La invención de la computadora se basó en acelerar y simplificar cálculos complejos como la multiplicación y división de cifras elevadas. La primera computadora fue creada por Konrad Zuse en 1941, aunque la ENIAC de 1945 es considerada la primera computadora electrónica. Luego surgieron mejoras como la EDVAC y computadoras para fines administrativos como la UNIVAC1 en 1951. Las computadoras evolucionaron a través de cinco generaciones, desde el uso de tubos de vacío hasta el desarrollo de los microprocesadores y las computadoras personales
El documento resume la evolución de las computadoras desde las primeras máquinas mecánicas de calcular hasta los ordenadores digitales modernos. Comenzó con inventos como la máquina diferencial de Babbage en el siglo XIX y avanzó hacia máquinas eléctricas analógicas y luego digitales en las primeras mitad del siglo XX. El primer ordenador digital totalmente electrónico fue el Colossus, creado durante la Segunda Guerra Mundial, seguido por máquinas como el ENIAC en 1945. Esto condujo al desarrollo
El documento presenta una introducción sobre el objetivo de realizar una síntesis de la evolución de la informática usando herramientas de Microsoft Word. Luego incluye un cuadro sobre las generaciones de computadores, tablas resumiendo la evolución histórica e elementos básicos de la informática, y un ensayo sobre la importancia de las herramientas informáticas en el proceso formativo.
El documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde la primera generación en 1951 hasta la quinta generación actual. También describe brevemente la realidad aumentada y cómo difiere de la realidad virtual, mezclando lo real con lo virtual sin aislarse completamente de lo real.
El documento resume las generaciones de computadoras desde la primera generación basada en tubos de vacío hasta la generación actual. Describe las características clave de cada generación incluyendo los cambios en los componentes como la memoria y los procesadores. También explica brevemente la organización interna básica de una computadora personal moderna.
El documento resume las cinco generaciones de hardware de computadoras. La primera generación desde 1946-1958 usó tubos de vacío. La segunda generación desde 1958-1965 reemplazó los tubos con transistores y redujo el tamaño. La tercera generación desde 1965-1970 reemplazó los transistores con microtransistores y redujo aún más el tamaño. La cuarta generación desde 1971-1980 reemplazó los microtransistores con circuitos integrados y redujo el tamaño en un 80-90%. La quinta generación desde 1981 en adelante usa microcircuitos de
El documento resume la historia del desarrollo de los computadores desde la máquina analítica creada por Charles Babbage en el siglo XIX hasta la quinta generación de computadoras. Describe las características de las primeras cinco generaciones de computadoras incluyendo el uso de bulbos, núcleos magnéticos, circuitos integrados y microprocesadores. También menciona algunas computadoras importantes como la UNIVAC, IBM 360 y las minicomputadoras PDP.
El documento presenta un taller sobre herramientas informáticas. El taller incluye cuatro tareas: 1) crear una matriz sobre las generaciones de computadoras, 2) argumentar sobre la importancia del computador y su evolución futura, 3) explicar características de la Web 2.0 con ejemplos, y 4) crear un mapa conceptual sobre computadores.
El documento describe la evolución paralela de los computadores y los microprocesadores desde sus inicios hasta la actualidad. Los primeros computadores eran grandes máquinas mecánicas y eléctricas, mientras que el primer microprocesador fue el Intel 4004 de 1971. Ambas tecnologías han pasado por cuatro generaciones de mejoras, haciéndolas más pequeñas, rápidas y eficientes. Los avances en los microprocesadores impulsaron el desarrollo de los computadores personales modernos.
El documento resume la evolución de las computadoras desde las primeras máquinas mecánicas de calcular hasta los ordenadores digitales modernos. Comenzó con inventos como la máquina diferencial de Babbage en el siglo XIX y avanzó hacia máquinas eléctricas analógicas y luego digitales en las primeras mitad del siglo XX. El primer ordenador digital totalmente electrónico fue el Colossus, creado durante la Segunda Guerra Mundial, seguido por máquinas como el ENIAC en 1945. Esto condujo al desarrollo
El documento presenta una introducción sobre el objetivo de realizar una síntesis de la evolución de la informática usando herramientas de Microsoft Word. Luego incluye un cuadro sobre las generaciones de computadores, tablas resumiendo la evolución histórica e elementos básicos de la informática, y un ensayo sobre la importancia de las herramientas informáticas en el proceso formativo.
El documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde la primera generación en 1951 hasta la quinta generación actual. También describe brevemente la realidad aumentada y cómo difiere de la realidad virtual, mezclando lo real con lo virtual sin aislarse completamente de lo real.
El documento resume las generaciones de computadoras desde la primera generación basada en tubos de vacío hasta la generación actual. Describe las características clave de cada generación incluyendo los cambios en los componentes como la memoria y los procesadores. También explica brevemente la organización interna básica de una computadora personal moderna.
