El documento es un ensayo sobre sistemas operativos escrito por Orrala Pincay Sugeidy Lisette para la asignatura de Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Este documento presenta información sobre Johanna Estevez, una estudiante de la Universidad Central del Ecuador en la Facultad de Filosofía, Escuela de Idiomas, Carrera Plurilingüe. Su trabajo se centra en el suelo y sus irregularidades.
La Universidad Nacional de Chimborazo está explorando la práctica de Ubuntu como parte de su programa de Ciencias Sociales. Irma Azogue parece estar involucrada en este esfuerzo, posiblemente como investigadora o estudiante. El documento no proporciona más detalles sobre el alcance o los objetivos específicos de esta práctica de Ubuntu.
Línea del tiempo de la evoluciòn del internetmariye-18
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde 1969 hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y el desarrollo de las redes sociales.
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde 1969 hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de ARPANET en 1969, la introducción del correo electrónico en 1971, el nacimiento de la World Wide Web en 1989 y el crecimiento exponencial del uso de redes sociales después del año 2000.
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde sus inicios en 1969 hasta 2014, destacando hitos como el nacimiento de ARPANET, la creación del protocolo TCP/IP y el World Wide Web, y el auge de las redes sociales y dispositivos móviles.
CUADRO DE DOS HERRAMIENTAS E-LEARNING SINCRONICA Y UNA ASINCRONICAdianamaritza05
Las herramientas e-learning sincrónicas y asincrónicas permiten la enseñanza a distancia. Las herramientas sincrónicas como videoconferencia permiten interacción en tiempo real entre estudiantes y profesores, mientras que las herramientas asincrónicas como foros permiten interacción sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo.
Taller 5 presentacion do not let them dieDaniel Deman
Este documento es un certificado de una materia de la carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. El certificado detalla la materia DHTIC impartida por la profesora Luz A. Sánchez Gálvez al alumno Daniel Ibáñez Arrieta de la sección 110.
El documento compara dos herramientas de aprendizaje electrónico sincrónicas (en tiempo real) y una asíncrona (no en tiempo real). Describe las diferencias entre estas herramientas y provee un cuadro comparativo de sus características.
Este documento presenta información sobre Johanna Estevez, una estudiante de la Universidad Central del Ecuador en la Facultad de Filosofía, Escuela de Idiomas, Carrera Plurilingüe. Su trabajo se centra en el suelo y sus irregularidades.
La Universidad Nacional de Chimborazo está explorando la práctica de Ubuntu como parte de su programa de Ciencias Sociales. Irma Azogue parece estar involucrada en este esfuerzo, posiblemente como investigadora o estudiante. El documento no proporciona más detalles sobre el alcance o los objetivos específicos de esta práctica de Ubuntu.
Línea del tiempo de la evoluciòn del internetmariye-18
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde 1969 hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y el desarrollo de las redes sociales.
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde 1969 hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de ARPANET en 1969, la introducción del correo electrónico en 1971, el nacimiento de la World Wide Web en 1989 y el crecimiento exponencial del uso de redes sociales después del año 2000.
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde sus inicios en 1969 hasta 2014, destacando hitos como el nacimiento de ARPANET, la creación del protocolo TCP/IP y el World Wide Web, y el auge de las redes sociales y dispositivos móviles.
CUADRO DE DOS HERRAMIENTAS E-LEARNING SINCRONICA Y UNA ASINCRONICAdianamaritza05
Las herramientas e-learning sincrónicas y asincrónicas permiten la enseñanza a distancia. Las herramientas sincrónicas como videoconferencia permiten interacción en tiempo real entre estudiantes y profesores, mientras que las herramientas asincrónicas como foros permiten interacción sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo.
Taller 5 presentacion do not let them dieDaniel Deman
Este documento es un certificado de una materia de la carrera de Ingeniería en Ciencias de la Computación de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. El certificado detalla la materia DHTIC impartida por la profesora Luz A. Sánchez Gálvez al alumno Daniel Ibáñez Arrieta de la sección 110.
El documento compara dos herramientas de aprendizaje electrónico sincrónicas (en tiempo real) y una asíncrona (no en tiempo real). Describe las diferencias entre estas herramientas y provee un cuadro comparativo de sus características.
Línea del tiempo de la evoluciòn del internetdianamaritza05
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde 1969 hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y el desarrollo de las redes sociales.
Cultura organizacional clima organizacional juan rengel 12415462JuanRengel2
El documento proporciona información sobre un estudiante llamado Juan Rengel que está estudiando Administración de Personal en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Barcelona, Venezuela.
