P R E S E N T A C I O N T I C S 2010 1
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La Institución Educativa Campo Hermoso está trabajando para modernizarse e incorporar las TICs en sus procesos. Han conformado un equipo de gestión TIC y han puesto en funcionamiento una página web y sistema de notas. Su objetivo para el 2012 es que la institución esté al día en la apropiación y uso de las TICs en la gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria.
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P R E S E N T A C I O N T I C S 2010 1
La Institución Educativa Campo Hermoso está implementando las TICs para modernizarse. Han conformado un equipo de gestión TIC y han puesto en funcionamiento una página web. Sus objetivos son dotar las aulas de informática, proveer equipos a los docentes, crear una biblioteca virtual comunitaria y asegurar que para el 2012 la institución esté al día en la apropiación y uso de las TICs.
Modulo 3
El documento habla sobre dos módulos relacionados con el Código Civil Colombiano. El Módulo 3 trata sobre los antecedentes históricos del Código Civil, la materia que regula y la clasificación del Derecho Civil. El Módulo 4 cubre aspectos generales de la ley civil como la promulgación, vigencia, interpretación, aplicación y derogación de la ley.
Marco metodologico del proyecto
Este documento describe los elementos clave para definir un proyecto. Estos incluyen el título, tipo y alcance del proyecto, la justificación, objetivos, metodología, cronograma, recursos y presupuesto necesarios. El propósito es proporcionar una visión completa de la naturaleza, alcance y ejecución del proyecto.
Diapositivas pis ok
El documento describe la historia del Código Civil Colombiano. Tras la independencia de Colombia en 1810, el país carecía de leyes y regulaciones, lo que llevó a una época de confusión conocida como "La Patria Boba". Más tarde, Andrés Bello fue encargado de crear el primer Código Civil para llenar este vacío legal y establecer las bases para el nuevo país.
La Edad Moderna y el Derecho Internacional Privado
El documento presenta información sobre un trabajo práctico de Derecho Internacional Privado realizado por dos estudiantes, Rosa Benítez y Osmar Alvarez, bajo la supervisión de la profesora Silvia Rodríguez. El trabajo incluye la aplicación extraterritorial del derecho y los principios en los que se fundamenta, con explicaciones sobre la territorialidad de las leyes y su vigencia en un espacio y tiempo determinados. También resume hitos clave en la evolución del Derecho Internacional Privado durante la Edad Moderna.
Clase 2 fuentes
Este documento resume las principales fuentes del derecho internacional público, incluyendo tratados, costumbres, principios generales de derecho y decisiones judiciales. Explica que los tratados son acuerdos escritos entre estados, mientras que las costumbres requieren práctica constante y la convicción de su obligatoriedad legal. También discute las teorías sobre la relación entre el derecho internacional y el derecho interno de los estados, como el dualismo, monismo y teorías coordinadoras.
Derecho internacional privado ii
Este documento discute las diferentes posiciones sobre si el derecho extranjero aplicable en un caso de derecho internacional privado incluye solo las normas materiales o también las normas de derecho internacional privado. También analiza los conceptos de reenvío y doble reenvío que pueden surgir cuando los sistemas de derecho internacional privado de dos países se remiten mutuamente. Finalmente, menciona que según la ley venezolana, el derecho extranjero aplicable debe interpretarse de acuerdo con los principios del país extranjero para
Codigo civil colombia
Este documento presenta el Código Civil Colombiano. Establece que el Código Civil comprende las disposiciones legales sustantivas que determinan los derechos de los particulares en materia de estado civil, bienes, obligaciones, contratos y acciones civiles. Incluye notas de vigencia sobre las modificaciones realizadas a través de leyes y decretos. Finaliza con los capítulos sobre la ley, sus efectos y la obligatoriedad e ignorancia de la ley.