El documento resume las cinco generaciones de hardware de computadoras. La primera generación desde 1946-1958 usó tubos de vacío. La segunda generación desde 1958-1965 reemplazó los tubos con transistores y redujo el tamaño. La tercera generación desde 1965-1970 reemplazó los transistores con microtransistores y redujo aún más el tamaño. La cuarta generación desde 1971-1980 reemplazó los microtransistores con circuitos integrados y redujo el tamaño en un 80-90%. La quinta generación desde 1981 en adelante usa microcircuitos de
El documento resume la historia del desarrollo de los computadores desde la máquina analítica creada por Charles Babbage en el siglo XIX hasta la quinta generación de computadoras. Describe las características de las primeras cinco generaciones de computadoras incluyendo el uso de bulbos, núcleos magnéticos, circuitos integrados y microprocesadores. También menciona algunas computadoras importantes como la UNIVAC, IBM 360 y las minicomputadoras PDP.
El documento presenta un taller sobre herramientas informáticas. El taller incluye cuatro tareas: 1) crear una matriz sobre las generaciones de computadoras, 2) argumentar sobre la importancia del computador y su evolución futura, 3) explicar características de la Web 2.0 con ejemplos, y 4) crear un mapa conceptual sobre computadores.
El documento describe la evolución paralela de los computadores y los microprocesadores desde sus inicios hasta la actualidad. Los primeros computadores eran grandes máquinas mecánicas y eléctricas, mientras que el primer microprocesador fue el Intel 4004 de 1971. Ambas tecnologías han pasado por cuatro generaciones de mejoras, haciéndolas más pequeñas, rápidas y eficientes. Los avances en los microprocesadores impulsaron el desarrollo de los computadores personales modernos.
Aspectos generales de la computación y Windows 7Patricia Vargas
El documento trata sobre la computación y su evolución histórica. Explica que la computación comenzó como cálculos realizados por personas y luego evolucionó hacia máquinas mecánicas y electrónicas capaces de procesar datos de forma automática. También describe las diferentes generaciones de computadoras desde las primeras máquinas electromecánicas hasta las computadoras personales modernas, y los avances clave en hardware, software y lenguajes de programación.
La computadora ha evolucionado a través de 5 generaciones desde los años 1940 hasta la actualidad. Comenzó con válvulas de vacío y tarjetas perforadas en la primera generación, luego usó transistores y tambores magnéticos en la segunda. La tercera generación introdujo los chips y discos magnéticos. La cuarta generación incluyó los microprocesadores y disquetes. Finalmente, la quinta generación se caracteriza por las redes integradas como Internet.
Las primeras generaciones de computadoras desde la década de 1940 hasta principios de la década de 1970 fueron experimentales y estaban limitadas por el uso de tubos de vacío, pero con cada generación se hicieron más pequeñas, rápidas y eficientes energéticamente a medida que se adoptaron los transistores y los circuitos integrados. Esto llevó a la creación de las computadoras personales y las redes que ahora son omnipresentes.
El documento describe las diferentes partes de un computador, incluyendo dispositivos de entrada, salida y almacenamiento, así como hardware y software. Explica que el hardware se refiere a las partes físicas de un sistema computacional, mientras que el software son los programas y datos. Luego procede a detallar varios dispositivos de entrada comunes como el mouse, teclado y escáner, y dispositivos de salida como monitores e impresoras. Finalmente, resume la evolución de las computadoras a través de las diferentes generaciones tecnoló
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes completen un taller sobre las generaciones de computadoras. Les pide a los estudiantes que creen una matriz con información sobre las 5 generaciones, argumenten la importancia del computador actual y su evolución futura, expliquen características clave de la Web 2.0, creen mapas conceptuales y cuadros comparativos, y respondan preguntas sobre gráficas relacionadas con la tecnología.
La primera generación de computadoras (1945-1956) utilizaba tubos de vacío y tenía memoria principal de tambor magnético. La segunda generación (1957-1963) introdujo el transistor como componente principal y memoria de núcleos magnéticos. La tercera generación (1964-1971) usó circuitos integrados de silicio, lo que permitió una mayor miniaturización y velocidad.
Las computadoras han evolucionado desde dispositivos mecánicos simples como la máquina diferencial de Charles Babbage en el siglo XIX hasta computadoras digitales complejas hoy en día. Los primeros computadores electrónicos se desarrollaron durante la Segunda Guerra Mundial para fines militares como el descifrado de códigos. En la década de 1980, IBM lanzó la primera computadora personal, dando origen a la era de las computadoras personales y su uso generalizado. Las computadoras continúan mejorando a través de avances en microprocesadores,
Este documento resume la historia de la informática dividiéndola en 5 generaciones. La primera generación (1951-1958) utilizó tubos de vacío y almacenamiento magnético. La segunda generación (1959-1964) introdujo el transistor. La tercera generación (1964-1971) usó circuitos integrados. La cuarta generación (1971-1982) trajo los microprocesadores. La quinta generación (1982 en adelante) se enfoca en procesamiento paralelo e inteligencia artificial.