LÍNEA DEL TIEMPO DE LA EVOLUCIÒN DEL INTERNETdianamaritza05
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde sus inicios en 1969 hasta 2014, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y las redes sociales, y el desarrollo continuo de nuevas tecnologías y aplicaciones en la web.
El documento presenta un cuadro sinóptico de las herramientas e-learning. Se describen varias herramientas digitales como plataformas de aprendizaje, redes sociales y herramientas de productividad que pueden usarse para facilitar el aprendizaje en línea.
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador que está cursando la carrera de Psicología Educativa. El estudiante está tomando la asignatura de Evaluación Educativa y el tema de su trabajo es el Estudio de Casos.
Este documento trata sobre el uso del portafolio como herramienta de evaluación educativa. Se presenta como trabajo para la asignatura de Evaluación Educativa de la carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
El documento habla sobre un alumno llamado Luis Oscar Hernández López que está en el primer año del área de automatización de mecatrónica. La profesora es Ana Lucia Rodríguez Gutiérrez.
Este documento presenta información sobre la asignatura de Evaluación Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa. El tema cubierto es la "Rubrica de Evaluación" y el nombre de la persona es Inés Arévalo.
Este documento presenta información sobre Jacqueline Patricia Ospina Galindo, una estudiante de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander bajo la dirección del profesor Carlos Arturo Parra Ortega, y se centra en el año 2013 en Fusagasugá.
Este documento trata sobre las técnicas e instrumentos de evaluación educativa. Se presenta en la Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, en la carrera de Psicología Educativa. El tema cubierto es sobre las técnicas e instrumentos de evaluación y el nombre de la persona es Inés Arévalo.
Este documento presenta un cuadro signotico de herramientas de e-learning para la asignatura de Herramientas Telemáticas en Psicología impartida por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Colombia. El documento fue elaborado por Brallan Estid Herrera bajo la tutoría de Ernesto Orlando Parra Cañón.
El documento describe el Capítulo 3 sobre la World Wide Web y los navegadores. Fue escrito por Yeini Maritza Torres Trujillo y Ernesto Orlando Parra Cañón para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia como parte de un curso de Herramientas Telemáticas en Psicología.
Este documento presenta información sobre un tema de la asignatura de Evaluación Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El tema se titula "El Ensayo" y fue realizado por la estudiante Inés Arévalo.
Este documento presenta un capítulo sobre herramientas telematicas y e-learning. Fue presentado por Ximena Camacho Cicery para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañon como parte de los requisitos del programa de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
El documento describe diferentes instrumentos de evaluación educativa como reactivos de verdadero y falso, columnas y jerarquización que pueden usarse para evaluar la solución de problemas. Estos instrumentos serán utilizados en la asignatura de Evaluación Educativa de la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Este documento presenta un capítulo sobre redes. Detalla los códigos de identificación de dos estudiantes de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y el nombre de su tutor para la asignatura de Herramientas Telemáticas.
Este documento presenta un capítulo sobre redes de computadoras para una clase de psicología. El capítulo fue escrito por Maritza Perdomo y Ernesto Orlando Parra Cañón para su tutor en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en septiembre de 2014.
La Universidad Nacional de Chimborazo en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías en la carrera de Psicología Educativa para la asignatura de Evaluación Educativa trata sobre el tema de Inés Arévalo.
Los visuales ayudan a las personas a comprender, los sonoros ayudan a los estudiantes a desarrollar competencias verbales y lingüísticas, y los audivisuales sirven para potenciar los procesos educativos.
La música tiene un gran poder para influir en las emociones y el comportamiento humano. Puede elevar o deprimir el estado de ánimo, acelerar o desacelerar el ritmo cardíaco, e incluso mejorar el rendimiento deportivo y académico. La música tiene el poder de unir a las personas y las culturas de una manera que pocas otras cosas pueden igualar.
So, what is DevOps exactly?
DevOps is a term for a group of concepts that, while not all new, have catalyzed into a movement and are rapidly spreading.
Like any new and popular term, people have different and sometimes contradictory perceptions of what it is.
Currently, DevOps is more like a philosophical movement, and not yet a precise collection of practices, descriptive or prescriptive (e.g., CMM-I, ITIL, Agile, etc.).
In his book The Phoenix Project, Gene Kim, an important DevOps influencer, describes a model how an IT organization can transition to a DevOps model to facilitate fast, rapid, reliable flow of features into production and, ultimately, into the hands of users.
His model is called the 3 Ways of DevOps.
The 3 ways describe the values and philosophies that frame the processes, procedures, practices of DevOps.
Línea del tiempo de la evoluciòn del internetdianamaritza05
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde 1969 hasta la actualidad, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y el desarrollo de las redes sociales.
