método científico para obtener información relevante y aplicar el conocimiento. Luego describe los aspectos generales del proceso de investigación y la presentación formal de los resultados. Finalmente, detalla los diferentes tipos de investigación como histórica, descriptiva y experimental, incluyendo los pasos a seguir en cada una.
Las ciencias sociales estudian a los seres humanos y las sociedades desde perspectivas como la historia, la sociología, la antropología y la psicología. Surgen en la filosofía antigua y se desarrollan en la Edad Media, el Renacimiento y la Ilustración, adoptando un enfoque más sistemático y basado en evidencia empírica. En la actualidad integran métodos cualitativos y cuantitativos para comprender mejor la conducta humana y sus implicaciones sociales.
Este documento describe la educación basada en competencias. Explica que una competencia es la habilidad para realizar una tarea específica y que los países deben preparar a los estudiantes para ser competitivos. Luego detalla las dimensiones constructivista, social e interactiva de las competencias y proporciona ejemplos de competencias básicas, comunicativas, matemáticas, de conocimiento, sociales, culturales y artísticas. El documento concluye citando una referencia bibliográfica sobre la actualización de los programas de estudios hacia un currí
Este documento clasifica y describe diferentes métodos didácticos según seis criterios: forma de razonamiento, organización de la materia, relación con la realidad, actividades del alumno, aceptación de lo enseñado y trabajo del alumno. Los métodos se pueden clasificar como deductivos, inductivos o analógicos según la forma de razonamiento; según la lógica de la disciplina o la psicología del alumno en cuanto a la organización de la materia; y como simbólicos, intuitivos, pasivos o activos dependiendo
Este documento resume la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner. Bruner creía que el cerebro es un procesador activo más que un receptor pasivo de estímulos, por lo que el aprendizaje implica desafiar la inteligencia mediante situaciones que requieren la solución de problemas. Propone que los estudiantes alcancen objetivos a través de la guía del docente, utilizando mecanismos inductivos, deductivos y otras formas para lograr sus metas.
Los principales métodos de recolección de datos son la observación, la entrevista, las encuestas, los cuestionarios y las escalas. Estos métodos pueden utilizar datos primarios recolectados directamente o datos secundarios previamente procesados. Cada método tiene ventajas como obtener información directa, pero también desventajas como la posible alteración del comportamiento de los sujetos.
Las habilidades cognitivas son operaciones mentales que permiten integrar la información percibida a través de los sentidos en estructuras de conocimiento. Se pueden agrupar en tres ejes: dirección de la atención, percepción y procesos de pensamiento. Existen diferentes clasificaciones de las habilidades cognitivas, pero generalmente incluyen habilidades como observación, análisis, ordenamiento, clasificación, representación, memorización, interpretación y evaluación.
El documento resume los conceptos clave de la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que utiliza el método científico para obtener información relevante y aplicar el conocimiento. Luego describe los aspectos generales del proceso de investigación y la presentación formal de los resultados. Finalmente, detalla los diferentes tipos de investigación como histórica, descriptiva y experimental, incluyendo los pasos a seguir en cada una.
Las ciencias sociales estudian a los seres humanos y las sociedades desde perspectivas como la historia, la sociología, la antropología y la psicología. Surgen en la filosofía antigua y se desarrollan en la Edad Media, el Renacimiento y la Ilustración, adoptando un enfoque más sistemático y basado en evidencia empírica. En la actualidad integran métodos cualitativos y cuantitativos para comprender mejor la conducta humana y sus implicaciones sociales.
Las Ciencias Sociales: Formulación de Investigaciónhermesquezada
Este documento resume las ciencias sociales, incluyendo su objeto de estudio (el ser humano), sus métodos y disciplinas principales como la historia, sociología y economía. Explica que las ciencias sociales estudian los aspectos materiales e inmateriales de las sociedades humanas y que, a diferencia de las ciencias exactas, no pueden establecer leyes universales debido a la naturaleza cambiante de los seres humanos. También compara el método científico tradicional con el método cualitativo utilizado en las ciencias sociales.
1. El documento presenta una sesión sobre las ciencias sociales que aborda temas como sus elementos distintivos, objetos de estudio y métodos de disciplinas como la historia, geografía, ciencia política, antropología, sociología y economía.
