El documento describe el origen e historia de Internet. Comenzó como ARPANET, una red militar estadounidense creada en 1969 para conectar centros de investigación y permitir el intercambio de información a pesar de ataques. En los 80s se expandió a universidades y en los 90s desapareció ARPANET dando paso a Internet. La World Wide Web impulsó su crecimiento a nivel mundial con miles de redes y millones de usuarios.
Este proyecto contiene detalles por menorizados sobre la problemática que se presenta en el manejo que los usuarios hacen con los medios de información, comunicación y tecnología.
Este proyecto contiene detalles por menorizados sobre la problemática que se presenta en el manejo que los usuarios hacen con los medios de información, comunicación y tecnología.
Clase del módulo de Ingeniería Informática en el Itinerario Posgraduados “Ciencias Puras” de la Universidad de la Experiencia de la Universidad de Salamanca, impartida el 17 de mayo de 2018 en la Facultad de Educación.
Clase del módulo de Ingeniería Informática en el Itinerario Posgraduados “Ciencias Puras” de la Universidad de la Experiencia de la Universidad de Salamanca, impartida el 17 de mayo de 2018 en la Facultad de Educación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. UNIANDES
UNIVERSIDAD REGIONALAUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD: DIRECCIÓN DE EMPRESAS
CARRERA: TURISMO Y HOTELERÍA
COMERCIO ELECTRÓNICO
TEMA: ORIGEN DEL INTERNET
AUTOR: FREDDY MANUEL ARMIJOS QUEZADA.
TUTOR: ING. OMAR SAMANIEGO
SANTO DOMINGO 2014.
3. • Se da gracias a ARPANET (Advanced Research
Projects Agency Network) red de computadoras del
ministerio de defensa de EEUU que propicio el
surgimiento de Internet en un proyecto militar
estadounidense que buscaba crear una red de
computadoras para entrelazar los centros de
investigación de defensa en caso de ataques, y así
poder mantener el contacto de manera remota y que
siguieran funcionando a pesar de que alguno de sus
nodos fuera destruido.
ORIGEN
4. • Ya que el Departamento de Defensa Americano
(DOD) llegó a la conclusión de que su sistema de
comunicaciones era demasiado vulnerable.
Estaba basado en la comunicación telefónica
(Red Telefónica Conmutada, RTC), y por tanto,
en una tecnología denominada de conmutación
de circuitos, que establece enlaces únicos y en
número limitado entre importantes nodos o
centrales, con el consiguiente riesgo de quedar
aislado parte del país en caso de un ataque
militar sobre esas arterias de comunicación.
5. La idea de una red interconectada de computadores
surgió en centros de investigación académicos y del
gobierno dispersos a lo largo del territorio EEUU.
• Massachusetts (Institute of Technology)
• Boston (Stanford Research)
• California (Inst. U.)
• Los Ángeles (UCLA), EL Rand corp. e Inst. For
defense Análisis
Se puso en marcha a cargo de Bob Taylor, Licklider, Ivan
Sutherland, Lawrence G. Roberts.
BobTaylor
6. • En 1969 empezó el primer trafico de paquetes de
información entre el MIT y la UCLA, los primeros
años de los 80 los usuarios eran científicos y
curiosos, el los 90 desaparece ARPANET y propicia
el paso a las redes interconectadas el “Internet” el
cual dispone actualmente de servicios que
proporciona la red como el correo electrónico,
acceso remoto a maquinas, transferencia de
archivos mediante FTP. La Web (World Wide Web),
conversaciones en línea como chats, grupos de
noticias, etc.
7. • Dado que una gran cantidad de las
organismos tenían sus propias redes de
area local (RAL) conectadas a los nodos
de la red se fue evolucionando hacia una
red llamada ARPA Internet formada por
miles de equipos. El nombre sufrió algunos
cambios más, como:
• Federal Research Internet,
• TCP/IP Internet y finalmente,
• INTERNET.
8. • La Web ha ayudado a la expansión de
Internet se desarrollo en European
Laboratory for Particle Physics (CERN)
de Suiza en 1989. Utiliza el protocolo
http (Hyper Text Transfer Protocol) con
paginas creadas en HTML, con avances
en paginas dinámicas programadas PHP,
Java, JavaScript, ASP, etc.,
9. • Durante los últimos años ochenta Internet creció
hasta incluir el potencial informático de las
universidades y centros de investigación, lo que
unido a la posterior incorporación de empresas
privadas, organismos públicos y asociaciones
de todo el mundo supuso un fuerte impulso
para Internet que dejó de ser un proyecto con
protección estatal para convertirse en la mayor
red de ordenadores del mundo, formada por
más de cincuenta mil redes, cuatro millones de
sistemas y más de setenta millones de
usuarios.
10. • Internet es una oportunidad de difusión mundial
de la información y un medio de colaboración e
interacción entre los individuos y sus
computadores sin importar su localización
geográfica, permitiendo además, creación de
buscadores muy frecuentado como Google,
Mozilla Firefox, internet explorer opera, safari
11. Conclusión
• El INTERNET hoy en día una herramienta muy necesaria en muchos campos
como es la educación, salud, industria, seguridad y asta en el hogar que an
ido creciendo su necesidad para convertirse en algo indispensable para la
mayoría de personas, que ven en esta tecnología seguridad y confianza para
optimizar su tiempo y trabajo tanto para estudiantes y profesionales, a
pesar de que nació con fines militares hoy se le a dado otros husos diferente
a su propósito y muy productivos que deberían ser aprovechados por la
mayoría de personas.