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Modulo 3
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Plan anual de trabajo 2014
El plan anual de trabajo 2014 de la I.E.S. Perú Birf en Juliaca propone integrar las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza para facilitar un aprendizaje más dinámico y significativo. El plan busca ampliar el aula de innovación pedagógica y el centro de recursos tecnológicos, capacitar a los docentes en el uso de las TIC, y promover su uso entre los estudiantes para realizar investigaciones y desarrollar aprendizajes. El plan también describe los objetivos, metas,
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Plan de Gestión de Tics
El documento presenta el plan de gestión de uso de TICs de la Institución Educativa Rural San José. Se identifican debilidades como la escasez de equipos y capacitación docente en TICs. También se exponen fortalezas como la motivación de la comunidad educativa y oportunidades como contar con un docente especialista en informática. Los objetivos son dar continuidad a convenios para obtener recursos tecnológicos, concientizar a docentes sobre el uso de TICs y implementar su uso en procesos administrativos para agilizarlos
Propuesta (1)
El documento describe un plan de acción para ayudar a los maestros de una escuela primaria rural a adaptarse al uso de las redes tecnológicas para sus actividades laborales. El plan incluye talleres prácticos de alfabetización tecnológica y foros sobre TIC, TAC y TEP, así como la entrega de material impreso. La fundación FUNDABIT colaboró facilitando los talleres. Después de implementar el plan, los maestros mostraron mayor desenvolvimiento y compromiso con el uso de las redes tecn
Plan De Gestion[1]Sleider
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC del Colegio Mayor de Barranquilla. Su misión es formar ciudadanas líderes con valores éticos y dominio de herramientas tecnológicas. Identifica debilidades como falta de equipos e internet lento, y oportunidades como capacitación y apoyo de entidades. Propone dotar la institución de infraestructura tecnológica, capacitar maestros, crear una plataforma de comunicación interna y rediseñar procesos con enfoque en las TIC.
RAB. ENTORNO INTERNO
El documento presenta un análisis del entorno interno de la Institución Educativa Rodrigo Arenas Betancourt, identificando fortalezas y debilidades en su capacidad directiva, competitiva, financiera, tecnológica y de talento humano. Se realiza un inventario de los recursos tecnológicos con los que cuenta y se propone mejorar la gestión, capacitación docente y aprovechamiento pedagógico de las TIC para fortalecer los procesos educativos.
Plan anual crt aip-2012 (1)
Este documento presenta el plan anual para el aula de innovación pedagógica (AIP) y el centro de recursos tecnológicos (CRT) de la Institución Educativa N° 1017 "Señor de los Milagros" para el año lectivo 2012. El plan busca implementar las aulas AIP y CRT para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza, capacitar a los docentes, e invertir en equipamiento tecnológico como computadoras, un router y cortinas.
Plan anualde trabajo -aip -2013
El documento presenta el plan de trabajo anual 2013 para el Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa No 21011 "Virgen de Lourdes" en Barranca, Perú. El plan detalla los objetivos, metas, actividades, cronograma e implementación para promover el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza.
Plan de trabajo aip crt 2016
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2016 del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos Tecnológicos de la Institución Educativa "Los Jazmines del Naranjal". El plan tiene como objetivo general organizar, promover y difundir la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los recursos tecnológicos de la institución. El plan describe las bases legales, objetivos, metas, actividades, recursos,
“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación e...
“Programa de Formación Docente en el manejo de las TIC´s para su aplicación en la Educación Virtual en la Universidad BETA - Panamá”
Oscarparada.proyecto.slaide
El documento propone un programa de formación docente en el manejo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para su aplicación en la educación virtual en la Universidad Beta-Panamá. El objetivo general es capacitar a los 160 docentes de la universidad en el uso de las TIC y plataformas Moodle, diagnosticar las fortalezas, debilidades y necesidades de la universidad, y diseñar un programa de formación aplicando la metodología PACIE en tres fases.
Plan anual de trabajo AIP - DIGETE
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo para el año 2008 de la Institución Educativa "José F. Sánchez Carrión" en Ayacucho, Perú. El plan busca mejorar la educación a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Incluye objetivos como capacitar a los docentes, desarrollar el aprendizaje en los estudiantes utilizando materiales tecnológicos, y preparar a los estudiantes para resolver problemas usando software educativo. El plan describe las actividades, recursos y
Actividad 3 unidad 3 juan carlos triana ramirez 14890958
El documento presenta las tablas 01-16 que describen el impacto de las TIC en las diferentes áreas de gestión del Colegio Santa Mariana de Jesús, incluyendo la gestión directiva y administrativa, enseñanza y aprendizaje, gestión académica y gestión comunitaria. También incluye las matrices FODA y las estrategias propuestas para cada área.