2. Las ciencias sociales estudian el origen y desarrollo de la sociedad y los seres humanos a través de disciplinas como la antropología, sociología y historia. Surgen a finales del siglo XVIII e inicios del XIX para explicar los cambios sociales producto de la revol
El documento proporciona instrucciones para realizar un análisis de una película, incluyendo la descripción de los personajes principales y secundarios, un resumen del argumento, y la identificación de tres escenas significativas y sus problemáticas asociadas con la juventud. Los estudiantes deben completar una ficha de análisis de película, un análisis pedagógico, y elaborar un ensayo evaluando temáticas, personajes, el argumento y la transición de la juventud a la adultez.
Power Point Ciencias Sociales GeografíA E Historiamar
El documento describe la historia de Roma desde su fundación en el 753 a.C. hasta el establecimiento del Imperio Romano en el 27 a.C. Detalla la evolución de Roma de una monarquía a una república, su expansión por la península itálica y el Mediterráneo a través de las guerras púnicas contra Cartago, y el surgimiento del Imperio bajo el liderazgo de Augusto tras el asesinato de Julio César. También resume aspectos de la sociedad, economía y urban
El documento resume diferentes tipos de conocimiento como el conocimiento intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También discute disciplinas como las ciencias formales, facticas, sociales y de la naturaleza. Finalmente, aborda temas como la revolución científica, el racionalismo, empirismo, positivismo, antropología y ciencia política.
Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...Nimrod Quintanilla
Este documento describe las diferentes clasificaciones y tipos de ciencias. Explica que la ciencia puede clasificarse según su objeto de estudio en ciencias formales o eidéticas, ciencias naturales y ciencias sociales. Las ciencias formales incluyen la lógica y las matemáticas, las cuales estudian aspectos abstractos. Las ciencias naturales estudian el mundo físico mediante el método científico. Finalmente, las ciencias sociales estudian al individuo y la sociedad empleando diversos métodos.
Este documento presenta la clase introductoria de un curso de Ciencias Sociales y Realidad Nacional. Explica que el curso abordará problemas sociales desde diversas dimensiones como la económica, política, social, cultural, geográfica e histórica. Además, introduce al profesor a cargo y lista las 7 unidades de estudio que comprenden temas como desarrollo económico, población, juventud y cultura, pobreza y democracia. Finalmente, solicita a los estudiantes analizar un hecho de la realidad social chil
Este documento presenta un programa de estudio sobre Ciencias Sociales y Realidad Social. El programa analiza cinco dimensiones de la realidad nacional chilena desde las perspectivas de las ciencias sociales: desarrollo económico, población, pobreza y exclusión, jóvenes y cultura juvenil, y democracia. Introduce conceptos clave de cada ciencia social y muestra cómo cada una aborda los temas.
Tecnicas Y Metodos Investigacion Ciencias Sociales Ok Ok Okguest975e56
El documento presenta una introducción a las técnicas y métodos de investigación en ciencias sociales, incluyendo los objetivos, abordajes epistemológicos, procesos de investigación, métodos, técnicas e instrumentos. Se describen enfoques como la investigación acción participativa y sus características, así como métodos específicos como encuestas, estudios de caso, etnografía y análisis de documentos. Finalmente, se explica el formato requerido por COLCIENCIAS para la presentación de propuestas de investigación.
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También distingue entre las humanidades, las ciencias formales como las matemáticas y la lógica, y las ciencias fácticas que estudian objetos empíricos. Finalmente, contrasta la filosofía con las ciencias sociales y las ciencias de la naturaleza.
Este documento habla sobre la presión atmosférica. Explica el significado de algunas palabras en latín como "cantidad", "estatua" y "puerta". Luego pide identificar elementos latinos como sufijos y prefijos en palabras del texto como "aplicada", "densidad" y "presión". Finalmente incluye una oración para analizar sus partes desde una perspectiva latina.