El documento describe la evolución de los computadores a través de las diferentes generaciones, desde las primeras computadoras mecánicas y de tubos de vacío hasta las computadoras personales modernas. Se explican las características clave de cada generación y los avances tecnológicos que permitieron aumentar la capacidad y reducir el tamaño de los computadores con el tiempo.
El documento resume la historia del desarrollo de los computadores desde 1670 hasta la quinta generación, describiendo las innovaciones clave de cada generación que condujeron a máquinas más pequeñas, rápidas y potentes. También define los componentes básicos de un computador e identifica los dispositivos de entrada y salida más comunes.
Este documento resume la evolución de las computadoras a lo largo de 5 generaciones, describiendo las características clave de cada generación. Comienza con las primeras computadoras de la generación 1 basadas en válvulas de vacío, y concluye con la quinta generación enfocada en inteligencia artificial.
La primera generación de computadoras usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y los chips. La cuarta generación vio el surgimiento del microprocesador y los circuitos de muy gran escala. La quinta generación se enfoca en desarrollar computadoras con interfaces más naturales y capacidad de razonamiento.
Este documento compara las generaciones de servidores, clientes y sistemas P2P. Detalla que las primeras generaciones de servidores eran grandes y costosas, mientras que los clientes eran usados para cálculos científicos. Las generaciones posteriores vieron una reducción del tamaño de los servidores y clientes a medida que se adoptaron los transistores y microprocesadores. Los sistemas P2P más recientes permiten el almacenamiento y acceso distribuidos de archivos sin la necesidad de un servidor central.
El documento describe el origen y evolución de las computadoras a través de las diferentes generaciones tecnológicas. Comenzó con máquinas mecánicas como el ábaco y los logaritmos de Napier. La primera computadora electrónica fue la ENIAC en 1945. Luego vino la primera generación basada en válvulas, seguida por las generaciones de transistores y circuitos integrados que redujeron el tamaño y consumo. La cuarta generación trajo las computadoras personales como la Apple I y la revolución de Windows.
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1940 hasta la actualidad, destacando las características clave de cada generación como los componentes utilizados y avances tecnológicos. También discute las tendencias futuras, incluyendo la micro miniaturización, computadoras cuánticas y de procesamiento paralelo.
El documento proporciona una breve cronología del desarrollo de los ordenadores, desde las primeras máquinas mecánicas de calcular en el siglo XVII hasta los primeros ordenadores electrónicos en la década de 1940. Luego describe los avances clave como el transistor, el circuito integrado y el microprocesador que llevaron a la era de los ordenadores modernos desde la década de 1970 en adelante. Finalmente, señala algunas tendencias futuras como la microminiaturización, la computación cuántica y la computación molecular
La primera computadora electrónica fue la ENIAC desarrollada en 1945. Las primeras generaciones de computadoras operaban con válvulas de vacío y requerían mucho espacio. Posteriormente, los transistores y los circuitos integrados permitieron computadoras más pequeñas, rápidas y eficientes. La evolución ha seguido los principios de miniaturización, fiabilidad y velocidad, llevando al desarrollo de las computadoras personales en la cuarta generación.
La evolución de los ordenadores se ha caracterizado por el uso sucesivo de diferentes tecnologías en cada generación. La primera generación utilizó válvulas electrónicas y tenía velocidades lentas. La segunda introdujo el transistor, lo que permitió máquinas más pequeñas y rápidas. La tercera generación vio el desarrollo del circuito integrado, reduciendo aún más el tamaño. Finalmente, la cuarta generación trajo el microprocesador y memorias electrónicas, haciendo que los ordenadores fuesen independientes, de uso general y
Este documento describe los conceptos básicos de las computadoras. Explica que las computadoras son máquinas electrónicas que procesan y almacenan datos. Luego describe los diferentes tipos de computadoras como supercomputadoras, computadoras personales, portátiles y de escritorio. También habla sobre la evolución de las computadoras a través de las generaciones y los componentes clave como los microprocesadores y circuitos integrados.
La primera generación de computadoras abarcó desde 1945 hasta 1958 y utilizaba tubos de vacío. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación utilizó circuitos integrados. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación continúa avanzando hacia computadoras más potentes.
Gerolamo Cardano fue un matemático y médico italiano del siglo XVI. Nació en 1501 en Pavía y se graduó como médico en 1525. Tuvo una prolífica carrera literaria escribiendo sobre medicina, filosofía, astronomía, teología y matemática. Aunque enseñó matemáticas en varias universidades, tuvo que renunciar debido a escándalos. Murió en Roma en 1576.
Aspectos generales de la computación y Windows 7Patricia Vargas
El documento trata sobre la computación y su evolución histórica. Explica que la computación comenzó como cálculos realizados por personas y luego evolucionó hacia máquinas mecánicas y electrónicas capaces de procesar datos de forma automática. También describe las diferentes generaciones de computadoras desde las primeras máquinas electromecánicas hasta las computadoras personales modernas, y los avances clave en hardware, software y lenguajes de programación.