Plan anual de trabajo cits co (autoguardado)
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2017 del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico de la Institución Educativa N° 80553/A1-P-ESP “Luis Felipe De La Puente Uceda” en Calamarca. El plan busca mejorar el uso de las TIC en la enseñanza a través de la capacitación docente, el mantenimiento de equipos, y la implementación de aulas funcionales con recursos tecnológicos para apoyar el aprendizaje de estudiantes y docentes.
Plan de trabajo anual
Este documento presenta el plan de trabajo anual de una escuela para mejorar la calidad de la educación a través de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El plan busca capacitar a los estudiantes y maestros en el uso de las TIC, como las laptops XO, para potenciar el aprendizaje. Se detallan los objetivos, estrategias, recursos, cronograma de actividades y métodos de evaluación del plan durante el año escolar.
Mapa mental Grupo Orca 7 3-2021fin2
Análisis de necesidades, soluciones, propuestas y reflexiones del tema: Dificultades Presentadas por los Estudiantes-Docentes para Integrarse al Plan Universidad en Casa
Plan gestion tic
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC para la Institución Educativa Mons. Ramón Arcila - sede Raul Silva Holguín en Santiago de Cali, Colombia. Describe el contexto de la institución, su visión, misión y equipo de gestión TIC. Incluye un análisis DOFA, objetivos y metas, y planes de acción para capacitar a docentes en el uso pedagógico de TIC y monitorear la implementación del plan. El objetivo es motivar a la comunidad educativa para que las TIC apoyen
Matriz dofa
El documento presenta una matriz DOFA sobre el plan de uso de las TIC en la Institución Educativa IER Pablo VI. Identifica debilidades como falta de capacitación, recursos tecnológicos y conectividad, pero también fortalezas como la disposición de docentes y directivos para aprender sobre TIC. Señala oportunidades como gestionar nuevos equipos y aprovechar el interés de los estudiantes en la tecnología, pero existen amenazas como la provisionalidad de algunos cargos.
2015 plan anual de trabajo -aip-crt -
Este documento presenta el Plan de Trabajo Anual 2015 del Aula de Innovación Pedagógica y CRT de la Institución Educativa No 21011 "Virgen de Lourdes" en Barranca. El plan busca orientar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la labor pedagógica. Incluye objetivos, actividades programadas, recursos y evaluación.
Plan De Gestion del Uso de las Tic
Este documento presenta el plan de gestión de las TIC de la Institución Educativa Simón Bolívar. El plan busca incorporar e implementar el uso de las TIC para mejorar los procesos educativos y de comunicación. Se realizó un diagnóstico para identificar fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades relacionadas con las TIC. El plan propone metas como capacitar docentes, crear edublogs, optimizar procesos administrativos y motivar a la comunidad en el uso de las TIC.
Revision direccion 2011-1
El documento presenta los resultados de la revisión del primer trimestre de 2011 del Colegio Jorge Ardila Duarte. Los procesos evaluados como gestión administrativa, clima organizacional y proceso académico tuvieron altos niveles de satisfacción entre el 93% y 97%. Adicionalmente, se destacan los bajos niveles de deserción del 0.5%, reflejando el sentido de pertenencia, y la alta cobertura del 96%. El documento concluye que se ha avanzado en la construcción de una comunidad integral donde el saber y
Arreglos antes y despues 1
El informe resume los esfuerzos de la rectoría por mejorar la infraestructura del colegio, incluyendo la decoración del jardín interno con un mosaico creado por estudiantes y maestros, la adecuación de la sección de atención al público y la implementación de WiFi. Además, se realizaron mejoras en las oficinas, biblioteca y baños para brindar un ambiente más agradable a los estudiantes, aunque se requieren mayores reformas como la modernización de baños y el arreglo de la portería
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Cronograma octubre 2011
Este documento presenta el cronograma de actividades del Colegio Jorge Ardila Duarte para el mes de octubre de 2011. Incluye eventos como la encuesta de satisfacción del 3 al 11, el día del agua el 4, la semana institucional del 10 al 14, el congreso de calidad los días 13 y 14, la entrega de informes de desempeño bajo el 19, las direcciones de grupo el 20, el consejo directivo el 21, el martes de prueba el 25, el informe de rendimiento bajo y atención a padres el
Cronograma octubre 2011
Este cronograma de actividades para el año 2011 del Colegio Jorge Ardila Duarte detalla las fechas, horas y responsables de diferentes eventos y tareas a lo largo de los meses de octubre, noviembre y diciembre. Incluye actividades como encuestas de satisfacción, días de izada de bandera, evaluaciones acumulativas, clausuras de proyectos, consejos directivos y entrega de boletines.