Cultura organizacional clima organizacional juan rengel 12415462JuanRengel2
El documento proporciona información sobre un estudiante llamado Juan Rengel que está estudiando Administración de Personal en el Instituto Universitario Politécnico "Santiago Mariño" en Barcelona, Venezuela.
LÍNEA DEL TIEMPO DE LA EVOLUCIÒN DEL INTERNETdianamaritza05
El documento presenta una línea de tiempo de la evolución de Internet desde sus inicios en 1969 hasta 2014, destacando hitos como la creación de ARPANET, el nacimiento del World Wide Web, el boom de las puntocom y las redes sociales, y el desarrollo continuo de nuevas tecnologías y aplicaciones en la web.
El documento presenta un cuadro sinóptico de las herramientas e-learning. Se describen varias herramientas digitales como plataformas de aprendizaje, redes sociales y herramientas de productividad que pueden usarse para facilitar el aprendizaje en línea.
Este documento presenta información sobre un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo en Ecuador que está cursando la carrera de Psicología Educativa. El estudiante está tomando la asignatura de Evaluación Educativa y el tema de su trabajo es el Estudio de Casos.
Este documento trata sobre el uso del portafolio como herramienta de evaluación educativa. Se presenta como trabajo para la asignatura de Evaluación Educativa de la carrera de Psicología Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo.
El documento habla sobre un alumno llamado Luis Oscar Hernández López que está en el primer año del área de automatización de mecatrónica. La profesora es Ana Lucia Rodríguez Gutiérrez.
Este documento presenta información sobre la asignatura de Evaluación Educativa en la Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, Carrera de Psicología Educativa. El tema cubierto es la "Rubrica de Evaluación" y el nombre de la persona es Inés Arévalo.
Este documento presenta información sobre Jacqueline Patricia Ospina Galindo, una estudiante de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander bajo la dirección del profesor Carlos Arturo Parra Ortega, y se centra en el año 2013 en Fusagasugá.
Este documento trata sobre las técnicas e instrumentos de evaluación educativa. Se presenta en la Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, en la carrera de Psicología Educativa. El tema cubierto es sobre las técnicas e instrumentos de evaluación y el nombre de la persona es Inés Arévalo.
Este documento presenta un cuadro signotico de herramientas de e-learning para la asignatura de Herramientas Telemáticas en Psicología impartida por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Colombia. El documento fue elaborado por Brallan Estid Herrera bajo la tutoría de Ernesto Orlando Parra Cañón.
El documento describe el Capítulo 3 sobre la World Wide Web y los navegadores. Fue escrito por Yeini Maritza Torres Trujillo y Ernesto Orlando Parra Cañón para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia como parte de un curso de Herramientas Telemáticas en Psicología.
Este documento presenta información sobre un tema de la asignatura de Evaluación Educativa en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El tema se titula "El Ensayo" y fue realizado por la estudiante Inés Arévalo.
Este documento presenta un capítulo sobre herramientas telematicas y e-learning. Fue presentado por Ximena Camacho Cicery para su tutor Ernesto Orlando Parra Cañon como parte de los requisitos del programa de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
El documento describe diferentes instrumentos de evaluación educativa como reactivos de verdadero y falso, columnas y jerarquización que pueden usarse para evaluar la solución de problemas. Estos instrumentos serán utilizados en la asignatura de Evaluación Educativa de la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo.
Este documento presenta un capítulo sobre redes. Detalla los códigos de identificación de dos estudiantes de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia y el nombre de su tutor para la asignatura de Herramientas Telemáticas.
Este documento presenta un capítulo sobre redes de computadoras para una clase de psicología. El capítulo fue escrito por Maritza Perdomo y Ernesto Orlando Parra Cañón para su tutor en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en septiembre de 2014.
La Universidad Nacional de Chimborazo en la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías en la carrera de Psicología Educativa para la asignatura de Evaluación Educativa trata sobre el tema de Inés Arévalo.
Los visuales ayudan a las personas a comprender, los sonoros ayudan a los estudiantes a desarrollar competencias verbales y lingüísticas, y los audivisuales sirven para potenciar los procesos educativos.
La música tiene un gran poder para influir en las emociones y el comportamiento humano. Puede elevar o deprimir el estado de ánimo, acelerar o desacelerar el ritmo cardíaco, e incluso mejorar el rendimiento deportivo y académico. La música tiene el poder de unir a las personas y las culturas de una manera que pocas otras cosas pueden igualar.
So, what is DevOps exactly?
DevOps is a term for a group of concepts that, while not all new, have catalyzed into a movement and are rapidly spreading.