Este documento presenta una lista de sustantivos de la primera, segunda, tercera, cuarta y quinta declinación en latín. En la primera declinación se incluyen sustantivos como "agua", "agricultor" y "alma". En la segunda declinación aparecen palabras como "humo", "juego" y "tierra". La tercera declinación contiene sustantivos como "verano", "corazón" y "cuerpo". La cuarta declinación incluye "hielo", "casa" y "cuerno". Finalmente, la quinta decl
Este documento presenta una lista de sustantivos de la primera, segunda, tercera, cuarta y quinta declinación en latín. En la primera declinación se incluyen sustantivos como "agua", "agricultor" y "alma". En la segunda declinación aparecen palabras como "humo", "juego" y "tierra". La tercera declinación contiene sustantivos como "verano", "corazón" y "cuerpo". La cuarta declinación incluye "hielo", "casa" y "cuerno". Finalmente, la quinta decl
El documento contrasta las características del noviazgo moderno frente al noviazgo en épocas pasadas. Antes, el noviazgo servía para conocerse a fondo antes del matrimonio y promovía valores como la generosidad y el respeto. Ahora, el noviazgo se enfoca más en la satisfacción individual y la libertad se confunde a menudo con libertinaje, lo que ha llevado a una pérdida de respeto y responsabilidad.
Este documento presenta un glosario de palabras latinas agrupadas por su declinación. Proporciona la traducción y un ejemplo de uso para cada palabra. Las palabras pertenecen a las cinco declinaciones del latín y cubren una variedad de categorías como nombres, verbos, adjetivos y más.
Este documento compara las tradiciones y costumbres del noviazgo en el pasado y en la actualidad. Explica que el noviazgo tradicional tenía un enfoque más familiar e involucraba más vigilancia de los padres, mientras que el noviazgo moderno tiende a ser más privado y menos comprometido. También señala que en el pasado había más romanticismo, caballerosidad y pudor en las demostraciones públicas de afecto, en comparación con las relaciones más casuales y centradas en la atracción física del presente
El latín fue la lengua original de Roma antigua y se convirtió en la lengua predominante de Europa occidental. Es la lengua madre del español y otras lenguas romances. Aunque originalmente no era nativa de Italia, el latín llegó a ser la lengua del Imperio Romano y se usó en la enseñanza superior y las relaciones diplomáticas hasta el siglo XVIII. El latín tiene influencia en el alfabeto, gramática y vocabulario del español.
El resumen analiza un documento que presenta actividades sobre vocabulario latino. Encuentra errores ortográficos, lista sufijos latinos y su significado, elige palabras con raíces latinas para formar familias de palabras, y anota adjetivos con prefijos y sufijos para describir la adolescencia.
Este documento habla sobre la presión atmosférica. Explica el significado de algunas palabras en latín como "cantidad", "estatua" y "puerta". Luego pide identificar elementos latinos como sufijos y preposiciones en palabras del texto como "aplicada", "densidad" y "en". Finalmente incluye una oración sobre ser un estudioso del estudio.
La unidad 4 se enfoca en la implantación de nuevos diseños organizacionales. Los estudiantes trabajarán en equipo para investigar y desarrollar material sobre este tema en una wiki en línea. Primero crearán contenido sobre la implantación de nuevos diseños y cuando es necesario rediseñar. Luego investigarán sobre aprendizaje organizacional. Individualmente, los estudiantes harán un cuadro comparativo de diferentes técnicas modernas. Finalmente, en equipo realizarán una investigación completa sobre la implementación de nuevos diseños organizacionales en una empresa, cub
Este documento presenta la agenda de trabajo para la Unidad 3 de Diseño Organizacional en el Instituto Tecnológico de Matehuala. La unidad se enfoca en el análisis de técnicas de organización. El objetivo es que los alumnos realicen una auditoría a un manual de organización a través de 7 actividades que incluyen leer un capítulo, responder preguntas, elaborar una rúbrica, plantilla, diagramas de flujo, presentación sobre mapas de procesos, tríptico con recomendaciones y crear su propio
Este documento presenta la agenda de trabajo para la Unidad 3 de Diseño Organizacional en el Instituto Tecnológico de Matehuala. El objetivo es que los alumnos realicen una auditoría a un manual de organización a través de 7 actividades que incluyen leer un capítulo de un libro, responder preguntas, elaborar una rúbrica, plantilla, diagramas de flujo, presentación y tríptico con recomendaciones para finalmente elaborar un manual administrativo de una empresa caso.
