PROCESO DE APRENDIZAJE DE APOYO PARA LLEVARLO A CABO CON NUESTROS ESTUDIANTES.

1. OVA

2. ova
◦ OVA, siglas de original video animation como su nombre lo indica, son producciones
animadas destinadas para su consumo en video, donde comenzaba el auge de los
reproductores Beta y posteriormente el VHS. Los OVA tienen su origen en los años 80, donde
una generación de jóvenes animadores abren sus propias casas
productoras freelance independientes después de haber trabajado para grandes o medianas
empresas productoras de animación para la televisión. Así mismo, estas producciones no
estaban atadas a ningún tipo de limitaciones, llámese censura de ningún tipo, y se realizaban c

3. OVA ARQUITECTURA

5. CÓMO SE DESARROLLA UNA CLASE CON OBJETOS VIRTUALES?
En el contexto de la Fundación Universitaria Católica del Norte, cuya oferta
educativa es en ambientes virtuales de aprendizajes (8 programas de
pregrado y una especialización totalmente virtuales), la clase virtual a
partir de objetos virtuales apoyan las estrategias pedagógicas y didácticas
diseñadas por el docente facilitador que tiene a su cargo estudiantes en
diversos contextos y puntos geográficos. En tal sentido el objeto
virtual tributa a la expectativa de aprendizaje
autónomo, colaborativo, cooperativo y significativo del estudiante.

6. ¿Qué requerimientos debe tener un
docente para dictar una clase con ova?
Se necesita de un buen manejo en competencia técnica,
tecnológica, comunicativa, la pedagogía y didácticas para
la docencia en la virtualidad. Se requiere de dispositivos
tecnológicos como el computador, el manejo óptimo de
una plataforma (moodle) o recursos en línea bien sea
blog, grupos de interés, entre otros que utilizados
convenientemente sirven también como aulas virtuales de
aprendizaje

7. ¿Qué es un objeto de aprendizaje?