La computadora ha evolucionado a través de 5 generaciones desde los años 1940 hasta la actualidad. Comenzó con válvulas de vacío y tarjetas perforadas en la primera generación, luego usó transistores y tambores magnéticos en la segunda. La tercera generación introdujo los chips y discos magnéticos. La cuarta generación incluyó los microprocesadores y disquetes. Finalmente, la quinta generación se caracteriza por las redes integradas como Internet.
Las primeras generaciones de computadoras desde la década de 1940 hasta principios de la década de 1970 fueron experimentales y estaban limitadas por el uso de tubos de vacío, pero con cada generación se hicieron más pequeñas, rápidas y eficientes energéticamente a medida que se adoptaron los transistores y los circuitos integrados. Esto llevó a la creación de las computadoras personales y las redes que ahora son omnipresentes.
El documento describe las diferentes partes de un computador, incluyendo dispositivos de entrada, salida y almacenamiento, así como hardware y software. Explica que el hardware se refiere a las partes físicas de un sistema computacional, mientras que el software son los programas y datos. Luego procede a detallar varios dispositivos de entrada comunes como el mouse, teclado y escáner, y dispositivos de salida como monitores e impresoras. Finalmente, resume la evolución de las computadoras a través de las diferentes generaciones tecnoló
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes completen un taller sobre las generaciones de computadoras. Les pide a los estudiantes que creen una matriz con información sobre las 5 generaciones, argumenten la importancia del computador actual y su evolución futura, expliquen características clave de la Web 2.0, creen mapas conceptuales y cuadros comparativos, y respondan preguntas sobre gráficas relacionadas con la tecnología.
La primera generación de computadoras (1945-1956) utilizaba tubos de vacío y tenía memoria principal de tambor magnético. La segunda generación (1957-1963) introdujo el transistor como componente principal y memoria de núcleos magnéticos. La tercera generación (1964-1971) usó circuitos integrados de silicio, lo que permitió una mayor miniaturización y velocidad.
Las computadoras han evolucionado desde dispositivos mecánicos simples como la máquina diferencial de Charles Babbage en el siglo XIX hasta computadoras digitales complejas hoy en día. Los primeros computadores electrónicos se desarrollaron durante la Segunda Guerra Mundial para fines militares como el descifrado de códigos. En la década de 1980, IBM lanzó la primera computadora personal, dando origen a la era de las computadoras personales y su uso generalizado. Las computadoras continúan mejorando a través de avances en microprocesadores,
Este documento resume la historia de la informática dividiéndola en 5 generaciones. La primera generación (1951-1958) utilizó tubos de vacío y almacenamiento magnético. La segunda generación (1959-1964) introdujo el transistor. La tercera generación (1964-1971) usó circuitos integrados. La cuarta generación (1971-1982) trajo los microprocesadores. La quinta generación (1982 en adelante) se enfoca en procesamiento paralelo e inteligencia artificial.
El documento describe la evolución de los computadores a través de las diferentes generaciones, desde las primeras computadoras mecánicas y de tubos de vacío hasta las computadoras personales modernas. Se explican las características clave de cada generación y los avances tecnológicos que permitieron aumentar la capacidad y reducir el tamaño de los computadores con el tiempo.
El documento resume la historia del desarrollo de los computadores desde 1670 hasta la quinta generación, describiendo las innovaciones clave de cada generación que condujeron a máquinas más pequeñas, rápidas y potentes. También define los componentes básicos de un computador e identifica los dispositivos de entrada y salida más comunes.
Este documento resume la evolución de las computadoras a lo largo de 5 generaciones, describiendo las características clave de cada generación. Comienza con las primeras computadoras de la generación 1 basadas en válvulas de vacío, y concluye con la quinta generación enfocada en inteligencia artificial.
La primera generación de computadoras usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y los chips. La cuarta generación vio el surgimiento del microprocesador y los circuitos de muy gran escala. La quinta generación se enfoca en desarrollar computadoras con interfaces más naturales y capacidad de razonamiento.
Este documento compara las generaciones de servidores, clientes y sistemas P2P. Detalla que las primeras generaciones de servidores eran grandes y costosas, mientras que los clientes eran usados para cálculos científicos. Las generaciones posteriores vieron una reducción del tamaño de los servidores y clientes a medida que se adoptaron los transistores y microprocesadores. Los sistemas P2P más recientes permiten el almacenamiento y acceso distribuidos de archivos sin la necesidad de un servidor central.
El documento describe el origen y evolución de las computadoras a través de las diferentes generaciones tecnológicas. Comenzó con máquinas mecánicas como el ábaco y los logaritmos de Napier. La primera computadora electrónica fue la ENIAC en 1945. Luego vino la primera generación basada en válvulas, seguida por las generaciones de transistores y circuitos integrados que redujeron el tamaño y consumo. La cuarta generación trajo las computadoras personales como la Apple I y la revolución de Windows.
Este documento describe las cinco generaciones de computadoras desde 1940 hasta la actualidad, destacando las características clave de cada generación como los componentes utilizados y avances tecnológicos. También discute las tendencias futuras, incluyendo la micro miniaturización, computadoras cuánticas y de procesamiento paralelo.