Las Ciencias Sociales: Formulación de Investigaciónhermesquezada
Este documento resume las ciencias sociales, incluyendo su objeto de estudio (el ser humano), sus métodos y disciplinas principales como la historia, sociología y economía. Explica que las ciencias sociales estudian los aspectos materiales e inmateriales de las sociedades humanas y que, a diferencia de las ciencias exactas, no pueden establecer leyes universales debido a la naturaleza cambiante de los seres humanos. También compara el método científico tradicional con el método cualitativo utilizado en las ciencias sociales.
1. El documento presenta una sesión sobre las ciencias sociales que aborda temas como sus elementos distintivos, objetos de estudio y métodos de disciplinas como la historia, geografía, ciencia política, antropología, sociología y economía.
2. Las ciencias sociales estudian el origen y desarrollo de la sociedad y los seres humanos a través de disciplinas como la antropología, sociología y historia. Surgen a finales del siglo XVIII e inicios del XIX para explicar los cambios sociales producto de la revol
El documento proporciona instrucciones para realizar un análisis de una película, incluyendo la descripción de los personajes principales y secundarios, un resumen del argumento, y la identificación de tres escenas significativas y sus problemáticas asociadas con la juventud. Los estudiantes deben completar una ficha de análisis de película, un análisis pedagógico, y elaborar un ensayo evaluando temáticas, personajes, el argumento y la transición de la juventud a la adultez.
Power Point Ciencias Sociales GeografíA E Historiamar
El documento describe la historia de Roma desde su fundación en el 753 a.C. hasta el establecimiento del Imperio Romano en el 27 a.C. Detalla la evolución de Roma de una monarquía a una república, su expansión por la península itálica y el Mediterráneo a través de las guerras púnicas contra Cartago, y el surgimiento del Imperio bajo el liderazgo de Augusto tras el asesinato de Julio César. También resume aspectos de la sociedad, economía y urban
El documento resume diferentes tipos de conocimiento como el conocimiento intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También discute disciplinas como las ciencias formales, facticas, sociales y de la naturaleza. Finalmente, aborda temas como la revolución científica, el racionalismo, empirismo, positivismo, antropología y ciencia política.
Las ciencias, su clasificación y objeto de estudio (Métodos y Técnicas de Inv...Nimrod Quintanilla
Este documento describe las diferentes clasificaciones y tipos de ciencias. Explica que la ciencia puede clasificarse según su objeto de estudio en ciencias formales o eidéticas, ciencias naturales y ciencias sociales. Las ciencias formales incluyen la lógica y las matemáticas, las cuales estudian aspectos abstractos. Las ciencias naturales estudian el mundo físico mediante el método científico. Finalmente, las ciencias sociales estudian al individuo y la sociedad empleando diversos métodos.
Este documento presenta la clase introductoria de un curso de Ciencias Sociales y Realidad Nacional. Explica que el curso abordará problemas sociales desde diversas dimensiones como la económica, política, social, cultural, geográfica e histórica. Además, introduce al profesor a cargo y lista las 7 unidades de estudio que comprenden temas como desarrollo económico, población, juventud y cultura, pobreza y democracia. Finalmente, solicita a los estudiantes analizar un hecho de la realidad social chil
Este documento presenta un programa de estudio sobre Ciencias Sociales y Realidad Social. El programa analiza cinco dimensiones de la realidad nacional chilena desde las perspectivas de las ciencias sociales: desarrollo económico, población, pobreza y exclusión, jóvenes y cultura juvenil, y democracia. Introduce conceptos clave de cada ciencia social y muestra cómo cada una aborda los temas.
Tecnicas Y Metodos Investigacion Ciencias Sociales Ok Ok Okguest975e56
El documento presenta una introducción a las técnicas y métodos de investigación en ciencias sociales, incluyendo los objetivos, abordajes epistemológicos, procesos de investigación, métodos, técnicas e instrumentos. Se describen enfoques como la investigación acción participativa y sus características, así como métodos específicos como encuestas, estudios de caso, etnografía y análisis de documentos. Finalmente, se explica el formato requerido por COLCIENCIAS para la presentación de propuestas de investigación.
