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Cuadernos vindel restas
Este documento contiene una lista de 12 problemas de resta con sus respectivas soluciones. Cada problema presenta dos números y el resultado de restarlos. La lista incluye problemas como 71 - 36 = 35, 95 - 14 = 81 y 79 - 25 = 54. Al final se muestran 24 líneas adicionales con resultados de 0.
Rebecca_Belott_7.8.16
Rebecca Belott has over 15 years of experience providing executive level administrative support. She is currently a Senior Administrative Assistant at UnitedHealthcare of WI, where her responsibilities include calendar management, executive correspondence handling, meeting coordination, travel arrangements, and more for VPs and directors. Previously, she held office coordinator and administrative assistant roles, taking on responsibilities like bookkeeping, payroll processing, database management, and executive support.
Vicent van gogh
Este documento presenta información biográfica sobre el pintor Vincent Van Gogh. Detalla que nació en 1853 en los Países Bajos y desarrolló una inclinación hacia el arte desde una edad temprana. Más tarde se convirtió en pastor protestante y misionero en Bélgica. En 1885 pintó su primera gran obra "Los comedores de patatas" y se trasladó a Francia en 1888, donde produjo alrededor de 500 obras en sus últimos 30 meses de vida. Van Gogh murió en 1890 en Francia a la edad de 37 años,
S 140514224300-phpapp01
El documento describe el sistema reproductor humano, incluyendo sus partes principales y su función de conservar la especie humana. En las mujeres, el sistema incluye los ovarios, las trompas de Falopio, el útero y la vagina, mientras que en los hombres incluye el pene, la próstata y los testículos. La reproducción ocurre cuando un óvulo es fecundado por un espermatozoide, dando origen a un nuevo ser que se desarrolla en el útero durante nueve meses.
Argentina mundial 4ºg
El documento contiene una lista de nombres de personas que apoyan a la selección de fútbol de Argentina y desean que ganen. También incluye expresiones de apoyo como "¡Vamos Argentina!" y "A ganar ya".
Pooja Sharma FD
Pooja Sharma is seeking a challenging position with a reputable organization to provide high-level financial and accounting expertise. She has over 9 years of experience in finance and accounts. She is currently the Deputy Manager at IBM India Ltd, where she manages a team and is responsible for treasury, accounting, reporting and analysis.
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conocimiento científico
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Diseño y construcción de la situación problema.
Este documento presenta una lección sobre la diferencia entre espacios rurales y urbanos. Comienza con preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre este tema. Luego, establece los objetivos de aprendizaje, que incluyen definir espacios rurales y urbanos, identificar sus características y entender la relación entre el campo y la ciudad. Finalmente, propone diversas actividades prácticas para que los estudiantes exploren y comprendan mejor estas nociones, como observación de imágenes, encuestas a la comunidad
Connect Optimization & Admissions Restructuring
Connect Optimization & Admissions Restructuring
Presented by Dani Rollins, Crystal Garvey, Mark Morman, and Jesse Homan
Hobsons University 2015
ENGL 202 Project 4 Schedule
This document outlines the schedule and assignments for Project 4 in an English 202 course. It is divided into weeks from March 21st through April 16th. In week 11, students will introduce the project, brainstorm policy issues, and set up a research dossier. In week 12, students will practice analyzing primary sources, write progress reports, and submit a draft and partial dossier. They will then submit a progress report and full dossier by April 2nd. In weeks 13 and 14, students will research their topic, draft and workshop their formal report, and do a short presentation on what they've learned before submitting the final formal report and dossier by April 16th.
Plan de clases.
Este documento presenta el plan de clase de un docente para una lección sobre resistencias eléctricas. La lección cubrirá el concepto de resistencia, la unidad de medida, las características, funciones y tipos de resistencias, incluyendo el código de colores. El docente utilizará estrategias como lluvia de ideas, exposición, demostración y guías de ejercicios para enseñar los contenidos, evaluando la participación y dominio de los estudiantes a través de observación y escalas de estimación.
A theoritical framework for assessing the impact of GIS integrated teaching o...
This document presents a literature review on using Geographic Information Systems (GIS) to teach geography to underachieving Malaysian students. It finds that while GIS has been shown to increase student motivation and achievement in other countries, it has not been widely integrated into the Malaysian education system. The review examines studies that have used GIS with typical Malaysian students, finding increased engagement and understanding. It argues there is potential to use GIS with underachieving Malaysian students to enhance their learning of geography and improve exam scores, but that more research is needed specifically with this group. The theoretical framework presented aims to assess how GIS may impact underachieving Malaysian students' motivation to learn geography.
Antologia competencias ems
Este documento presenta información sobre un curso de formación continua para maestros de Telebachillerato sobre las competencias en la educación media superior. El curso busca analizar los principales retos de la educación media superior como la cobertura, eficiencia terminal y calidad, así como abordar el enfoque educativo basado en competencias. El curso está dividido en tres bloques que cubren los retos de la educación media superior, la enseñanza y aprendizaje basado en competencias, y cómo evaluar las competencias. El documento proporciona antecedentes sobre
Estrategia para la enseñanza de la matemática Epistemologia
1. El documento describe diferentes modelos epistemológicos de las matemáticas, incluyendo modelos modernistas y posmodernistas.
2. También discute modelos docentes como el teoricismo, el tecnicismo, el procedimentalismo y el constructivismo.
3. Explica que la epistemología de la enseñanza de las matemáticas consiste en interpretar el conocimiento matemático atendiendo a concepciones modernistas o posmodernistas y a las competencias que se desea desarrollar en los estudiantes.
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