El documento proporciona una breve cronología del desarrollo de los ordenadores, desde las primeras máquinas mecánicas de calcular en el siglo XVII hasta los primeros ordenadores electrónicos en la década de 1940. Luego describe los avances clave como el transistor, el circuito integrado y el microprocesador que llevaron a la era de los ordenadores modernos desde la década de 1970 en adelante. Finalmente, señala algunas tendencias futuras como la microminiaturización, la computación cuántica y la computación molecular
La primera computadora electrónica fue la ENIAC desarrollada en 1945. Las primeras generaciones de computadoras operaban con válvulas de vacío y requerían mucho espacio. Posteriormente, los transistores y los circuitos integrados permitieron computadoras más pequeñas, rápidas y eficientes. La evolución ha seguido los principios de miniaturización, fiabilidad y velocidad, llevando al desarrollo de las computadoras personales en la cuarta generación.
La evolución de los ordenadores se ha caracterizado por el uso sucesivo de diferentes tecnologías en cada generación. La primera generación utilizó válvulas electrónicas y tenía velocidades lentas. La segunda introdujo el transistor, lo que permitió máquinas más pequeñas y rápidas. La tercera generación vio el desarrollo del circuito integrado, reduciendo aún más el tamaño. Finalmente, la cuarta generación trajo el microprocesador y memorias electrónicas, haciendo que los ordenadores fuesen independientes, de uso general y
Este documento describe los conceptos básicos de las computadoras. Explica que las computadoras son máquinas electrónicas que procesan y almacenan datos. Luego describe los diferentes tipos de computadoras como supercomputadoras, computadoras personales, portátiles y de escritorio. También habla sobre la evolución de las computadoras a través de las generaciones y los componentes clave como los microprocesadores y circuitos integrados.
La primera generación de computadoras abarcó desde 1945 hasta 1958 y utilizaba tubos de vacío. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación utilizó circuitos integrados. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. La quinta generación continúa avanzando hacia computadoras más potentes.
Gerolamo Cardano fue un matemático y médico italiano del siglo XVI. Nació en 1501 en Pavía y se graduó como médico en 1525. Tuvo una prolífica carrera literaria escribiendo sobre medicina, filosofía, astronomía, teología y matemática. Aunque enseñó matemáticas en varias universidades, tuvo que renunciar debido a escándalos. Murió en Roma en 1576.
Inhalte des Vortrags
· CSR, Nachhaltigkeit, Klimaschutz in der MICE-Branche
· Greenwashing statt Nachhaltigkeit - Einordnung und Beispiele
· Verknüpfung der Veranstaltungen/Events mit dem CSR-Management
· CO2-Fußabdruck für Veranstaltungen
· Mechanismen zur Umsetzung (z.B. ASK-Prinzip auf die MICE-Branche angewendet, Kompensationsmechanismen)
· Alternative Ansätze zur Vermeidung von Emissionen
· Elefanten statt Eintagsfliegen: Green Cross Marketing für die MICE-Branche
· „vorher, vor Ort, nachher – Kommunikation“ als wesentlicher Imagefaktor
· Green Events als Bestandteil der Unternehmensphilosophie
· Green IMEX 2012 – geht das?
Este documento establece lineamientos para fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas de educación básica en México. Los lineamientos buscan que las escuelas tengan mayor control sobre decisiones orientadas a mejorar la calidad educativa, como el uso de resultados de evaluaciones, la planeación anual de actividades y la administración transparente de recursos. También promueven la participación de directores, maestros, alumnos y padres de familia en la mejora continua de cada escuela.
Este documento detalla un itinerario de un tour por varias ciudades de Colombia entre el 5 y el 22 de noviembre, incluyendo las fechas, ciudades visitadas, días en cada ciudad, y kilómetros recorridos. También incluye los costos de transporte a cada ciudad, el precio de la gasolina, los gastos diarios por persona que son de $1000, y los costos totales de hoteles y transporte para el tour.
This document provides information about Trisha Tech Solutions, a complete IT development company and education institute located in Hapur, India. It offers digital marketing services including SEO, SMO, PPC and Google AdWords as well as coding classes for C/C++ and data structures. The company is run by Er. Shashank Aggarwal and provides 100% job assistance to students. It details the types of on-page and off-page SEO services offered and the benefits of digital marketing including connecting with customers and realizing higher ROI. The company achieves wonderful experience and 100% job opportunities for students through development, training and placement.
Walmart de México y Centroamérica invertirá 1,069 millones de pesos en 2014 en el Estado de México, incluyendo la construcción de nuevas tiendas y la ampliación de un centro de distribución, lo que generará aproximadamente 1,500 empleos. Adicionalmente, la inversión tendrá un impacto positivo en los proveedores locales del estado.
Este documento resume los puntos principales de la reunión de padres del 8 de marzo de 2012 en la escuela Amipa Penya Segat. La reunión cubrió temas como las actividades de la semana cultural, la elección de uniformes escolares y logotipos, las orlas de fin de curso, la creación de una bolsa de voluntariado, y la elección de cargos para la junta directiva de Amipa. También se discutieron los horarios escolares y los posibles recortes presupuestarios para el próximo año escolar.