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También distingue entre las humanidades, las ciencias formales como las matemáticas y la lógica, y las ciencias fácticas que estudian objetos empíricos. Finalmente, contrasta la filosofía con las ciencias sociales y las ciencias de la naturaleza.
Este documento habla sobre la presión atmosférica. Explica el significado de algunas palabras en latín como "cantidad", "estatua" y "puerta". Luego pide identificar elementos latinos como sufijos y prefijos en palabras del texto como "aplicada", "densidad" y "presión". Finalmente incluye una oración para analizar sus partes desde una perspectiva latina.
Este documento presenta una lista de sustantivos de la primera, segunda, tercera, cuarta y quinta declinación en latín. En la primera declinación se incluyen sustantivos como "agua", "agricultor" y "alma". En la segunda declinación aparecen palabras como "humo", "juego" y "tierra". La tercera declinación contiene sustantivos como "verano", "corazón" y "cuerpo". La cuarta declinación incluye "hielo", "casa" y "cuerno". Finalmente, la quinta decl
Este documento presenta una lista de sustantivos de la primera, segunda, tercera, cuarta y quinta declinación en latín. En la primera declinación se incluyen sustantivos como "agua", "agricultor" y "alma". En la segunda declinación aparecen palabras como "humo", "juego" y "tierra". La tercera declinación contiene sustantivos como "verano", "corazón" y "cuerpo". La cuarta declinación incluye "hielo", "casa" y "cuerno". Finalmente, la quinta decl
El documento contrasta las características del noviazgo moderno frente al noviazgo en épocas pasadas. Antes, el noviazgo servía para conocerse a fondo antes del matrimonio y promovía valores como la generosidad y el respeto. Ahora, el noviazgo se enfoca más en la satisfacción individual y la libertad se confunde a menudo con libertinaje, lo que ha llevado a una pérdida de respeto y responsabilidad.
Este documento presenta un glosario de palabras latinas agrupadas por su declinación. Proporciona la traducción y un ejemplo de uso para cada palabra. Las palabras pertenecen a las cinco declinaciones del latín y cubren una variedad de categorías como nombres, verbos, adjetivos y más.
Este documento compara las tradiciones y costumbres del noviazgo en el pasado y en la actualidad. Explica que el noviazgo tradicional tenía un enfoque más familiar e involucraba más vigilancia de los padres, mientras que el noviazgo moderno tiende a ser más privado y menos comprometido. También señala que en el pasado había más romanticismo, caballerosidad y pudor en las demostraciones públicas de afecto, en comparación con las relaciones más casuales y centradas en la atracción física del presente
El latín fue la lengua original de Roma antigua y se convirtió en la lengua predominante de Europa occidental. Es la lengua madre del español y otras lenguas romances. Aunque originalmente no era nativa de Italia, el latín llegó a ser la lengua del Imperio Romano y se usó en la enseñanza superior y las relaciones diplomáticas hasta el siglo XVIII. El latín tiene influencia en el alfabeto, gramática y vocabulario del español.
El resumen analiza un documento que presenta actividades sobre vocabulario latino. Encuentra errores ortográficos, lista sufijos latinos y su significado, elige palabras con raíces latinas para formar familias de palabras, y anota adjetivos con prefijos y sufijos para describir la adolescencia.
Este documento habla sobre la presión atmosférica. Explica el significado de algunas palabras en latín como "cantidad", "estatua" y "puerta". Luego pide identificar elementos latinos como sufijos y preposiciones en palabras del texto como "aplicada", "densidad" y "en". Finalmente incluye una oración sobre ser un estudioso del estudio.