Experimento liberal y legislacion electoral (usta)
El documento analiza el "experimento liberal radical" que tuvo lugar en el estado de Santander, Colombia entre 1857 y 1859, liderado por Manuel Murillo Toro. Se introdujo una legislación electoral que permitió a los liberales ganar la mayoría en la asamblea constituyente y consolidar su proyecto político, desatando la reacción armada de los conservadores. La constitución de 1857 promulgada por el estado de Santander consagró amplias libertades individuales y el sufragio universal, representando los ideales maximalistas de los liberales radicales.
Articulo elecciones y guerra 1859 y 1861. (uis)
Este documento analiza las relaciones entre la legislación electoral y las guerras civiles en Santander en las décadas de 1850 y 1860. Resalta que la creación del Estado de Santander en 1856 permitió que ideólogos liberales radicales como Manuel Murillo Toro implementaran reformas como la libertad de prensa, educación laica y sufragio universal. Estas reformas chocaron con los conservadores y llevaron a conflictos armados entre facciones políticas buscando el poder, especialmente luego de las leyes electorales de 1857 y 1859 que fortalecieron al liberal
Investigar en ciencia juridica
Este documento discute las diferencias entre la investigación jurídica y la investigación socio-jurídica, así como los métodos apropiados para cada una. Existe una variedad de perspectivas sobre si la investigación jurídica debe seguir el método científico o no. El autor explica que la investigación jurídica puede ser científica o no científica, y que la investigación en ciencia jurídica requiere el uso del método científico para generar nuevo conocimiento, mientras que la investigación jurídica para la práctica legal
El rector se fue
El documento resume las principales acciones realizadas durante los dos años de rectoría de Javier Díaz Díaz en la institución. Se organizaron y sistematizaron las áreas administrativa, académica y contable. Se implementó un sistema de notas, página web y blog institucional. También se actualizaron los planes de estudio, se inició la organización archivística y se fortaleció el debido proceso en los procesos disciplinarios.
Cronograma clasico- 2011
El documento presenta el cronograma de actividades para el año 2011 de la Institución Educativa Campo Hermoso. Incluye fechas para semanas de desarrollo institucional, períodos académicos, reuniones de comisiones, izadas de bandera, jornadas pedagógicas, culturales y deportivas, vacaciones estudiantiles, y reuniones del comité de calidad. Detalla las actividades a realizar, las fechas en que tendrán lugar y los responsables de cada una.
Sistema de evaluacion c.h. 2010
Este documento presenta la escala de valoración institucional equivalente a la escala nacional que aplica la Institución Educativa Campo Hermoso, así como los criterios de promoción y reprobación. Un estudiante no será promovido si reprueba 3 o más áreas con desempeño bajo, si falta injustificadamente a más del 10% de clases, o si reprueba Español y Matemáticas por 2 años consecutivos. También describe las actividades de mejoramiento académico y la forma en que se evalúa el desempeño de los
Sistema de evaluacion c. h. 2010-2011
Este documento establece el sistema de evaluación y promoción de estudiantes de la Institución Educativa Campo Hermoso para el año 2010. Define las características del sistema como continuo, integral, sistemático, flexible, interpretativo y participativo. También establece criterios de promoción y reprobación, actividades de mejoramiento académico, promoción anticipada, certificados y la escala de valoración equivalente a la nacional.
Sistema de evaluacion c. h. 2010-2011
Este documento establece el sistema de evaluación y promoción de estudiantes de la Institución Educativa Campo Hermoso para el año 2010. Define características como la evaluación continua, integral y sistemática, y establece criterios como la promoción con una o dos áreas reprobadas y la no promoción al reprobar tres o más áreas. También describe la escala de valoración y los informes que se entregarán a los padres de familia.
Sist. evaluacion año 2010 c. h.
Este documento establece el sistema de evaluación y promoción de estudiantes de la Institución Educativa Campo Hermoso para el año 2010. Define las características del sistema como continuo, integral, sistemático, flexible, interpretativo y participativo. También establece criterios de promoción y reprobación, actividades de mejoramiento académico, promoción anticipada, certificados y la escala de valoración equivalente a la nacional.
Sist. evaluacion año 2010 c. h.