HERRAMIENTAS DE PRESENTACION
Se describe la realizacion de Prezi y se adjuntan las imagenes de la actividad, al igual que el hipervinculo para poder observar la presentación
http://prezi.com/6qnvhsqk2f97/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
Fox muere y va al cielo, donde San Pedro le toma los datos. Fox ve una sala llena de relojes con el nombre de cada país, que avanzan a distintos ritmos. Un ángel le explica que Dios usa los relojes para medir la corrupción en cada país, con los relojes de países menos corruptos yendo más lento. Fox no ve un reloj para México y asume que no hay corrupción, pero el ángel se ríe y le dice que en realidad usan el reloj de México como ventilador debido a los alt
si tienes propiedades....lo tienes que leer. Andale sigue votando por la derechaJesús Loza Sánchez
El documento advierte sobre una reforma a la ley que permite a las autoridades fiscales mexicanas revisar los ingresos y gastos de las personas físicas en los últimos 10 años, independientemente de si están inscritas o no ante Hacienda. Si encuentran discrepancias entre los ingresos declarados y los gastos realizados, podrán considerar la diferencia como ingresos no declarados y cobrar impuestos sobre los mismos, embargando bienes si es necesario. Insta a los lectores a informarse sobre esta reforma consultando la página del
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
Este documento presenta los datos personales, educación e historia laboral de Dora Marlene Sanipatin Pomasqui. Ella tiene una licenciatura en Ciencias de la Educación y está estudiando una maestría en Calidad y Gestión Educativa. Ha trabajado como docente y directora en varias escuelas desde 2010. También lista capacitaciones y seminarios educativos completados, y proporciona referencias personales.
El Portland Timbers es un equipo de fútbol profesional ubicado en Portland, Oregón que juega en la Major League Soccer. Fundado originalmente en 1975, el equipo se reestableció en 2009 y ganó su primer campeonato de la MLS en 2015. Orlando City se unió a la MLS como el equipo número 21 en 2014 luego de varios años de planificación. Los Angeles Galaxy ha sido uno de los equipos fundadores y más exitosos de la MLS, ganando cinco campeonatos hasta la fecha. El Seattle Sounders se unió a la liga como la franquicia de
El documento describe la evolución de las computadoras desde su origen hasta la generación actual. Comenzó con la creación de la ENIAC, la primera computadora electrónica en 1946. Luego vinieron mejoras como el uso de transistores en lugar de tubos de vacío, el desarrollo de circuitos integrados y los microprocesadores, y el pasó de computadoras grandes a computadoras personales más pequeñas y potentes. Cinco generaciones de computadoras se describen junto con avances clave en diferentes períodos.
La primera generación de computadoras usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda generación introdujo los transistores. La tercera generación vio el desarrollo de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo el microprocesador y circuitos más complejos en un solo chip. La quinta generación se enfoca en desarrollar computadoras con interfaces más naturales y capacidades de inteligencia artificial.
El documento describe las generaciones de computadoras desde la primera generación en 1945 hasta la sexta generación en 1990. Cada generación se caracteriza por los componentes electrónicos utilizados y los avances tecnológicos asociados. La primera generación utilizó válvulas electrónicas, la segunda utilizó transistores, y las generaciones posteriores vieron el desarrollo de circuitos integrados y microprocesadores, lo que llevó a computadoras más pequeñas, baratas y poderosas.
El documento describe la evolución de las computadoras a través de cinco generaciones. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, mientras que la segunda introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. Finalmente, la quinta generación trajo las supercomputadoras, la inteligencia artificial y las redes de comunicaciones.
El documento describe la evolución de las computadoras a través de cinco generaciones. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, mientras que la segunda introdujo los transistores. La tercera generación desarrolló los circuitos integrados y chips. La cuarta generación vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. Finalmente, la quinta generación trajo las supercomputadoras, la inteligencia artificial y las redes de comunicaciones.
Este documento describe el origen y evolución de la ingeniería en sistemas. Comienza con los primeros dispositivos de conteo desarrollados por el hombre y continúa con el surgimiento de las primeras máquinas mecánicas y computadoras electrónicas a través de los años. Luego, detalla los avances tecnológicos clave como los transistores, circuitos integrados y microprocesadores que permitieron computadoras más pequeñas, rápidas y potentes. Finalmente, define la ingeniería en sistemas como un enfoque inter
Este documento describe las características de las primeras seis generaciones de computadoras. La primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera vio la integración de circuitos. La cuarta trajo los microprocesadores. La quinta se centró en supercomputadoras. Y la sexta generación podría utilizar superconductores para lograr computadoras inteligentes basadas en redes neuronales.
Este documento introduce los sistemas computacionales. Explica que las computadoras se originaron de la necesidad humana de contar y almacenar información. A través del tiempo, se han desarrollado herramientas para procesar y manipular datos con mayor facilidad y precisión. También describe brevemente la historia de las computadoras desde dispositivos de conteo antiguos hasta computadoras modernas, y explica el modelo de Von Neumann y los componentes básicos de un sistema computacional.