La unidad 4 se enfoca en la implantación de nuevos diseños organizacionales. Los estudiantes trabajarán en equipo para investigar y desarrollar material sobre este tema en una wiki en línea. Primero crearán contenido sobre la implantación de nuevos diseños y cuando es necesario rediseñar. Luego investigarán sobre aprendizaje organizacional. Individualmente, los estudiantes harán un cuadro comparativo de diferentes técnicas modernas. Finalmente, en equipo realizarán una investigación completa sobre la implementación de nuevos diseños organizacionales en una empresa, cub
Este documento presenta la agenda de trabajo para la Unidad 3 de Diseño Organizacional en el Instituto Tecnológico de Matehuala. La unidad se enfoca en el análisis de técnicas de organización. El objetivo es que los alumnos realicen una auditoría a un manual de organización a través de 7 actividades que incluyen leer un capítulo, responder preguntas, elaborar una rúbrica, plantilla, diagramas de flujo, presentación sobre mapas de procesos, tríptico con recomendaciones y crear su propio
Este documento presenta la agenda de trabajo para la Unidad 3 de Diseño Organizacional en el Instituto Tecnológico de Matehuala. El objetivo es que los alumnos realicen una auditoría a un manual de organización a través de 7 actividades que incluyen leer un capítulo de un libro, responder preguntas, elaborar una rúbrica, plantilla, diagramas de flujo, presentación y tríptico con recomendaciones para finalmente elaborar un manual administrativo de una empresa caso.
La agenda de trabajo propone 6 actividades relacionadas con el diseño organizacional a realizarse durante febrero y marzo. La primera actividad consiste en elaborar una presentación sobre el proceso de diseño organizacional. La segunda es crear un mapa conceptual sobre las características del diseño organizacional. Las siguientes dos actividades implican investigar ejemplos de organizaciones manufactureras y de servicios. La quinta actividad es elaborar un examen sobre el tema. Finalmente, la sexta actividad involucra ver una película y responder un cuestionario.
Agenda de la materia de diseño organizacional primer agendalupitanavarrotorres
Este documento presenta el plan de estudios para la unidad 1 de Diseño Organizacional. La unidad analizará conceptos, teorías y dimensiones del diseño organizacional. Los estudiantes investigarán el ambiente externo de las organizaciones. El objetivo general es que los estudiantes conozcan y apliquen herramientas de diseño organizacional para lograr la competitividad de las organizaciones en un entorno cambiante. La unidad incluye temas sobre sistemas abiertos, teoría del caos y dimensiones estructurales y contextuales del diseño
Este documento presenta la agenda de trabajo para la Unidad 2 de Diseño Organizacional. La unidad cubre el proceso de diseño organizacional y las características de una organización. La agenda incluye 6 actividades como elaborar presentaciones sobre el tema, desarrollar mapas conceptuales, investigar ejemplos de organizaciones y sus características, elaborar exámenes y contestar cuestionarios, que serán entregados al maestro para su revisión y calificación.
Agenda de la materia de diseño organizacional primer agendalupitanavarrotorres
Este documento presenta el plan de estudios para la unidad 1 de un curso de Diseño Organizacional de la Licenciatura en Administración del Instituto Tecnológico de Matehuala. La unidad cubre conceptos generales de diseño organizacional como sistemas abiertos, teoría del caos y dimensiones estructurales y contextuales. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar estas áreas y el ambiente externo de organizaciones, y presentarán sus hallazgos a la clase. Al final de la unidad tendrán un examen tradic
El documento describe los diferentes tipos de entornos externos que afectan a las organizaciones, incluyendo el entorno general, de tarea e internacional. Explica cómo la incertidumbre del entorno se relaciona con su complejidad e inestabilidad, y cómo las organizaciones se adaptan a través de la diferenciación, integración y monitoreo del entorno.
La estructura organizacional define las relaciones formales entre los individuos y departamentos, así como los sistemas de comunicación e integración. Un organigrama representa visualmente esta estructura al mostrar las jerarquías, departamentos y cómo se relacionan. Existen mecanismos verticales y horizontales para coordinar las actividades y flujo de información entre los niveles y áreas de una organización.
El documento describe diferentes tipos de metas organizacionales y estrategias. Resume que una organización define metas oficiales como su misión y valores, y metas operativas para guiar sus esfuerzos. Explica que la dirección estratégica elige estrategias como liderazgo en bajos costos, diferenciación o enfoque para alcanzar las metas dentro del entorno competitivo.
Este documento presenta los resultados de una investigación mediante gráficos para facilitar la interpretación de los datos en cada variable estudiada.
2. El objeto posee determinadas propiedades que lo hacen susceptible de conocerse, es decir, de estudiarse. La clasificación de las ciencias se organizan con base en su objeto de estudio. ¿Qué es el objeto de estudio?