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Requisitos para la matricula
Para matricularse en la Institución Educativa Campo Hermoso se requieren varios documentos como paz y salvo, orden de matrícula, recibo de pago de asociación de padres de familia, fotocopia del carnet de seguro estudiantil, recibo de pago de costos educativos para algunos estudiantes, expedición o reposición de carnet estudiantil y documentos de identidad de los estudiantes y padres. También se especifican los costos educativos para cada grado y estrato socioeconómico.
Circ. padres flia. fin de año 2010
El documento informa a los padres de familia sobre el cronograma de finalización del año escolar 2010 e inicio del año 2011 en la Institución Educativa Campo Hermoso. Se detallan las fechas para las actividades de mejoramiento académico, clausura de grado preescolar, proclamación de grado noveno y graduación de bachilleres. También se indica el proceso y requisitos para la matricula del próximo año y los costos educativos correspondientes.
Circular docentes fin de año 2010 bach. prim.
El documento detalla el cronograma de actividades para finalizar el año escolar 2010 en la Institución Educativa Campo Hermoso. Se incluyen fechas para evaluaciones finales, actividades de mejoramiento académico para estudiantes reprobados, entrega de boletines, graduación de los estudiantes de grado 11, y días de desarrollo institucional para el cuerpo docente.
Reultado prueba atlet. 2010
La carrera atlética del día de los niños contó con la participación de 15 colegios y 350 niños. Los ganadores en la categoría de niños fueron Juan Esteban Moreno, David Gutiérrez y Cristian Orostegui. En la categoría de niñas, las ganadoras fueron Lesly Jiménez Blanco Pilonieta, Natalia Juliana Gómez Mojica y Diana Villegas Navarro.
Circular fin de año 2010 bach. prim.
El documento detalla el cronograma de actividades para finalizar el año escolar 2009 en la Institución Educativa Campo Hermoso, incluyendo fechas para evaluaciones finales, actividades de mejoramiento académico para estudiantes reprobados, entrega de boletines, graduaciones y salida a vacaciones del personal docente.
Circular fin de año 2010 bach. prim.
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Experimento liberal y legislacion electoral (usta)
Experimento liberal y legislacion electoral (usta)
P R E S E N T A C I O N T I C S 2010 1
- 1. INSTITUCION EDUCATIVA CAMPO CON LAS TICS … HACIA LA MODERNIZACIÓN HERMOSO CRA. 9° A occ. N° 49-24 Tel. 6421418 Barrio Campo Hermoso (Bucaramanga)
- 2. INSTITUCION EDUCATIVA TICS CAMPO HERMOSO EQUIPO DE GESTION TICs CRA. 9° A occ. N° 49-24 Tel. 6421418 Barrio Campo Hermoso (Bucaramanga) CON LAS TICS … HACIA LA MODERNIZACIÓN
- 3. INSTITUCION EDUCATIVA CAMPO HERMOSO D – Desconocimiento por parte de docentes en TICs. O– Deseo de algunos docentes por disponer de una pág. WEB. F – Motivación de alumnos y algunos docentes. A – Falta de conocimientos Básicos en algunos docentes. D – Resistencia al cambio O– Buena disposición de algunos docentes. F – Pág. WEB – Sistema De Notas. A – Resistencia Prof. muy mayores CRA. 9° A occ.N9-24 Tel. 6421418 Barrio Campo Hermoso (Bucaramanga) D – Familias sin computador O– Gusto de estudiantes y algunos maestros por la tecnología. F – Capacidad de asombro y deseo de aprender en estudiantes. A – Compromiso del alumnado en el cuidado de equipos. D – Altos costos O– Utilizar recursos digitación. F – 2 salas (1 más), equipos disponibles. A – Lo costos del mantenimiento.
- 5. PLAN DE GESTION LISTO (JUNIO 2010)
- 11. INSTITUCION EDUCATIVA CAMPO HERMOSO DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO CON LAS TICS … HACIA LA MODERNIZACIÓN ) CRA. 9° A occ. N° 49-24 Tel. 6421418 Barrio Campo Hermoso (Bucaramanga
- 12. INSTITUCION EDUCATIVA CAMPO HERMOSO CRA. 9° A occ. N° 49-24 Tel. 6421418 Barrio Campo Hermoso (Bucaramanga) CON LAS TICS … HACIA LA MODERNIZACIÓN