Like any new and popular term, people have different and sometimes contradictory perceptions of what it is.
Currently, DevOps is more like a philosophical movement, and not yet a precise collection of practices, descriptive or prescriptive (e.g., CMM-I, ITIL, Agile, etc.).
In his book The Phoenix Project, Gene Kim, an important DevOps influencer, describes a model how an IT organization can transition to a DevOps model to facilitate fast, rapid, reliable flow of features into production and, ultimately, into the hands of users.
His model is called the 3 Ways of DevOps.
The 3 ways describe the values and philosophies that frame the processes, procedures, practices of DevOps.
The document discusses the author's experience learning about new technology tools in their ICT course. They created presentations, blogs, and interactive classroom tools using PowerPoint, Wordle, NING, Kahoot!, and Socrative. The author was excited to learn about these tools and build their technology skills for future classroom use. They reflected on how tools like Kahoot! and Socrative can engage students and how blogging can be a joy through classroom examples. Going forward, the author hopes to create their own blog and videos, share experiences to help other teachers, and collaborate widely online to continue expanding their technology knowledge.
Insights from the 2015 Public Sector Summit at Harvardaccenture
Hear from Peter Hutchinson, Wendy Korthuis-Smith and David Bray as they discuss highlights and insights from the 2015 Public Sector for the Future Summit at Harvard University.
The document describes several architectural projects designed by Pooncharas Jariyavidyanont. It includes designs for a 9 sqm house with a hanging structure, an inclined surface design combining floor/wall/ceiling functions, and a Hopewell transportation development project in Bangkok paying back to the community. Other projects include a Krest luxury skyscraper in Bangkok, a faculty building for an architecture school, and a youth center in Pattaya adapting to the natural environment.
Ethan Pacifico is a civil and environmental engineering student at Virginia Tech looking for an internship to improve his engineering skills. He has a 3.1 GPA and experience working at Trump National Golf Course and Coldstone Creamery. His resume lists skills in Civil 3D, ArcGIS, AutoCAD, Inventor, and Matlab software as well as Microsoft Office.
Markethive is Inbound Marketing combined with a dynamic vertical social network funded by advertising. Not only makes the entire Inbound Marketing system cost free, it also allows you to leverage huge results when you build groups to facilitate the platforms via the social network.
Markethive is next generation technology from a 20 year old Inbound Marketing platform called Veretekk. Built by the same entrepreneurs, innovation is our DNA.
We invented Inbound Marketing back in 1996.
Universal Design of Learning is a framework to represent educational material in multiple ways to engage students and allow choice in how they demonstrate learning. It encourages teachers to consider how to hook students into lessons and keep them interested through varied representations and expressions of content. The link CAST leads to more information on this approach to lesson planning and design.
El taller propone elaborar una línea de tiempo sobre la historia de Panamá desde la prehistoria hasta la actualidad. Los estudiantes deben investigar los eventos y periodos más importantes, como la llegada de los primeros pobladores, la colonización española, la unión a Colombia y la independencia, así como la construcción y administración del canal. El objetivo es ordenar cronológicamente los hechos históricos mediante una presentación visual para comprender la evolución del país a lo largo del tiempo.
Exercícios sistema de comunicação e funções da linguagem cançõesMairus Prete
As canções analisam relacionamentos amorosos fracassados. A primeira canção fala sobre um homem que vê seu ex-parceiro beijando outra pessoa em público. A segunda canção alerta um amigo sobre os perigos de se envolver com uma mulher chamada Bárbara, que já magoou outras pessoas no passado.
El documento describe la importancia de la puntualidad. Define a una persona puntual como alguien que es ordenado, honesto y solidario con los demás, y siempre llega antes de la hora acordada, mientras que una persona impuntual siempre llega tarde debido a su desorden y egoísmo. Además, explica que la puntualidad es una característica valorada en las sociedades modernas donde el manejo eficiente del tiempo es crucial.
Este documento presenta una lista de 21 ejercicios prácticos relacionados con Windows. Los ejercicios incluyen crear accesos directos, mover iconos a carpetas, ordenar ventanas, enviar carpetas a la papelera, desplegar gadgets en el escritorio, configurar la barra de tareas, cambiar la resolución y tamaño de texto, cambiar la organización de iconos, y descargar temas. El objetivo es que el estudiante practique diferentes funciones y configuraciones básicas en Windows.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
Tema: Ensayo: SISTEMAS OPERATIVOS
Nombre: Orrala Pincay Sugeidy Lisette
Docente: Fernando Guffante
Asignatura: Informática
Fecha: 17/11/2015