Este documento presenta varios ejercicios de ortografía para distinguir entre letras y sonidos similares en español. En el primer ejercicio, se pide completar verbos que terminan en ciertas letras y excepciones a una regla. El segundo ejercicio trata sobre el uso de la a, ha y ¡ah!. El tercero implica unir prefijos con palabras. El cuarto distingue entre ll y y. El quinto presenta singularizaciones.

1. Ejercicios de Ortografía 1
B-V
1- Rellena los huecos de estos verbos y escribe las cuatro excepciones de la regla que se
encuentra al final.
su ir prohi ir reci ir
distri uir ca er conce ir
atri uir vi ir preca er
contri uir her ir escri ir
sa er ser ir ha er
Se escriben con b todos los verbos acabados en –bir, -buir, y –aber, excepto ..................,
..................., ................ y .................
H
2- Completa los espacios en blanco con a (preposición), ha (del verbo haber) o ¡ah!
(interjección).
No ...... venido nadie …… visitarme.
……, qué sorpresa: no te esperaba …… esta hora!
Voy ….. llamar ….. mi amigo para preguntarle si el profesor ….. mandado algún
ejercicio o ….. dicho algo del examen.
Me voy ….. estudiar ….. mi cuarto.
….. , se me olvidó decírtelo, he aprobado!
R-RR
3- Une los siguientes prefijos con la palabra adecuada y después rescríbela.
Anti retrato …………………………
Auto rojo …………………………
Contra rayos …………………………
Guarda románico …………………………
Infra recta …………………………
Para reglamentario ......antirreglamentario.....
Pre ropa …………………………
Semi reloj …………………………

2. LL-Y
4- Las palabras siguientes pueden confundirse con facilidad si no se distingue entre los
sonidos de la ll y la y. Escribe cada una de las palabras en la definición que
corresponda.
Arrollo/arroyo
Del verbo arrollar (enrollar, arrasar, atropellar):
Río pequeño:
Callado/cayado
Silencioso, poco hablador:
Bastón arqueado por la parte superior:
Calló/cayó
Se ………… del tobogán.
Ni siquiera cuando el profesor dictaba las preguntas se ………….
Halla/haya
Del verbo hallar (encontrar):
Del verbo haber:
Cierto árbol:
Rallar/rayar
Deshacer en trocitos muy pequeños una cosa, como el pan o el queso:
Hacer rayas:
Valla/vaya
Del verbo ir:
Cerca colocada alrededor de un lugar:
Cartelera publicitaria:
D/Z
5- Escribe el singular de estas palabras:
redes ………………. secuaces ……………….
regalices ……………… paredes ………………
actrices ………………. edades ………………
mitades ………………. disfraces ………………
verdades ………………. tapices ………………
albornoces ………………. narices ………………

3. Ejercicios de Ortografía 2
B/V
1- Escribe cada una de las siguientes palabras homófonas en la definición que
corresponda.
Baca/vaca
Se coloca en la parte superior de los vehículos:
Animal mamífero:
Basto-ta/vasto-ta
Muy extenso:
Tosco, grosero, ordinario:
Bello/vello
Pelo corto y fino del cuerpo humano:
Hermoso, bonito:
Botar/votar
Dar alguien su voto:
Saltar, dar saltos contra el suelo:
Grabar/gravar
Imponer una carga, impuesto o tributo:
Registrar imágenes o sonidos; imprimir; esculpir:
Rebelarse/revelar
Negarse alguien a obedecer, sublevarse, protestar:
Confesar un secreto: hacer visible una fotografía:
Sabia/savia
Jugo que nutre las plantas:
Que sabe mucho:
Tubo/tuvo
Del verbo tener:
Pieza hueca i cilíndrica:
H
2- Haz corresponder cada una de las palabras siguientes con su significado.
Ala/ ¡hala!
Puede ser de un ave, de un avión, de un edificio…
Interjección para animar o meter prisa:
As/has
Del verbo haber:
Puede ser campeón, o carta de la baraja:

4. Asta/hasta
Preposición:
Cuerno del toro o palo de la bandera:
Aya/haya
Mujer que cuida a los niños:
Del verbo haber, y también árbol:
Desecho, desecha/deshecho, deshecha
Desperdicio o del verbo desechar:
Del verbo deshacer:
Echo, echa/hecho, hecha
Del verbo hacer:
Del verbo echar:
Ola/hola
Saludo:
Movimiento del agua del mar.
Onda/honda
Profunda, escondida:
Ondulación; vibración del sonido, de la luz, etc.:
3- Completa las frases siguientes con una de las palabras homófonas del ejercicio
anterior:
El sonido se propaga a través de las ……………….
Es un …………. del volante.
Fui andando ………….. el río.
El ………… es un árbol de hoja caduca.
Las banderas estaban a media ……………
No tengo …………. el ejercicio.
Tiene los pies ……………… después de una larga caminata.
La vecina siempre ……………….. aquí los desperdicios.
R/RR
4- Escribe r o r en las palabras que siguen:
….odilla a….odillarse gue….a
desa….ollo ….ollo he….amienta
inte….umpir ….eloje….ía ….odille….a
….a….o ca….ete….a ca….oce….ía
gue….e….o te….ito….io fe….oca….il
ba….e….a ce….aje….o te….o….ífico

5. I/Y
5- El sonido i puede confundirse con el de y al final de palabra, rellena los huecos en las
palabras siguientes.
Jerse…. Esto…. Bue…. Do….
Convo…. Le…. So…. Mu….
6- Completa las siguientes frases con i o y. Acentúa si es necesario.
Este verano le…. más de diez libros.
En el escaparate hab….a un maniqu…. muy original.
Me re…. Much….s….mo con los chistes que contaba.
No o…. el despertador: por eso me dorm….
Ho…. ha salido el re….en la televisión.
En cuanto asomó el convo…., hu…. a toda velocidad.
¿Ha…. algu….en ah….?
Ayer me ca…. al bajar las escaleras.
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