El documento resume la historia y evolución de las computadoras desde la primera generación hasta la cuarta. Explica que las primeras computadoras eran grandes máquinas que ocupaban cuartos enteros, mientras que las computadoras modernas son cada vez más pequeñas y portátiles. También describe cómo el hardware y software se han vuelto más accesibles a lo largo del tiempo. Predice que en el futuro, las computadoras desaparecerán y solo se necesitará un explorador para acceder a todos los servicios actualmente ofrecidos por una computadora personal.
Este documento resume las 6 generaciones de computadoras desde 1946 hasta la actualidad. Cada generación se caracteriza por avances tecnológicos que permitieron que las computadoras sean más pequeñas, rápidas, eficientes y de menor costo. También se desarrollaron nuevos lenguajes de programación en cada generación para aprovechar las nuevas capacidades de las máquinas.
El documento habla sobre la historia de la informática y las generaciones de computadoras. Explica que la primera generación usaba tubos de vacío y tarjetas perforadas, la segunda usó transistores, la tercera circuitos integrados, la cuarta microprocesadores, y la quinta busca mejorar el software y la inteligencia artificial. También define conceptos clave como computadora, periféricos, lenguajes de programación, y memoria.
El ábaco fue uno de los primeros dispositivos mecánicos para contar, mientras que las primeras generaciones de computadoras eran grandes máquinas mecánicas y electrónicas que usaban tubos de vacío. Con el tiempo, las computadoras se hicieron más pequeñas y potentes a medida que se desarrollaron los transistores, circuitos integrados y microprocesadores.
Este documento presenta un taller sobre herramientas de informática con seis tareas. La primera tarea es crear una matriz sobre las cinco generaciones de computadoras con información clave. La segunda tarea pide argumentar la importancia actual y futura del computador en dos párrafos. La tercera tarea explica características clave de la Web 2.0 con ejemplos. La cuarta tarea es crear un mapa conceptual sobre computadoras. La quinta compara paquetes de oficina de Microsoft y Google Docs. La sexta pide explicar el significado
El documento describe las 6 generaciones de computadoras desde sus orígenes hasta la actualidad. La primera generación utilizaba válvulas y tarjetas perforadas. La segunda introdujo los transistores. La tercera marcó el desarrollo de los circuitos integrados. La cuarta generación trajo el microprocesador. La quinta generación vio el surgimiento de las PC. Y la sexta generación se caracteriza por arquitecturas paralelas/vectoriales y redes globales de gran ancho de banda.
El documento describe la evolución paralela de los computadores y los microprocesadores desde sus inicios hasta la actualidad. Los primeros computadores eran grandes máquinas mecánicas y eléctricas, mientras que los primeros microprocesadores surgieron en los años 1970 como circuitos integrados simples. Ambas tecnologías han avanzado rápidamente a través de cuatro generaciones, volviéndose más pequeñas, rápidas y potentes con cada generación a medida que se integran más transistores en chips individuales. Los computadores modernos y la mayor
El documento describe los componentes y evolución de las computadoras. Explica que las computadoras han evolucionado desde usar bulbos a usar circuitos integrados, lo que ha aumentado su velocidad, confiabilidad y eficiencia mientras reducen su tamaño y costo. También describe los diferentes tipos de computadoras como supercomputadoras, mainframes, estaciones de trabajo y computadoras personales, así como sus principales componentes como la CPU, memoria, unidades de entrada/salida y almacenamiento.
Las primeras computadoras usaban tubos de vacío y tarjetas perforadas, eran grandes, usaban mucha energía y eran lentas. La segunda generación usó transistores en lugar de tubos, haciéndolas más pequeñas y eficientes. La tercera generación introdujo circuitos integrados, reduciendo aún más el tamaño y mejorando el rendimiento.
Las primeras computadoras usaban tubos de vacío y tarjetas perforadas, eran grandes, usaban mucha energía y eran lentas. La segunda generación usó transistores en lugar de tubos, haciéndolas más pequeñas y eficientes. La tercera generación introdujo circuitos integrados, reduciendo aún más el tamaño y mejorando el rendimiento.
El documento describe las cinco generaciones de computadoras desde la primera generación en 1951 hasta la actualidad. Cada generación trajo mejoras importantes como el uso de transistores en lugar de tubos de vacío, el desarrollo de circuitos integrados y microprocesadores, y el surgimiento de computadoras personales. También se resaltan otros avances como la inteligencia artificial, la robótica y los sistemas expertos.
La primera generación de computadoras (1951-1958) utilizaba tubos de vacío y era grande, pesada y consumía mucha energía. La segunda generación (1959-1964) introdujo los semiconductores y transistores, haciendo las computadoras más pequeñas, ligeras y eficientes. La tercera generación (1965-1971) usó circuitos integrados para hacerlas aún más confiables y flexibles.
