El documento habla sobre la lógica simbólica y su utilidad para determinar si un argumento es verdadero o falso aplicando un lenguaje más sencillo. Explica conceptos como preposiciones, conjunciones, disyunciones y condicionales, ilustrando cada uno con ejemplos.
El proceso de enseñanza-aprendizaje, es fundamental para que haya un buen canal de transmisión del conocimiento, sin embargo son pocas las personas que conocen los fundamentos y lo que implica dicho proceso.
El proceso de enseñanza-aprendizaje, es fundamental para que haya un buen canal de transmisión del conocimiento, sin embargo son pocas las personas que conocen los fundamentos y lo que implica dicho proceso.
2. Se maneja de formas diferente según la capacidad de
cada persona.
Así como hay personas que les resulta sencillo el
razonamiento lógico ya sea por su experiencia o por el
manejo de un léxico avanzado, hay otras personas que
confunden debido al planteamiento del lenguaje ambiguo.
La lógica simbólica ayuda a determinar si un argumento es
verdadero o falso, aplicando un lenguaje mucho más
sencillo en el manejo de los argumentos planteados.
3. • 1.- Ecuador pertenece a los Estados Unidos de América.
• 2.- Guayaquil es la “Perla del Pacífico”.
• 3.- 10 + 10 x 0 = 0.
•
• Estos planteamientos son preposiciones, ya que tienen un
valor de verdad o falsedad.
• La primera es falsa, Ecuador no pertenece a los EUA.
• La segunda es verdadera, La denominan la "Perla del
Pacífico" por la variedad de sus atractivos turísticos.
• La tercera es falsa, 10 + 10 x 0 no es = 0, ya que tiene
prioridad la multiplicación luego la suma. Es decir 10 + (10 x
0) = 10.
4. a= Ecuador pertenece a los Estados Unidos de América.
b= Guayaquil es la “Perla del Pacífico”.
c= 10 + 10 x 0 = 0.
1.- ¡Que viva Quito!
2.- ¿Vas a venir?
3.- Vamos a la universidad.
5. • Una posible representación de los valores que
podría tomar una preposición.
• PROPOSICIONES QUE NO SON SIMPLES:
• 1.- Mario comió camarones y tomó jugo de
naranja.
• 2.- Lucero vio a Pedro o a Juan el día sábado.
• 3.- Iré al baile si y sólo si me vienen a ver.
6. 1.- Oración: Mi casa es blanca a ¬a
Negación: ¬a: Mi casa no es blanca. 1 0
2.- Oración: Tatiana no es colombiana b ¬b
Negación: ¬b.- Tatiana es colombiana 0 1
3.- Oración: Stalin vive en Riobamba. c ¬c
Negación: ¬c. Stalin no vive en Riobamba.
1 0
7. 1.- Oraciones: a. Salgo a la calle.
b. Saco al perro.
Conjunción: a b a^b
Salgo a la calle y saco al perro. 1 1 1
2.- Oraciones: a. No estudié mucho.
b. Rendí bien. a b a^b
Conjunción:
0 1 0
No estudié mucho y rendí bien.
3.- Oraciones: a. Tengo sueño.
b. No he dormido. a b a^b
Conjunción:
1 0 0
Tengo sueño y no he dormido.
8. 1.- Oraciones: a. Voy al baile
b. Voy al cine. a b a^b
1 1 1
Disyunción: Voy al baile o al cine.
2.- Oraciones: a. Hago mis tareas. a b a^b
b. No hago ejercicios. 1 0 1
Disyunción: Hago mis tareas o no hago ejercicios.
3.- Oraciones: a. No como helado. a b a^b
b. No como torta. 0 0 0
Disyunción: No como helado o no como torta.
9. 1.-Oraciones: a. Comí demasiado. a b a→b
b. Tendré dolor de estomago. 1 0 1
Disyunción: Comí demasiado entonces me dolerá de
estomago.
2.-Oraciones: a. Si hace frio. a b a→b
b. Debo utilizar guantes. 1 1 1
Disyunción: Si hace frio entonces debo utilizar guantes.
3.-Oraciones: a. Esta lloviendo. a b a→b
b. Debo recoger la ropa. 1 0 1
Disyunción: Esta lloviendo entonces debo recoger la ropa