1. NTICx – Módulo nro. 1 - Actividad 4
Origen y evolución de las computadoras
La invención de la computadora se basó en la aceleración y
simplificación del proceso de los cálculos, en especial la multiplicación y la
división de cifras elevadas, los cuales se consideraban los más complejos.
La primera computadora fue creada por Konrad Zuse, en el año 1941, pero a
causa de la escasa repercusión se minimizo su invención. Es así que la ENIAC
pasa a ser la primera computadora electrónica, inventada por John.P.Eckert y
John.W.Mauchly, en la universidad de Pennsylvania. En el año 1945 contaba
con válvulas o tubos de vacío.
Su predecesora, no completamente electrónica, fue la Mark I, en 1944. No
podía ser reprogramada, y sus componentes aún eran mecánicos, y
rudimentarios en comparación con los de la ENIAC; sin embargo, era
completamente automática, ya que no necesitaba de intervención humana para
llevar a cabo las operaciones ingresadas. Tampoco fue incluida Enigma,
máquina de cifrado y descifrado utilizada en la Segunda Guerra Mundial, ya
que no era reprogramable y también incluía partes mecánicas en su
composición.
Luego la ENIAC tubo mejoras, pasando a llamarse EDVAC. En el año 1951 se
produjo la primer computadora para fines administrativos denominada
UNIVAC1 cuya competencia seria la IBM650, que contaba con un sistema de
almacenamiento de información en tarjetas perforadas. Dichas computadoras
se denominan “Primera Generación” la cual es sucedida por la “Segunda
Generación”.
Imagen de la programación
de la ENIAC (primera
computadora electrónica)
Aldana Bravo y Carolina Quinteros.
2. NTICx – Módulo nro. 1 - Actividad 4
1º 2º 3º 4º 5º
Generació Generación Generación Generación Generación
n
- Usaban - Usaban - Se desarrollaron - Se desarrolló el - Se desarrollan las
tubos al transistores circuitos microprocesador. microcomputadora
vacío para para procesar integrados para - Se colocan más s, o sea,
procesar información. procesar circuitos dentro de computadoras
información. - Los información. un "chip". personales o PC.
- Usaban transistores - Se desarrollaron - "LSI - Large - Se desarrollan las
tarjetas eran más los "chips" para Scale Integration supercomputadora
perforadas rápidos, almacenar y circuit". s.
para entrar pequeños y procesar la - "VLSI - Very
los datos y más confiables información. Un Large Scale
los que los tubos "chip" es una Integration circuit". Inteligencia
programas. al vacío. pieza de silicio artíficial:
que contiene los Cada "chip"
- Usaban - 200
componentes puede hacer
cilindros transistores La inteligencia
electrónicos en diferentes tareas.
magnéticos podían artificial es el
para acomodarse miniatura - Un "chip" sencillo
campo de estudio
almacenar en la misma llamados actualmente
que trata de aplicar
información cantidad de semiconductores. contiene la unidad
los procesos del
e espacio que - Los circuitos de control y la
pensamiento
instrucciones un tubo al integrados unidad de
humano usados en
internas. vacío. recuerdan los aritmética/lógica. El
la solución de
datos, ya que tercer componente,
- Eran - Usaban problemas a la
almacenan la la memoria
sumamente pequeños computadora.
información como primaria, es
grandes, anillos
cargas eléctricas. operado por otros
utilizaban magnéticos Robótica:
"chips".
gran para - Surge la
cantidad de almacenar multiprogramació - Se reemplaza la
memoria de anillos La robótica es el
electricidad, información e n.
magnéticos por la arte y ciencia de la
generaban instrucciones. - Las
memoria de "chips" creación y empleo
gran cantidad de computadoras
de silicio. de robots. Un robot
cantidad de calor y eran pueden llevar a
- Se desarrollan las es un sistema de
calor y eran sumamente cabo ambas
microcomputadora computación
sumamente lentas. tareas de
s, o sea, híbrido
lentas. - Se mejoraron procesamiento o
computadoras independiente que
- Se los programas análisis realiza actividades
comenzó a de matemáticos. personales o PC.
físicas y de cálculo.
utilizar el computadoras - Emerge la - Se desarrollan las Están siendo
sistema que fueron industria del supercomputadora diseñados con
binario para desarrollados "software". s. inteligencia
representar durante la - Se desarrollan artificial, para que
los datos. primera las puedan responder
generación. minicomputadora de manera más
- Se s IBM 360 y DEC efectiva a
desarrollaron PDP-1. situaciones no
nuevos - Otra vez las estructuradas.
lenguajes de computadoras se
programación tornan más
como COBOL pequeñas, más
y FORTRAN, ligeras y más
los cuales eran eficientes.
comercialment
e accsesibles.
- Consumían
menos
- Se usaban electricidad, por lo
en tanto, generaban
aplicaciones menos calor.
de sistemas de
Aldana Bravo y Carolina Quinteros.
3. NTICx – Módulo nro. 1 - Actividad 4
reservaciones
de líneas
aéreas, control
del tráfico
aéreo y
simulaciones
de propósito
general.
Aldana Bravo y Carolina Quinteros.